控制測量實習(xí)報告

1、控制測量實習(xí)報告控制測量實習(xí)報告（一）通過本次實習(xí)，鞏固、擴大和加深我們從課堂上所學(xué)的理論知識， 首先，我明白了控制測量的重要性。既然是要測量就離不開實踐。實 踐是對測量學(xué)知識的最好檢驗，只憑在課堂上的聽，我并沒有掌握很 多具體知識，尤其是對儀器的使用，對課堂知識的實際應(yīng)用更是一塌 糊涂。當?shù)谝惶扉_始測量的時候，我的心里還一陣的發(fā)愁：該如何把 任務(wù)進行下去。當動手的時候，發(fā)現(xiàn)其實并不難，聽別人一說或者翻 閱一下課本，然后自己動手操作一遍，就基本掌握了方法。要想提高 效率和測量精度，還要經(jīng)常練習(xí)，這樣才能做到舉一反三。這些知識 是十分重要、十分基礎(chǔ)的知識。團結(jié)就是力量，紀律才是保證。一次測量實習(xí)

2、要完整的做完，單 靠一個人的力量和構(gòu)思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結(jié)才能讓 實習(xí)快速而高效的完成。這次測量實習(xí)培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的能力，增進了同學(xué)之間的感情。我們完成這次實習(xí)的原則也是讓每個 組員都學(xué)到知識而且會實際操作，而不是搶時間，趕進度，草草了事 收工。所以，我們每個組員都分別獨立的觀察，記錄每一站，并準確 進行計算。做到步步有 檢核”這樣做不但可以防止誤差的積累，及 時發(fā)現(xiàn)錯誤，更可以提高測量的效率。我們懷著嚴謹?shù)膽B(tài)度，錯了就 返工，決不馬虎。直至符合測量要求為止。我們深知搞工程這一行， 需要的就是細心，做事嚴謹。經(jīng)過每個組員的團結(jié)工作，我們完成了 測量的工作。在外面測完后，

3、還要回來計算，檢驗測完的結(jié)果是否符合要求及 在規(guī)定的線差內(nèi)。測量實習(xí)，讓我學(xué)到了很多實實在在的東西， 對以前零零碎碎學(xué) 的測量知識有了綜合應(yīng)用的機會， 很好的鞏固了理論教學(xué)知識，提高 實際操作能力，同時也拓展了與同學(xué)之間的交際合作的能力。當然其 中不乏老師的教誨和同學(xué)的幫助。一周中我們也體會了不少酸甜苦辣， 有的測量很順利甚至零誤差，有時測量處處碰壁，但也算過去了，完 成了測量還是很高興的。雖然測量中大家也有懶的時候不想測了。我很珍惜學(xué)校為我們安排實習(xí)這理論與現(xiàn)實連接的重要環(huán)節(jié)，通過實習(xí)，不僅理解了基本測繪工作的全過程， 系統(tǒng)的掌握測量儀器操 作、實測、計算、等基本技能，而且為以后的工作打下基

4、礎(chǔ)。還使實際工作能力得到鍛煉。在實習(xí)中培養(yǎng)了踏時求是的工作作風(fēng)、 吃苦耐 勞的獻身精神、團結(jié)協(xié)作的集體精神。控制測量實習(xí)報告（二）控制測量是研究精確測定和描繪地面控制點空間位置及其變化的學(xué)科。它是在大地測量學(xué)的基礎(chǔ)理論基礎(chǔ)上以工程建設(shè)和社會大戰(zhàn) 與安全保證的測量工作為主要服務(wù)對象而發(fā)展和形成的，為人列社會 活動提供有用的空間信息。因此，以本質(zhì)上說，它是地球工程信息學(xué) 科，是地球科學(xué)和測繪學(xué)中的一個重要分支， 是工程建設(shè)測量中的基 礎(chǔ)學(xué)科，也是應(yīng)用學(xué)科。在測量工程專業(yè)人才培養(yǎng)中占有重要的地位。控制測量的服務(wù)對象主要是各種工程建設(shè)，城鎮(zhèn)建設(shè)和土地規(guī)劃與管理等工作。這就決定它的測量范圍與大地測量要小

5、， 并且在觀測手段和數(shù)據(jù)處理方法上還具有多樣化的特點測量學(xué)首先是一項精確的工作，通過在學(xué)校期間在課堂上對測量 學(xué)的學(xué)習(xí)，使我在腦海中形成了一個基本的、理論的測量學(xué)輪廓，而 實習(xí)的目的，就是要將這些理論與實際工程聯(lián)系起來。 測量學(xué)是研究 地球的形狀和大小以及地面點位的科學(xué)， 從本質(zhì)上講，測量學(xué)主要完 成的任務(wù)就是確定地面目標在三維空間的位置以及隨時間的變化。在信息社會里，測量學(xué)的作用日益重要，測量成果做為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)，提供了最基本的空間位置信息（一）實習(xí)概述一、實習(xí)名稱：控制測量學(xué)校內(nèi)實習(xí)二、實習(xí)目的1、鞏固校內(nèi)課堂所學(xué)知識，加深對控制測量基本理論的理解， 能夠用有關(guān)理論指導(dǎo)作業(yè)實踐，做到

6、理論與實踐相統(tǒng)一。2、提高動手能力，通過實習(xí)熟悉并掌握工程控制測量的作業(yè)程 序及施測方法，熟悉控制網(wǎng)布設(shè)作業(yè)計劃、控制網(wǎng)布設(shè)、觀測、數(shù)據(jù) 處理的作業(yè)程序及方法。3、對野外觀測成果進行整理、檢查和計算，掌握測量平差理論 處理控制測量成果的基本技能。三、實習(xí)時間及地點1、實習(xí)時間 *年6月 17日-24日2、實習(xí)地點河南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院新校區(qū)四、實習(xí)任務(wù)： 在規(guī)定時間內(nèi)完成一組四等導(dǎo)線和一組二等水準 所有的外業(yè)測量和內(nèi)業(yè)數(shù)據(jù)處理的一系列工作， 并保證其精度要求符 合標準，各項成果不允許超過規(guī)定的限差。五、人員組織安排全班統(tǒng)一開始實習(xí)， 24人分為 6個小組，各個小組設(shè)組長一名， 負責該組的全面工作

7、。（二）具體內(nèi)容一、實習(xí)動員實習(xí)的第一天， 由張老師和史老師給我們做了實習(xí) 的動員大會。在動員會上，兩位老師一再強調(diào)了本次實習(xí)的重要性， 因為我們是工程測量專業(yè)， 在專業(yè)要求上我們要通過控制測量實習(xí)的 過程，認真對待怎樣從選點，到實測再到碎部控制，最后到布設(shè)校園 的平面和高程控制網(wǎng)等等，做到能更深刻地理解測量工作的原則 “先 整體后局部，先控制后碎步，由高級到低級。 ”以便更好的掌控布設(shè) 控制網(wǎng)的過程。 老師還給大家分析了新校區(qū)地理條件較復(fù)雜、 人員密 集等因素給本次實習(xí)帶來的困難， 以及新校區(qū)車流量較大對我們造成 的安全隱患并提醒同學(xué)們在實習(xí)過程中注意安全， 鼓勵同學(xué)們努力克 服困難，努力完

8、成本次實習(xí)。此外，還講解了儀器操作、搬遷中的注 意事項， 并要求在實習(xí)期間自行保管實習(xí)備品。 本次實習(xí)中需要用到 的儀器主要有全站儀、 水準儀、水準尺、棱鏡、腳架。動員會結(jié)束后， 當天我們主要進行了技術(shù)設(shè)計書的編寫工作， 并于第二天早上八點到 實驗室領(lǐng)取儀器，到新校區(qū)開始了本次實習(xí)的主要工作。二、外業(yè)工作本次控制測量實習(xí)的外業(yè)工作主要由兩個方面的內(nèi)容： 一是四等 導(dǎo)線、二是二等水準。1、導(dǎo)線測量主要是測邊和測角導(dǎo)線邊長可用測距儀、全站儀直 接測量，也可用鋼尺丈量。若用測距儀、全站儀測定，應(yīng)往返各測一 次，達到精度要求后取其平均值作為最后結(jié)果。測定時，可以測定斜 距，觀測豎直角，然后改正為水平距

9、離。也可以直接測定水平距離。若用鋼卷尺直接丈量， 應(yīng)同向丈量兩次或往返各丈量一次， 對于 圖根導(dǎo)線，相對誤差小于或等于 1/2000 說，取其平均值最后結(jié)果。導(dǎo)線的轉(zhuǎn)折角用全站儀或經(jīng)緯儀采用測回法觀測。 導(dǎo)線的等級不 同，使用儀器類型不同，那么，測回數(shù)也不同。圖根導(dǎo)線用DJ6光學(xué)經(jīng)緯儀觀測一測回即可。 本次實習(xí)所做的為四等導(dǎo)線， 所以按照規(guī)范 測角要用六個測回。導(dǎo)線的轉(zhuǎn)折角有左角、 右角之分，可以觀測左角， 也可以觀測右角。 但同一導(dǎo)線要觀測左角就確定為左角， 要觀測右角 就確定為右角，以免計算坐標時發(fā)生錯誤。2、水準測量主要是測高差算高程本次實習(xí)所要求做的為二等水 準二等水準測量屬精密水準測

10、量， 使用精密水準儀和因瓦精密水準尺， 水準儀應(yīng)采用 s1 以上精度的儀器，測站觀測順序為往測奇數(shù)站后前 前后，偶數(shù)站前后后前，返測奇數(shù)站前后后前，偶數(shù)站后前前后，前 后視距差不得超過 1 米，累積差不得超過 3 米，高差閉合差不得超過 正負4倍根下L,基輔差不得超過0、4mm,基輔高差之差不得超過0、 6mm。（ 1）、每一站的觀測順序這樣的觀測順序簡稱為 “后一前一前一 后'。其優(yōu)點是可以大大減弱儀器下沉誤差的影響。（2）、測站計算與檢核視距計算前、后視距差，二等水準測量，不得超過1、5m,累計不得超過3m。三、內(nèi)業(yè)計算導(dǎo)線測量計算的目的是求得各導(dǎo)線點的坐標。步驟：第一步：先只考慮

11、角度閉合條件角度閉合差應(yīng)該 “反符號平均分 配”。第二步：用改正后的角值計算各邊的坐標增量，再計算量個坐 標閉合差。第三步：只考慮 x 坐標閉合條件。把 x 坐標閉合差 “反符 號按邊長為比例配賦給各邊的坐標增量 ”第四步：只考慮 y 坐標閉合 條件。把y坐標閉合差 反符號按邊長為比例配賦給各邊的坐標增量 ”閉合導(dǎo)線坐標計算1、角度閉合差的計算與調(diào)整n邊行的內(nèi)角和應(yīng)為：（n-2） *1802、導(dǎo)線邊坐標方位角的計算相同前進方向的相鄰兩條導(dǎo)線邊，其坐標方位角的關(guān)系為或相鄰導(dǎo)線點之間的坐標增量計算坐標增量： 就是兩導(dǎo)線點坐標值之差， 也就是從一個導(dǎo)線點到另一個導(dǎo)線點的坐 標。3、坐標增量閉合差的計

12、算與調(diào)整標增量閉合導(dǎo)線的縱、橫坐標增量代數(shù)和在理論上應(yīng)該分別等于零。（三）實習(xí)心得通過這次實習(xí)，學(xué)到了測量的實際能力， 更有面對困難的忍耐力； 為了盡快盡質(zhì)的完成任務(wù)，我們每一天都在加班的努力，盡管很累， 很辛苦，可我們還是克服了種種困難， 順利的完成了本次實習(xí)的所有 任務(wù)。同時我們也在實習(xí)中把所學(xué)知識進行了鞏固和復(fù)習(xí)， 學(xué)到了許 多測量的實際能力，也學(xué)到了小組之間的團結(jié)、默契，更鍛煉了自己 很多測繪的能力。首先，是熟悉了水準儀、全站儀的用途，熟練了水準儀、全站儀 的各種使用方法，掌握了儀器的檢驗和校正方法。其次，在對數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過程中， 明白了各種測量誤差的 來源，其主要有三個方面：儀

13、器誤差（儀器本身所決定，屬客觀誤差 來源）、觀測誤差（由于人員的技術(shù)水平而造成， 屬于主觀誤差來源） 、 外界影響誤差（受到如溫度、 大氣折射等外界因素的影響而這些因素 又時時處于變動中而難以控制，屬于可變動誤差來源） 。這樣更好了 解了如何避免測量結(jié)果錯誤， 最大限度的減少測量誤差的方法， 即要 作到：（1）在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。在儀器精度有 限的前提下通過機械回轉(zhuǎn)等方法消除誤差。 （ 2）提高自身的工程測量 水平，掌握正確的方法，規(guī)范操作。降低誤差水平。 （3）通過各種處 理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如：距離測量中的溫度改正、尺長改正，多次測量 取平均值，校正數(shù)值等來減少誤差。除了熟悉

14、了儀器的使用和明白了其原理掌握誤差的來源和減少 措施，還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測量方法， 在測量中要遵循一定的測量原 則，如：從整體到局部”、先控制后碎部”、由高級到低級”的工作 原則，并做到 步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時 發(fā)現(xiàn)錯誤，更可以提高測量的效率及精確度。通過實踐，真正學(xué)到了 很多實實在在的東西，比如對測量儀器的操作、整平，對中更加熟練， 學(xué)會了控制測量課堂上無法學(xué)到且做到的東西。周多以來，我們都堅守在自己的 陣地”，觀測、記錄、計算、 我們分工合作，力求更好地完成任務(wù)。在測量過程中，我們也有遇到 了很多問題，疑難以及困難。通過老師的提點以及我們的認真地對待 還是很好的克

15、服了。非常感謝這一次實習(xí)，為我們提供了一個共同學(xué) 習(xí)，共同進步，團結(jié)合作完成一項項目的機會，我從中受益頗多。其 次，我也學(xué)會了許多在書本上學(xué)不到的，與測繪無關(guān)的東西。例如， 拓展了自己與同學(xué)老師的交際能力，團結(jié)協(xié)作能力。在那充實的四周 時間里，每個人都有自己難得的體會。這種只能靠團隊力量才能完成 的實習(xí)的確讓我們感受良多。一個測量實習(xí)任務(wù)要完整地做完， 單單 靠一個人的力量和構(gòu)思是遠遠不夠的，只有在小組的密切合作和高度 團結(jié)下才能將實習(xí)任務(wù)快速而高效地完成。 這次控制測量實習(xí)也讓我 真正的體會到了我們一個小組就是一個整體不可分割的整體。小組成員的合作很重要，實習(xí)小組的氣氛很大程度上直接影響到實

16、習(xí)的進度 和各項成果的質(zhì)量。而這些，都是在測量實習(xí)之外所不能體會得到的。 現(xiàn)在的小組成員之間，最需要的就是相互諒解，相互體諒，要相信別 人，要學(xué)會站在別人的角度替別人考慮問題， 和這些為同一個目標共同努力的人友好相處。這是一個成功的團隊能出色的完成團隊的任務(wù) 的最好方法。在這里，我要感謝我們組的成員，每一個人都曾幫助過 我，信任過我，而我們每一位都是這樣對待他人了，所以才使得我們 組有著很強的凝聚力，但是我們畢竟是四個女同學(xué)一個組， 雖然凝聚 力強，但是我們的體力畢竟不如男生，都知道測量不僅僅是比技術(shù)的， 更是比體力的，由于我們存在這個劣勢。雖然也按時按量的完成了實 習(xí)任務(wù)，成果卻沒有人家男生

17、組的完美。但是我們組的的團隊氛圍真 的很不錯，我們都很非常團結(jié)，團結(jié)意識在我們組里邊體現(xiàn)的非常好， 我們都互相幫助，原本艱辛的實習(xí)變的充滿樂趣體驗了。在實習(xí)過程中，也發(fā)現(xiàn)實習(xí)的普及非常重要。我國政府為推進經(jīng) 濟建設(shè)而進行的多年的教育活動，取得了很大成就。人們的觀念、意 識都有了很大的提高。但是在經(jīng)濟發(fā)展的深度與廣度上還有一些不足。 我們的活動不能只做表面文章，要深入實際，真真正正的讓人們了解 含義。并在這個基礎(chǔ)上，逐步確立人們對經(jīng)濟發(fā)展的信仰，確立經(jīng)濟 發(fā)展神圣地位，只有這樣我們國家的經(jīng)濟建設(shè)才有希望。 通過這次控 制測量實習(xí)，我學(xué)到了很多基本的測繪方法和技術(shù)， 提高了自己的測 繪技能，這將對

18、我以后從事測繪事業(yè)崗位打下堅實的基礎(chǔ)， 并使自己 對未來充滿自信。第一，學(xué)會了二等精密水準儀的使用和檢校方法； 學(xué)會了精密水準網(wǎng)的布設(shè)和施測方法；學(xué)會了精密水準測量的記錄方 法；了解了精密水準測量的國標要求，了解了社會上測繪行業(yè)中的限 差要求，以后會更加嚴格要求自己；復(fù)習(xí)和鞏固了水準網(wǎng)閉合差計算、 以及水準網(wǎng)平差計算。第二，學(xué)會了精密角度的測量方法；學(xué)會了四 等導(dǎo)線測量的記錄方法； 復(fù)習(xí)和鞏固了水平角閉合差計算和角度平差 方法。第三，加強鞏固了全站儀的使用方法和數(shù)據(jù)的輸入與輸出方法； 學(xué)會了四等導(dǎo)線的布設(shè)與施測方法； 復(fù)習(xí)和鞏固了導(dǎo)線的計算與平差 計算除此之外， 這次實習(xí)讓我們真正感受到了測繪

19、事業(yè)的艱辛。 尤其 是在夏天這個季節(jié)，連續(xù)七八天的大晴天，讓我們飽受陽光的毒辣。 這樣的天氣坐在室內(nèi)尚且感到酷熱難耐， 何況我們我們還要在室外測 量，而且不僅僅說是在外面就行了，還有繁重的體力勞動，全站儀、 水準儀這些個大塊頭一個比一個重，還有最重的那個就是水準尺了， 還得扛著它們來回走， 想想都覺得讓人難以忍受， 但是我們還是堅持 了下來，全班 24個同學(xué)沒有一個人放棄。 烈日下每每汗水浸透衣服， 都會有人開玩笑說 “現(xiàn)在流的汗是當時報志愿時腦子里進水 ”。但是抱 怨歸抱怨，沒有人就此而打著陽傘休息享樂； 沒有一個人喊過不干了； 沒有一個人說太苦了，以后不干測繪了；沒有一個人？我想，正是 因

20、為提前感受到了工作的辛苦， 所以大家都開始從現(xiàn)在起就鍛煉自己 的身體，磨練吃苦的意志。 能明白這一點，就足以說明這次控制測量 實習(xí)的必要程度， 而大家也都非常努力， 學(xué)會了學(xué)校希望我們學(xué)到的 各種知識這次控制測量實習(xí)不僅是對動手能力的一次提升， 更是對理論知識的一次綜合性的鞏固。讓我們深深的體會到了理論指導(dǎo)實踐，實踐促進理論的發(fā)展”這個道理。總的來說，這次實習(xí)，讓我們體驗了 測繪外業(yè)的艱辛和內(nèi)業(yè)的嚴謹；掌握了控制測量的各項知識和注意事 項；明白了團結(jié)合作的重要性；提前領(lǐng)略了目前的測繪行業(yè)市場；學(xué) 會了如何吃苦耐勞。通過實習(xí)，我學(xué)到了很多知識，最重要的一點， 我真正堅定了未來從事測繪事業(yè)的信念。 由此，我也更加對未來充滿 了希望。最后，由衷地感謝老師們在實習(xí)過程中對我辛勤的指導(dǎo)， 您們的 付出將永遠留在我們的心中?？刂茰y量實習(xí)報告（三）為期將近兩周的控制測量實習(xí)終于結(jié)束了， 回想起來，雖然在實 習(xí)過程中有些累，有些苦，但是這讓我們更加得到了鍛煉，通過本次 實習(xí)，讓我們把課本上所學(xué)的理論知識運用到了實踐當中，進一步掌握了精密水準儀，經(jīng)緯儀和全站儀的操作，獲得了測量實際工作的初 步經(jīng)