小學(xué)班隊(duì)工作原理與實(shí)踐第六章班隊(duì)中的人際互動(dòng)與教育PPT課件

1、班隊(duì)中的班隊(duì)中的人際互動(dòng)與教育人際互動(dòng)與教育第六章第六章第一節(jié)第一節(jié)班隊(duì)中的師生互動(dòng)班隊(duì)中的師生互動(dòng)一、師生互動(dòng)的本質(zhì)一、師生互動(dòng)的本質(zhì)師生互動(dòng)的性質(zhì)與類型師生互動(dòng)的性質(zhì)與類型強(qiáng)迫式的互動(dòng)強(qiáng)迫式的互動(dòng)延續(xù)控制式的互動(dòng)延續(xù)控制式的互動(dòng)協(xié)作式的互動(dòng)協(xié)作式的互動(dòng)支配式的互動(dòng)支配式的互動(dòng)買賣式的互動(dòng)買賣式的互動(dòng)情感主義式的互動(dòng)情感主義式的互動(dòng)競(jìng)爭(zhēng)式的互動(dòng)競(jìng)爭(zhēng)式的互動(dòng)沖突式的互動(dòng)沖突式的互動(dòng)影響師生互動(dòng)的主要要素影響師生互動(dòng)的主要要素 四、師生互動(dòng)的根本準(zhǔn)那么第二節(jié)第二節(jié)班隊(duì)中的個(gè)別教育班隊(duì)中的個(gè)別教育學(xué)業(yè)與品德開展良好學(xué)生的教育學(xué)業(yè)與品德開展良好學(xué)生的教育學(xué)業(yè)與品德開展中間形狀學(xué)生的教育學(xué)業(yè)與品德開展

2、中間形狀學(xué)生的教育 如何教育如何教育學(xué)業(yè)與品德開展學(xué)業(yè)與品德開展存在問題行為的學(xué)生的教育存在問題行為的學(xué)生的教育不做作業(yè)不做作業(yè)留意力不集中留意力不集中活動(dòng)過度活動(dòng)過度不守次序不守次序欺侮欺侮孤僻退縮孤僻退縮說謊：說謊： 小學(xué)小學(xué)生常生常見的見的問題問題行為行為1不做作業(yè)不做作業(yè)學(xué)生為什學(xué)生為什么不做作么不做作業(yè)？教師業(yè)？教師如何處理如何處理這類問題？這類問題？2留意留意力不集中力不集中處理兒童留意力不集中的措施處理兒童留意力不集中的措施3活動(dòng)過度活動(dòng)過度 留意力不集中，留意短留意力不集中，留意短暫，活動(dòng)過多，不能安靜就暫，活動(dòng)過多，不能安靜就座，焦躁，來回奔跑或小動(dòng)座，焦躁，來回奔跑或小動(dòng)作

3、不斷，在教室里不能靜坐，作不斷，在教室里不能靜坐，常在座位上扭動(dòng)，或站起，常在座位上扭動(dòng)，或站起，嚴(yán)重時(shí)分開座位走動(dòng)，或擅嚴(yán)重時(shí)分開座位走動(dòng)，或擅自分開教室。自分開教室。如何區(qū)分如何區(qū)分兒童兒童“頑皮頑皮與與“多動(dòng)多動(dòng)？控制好本人的心情控制好本人的心情不要為了維護(hù)權(quán)威而采用高壓手段不要為了維護(hù)權(quán)威而采用高壓手段仔細(xì)了解學(xué)生心思和所處環(huán)境仔細(xì)了解學(xué)生心思和所處環(huán)境對(duì)于對(duì)于“尋求留意的學(xué)生的符合要求行尋求留意的學(xué)生的符合要求行為給予關(guān)注、贊揚(yáng)為給予關(guān)注、贊揚(yáng)忽視學(xué)生以錯(cuò)誤的方式尋求留意的行忽視學(xué)生以錯(cuò)誤的方式尋求留意的行為為對(duì)于公開違抗行為采用對(duì)于公開違抗行為采用“冷處置冷處置如何如何處置處置這類

4、這類問題問題？5欺侮、攻擊他人欺侮、攻擊他人兒童攻擊性為預(yù)防與處置戰(zhàn)略兒童攻擊性為預(yù)防與處置戰(zhàn)略6孤僻退縮孤僻退縮 這類兒童平常表現(xiàn)這類兒童平常表現(xiàn)為孤單、退縮、膽怯、為孤單、退縮、膽怯、害怕。他們不合群，不害怕。他們不合群，不愿與他人接觸，經(jīng)常離愿與他人接觸，經(jīng)常離群索居，獨(dú)來獨(dú)往，沉群索居，獨(dú)來獨(dú)往，沉默寡言。在對(duì)一些事情默寡言。在對(duì)一些事情的處置上顯得膽怯、退的處置上顯得膽怯、退縮、懦弱?？s、懦弱。教師經(jīng)常教師經(jīng)常忽略這類忽略這類學(xué)生的問學(xué)生的問題題協(xié)助兒童抑制孤僻退縮行為協(xié)助兒童抑制孤僻退縮行為7說謊說謊第三節(jié)第三節(jié)班隊(duì)中的班隊(duì)中的非正式群體教育非正式群體教育一、小學(xué)班級(jí)非正式群體的主要特點(diǎn)一、小學(xué)班級(jí)非正式群體的主要特點(diǎn) 二、正確對(duì)待班級(jí)中的非正式群