政治八年級上人教新課標(biāo)第二單元綜合能力測試題

1、政治八年級上人教新課標(biāo)第二單元綜合能力測試題（時間：90分鐘 滿分100分）一、選擇題(在下列各題的四個選項中，只有一項最完整、最符合題意，請把它選出來)每題2分，共40分。1“朋友是肩膀，可以讓你依靠哭泣；朋友是巨浪，可以令你熱情高漲；朋友是一口井，可以讓你放心地傾訴痛苦；朋友是一雙手，可以把你從絕望中拉出來?！边@告訴我們( )A朋友帶給我們溫暖、支持和力量 B我們要明智而謹(jǐn)慎地把握朋友C人無完人，朋友難免有缺點 D我們要慎交朋友2弗蘭西斯·培根有一句非常富有哲理的名言：“如果你把快樂告訴一個朋友，你會得到兩個快樂；而如果你把憂愁向一個朋友傾訴，你會被分掉一半憂愁?！睂@句話的理解

2、不正確的是( )A友情是我們必不可少的心理營養(yǎng)B友情能夠使人分享更多的快樂和幸福C友情有助于我們排解煩惱和憂愁D擁有了友情我們就將擁有一切3一個人不受歡迎，可能有多方面的原因，而受歡迎的人都具有以下共同的特征A具有幽默、開朗、貪婪、不真誠等品德B具有熱情、說謊、粗魯、不老實等品德C具有真誠、友好、善良、負(fù)責(zé)任等品德D具有尖刻、惡毒、冷酷、不真誠等品德4我國著名作家丁玲告訴我們：“如果給他什么東西，他就對你好；不給他什么東西就對你不好，這樣的朋友千萬別交?！睂@段話理解正確的是（）不要同那些心術(shù)不正、品行不好的人交往 要慎重選擇朋友不交勢利的損友 朋友不需要物質(zhì)上的幫助ABCD5“友誼是我們哀傷

3、時的緩和劑、激動時的舒緩劑，是我們壓力的傾泄口、災(zāi)難的庇護所，是我們猶疑時的商議者，是我們腦子的清新劑、思想的講臺，也是我們沉思和鍛煉的平臺?！苯芾锩?#183;泰勒的這段名言告訴我們( )A交友就是互相利用 B友誼帶給我們快樂、信心、幸福和智慧C友誼的維持需要交流與溝通 D朋友之間要以誠相待6下列哪些說法是正確的( )孩子進入青春期后渴望與異性交往，是青少年身心健康發(fā)展的重要標(biāo)志異性交往并非必然陷入戀情，更可能是同學(xué)、朋友、合作伙伴等多種人際關(guān)系學(xué)會與異性和睦相處，是對未來婚姻家庭的準(zhǔn)備也是對未來事業(yè)發(fā)展和社會人際關(guān)系適應(yīng)的必要準(zhǔn)備 異性交往對于學(xué)生的學(xué)習(xí)有百害而無一利ABCD7新學(xué)期開始，

4、在分配一些勞動任務(wù)時，老師常讓女生擦桌椅、打掃教室衛(wèi)生，而讓男生搬桌椅、搬運新書。老師之所以這樣分配是因為：（）A女同學(xué)力氣小，只能分配一些輕活B男同學(xué)不怕苦，有的是力氣C老師的思想觀念比較陳舊，對待男女同學(xué)不平等D男、女同學(xué)有各自的生理、心理特點，有各自的優(yōu)勢和不足8你認(rèn)為以下屬于男女同學(xué)恰當(dāng)交往的是（）A.小薇和小亮都是班干部，他們經(jīng)常一起商量班級工作B.女同學(xué)小紅和男同學(xué)小剛互相欣賞，兩人經(jīng)常避開集體單獨交往C.曉麗是個活潑好動的女孩，經(jīng)常與男生稱兄道弟，打打鬧鬧D.小娟是個女孩，她從不和男同學(xué)交往由教育部組織創(chuàng)編的第一套全國中小學(xué)校園集體舞，在全國中小學(xué)被推廣。據(jù)此回答910題。9推廣

5、校園集體舞( )有利于男女同學(xué)更多更好地了解和接觸異性有利于男女同學(xué)在交往中發(fā)展友誼，完善個性，促進身心健康發(fā)展有利于男女同學(xué)在交往中增進自己的性別意識，使男生成長為男子漢，女生成長為好姑娘有利于擴大異性交往的對象和范圍，鍛煉交往能力，獲得更加豐富的友誼A B C D10有人提出跳集體舞難免發(fā)生男女生手拉手的情況，容易導(dǎo)致男女學(xué)生互相傾慕進而引發(fā)早戀。為此，我們在與異性同學(xué)跳集體舞的過程中應(yīng)做到( )既要互相尊重，又要自重自愛 既要開放自己，積極參與，又要掌握分寸既要主動熱情，又要注意對象不能太單一既要有盡可能多的手腳接觸，又要避免相互傾慕A B C D11看右邊的漫畫砌墻，下列說法中正確的是

6、（）閉鎖心理危害大，應(yīng)克服它去主動與人交往彼此“拆墻”才能交到更多的朋友“砌墻”有利于自己空間的構(gòu)建與人溝通浪費時間不值得A B C D12八年級學(xué)生小剛的數(shù)學(xué)成績很好。老師也很喜歡他。可是，由于在一場誤會中老師錯怪了他，小剛便對老師產(chǎn)生了既怕又怨的心理。于是小剛對同學(xué)說：“沒老師的指導(dǎo)，我照樣能學(xué)好，我才不稀罕聽他講課呢!”小剛的這種想法（ ）A是自尊自信的表現(xiàn)B意味著他已經(jīng)能夠告別對老師的依賴，走上自主求學(xué)的道路C表明他沒有認(rèn)識到師生關(guān)系的好壞對他的學(xué)習(xí)起著決定性作用D表明他缺乏與老師溝通的能力，這不利于他提高學(xué)習(xí)成績和身心健康成長13“同言而信，信其所親；同令而行，行其所服?！边@句話告訴

7、我們( ) 師生之間要相互尊重 師生之間要相處融洽師生之間要相互信任 師生之間要絕對平等A B C D14小茜和同桌小明互相關(guān)心，互相幫助，關(guān)系很好，且經(jīng)常一同進出教室。于是班上開始有人悄悄議論他倆“早戀”，并反映到了老師那里。小茜知道后，心里非常苦惱和困惑。對此，你認(rèn)為( )異性交往，要講究交往的藝術(shù)男女生之間要少說話，保持一定的距離早戀有壞處，也有好處，所以不應(yīng)提倡也不必反對異性同學(xué)純真的友誼，有利于我們健康成長AB CD15科學(xué)家愛因斯坦說：“世間最美好的東西莫過于有幾個頭腦和心地都很正直的朋友。”這句話啟示我們( )A與益友交往能激勵自我，不斷完善自我B交往浪費精力，不利于個人發(fā)展C應(yīng)

8、該只和學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)交往D應(yīng)該和能包容自己缺點的同學(xué)交往16下列能體現(xiàn)正確對待老師表揚和批評的是( )A“我的畫竟然沒有被選上，老師真沒眼光，我簡直氣瘋了”B“老師竟然不選我的作文做范文，我再也不認(rèn)真寫作文了”C“老師今天對我的批評雖然有些嚴(yán)厲，但也是對我的愛護”D“老師今天對我的批評太過分了!我就要在課堂上頂撞她”17在一次“我愛我?guī)煛敝黝}班會上，班長請大家說說怎樣建立和諧的師生關(guān)系，大家七嘴八舌地說了以下幾個方面，其中正確的是( )對老師言聽計從 學(xué)會與老師平等溝通不要向老師提任何意見 要用恰當(dāng)?shù)姆绞街赋隼蠋煹腻e誤A B C D18一位著名的教育家說：“教育成功的一把金鑰匙是什么？它是老師

9、的愛、微笑、親切、信任和尊重?！奔唇⑿滦偷摹⒚裰髌降鹊膸熒P(guān)系。建立新型的、民主平等的師生關(guān)系就要求我們（）虛心聽取老師的教誨，正確對待老師提出的要求互相尊重、互相學(xué)習(xí)、教學(xué)相長對老師敬而遠(yuǎn)之和畏而避之積極對老師的工作發(fā)表意見和提出建議AB.C.D.19我們要正確對待老師的表揚和批評，就必須認(rèn)識到（）老師的表揚是肯定、是鼓勵、是期待被表揚時我們體驗成功老師的批評是否定、是反對、是蔑視被批評時我們體驗挫折A、BC、D、20開班會讓學(xué)生自揭傷疤；遲到了可以不喊報告推門而入；課堂上學(xué)生有權(quán)拒絕回答問題；老師在辦公室和學(xué)生談話必須先給學(xué)生找個椅子這些看上去有違“傳統(tǒng)”的做法，都是一個叫“尊重教育”實

10、驗課題組的老師們的“創(chuàng)造”。尊重教育體現(xiàn)出新型師生觀念的特點是( )學(xué)生是知識的探索者，可以大膽地質(zhì)疑老師的觀點，也可以主動尋求老師的幫助老師是權(quán)威，學(xué)生應(yīng)該無條件的順從師生之間人格平等、相互尊重，互相學(xué)習(xí)、教學(xué)相長老師是學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者和參與者，是學(xué)生的朋友A B C D二、非選擇題（21題9分22題12分23題9分24題13分25題17分 共60分）調(diào)查項目所占比例（）男生女生單相思47.231.6拒絕與異性交往16.533.9害怕與異性交往12.224.7隨意性交往39.127.6擇友標(biāo)準(zhǔn)不正確52.243.4交往方式不恰當(dāng)60.656.3超越友誼界限27.131.821某中學(xué)學(xué)

11、生會就初中生異性交往存在的問題對八年級646名學(xué)生進行了調(diào)查，結(jié)果匯總?cè)缬冶恚赫埥Y(jié)合所學(xué)知識，回答下列問題。（1）使初中生異性交往出現(xiàn)問題的主要原因有哪些？（3分）（2）對于異性間交往你是如何認(rèn)識的？（6分）22情景體驗（12分）如果你是小文、小鵬、王超，你會怎么做？并給出相應(yīng)理由。(1）小文的媽媽對男女同學(xué)交往很敏感，經(jīng)常偷聽小文的電話，偷看小文的日記，小文很反感媽媽的做法，長期陷人苦惱之中。正確做法： 理由：(2）不知什么原因小剛昨晚又沒寫作業(yè)，小鵬想：好朋友又要挨批評。正確做法： 理由：(3）王超在超市里看見了孫老師，走上去拍拍孫老師的肩膀，結(jié)果發(fā)現(xiàn)老師的表情特別不自然，王超心里想：“什

12、么新型師生關(guān)系，都是假的?！闭_做法： 理由：23觀看漫畫，回答問題：（9分）李林應(yīng)怎樣說服媽媽同意他與同學(xué)看電影。24“朋友啊朋友，你可曾想起了我。如果你正享受幸福，請你忘記我。朋友啊朋友，你可曾想起了我。如果你正在承受不幸，請你告訴我。”這是一首家喻戶曉的歌曲，它表達了人們對友情的珍惜和對友誼真諦的探求。某校八（3）班的同學(xué)準(zhǔn)備以上述歌詞為背景材料，開展主題活動，假如你是該班的一名同學(xué)，請你參與其中，并完成下列任務(wù)：（1）請你為這次活動擬定一個主題。（2分）（2）請你圍繞該主題設(shè)計幾種活動形式。（3分）（3）有人說：“朋友是肩膀，可以讓你依靠著哭泣；朋友是巨浪，可以令你熱情高漲；朋友是一口

13、井，可以把你從饑渴的絕望中拉出來”。請根據(jù)你的理解，把它續(xù)寫下去。(不少于兩句) （4分）（4）請你結(jié)合自己的體會，寫一份發(fā)言稿，談?wù)勀銓挥训目捶ā＃?分）25活動與探究題同學(xué)們的健康成長，離不開老師的辛勤培育。在今年第25個教師節(jié)來臨之際，八年級（1)班的同學(xué)準(zhǔn)備專門出一期“我們感謝您，尊敬的老師！”的黑板報，以表達全體同學(xué)對老師的尊敬和感激之情。（1）我們?yōu)槭裁匆k一期“我們感謝您，尊敬的老師！”的黑板報？（4分）（2）如果板報中有一個欄目是我們應(yīng)如何才能建立平等、和諧的師生關(guān)系，你打算怎樣來設(shè)計這部分內(nèi)容。（4分）（3）請你幫助他們設(shè)計三個相關(guān)的板報專題及內(nèi)容。（6分）（4）在2009

14、年教師節(jié)來臨之際，請你寫出三句贊美老師的話。（3分）第二單元綜合能力測試題15 ADCAB 610 ADADC 1115 ADCBA 1620 CCBDC21、(1)大部分初中生分辨是非的能力差，易沖動，對兩性知識好奇，不能正確認(rèn)識異性同學(xué)之間的交往和友誼，沒有掌握與異性交往的恰當(dāng)方式等。（2）男女生進入青春期后渴望與異性進行情感上的交流，并希望得到異性的注意與肯定是正常的，這還有助于男女生優(yōu)勢互補，取長補短，營造出一種溫馨、合作團結(jié)的氛圍；有助于消除兩性間的神秘感，培養(yǎng)健康的性心理；有助于男女生身心健康發(fā)展和順利度過青春期。我們既不能故意壓抑與異性交往，又不能交往過密，舉止親昵，更不能過早陷

15、入愛河不能自拔，否則，不利于學(xué)習(xí)，不利于身心健康的發(fā)展，甚至?xí)砥渌牟涣己蠊?2、(1）正確做法：主動與父母溝通，消除誤會。（2分）理由：父母的嚴(yán)也是一種愛，與父母的平等交往，有助于幫助父母更新觀念，走出誤區(qū)。（分）(2）正確做法：幫助小剛及時完成作業(yè)，耐心講解，而不是讓他抄作業(yè)。（2分）理由：好朋友應(yīng)該互相幫助，共同進步。（2分）(3）正確做法：從正面與老師打招呼，熱情而不失分寸。（2分）理由：主動與老師進行溝通，要掌握有效的方法，勿失分寸。（2分）23、提示：李林媽媽不同意他與同學(xué)去看電影，主要是因為擔(dān)心李林與女生談戀愛。李林可從注意安全，不單獨與女生在一起，注意與女同學(xué)保持距離等說

16、服媽媽。同時還應(yīng)向媽媽講講與異性交往的好處。如(1)異性同學(xué)間的交往是學(xué)校生活的一個重要內(nèi)容，它能讓我們獲得更加豐富的友誼；(2)可以增進我們對異性的了解，學(xué)習(xí)對方的長處，完善自己的個性，促進身心健康發(fā)展；(3)可以擴大交往范圍，鍛煉交往能力；(4)可以學(xué)習(xí)如何適應(yīng)社會對不同性別的要求，增進自己的性別意識，使男生成長為男子漢，女生成長為好姑娘。24、（1）讓友誼之樹常青；朋友永遠(yuǎn)，友誼永恒；等等。（2）召開以“友誼”為主題的班會；舉辦以“友誼”為主題的演講比賽；辦一期以“友誼”為主題的黑板報；等等。（3）朋友是白云，可以使你在孤獨的漫漫征途中得到依伴；朋友是一雙溫暖的手，可以撫平你心靈的創(chuàng)傷；

17、等（4）積極交往，開放自我，增強溝通意識和溝通能力；真誠待人，與人為善，不斷加強道德修養(yǎng)，努力做一個受歡迎的人；交友是一個平等互惠的過程，給予與分擔(dān)必須是雙向的，不過多地依賴朋友的幫助；朋友難免有缺點，朋友之間難免有分歧，要寬容他人，尊重差異、加強溝通；在友誼面前一定要堅定，不能以犧牲原則為代價維持所謂的友誼；交朋友要慎重，樂交諍友，不交損友。25、（1）教師是人類文明的傳承者；教師承擔(dān)著教書育人，培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，提高民族素質(zhì)的使命；教師與學(xué)生的交往不僅僅是文化科學(xué)知識的傳授，教師的興趣愛好、氣質(zhì)修養(yǎng)等都會潛移默化地影響學(xué)生；教師的勞動是一種富于創(chuàng)造性的勞動；等等。（2）要認(rèn)識到教師工作的特殊性，理解老師，尊重老師的勞動；要認(rèn)識到教師也是普通人，要對老師寬容友善；要積極與老師交流，形成良好的新型師生關(guān)系；對老師的一些“失誤”要用正確的方法進行解決；正確維護自己