杭州二中九年級(jí)運(yùn)動(dòng)的描述解析與練習(xí)

1、杭州二中九年級(jí)運(yùn)動(dòng)的描述解析與練習(xí)小明在窗前做作業(yè)，抬頭看見(jiàn)小狗花花在樹(shù)下曬太陽(yáng)不一會(huì)兒小明再向窗外望去，發(fā)現(xiàn)花花已躺在院墻下小明笑了笑說(shuō)：“花花跑得真快呀！”為什么小明沒(méi)有看見(jiàn)小狗花花跑動(dòng)，卻說(shuō)花花運(yùn)動(dòng)了呢？智 能 提 要運(yùn)動(dòng)和靜止機(jī) 械 運(yùn) 動(dòng)參 照 物運(yùn)動(dòng)的相對(duì)性概 念選 取問(wèn)：怎樣判斷物體是運(yùn)動(dòng)的還是靜止的？我們可以理解為“參照物上長(zhǎng)著 觀察者的眼睛”，利用這一方法給我們判斷參照物及其運(yùn)動(dòng)帶來(lái)方便答：要判斷一個(gè)物體是否運(yùn)動(dòng)，可按以下步驟進(jìn)行：（1）首先，確定研究對(duì)象被研究的物體（2）然后，根據(jù)題意選定一個(gè)參照物（3）最后，你就把自己放到這個(gè)參照物上去看研究的物體，從而得出物體的運(yùn)動(dòng)情況

2、問(wèn)：為什么說(shuō)運(yùn)動(dòng)和靜止是相對(duì)的？答：物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止的取決于所選擇的參照物，而參照物可以根據(jù)需要任意選擇對(duì)于同一物體而言，由于選定的參照物不同，所得出的結(jié)論會(huì)不同例如，坐在行駛的汽車(chē)?yán)锏某丝?，若以路邊的?shù)木為參照物，他是運(yùn)動(dòng)的，因?yàn)槌丝臀恢孟鄬?duì)于樹(shù)在不斷發(fā)生變化若以車(chē)廂為參照物，他是靜止的，因?yàn)槌丝拖鄬?duì)于車(chē)廂的位置沒(méi)有發(fā)生變化所以說(shuō)運(yùn)動(dòng)和靜止是相對(duì)的 中 考 擷 要從近幾年的中考命題來(lái)看，本節(jié)考查的知識(shí)點(diǎn)是參照物的選擇及運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的判斷由于運(yùn)動(dòng)和靜止是相對(duì)的，對(duì)于不同的參照物，物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)會(huì)不同，所以只有分析研究對(duì)象與參照物之間的位置變化關(guān)系才能準(zhǔn)確判斷運(yùn)動(dòng)狀態(tài)智 能 拓 展1特殊的參照物深

3、受同學(xué)們喜愛(ài)的電視劇西游記里，常常有孫悟空騰云駕霧的鏡頭它們是怎樣拍攝的呢？原來(lái)，影視攝影有多種多樣的特技處理方法，其中有一種叫“背景拍攝法”，讓演員站在平臺(tái)上，做著飛行的動(dòng)作，在他背后展現(xiàn)出藍(lán)天和急速飄動(dòng)的白云；攝影師把任務(wù)動(dòng)作和流動(dòng)的白云及下面的白煙一齊攝入鏡頭放映時(shí)，觀眾把流動(dòng)的背景當(dāng)成了參照物，就感到孫悟空似乎在騰云駕霧了2同步衛(wèi)星同步衛(wèi)星是運(yùn)行周期于地球自轉(zhuǎn)周期相同，并以地球自轉(zhuǎn)角速度繞地球南北軸運(yùn)行的人造衛(wèi)星同步衛(wèi)星相對(duì)地面是靜止不動(dòng)的，它必須在赤道平面內(nèi)，沿著圓周軌道，自西向東繞地心旋轉(zhuǎn)（與地球自轉(zhuǎn)方向相同）同步衛(wèi)星的軌道高度35800km，運(yùn)行速度3.067km/s，可覆蓋三分

4、之一以上地球表面，若以120°的經(jīng)度間隔配置三顆同步衛(wèi)星，則可覆蓋極地以外的全球表面，同步衛(wèi)星主要用于洲際通信、電視轉(zhuǎn)播、氣象觀測(cè)和彈道導(dǎo)彈報(bào)警等我國(guó)于1984年4月8日發(fā)射了第一顆試驗(yàn)通信衛(wèi)星，定點(diǎn)于東經(jīng)125°赤道上空，成為世界第五個(gè)自行發(fā)射同步衛(wèi)星的國(guó)家1986年2月1日，中國(guó)用“長(zhǎng)征”3號(hào)火箭發(fā)射了第一顆實(shí)用通信廣播衛(wèi)星，定點(diǎn)于東經(jīng)103°赤道上空在地球上看到的同步衛(wèi)星并不是完全靜止的它在太陽(yáng)、月球和其他天體引力作用的影響下，會(huì)產(chǎn)生不同方向的飄逸運(yùn)動(dòng)而偏離原來(lái)位置，這就需要衛(wèi)星上的小發(fā)動(dòng)機(jī)進(jìn)行修正衛(wèi)星上能源耗完又得不到補(bǔ)充，漂移得不到修正，衛(wèi)星將失去同步衛(wèi)

5、星的作用智 能 歸 例題型一 根據(jù)選定的參照物判斷物體的運(yùn)動(dòng)情況，培養(yǎng)你應(yīng)用所學(xué)知識(shí)處理實(shí)際問(wèn)題的能力圖11-1例1 觀察圖11-1中的煙和小旗，關(guān)于甲、乙兩車(chē)相對(duì)于房子的運(yùn)動(dòng)情況，下列說(shuō)法正確的是（ ）A甲、乙兩車(chē)一定向左運(yùn)動(dòng) B甲、乙兩車(chē)一定向右運(yùn)動(dòng)C甲車(chē)可能運(yùn)動(dòng)，乙車(chē)可能向右運(yùn)動(dòng)D甲車(chē)可能靜止，乙車(chē)向左運(yùn)動(dòng)知識(shí)點(diǎn) 判斷物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)闖關(guān)點(diǎn)撥 由于運(yùn)動(dòng)的相對(duì)性，造成同樣的現(xiàn)象，運(yùn)動(dòng)情況可能不同解 圖中房子相對(duì)于地面是靜止的，煙向左飄，說(shuō)明此時(shí)有風(fēng)向左；對(duì)于甲車(chē)來(lái)說(shuō)，甲車(chē)上的旗子向左飄，有三種可能的情況：一是不動(dòng)，二是甲車(chē)向右運(yùn)動(dòng)，三是甲車(chē)向左運(yùn)動(dòng)，但運(yùn)動(dòng)速度小于風(fēng)速對(duì)于乙車(chē)相對(duì)講情況簡(jiǎn)單，

6、只有乙車(chē)向左運(yùn)動(dòng)且車(chē)速大于風(fēng)速答 選D物體被選定參照物后，你可以把自己放到該參照物上去觀察 例2 一個(gè)人騎車(chē)由南向北行駛，這時(shí)有輛汽車(chē)也由南向北從他身旁疾駛而去，若以這輛車(chē)為參照物，此人（ ）知識(shí)點(diǎn) 根據(jù)選定的參照物判斷物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)闖關(guān)點(diǎn)撥 關(guān)鍵是看研究的物體相對(duì)于選定的參照物的位置如何變化解 騎車(chē)人和汽車(chē)都由南向北運(yùn)動(dòng)，是以地面為參照物的 汽車(chē)“疾駛而去”，說(shuō)明汽車(chē)比人運(yùn)動(dòng)得快，現(xiàn)以汽車(chē)為參照物，騎車(chē)人在后退，即向南運(yùn)動(dòng)答 選B題型二 本組題是題型一的逆過(guò)程，即：已知物體的運(yùn)動(dòng)情況，找出所選定的參照物，培養(yǎng)你的逆向思維能力例1 在行駛的火車(chē)中有一位乘客，他認(rèn)為自己是靜止的，是以下列哪個(gè)物體

7、作為參照物的（ ）A路旁的電線桿B火車(chē)的車(chē)廂C迎面駛來(lái)的火車(chē)D火車(chē)路上的鐵軌知識(shí)點(diǎn) 參照物的選擇闖關(guān)點(diǎn)撥 得到的結(jié)論是“乘客是靜止的”，關(guān)鍵是看乘客相對(duì)于誰(shuí)的位置沒(méi)有變化解 乘客相對(duì)于“電線桿”、“迎面而來(lái)的火車(chē)”、“鐵軌”的位置都在變化，只有相對(duì)于所乘的“火車(chē)車(chē)廂”的位置沒(méi)有變化答 選B 例2 有位詩(shī)人坐船遠(yuǎn)眺，寫(xiě)下了著名的詩(shī)詞：“滿眼風(fēng)光多閃爍，看山恰似走來(lái)迎；仔細(xì)看山山不動(dòng)，是船行”詩(shī)人在詩(shī)詞中前后兩次對(duì)山的運(yùn)動(dòng)的描述，所選擇的參照物分別是（）A風(fēng)和水B船和地面C山和船D風(fēng)和地面知識(shí)點(diǎn) 參照物的選定闖關(guān)點(diǎn)撥 本題選了一句古詩(shī)，描述了一幅美妙、生動(dòng)的畫(huà)面，這看似矛盾的情境，蘊(yùn)涵了豐富的物理

8、知識(shí)前一句“看山恰似走來(lái)迎”，這是詩(shī)人身在船上，以船為參照物，船在航行，山和船的位置不斷發(fā)生變化，所以說(shuō)山是運(yùn)動(dòng)的；后一句“仔細(xì)看山山不動(dòng)，是船行”，詩(shī)人仔細(xì)一看，山與山之間、山與地面之間的位置沒(méi)有發(fā)生變化，以地面為參照物，山是靜止的對(duì)照題中所給的選項(xiàng)，B是正確的本題考查詩(shī)中描述的運(yùn)動(dòng)所選擇的參照物，充分體現(xiàn)了文理綜合的新觀念，對(duì)同學(xué)們的綜合素質(zhì)有一定的要求答 選B題型三 能運(yùn)用運(yùn)動(dòng)的相對(duì)性解釋具體問(wèn)題例1 黎明同學(xué)第一次乘火車(chē)旅行，他媽媽上車(chē)送行，正談著，忽然聽(tīng)到一聲長(zhǎng)鳴，黎明只見(jiàn)并列的另一輛列車(chē)徐徐向后離去，于是，催促媽媽快下車(chē)他媽媽朝窗外站臺(tái)看了一眼，又看了看表說(shuō)：“別著急，我們的車(chē)還沒(méi)

9、有開(kāi)動(dòng)呢”想一想，他們?yōu)槭裁磿?huì)得出不同的結(jié)論？知識(shí)點(diǎn) 運(yùn)動(dòng)的相對(duì)性闖關(guān)點(diǎn)撥 由于運(yùn)動(dòng)的相對(duì)性，研究同一物體的運(yùn)動(dòng)狀況，選取不同的參照物，得到的結(jié)論往往會(huì)不同解 黎明同學(xué)是以另一輛剛離站的列車(chē)作為參照物的，得到的結(jié)論是自己所乘火車(chē)是運(yùn)動(dòng)的，而媽媽是以站臺(tái)為參照物，得到的結(jié)論是火車(chē)是靜止的，即由于他們選取了不同的參照物，故得到了不同的結(jié)論例2 教材中圖11.1-4（乙）是飛機(jī)在空中加油的情況，請(qǐng)你分析一下，這種加油方式在怎樣的條件下才可能進(jìn)行？知識(shí)點(diǎn) 運(yùn)用運(yùn)動(dòng)的相對(duì)性解釋實(shí)際問(wèn)題圖11-2闖關(guān)點(diǎn)撥 要實(shí)現(xiàn)空中加油，必須使加油機(jī)和受油機(jī)相對(duì)靜止答 要讓受油機(jī)有大型加油機(jī)在空中以同樣速度同方向水平飛行

10、中考典題精析考題1 坐在汽車(chē)?yán)锏某丝汀⑺緳C(jī)和路旁的孩子們有如圖11-2 所示的對(duì)話，以下分析正確的是（ ）（黑龍江省哈爾濱市2003年中考題）A孩子們認(rèn)為汽車(chē)前進(jìn)得快，是以汽車(chē)為參照物的B不論選什么作為參照物，乘客都是不動(dòng)的C司機(jī)說(shuō)乘客沒(méi)動(dòng)，是以汽車(chē)為參照物的 D圖畫(huà)中的人物都是以地面為參照物來(lái)判斷運(yùn)動(dòng)與否的闖關(guān)點(diǎn)撥 同一個(gè)人（乘客）相對(duì)于不同的觀察者（司機(jī)、路旁的孩子們）來(lái)說(shuō)，得到的運(yùn)動(dòng)情況截然不同，是由于兩個(gè)不同的觀察者以各自選定的不同參照物來(lái)研究乘客的運(yùn)動(dòng)情況孩子們是以地面為參照物，認(rèn)為汽車(chē)、司機(jī)、乘客前進(jìn)得快；司機(jī)以汽車(chē)為參照物，認(rèn)為自己、乘客都沒(méi)有動(dòng)答 選C智 能 訓(xùn) 練基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練

11、1某人坐在勻速向西行駛的列車(chē)中，以列車(chē)車(chē)廂為參照物，他是_（選填：“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）的；此人看到路邊的房屋向 _運(yùn)動(dòng)。（題型一）圖11-32“君到姑蘇見(jiàn)，人家盡枕河”，為迎接聯(lián)合國(guó)“世界遺產(chǎn)大會(huì)”在蘇州召開(kāi)，經(jīng)改建后，姑蘇城內(nèi)外河畔的景色更加秀麗迷人，對(duì)于坐在行駛于河中游船上的游客而言，若以河岸為參照物，他是_ 的；以游船為參照物，他是_的。（題型一）3如圖11-3，蘭蘭在商場(chǎng)乘電梯上樓。以電梯的扶手為參照物，她是 的，以所站立的臺(tái)階為參照物，她是 的。（題型一）4在放學(xué)回家的路上，小剛于小明并肩行走，以 為參照物，小明是靜止的（題型二）5航天飛機(jī)在太空于宇宙空間站對(duì)接時(shí)，兩者在空中飛行的速

12、度大小和方向必須 ，此時(shí)兩物體間彼此處于相對(duì) 狀態(tài)（題型三）6坐在向東行駛的甲汽車(chē)?yán)锏某丝停吹铰放缘臉?shù)木向后退去，同時(shí)又看到乙汽車(chē)也從甲汽車(chē)旁向后退去，擇乙汽車(chē)的運(yùn)動(dòng)情況是 （要求至少答出兩種情況）（題型三）7某人坐在快速航行的船內(nèi)，若說(shuō)他是靜止的，則所選擇的參照物是（ ）（題型二）A河岸 B 船 C河水 D岸邊的樹(shù)8在沅江上，有一人坐在橡皮艇上順流下漂，以下說(shuō)法正確的是（ ）（題型一）A以橡皮艇為參照物，人是運(yùn)動(dòng)的；B以 江岸為參照物，人是運(yùn)動(dòng)的；C以人為參照物，江岸是靜止的；D以橡皮艇為參照物，江水是運(yùn)動(dòng)的；9如圖11-4所示，一輛裝有貨物的汽車(chē)在上平路面上向東行駛，請(qǐng)根據(jù)表格要求，判斷

13、物體是運(yùn)動(dòng)的還是靜止的，運(yùn)動(dòng)方向如何？東圖11-4 參照物物體汽車(chē)貨物樹(shù)汽車(chē)貨物樹(shù)（題型一）綜合提高訓(xùn)練圖11-5圖11-5中的（a）和（b）是從同一位置、同一角度先后攝下的兩張照片，坐在石塊上的小女孩看到，編號(hào)為_(kāi)和_的小孩運(yùn)動(dòng)了，這位小女孩所選的參照物是_。2“烏云遮住月亮，月亮鉆出云層”。前句是以_為參照物，后句是以_為參照物。（題型二）3“刻舟求劍”是人人皆知的典故。鄭人之所以沒(méi)有通過(guò)“刻舟”而求得劍，是由于他不懂得_的物理知識(shí)所致。4無(wú)風(fēng)天，甲船上的人感到有南風(fēng)吹來(lái)，這表明甲船正在向 運(yùn)動(dòng)；乙船上的人感到吹西北風(fēng)，擇乙船正在向 運(yùn)動(dòng)（題型三）5據(jù)說(shuō)，第一次世界大戰(zhàn)期間，有名法國(guó)飛行員

14、，在2000m高空飛行時(shí)，發(fā)現(xiàn)飛機(jī)旁有一條“小蟲(chóng)”正以同樣的速度同行，他伸手抓來(lái)一看，大吃一驚！原來(lái)是一顆德國(guó)制造的子彈 此時(shí)飛機(jī)與子彈彼此間保持了相對(duì) ，在這瞬間，以 作參照物，子彈保持不動(dòng)（題型三）5在電視連續(xù)劇西游記里，常常有孫悟空“騰云駕霧”的鏡頭，這通常是采用“背景拍攝法”：讓“孫悟空”站在平臺(tái)上，做著飛行的動(dòng)作，在他的背后展現(xiàn)出藍(lán)天和急速飄動(dòng)的白云，同時(shí)加上煙霧效果；攝影師把人物動(dòng)作和飄動(dòng)的白云及下面的煙霧等一起攝人鏡頭。放映時(shí)，觀眾就感覺(jué)到孫悟空在騰云駕霧。這里，觀眾所選的參照物是（ ）（題型二） A“孫悟空” B平臺(tái) C飄動(dòng)的白云 D煙霧6李白在望天門(mén)山中寫(xiě)道：“兩岸青山相對(duì)出

15、，孤帆一片日邊來(lái)”這兩句名詩(shī)中描寫(xiě)“青山”與“孤帆”運(yùn)動(dòng)選擇的參照物分別是（ ）（題型二）A帆船、河岸 B河岸、帆船C青山、太陽(yáng)D青山、劃船的人7在平直的公路上，有甲、乙、丙三輛汽車(chē)，先后離開(kāi)車(chē)站向東行駛，甲車(chē)速度最大，乙、丙兩車(chē)速度相等，則下列說(shuō)法中正確的是（ ）（題型一）A以甲車(chē)為參照物，乙車(chē)向東，丙車(chē)向西行駛B以甲車(chē)為參照物，乙、丙兩車(chē)都向西行駛 C以乙車(chē)為參照物，甲車(chē)向東，丙車(chē)向西行駛D以丙車(chē)為參照物，乙車(chē)靜止，甲車(chē)向東行駛8汽車(chē)由西向東勻速行駛，車(chē)上的乘客看到窗外的雨是豎直下落的，那么在地面上的人看來(lái)，雨滴的下落方向是（ ）（題型三）A豎直下落B斜向東下落C斜向西下落D斜向南下落或斜向北下落9甲、乙兩車(chē)并排停在車(chē)站后來(lái)，坐在甲車(chē)內(nèi)的小張看到窗外的樹(shù)木向西移動(dòng)；坐在乙車(chē)