帶電粒子在電場中的運(yùn)動(dòng)

1、高流中學(xué)校本課程 *（高中物理選修3-1）導(dǎo)學(xué)案 班級(jí) 小組 姓名 【課題名稱】帶電粒子在電場中的運(yùn)動(dòng)課型新授課課時(shí)2【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、了解帶電粒子在勻強(qiáng)電場中的運(yùn)動(dòng)規(guī)律。 2、掌握帶電粒子在電場中運(yùn)動(dòng)問題的分析方法。 3、了解示波管的構(gòu)造和基本原理。 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】掌握帶電粒子在勻強(qiáng)電場中的運(yùn)動(dòng)規(guī)律?！緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】電粒子在電場中運(yùn)動(dòng)問題的分析方法?！緦W(xué)法指導(dǎo)】自主閱讀、合作探究、歸納總結(jié)；【知識(shí)鏈接】動(dòng)能定理、平拋運(yùn)動(dòng)規(guī)律、場強(qiáng)【導(dǎo)學(xué)過程】（學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)程序、問題）【導(dǎo)學(xué)筆記】預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)（10分鐘）課前自主學(xué)習(xí)一、請(qǐng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)教材第一章第9節(jié)P33至P36?！霸?分鐘內(nèi)快速閱讀，完成下

2、列問題，將問題答案用鉛筆劃在書上”1、在真空中有一對(duì)平行金屬板，兩板間加以電壓U，形成勻強(qiáng)電場。在電場中有一個(gè)帶正電荷的帶電粒子（不計(jì)粒子的重力），試討論當(dāng)粒子分別在下列四種情況下釋放后的運(yùn)動(dòng)情況：（1）初速度為零 （2）初速度方向與電場方向垂直2、示波管的構(gòu)造和基本原理二、結(jié)合學(xué)習(xí)的內(nèi)容思考如下問題：在4分鐘內(nèi)完成1、在真空中有一對(duì)平行金屬板，兩板間加以電壓U，形成勻強(qiáng)電場。若一個(gè)質(zhì)量為m，帶正電荷q的帶電粒子（不計(jì)粒子的重力），在靜電力的作用下由靜止開始從正極板向負(fù)極板運(yùn)動(dòng)，計(jì)算它到負(fù)極板時(shí)的速度。2、帶電粒子在電場中的偏轉(zhuǎn)可以看做哪兩種運(yùn)動(dòng)的合運(yùn)動(dòng)展示導(dǎo)思（25分鐘）課中合作探究1帶電粒

3、子在電場中的運(yùn)動(dòng)情況加速2帶電粒子在電場中的偏轉(zhuǎn)（不計(jì)重力，且初速度v0E，則帶電粒子將在電場中做類平拋運(yùn)動(dòng)）問題1、電子在電場中運(yùn)動(dòng)時(shí)間t的數(shù)學(xué)表達(dá)式？問題2、電子射出電場時(shí)在電場方向上偏移的距離y的數(shù)學(xué)表達(dá)式？問題3、電子射出電場時(shí)的速度v大小的數(shù)學(xué)表達(dá)式及方向？檢測導(dǎo)練（10分鐘）課堂自主檢測1、下列粒子從初速度為零的狀態(tài)經(jīng)加速電壓為U的電場后，哪種粒子速度最大 （ A ）哪種粒子動(dòng)能最大( C )A、質(zhì)子 B、氘核 C、氦核 D、鈉離子2、如圖所示P和Q為兩平行金屬板，板間電壓為U，在P板附近有一電子由靜止開始向Q板運(yùn)動(dòng)，關(guān)于電子到達(dá)Q板時(shí)的速率，下列說法正確的是：（ ）A、兩板間距離

4、越大，加速時(shí)間越長，獲得的速率就越大B、兩板間距離越小，加速度越大，獲得的速率就越大C、與兩板間距離無關(guān)，僅與加速電壓U有關(guān)D、以上說法都不正確3、電子以初速度v0沿垂直場強(qiáng)方向射入兩平行金屬板中間的勻強(qiáng)電場中，現(xiàn)增大兩板間的電壓，但仍使電子能夠穿過平行板間，則電子穿越平行板所需要的時(shí)間：（ ）A、隨電壓的增大而減小 B、隨電壓的增大而增大C、加大兩板間距離，時(shí)間將減小 D、與電壓及兩板間距離均無關(guān)4、帶電粒子垂直進(jìn)入勻強(qiáng)電場中偏轉(zhuǎn)時(shí)（不計(jì)粒子的重力）：（ ）A、電勢能增加，動(dòng)能增加 B、電勢能減小，動(dòng)能增加C、電勢能和動(dòng)能都不變 D、上述結(jié)論都不正確5電子在電勢差U1的加速電場由靜止開始運(yùn)動(dòng)

5、，然后射入電勢差U2的兩塊平行極板間的電場中，入射方向跟極板平行，整個(gè)裝置處于真空中，重力可忽略。在滿足電子能射出平行板區(qū)的條件下，下列四種情況下，一定能使電子的偏轉(zhuǎn)角變大的是：（ ）A、U1變大，U2變大 B、U1變小，U2變大 C、U1變大，U2變小 D、U1變小，U2變小6、一帶電量q=6.4×10-19C、質(zhì)量m=1.6×10-25的初速度為零的粒子，經(jīng)電壓U=200V的加速電場加速后，沿垂直于電場線方向進(jìn)入E=1.0×103V/m均勻偏轉(zhuǎn)電場。已知粒子在穿越偏轉(zhuǎn)電場過程中沿場強(qiáng)方向的位移為5，不計(jì)粒子所受重力，求偏轉(zhuǎn)電場的寬度和粒子穿越偏轉(zhuǎn)電場過程中偏角的正切。 (板長0.2m tan )課后自主鞏固教材P32問題與練習(xí)1,3課后自主反思 自己懂了什么，還有哪些問題沒弄透。利用動(dòng)能定理求速度類比平拋運(yùn)動(dòng)學(xué)生代表發(fā)言利用動(dòng)能定理求速度小組代表展示在力學(xué)學(xué)習(xí)中，我們對(duì)曲線運(yùn)動(dòng)的一般處理方法是什么？把電子運(yùn)動(dòng)分解垂直電場方向的速度為v0的勻速直線運(yùn)動(dòng)，設(shè)該方向?yàn)閤方向；在電場方向的初速度為零的、加速度為的勻加速直線運(yùn)動(dòng)，在學(xué)生討論的基礎(chǔ)上，教師引導(dǎo)學(xué)生分析共同得出正確結(jié)論：請(qǐng)學(xué)生把這些規(guī)律、思路、方法記錄下來，以便以后學(xué)習(xí)。當(dāng)堂完成，采用“小組輪轉(zhuǎn)批改”的方式當(dāng)堂批改，反思本節(jié)課