幼兒園中班班主任工作計劃2020.doc

1、幼兒園中班班主任工作計劃 2020在這個希望的金秋，幼兒園的小朋友又要開始上學(xué)了，如何制定幼兒園中班班主任工作計劃20XX?下面是我收集整理關(guān)于幼兒園中 班班主任工作計劃20XX以供大家參考學(xué)習(xí)，希望大家喜歡。幼兒園中班班主任工作計劃20XX篇一 本學(xué)期是一個非常特殊的學(xué)期，任務(wù)很艱巨，工作很繁多。我們幼兒園將面臨爭取通過省一級幼兒園評估、建園十周年慶典系列展 示活動等大型的重要的活動，這使我們的班務(wù)工作面臨著很大的壓 力。但我們愿意化壓力為動力，力爭將本學(xué)期的工作做到最好，為幼 兒園建園十周年慶典及通過省一級幼兒園評估交上一份滿意的答卷。、把握契機(jī)，緊抓重點，促進(jìn)教師及孩子的成長。根據(jù)這一學(xué)

2、期的特殊情況，需要教師擁有較高的專業(yè)技能，去迎接園慶的文藝表演、評估時高標(biāo)準(zhǔn)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，同時也需要孩子積 極參與到環(huán)境布置和文藝表演中來，因為教師所有的設(shè)計都是由孩子 來體現(xiàn)。而布置環(huán)境、自制材料正是我班以往較忽視的一個弱項，在 如何體現(xiàn)出創(chuàng)意和藝術(shù)性、充分利用廢舊物等，都缺乏一定的積累和 技能，需要在這方面加強(qiáng)。我們正好可以抓住這個契機(jī)，通過鍛煉得 到提高。同時通過全班每個孩子都參與的文藝節(jié)目表演， 提高孩子的 表現(xiàn)能力，增加幼兒舞蹈語匯及身體的協(xié)調(diào)能力， 提高幼兒的音樂素 養(yǎng)。二、交流互動，反思成長，深化落實園本課程理念。通過多種形式的學(xué)習(xí)、內(nèi)化，教師系統(tǒng)地鞏固對園本課程的架構(gòu)、理念、理論

3、基礎(chǔ)，使大家對已有的園本課程深化落實，并通過實 踐不斷完善本園的園本課程。在班級的日常工作中，繼續(xù)圍繞著四個有序深入開展園本課程的研究：摸索環(huán)境有序的多種技能、豐富學(xué)習(xí)有序的多種形式、提 高生活有序的自我服務(wù)、開展觀察有序的深入探究。教師都要努力提 高教育實踐及理論學(xué)習(xí)的能力，要善于與同事、與同行、與領(lǐng)導(dǎo)、與 家長進(jìn)行交流反思，爭取做一名反思型、研究型的教師。將全語文教育、數(shù)學(xué)教育、雙語教育等我園的特色教育貫穿于一日生活之中。如全語文教育：教師有意識、有計劃地讓幼兒認(rèn)識主 題活動中滲透的文字和網(wǎng)絡(luò)中的文字， 并作為主題檢核的內(nèi)容，增加 閱讀活動內(nèi)容的時間和內(nèi)容。數(shù)學(xué)教育：豐富數(shù)學(xué)活動在日常生活

4、中 的滲透的途徑與方法，各班建立數(shù)學(xué)活動區(qū)，為幼兒提供豐富的數(shù)學(xué) 活動操作材料，并加強(qiáng)數(shù)學(xué)活動的指導(dǎo)。雙語教育：加強(qiáng)日常英語活 動的開展，提高帶班教師英語水平和配班能力。三、面對不足，認(rèn)真調(diào)整，改進(jìn)班級工作。在上學(xué)期的工作總結(jié)中，我們提到本班做的還不夠的地方，如班級環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、對幼兒的觀察與教育評價、音樂教育特色不明顯等 問題，本學(xué)期我們將根據(jù)這些不足來調(diào)整工作。 如提高對幼兒的觀察評價能力方面，我們將盡量在學(xué)期初就思考好本學(xué)期的觀察重點，設(shè) 計適宜的檢核表，在分析評價方面加強(qiáng)研究。在音樂特色教育方面, 我們將在時間不夠充裕的情況下，可考慮開展有關(guān)音樂方面的主題活 動，根據(jù)音樂課題的計劃開展有

5、特色、形式多樣的音樂活動，讓孩子 主動參與成為真正的音樂玩家。四、不斷探索，努力鉆研，建構(gòu)班級教育特色。我班作為音樂課題的試點班，應(yīng)該具有一定的示范性，我們將繼續(xù)探討幼兒園音樂活動的組織與實施。 在上學(xué)期研究的基礎(chǔ)上，注 重為幼兒整體音樂素質(zhì)的提高，開展豐富的、有計劃、有層次的音樂 活動，以有趣的游戲、故事、表演等形式讓幼兒在玩音樂的過程中得 到發(fā)展。重點為豐富幼兒舞蹈語匯、肢體表現(xiàn)能力、唱歌等方面五、共同參與，家園共育，充分挖掘家長資源。在上學(xué)期，我班家長都能積極參與幼兒園的教育活動中來， 他們熱烈地進(jìn)行探討，熱情地參與親子制作，主動地為幼兒園班級的各 項大型活動出謀劃策、積極配合輔導(dǎo)。還有

6、許多家長提出許多建設(shè)性 的建議，我們都將于本學(xué)期實施。如：在半日活動后，可組織家長分 小組討論家長們關(guān)心的話題;家庭聯(lián)誼活動可又家長牽頭組織但同時我們還要看到，我班家長參與來園助教的不多、對幼兒園教育理念理解的也有限。在本學(xué)期，我們將鼓勵家長走進(jìn)我們的課 程，展現(xiàn)自己的才藝。教師還要進(jìn)一步加強(qiáng)多種渠道與家長的溝通交流，將家訪、電子郵件、電話、約訪等工作做好記錄。尤其是進(jìn)一步完善班級教師與 家長的約訪制度，提高約訪效率，增加約訪人數(shù)，通過和家長的約訪 加強(qiáng)家園溝通，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，進(jìn)一步提高家長對園本課程的 了解。本學(xué)期還要完成組織、發(fā)動家長撰寫家教文章的工作。2020-04-07幼兒園中班

7、班主任工作計劃20XX篇二 踏著輕快的腳步我們又迎來了新的學(xué)期。 新學(xué)期，對家長來說蘊含著新的希望，對老師來說，面臨新挑戰(zhàn)。本學(xué)期我們兩位老師會 將會更加嚴(yán)格要求自己，總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗，本學(xué)期初, 我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學(xué) 期具有本班的班務(wù)工作計劃。一、本學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo) 1、動作技能:(1) 鼓勵幼兒積極勇敢地參加體育活動，不怕困難。(2) 跑步時曲臂邁大步，較靈活地控制跑步的速度和方向，上下肢動作較協(xié)調(diào)。(3) 學(xué)習(xí)單手、雙手向前上方用揮臂擲物。(4) 探索多種運動器材的方法。(5) 學(xué)會使用簡單的操作工具和材料，主動參加各種手工活動。2、生活衛(wèi)生習(xí)

8、慣:(1) 輕松、愉快地進(jìn)餐，養(yǎng)成不挑食、不掉飯的良好習(xí)慣，學(xué)習(xí)自己分發(fā)和收拾餐具，能主動飲水。(2) 繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習(xí)慣，逐步學(xué)會自理大小便。引導(dǎo)幼兒獨立、有序地穿脫衣服和鞋襪，將脫下的衣服整理好并學(xué)會自己整理床鋪。(4)學(xué)會收拾整理玩具物品，不亂扔廢棄物，不隨地吐痰，不亂寫、亂畫。3、自我保護(hù)：(1)積極配合成人進(jìn)行體檢，并愿意接受疾病的防治和治療。(2)既學(xué)會"學(xué)習(xí)保護(hù)自己不受傷害"也要注意不傷害別人。(3) 記住父母工作單位，家庭住址及電話號碼，遇到危險知道呼喊求救。(4) 認(rèn)識日常生活中的安全標(biāo)識，知道如何注意安全，懂得簡單交通規(guī)則，注意安全。(二)

9、認(rèn)知發(fā)展(包括：科學(xué)、語言、藝術(shù)) 1、科學(xué)(1) 鼓勵幼兒主動觀察和探索周圍常見事物，現(xiàn)象以及變化的簡單規(guī)律，并從中體驗到愉快。(2) 有目的、有順序地觀察周圍常見事物，能對事物進(jìn)行連續(xù)觀察，能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化。(學(xué)習(xí)簡單的氣象記錄)(3) 感知聲音和顏色的變化。(1) 主動運用語言與別人交往，大膽運用詞匯，體驗語言交流對自己的意義。愿意表達(dá)自己的各種感受和想法，積極回答問題。(3)喜歡讀圖書，能從閱讀活動中體會到快樂，愿意與別人交流自己的感受。愛惜圖書，了解事故情節(jié)線索，弓I導(dǎo)幼兒認(rèn)識頁碼。引導(dǎo)幼兒知道能從圖書、電視、廣播、口頭交流等途徑得到許多 信息，從中獲得知識、感受快樂。3

10、、藝術(shù)(1) 在動作過程中表現(xiàn)內(nèi)容，隨著動作有目的地思考，用重復(fù)圖像把畫面畫滿。(2) 能發(fā)現(xiàn)并講述周圍生活中的美好事物，并能用多種形式大膽表現(xiàn)自己的感受與現(xiàn)象。(3) 初步熟悉使用簡單的工具，逐步會控制手的動作，使手眼致。(三) 社會性發(fā)展 1、社會性認(rèn)知 (1) 了解社會生活中的主要規(guī)則，認(rèn)識常見的交通工具，知道遵守交通規(guī)則。(2) 知道我國傳統(tǒng)佳節(jié)的由來及意義，讓每一個幼兒在活動中充分地表現(xiàn)自己，感受節(jié)日的氣氛。(3) 認(rèn)識周圍生活中簡單符號和標(biāo)號。2、社會性情感 (1)引導(dǎo)幼兒保持積極愉快情緒，知道自己在長大，能做許多事情，知道自己有很多愛好和想法，并能大膽表達(dá)自己的想法和感受。(2)

11、我于關(guān)注周圍的人和事，樂意完成成人交代的任務(wù)。3、社會性行為 (1)能按照正確的要求行動，初步了解并學(xué)會遵守幼兒園基本規(guī)則。不怕黑暗，不怕陌生人，遇到困難知道尋求幫助，自己能做的事自己做。能分清自己和他人的物品，不拿不是自己的東西，愛惜玩具、圖書及日常用品，用后歸還原處。三、具體措施: （一）根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計劃的要求， 教師認(rèn)真?zhèn)湔n、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量。（二）熱愛和關(guān)心幼兒，尊重幼兒，對幼兒進(jìn)行耐心、細(xì)致的教育。堅持正面教育和嚴(yán)格要求相結(jié)合，注意個別教育和隨機(jī)教育，使 幼兒在各種活動中潛移默化的受到教育影響。（三）班內(nèi)三位老師相互配合，統(tǒng)一要求，加強(qiáng)

12、培養(yǎng)幼兒一日常規(guī)，根據(jù)每月、每周的教育目標(biāo)，有針對性的進(jìn)行教育。四、家長工作: （一）做好家園共育欄的定期更換工作，針對實際情況主動及時地與家長溝通、聯(lián)系，交流教育心得。建立家庭與班級的聯(lián)系機(jī)制, 通過家園面對面、電話交流等多種形式宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法、 爭取家長對班級工作的支持、配合。（二）與家長經(jīng)常保持聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，挑選符合幼兒特點的教育措施，共同配合完成教育任務(wù)。（三）做好家訪工作，聽取家長合理的建議，達(dá)到家園共育的目的與一致性。（四）鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項活動， 更好的了解幼兒的情況。幼兒園中班班主任工作計劃20XX篇三 一班況分析: 1、幼兒人數(shù)：現(xiàn)

13、在幼兒36名，其中本學(xué)期新插班生為7名學(xué)生，現(xiàn)男生19名，女生17名。幼兒平均年齡在四歲半。2、幼兒情況：通過近期的觀察、談話了解，知道這3名新生之前都有在其它園所受到教育，適應(yīng)能力較強(qiáng)，在老師和同伴的幫 助下，幼兒很快喜歡上了這個大集體，相處融洽。舊生通過上學(xué)期 在園的學(xué)習(xí)，本班老師對其性格，能力已有相當(dāng)?shù)牧私?，身體素質(zhì)、動作發(fā)展良好，他們愿意在常識、語言、游戲活動中展現(xiàn)自己（特別 是劉世嘉，謝佑，劉嘉怡，楊可欣等幾位幼兒在主動性方面有很大的 進(jìn)步），有初步與同伴合作的意識，這些良好的共性為我們本學(xué)期的 工作奠定了良好的基礎(chǔ)。3、存在問題：在班級衛(wèi)生的保持上還不夠積極、主動；不會主動收拾玩具

14、；個別幼兒參與活動的積極性不高，自信心不足。本學(xué)期 本班兩位老師將結(jié)合園務(wù)計劃，擬定一份適合本班幼兒特點、行之有 效的班級計劃，爭取使我班形成班風(fēng)活潑有序、幼兒個性和諧的發(fā)展、 家長工作顯有成效的良好集體。二班級經(jīng)營: 經(jīng)營目標(biāo)：營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。為幼兒提供真實體驗的機(jī)會，創(chuàng)造條件讓幼兒參加實際探索活動，獲取更多的信息，體驗學(xué)習(xí)的快樂。幫助家長形 成良好的教育觀，使其認(rèn)同我們的教育宗旨、教育形式和課程模式, 并支持參與幼兒園的各項活動。經(jīng)營特色：形成互愛互助、尊重他人、師幼平等的大集體。同伴間要團(tuán)結(jié)；教師要給予幼兒充分的自主權(quán)。重視節(jié)奏感的訓(xùn)練, 以打擊

15、樂器為練習(xí)為主，并將兩件樂器合作演奏。三教育教學(xué)目標(biāo): 身體發(fā)展 大肌肉動作：會變向、變速走和跑，會單腳向前跳。雙腳左右跳。喜歡參加體育活動。用多種方法玩圈、球、棍。小肌肉動作：學(xué)會正確握筆。能用紙、泥，拆捏出簡單的物品。會收集和使用輔助材料。能較自如地使用剪刀。自我保護(hù)：懂得躲避危險物。養(yǎng)成飯前便后洗手。生活能力：學(xué)會折疊整理自己的被褥衣物。學(xué)習(xí)正確的進(jìn)餐衛(wèi)生常規(guī)。認(rèn)知發(fā)展 智力能力：能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境變化，愛提問題，喜歡參加學(xué)習(xí)活動，對身邊的事物較感興趣。能用較流暢的語言與同伴溝通。數(shù)概念：會按大小、長短、粗細(xì)、寬窄、多少等特征排序。會點數(shù)10、理解序數(shù)。會從不同方向進(jìn)行10以內(nèi)數(shù)的排序。辨認(rèn)

16、5-7 種圖形。自然概念：學(xué)會觀察周圍動植物及四季特征。喜歡參與種植、飼養(yǎng)等活動。語言發(fā)展：能聽懂故事的主要情節(jié)，學(xué)習(xí)復(fù)述故事。能積極地參與到集體的討論中去，并能口齒清楚地說出自己的意見。社會性發(fā)展 品德行為：能恰當(dāng)?shù)剡\用"對不起"、"沒關(guān)系"、”謝謝"、”再見"等禮貌用語。不打人、不罵人，懂得不是自己的東西不要。交往：能主動地與同伴交談，懂得不妨礙別人活動，不影響別人休息。個性：能完成成人交給的任務(wù)。敢大膽地當(dāng)眾表演。四保教內(nèi)容及措施: （一）保育工作 幼兒健康安全教師才會快樂，所以我們要組織好幼兒的一切活動，向自己的工作要成績，如

17、何保證幼兒的健康成長，從以下方面開 展。1、加強(qiáng)對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，努力做到保教結(jié)合，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，重點抓好以下幾項: 以"爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士 "的形式，督促幼兒保持班級衛(wèi)生 要求幼兒懂得愛惜玩具，學(xué)會自覺整理 在幼兒用點心時，能較有序、安靜，每日用點心前安排一名值日生介紹點心，教育幼兒不挑食，盡量吃完自己的一份點心 開始安排值日生，每日四名幼兒。主要工作：整理玩具、檢查學(xué)具、擺放圖書等一些力所能及的事。 注重孩子的心理健康教育，如在幼兒的情緒方面進(jìn)行正確的引導(dǎo)，正確的坐、行、走、書寫姿勢的培養(yǎng)。 知道保管自己的學(xué)習(xí)用具，每次用完學(xué)會清點。2、密切結(jié)合

18、幼兒的生活進(jìn)行安全教育 經(jīng)常檢查班上各項設(shè)施，杜絕不安全隱患，及時上報及時處理，把安全工作放在第一位。認(rèn)真觀察幼兒的活動情況，避免不安全事件，樹立安全意識。利用一日活動中各個環(huán)節(jié)，隨機(jī)進(jìn)行安全教育，每次活動前提出要求，比如：吃飯前要求幼兒注意不碰撒熱湯等根據(jù)中班特點經(jīng)常講一些有關(guān)安全的小常識、小故事。4、開展豐富多彩的戶外體育活動，提高幼兒對環(huán)境的適應(yīng)能力，充分利用陽光進(jìn)行日光浴。鼓勵性格較為安靜的幼兒主動參與。5、訓(xùn)練生動、活潑的操前游戲，并利用晨間、課間、午間這三段時間訓(xùn)練幼兒的拍球技能，并開展階段性比賽，爭取人人過拍球 關(guān)。(二)教育工作 1、以"活動""整合"為主要課程建構(gòu)形式，開展促進(jìn)孩子全面發(fā)展的主題活動。(1) 靈活運用幼兒園、家庭、及社會的本土資源，體現(xiàn)"生活既教育"的教育觀念，繼續(xù)開展"主題生成"，從多方面考慮主題活動內(nèi) 容，體現(xiàn)幼兒活動的主體性。(2) 主題指導(dǎo)要點:根據(jù)幼兒的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗、季