四川省南充市2014年中考物理真題試題(解析版)[001]

1、四川省南充市2014年中考物理真題試題一、選擇題（共10小題，每小題2分，滿分20分）1（2分）（2014南充）關于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（）A中考期間，學校路段禁止汽車鳴笛，這是在傳播過程中減弱噪聲B聲音在真空中傳播的速度是340m/sC用超聲波粉碎人體內的結石，說明超聲波能傳遞能量D發(fā)聲體的振動頻率越高，響聲越大考點：防治噪聲的途徑；聲音的傳播條件；響度及振幅的關系；聲及能量專題：聲現(xiàn)象分析：（1）減弱噪聲的途徑：在聲源處、在傳播過程中、在人耳處；（2）聲音的傳播需要介質；聲音在空氣中的傳播速度是340m/s；（3）聲波能夠傳遞信息，也具有能量；（4）發(fā)聲體的振動頻率高，音調越高；振幅越

2、大，響度越大；解答：解：A、學校路段禁止汽車鳴笛，這是在聲源處減弱噪，說法錯誤；B、聲音在空氣中的傳播速度是340m/s，在真空中不能傳播，說法錯誤；C、超聲波可以粉碎結石說明聲音具有能量，說法正確；D、發(fā)聲體的振動頻率高，音調越高，說法錯誤故選C點評：本題考查的知識點比較多，主要考查學生對所學物理知識的綜合應用能力2（2分）（2014南充）把一個凸透鏡正對著太陽光，在距凸透鏡15cm處得到一個最小最亮的光斑將點燃的蠟燭放在離凸透鏡14cm處，經(jīng)凸透鏡所成的像是（）A正立、放大的虛像B倒立、放大的實像C倒立、縮小的實像D正立、放大的實像考點：凸透鏡成像的應用專題：透鏡及其應用分析：陽光聚焦的方

3、法確定凸透鏡的焦距根據(jù)凸透鏡成像的三種情況確定成像情況當u2f時，成倒立、縮小的實像；當fu2f時，成倒立、放大的實像；當uf時，成正立、放大的虛像解答：解：（1）將一個凸透鏡對準太陽光，可在距透鏡10cm的地方得到一個最小亮點，所以凸透鏡的焦距f=15cm（2）一個物體放在這個透鏡前14cm處，此時Uf，成正立、放大的虛像故選A點評：掌握凸透鏡成像的三種情況：U2f，成倒立、縮小的實像；2fUf，成倒立、放大的實像；Uf，成倒正立、放大的虛像3（2分）（2014南充）生活中關于熱現(xiàn)象敘述正確的是（）A打開冰箱門，看見門前冒白氣，這是汽化現(xiàn)象B電冰箱內側壁會看見附有一層白色的冰晶，這些冰晶是水

4、蒸氣凝固形成的C秋天的早晨，花草上出現(xiàn)露珠，這是液化現(xiàn)象D北方的冬天，冰凍的衣服變干，這是汽化現(xiàn)象考點：液化及液化現(xiàn)象；升華和凝華的定義和特點專題：汽化和液化、升華和凝華分析：要解答本題需掌握：生活中的凝華和液化現(xiàn)象，以及它們的成因解答：解：打開冰箱門，一股“白氣”撲面而來，“白氣”的形成原因是 空氣中的水蒸氣遇冷液化形成的；錯誤；B、電冰箱內側壁會看見附有一層白色的冰晶，這是水蒸氣凝華而成的；錯誤；C、秋天的早晨，花草上出現(xiàn)露珠，是空氣中的水蒸氣遇冷液化形成的；正確；D、冰凍的衣服變干，這是固體變成氣體，屬于升華現(xiàn)象；錯誤；故選C點評：本題主要考查學生對：凝華和液化現(xiàn)象的理解和掌握是中考的熱

5、點4（2分）（2014南充）奶奶做飯時，小軍在旁邊仔細觀察，聯(lián)想到許多物理現(xiàn)象，其中錯誤的是（）A潑水時，盆留在手中，水受到慣性作用飛出去了B把雞蛋向碗邊一撞，雞蛋就破了，是利用了力的相互作用C餃子上捏出了漂亮的花邊，是力改變了物體的形狀D靜止在水平桌面上的電飯鍋受到的重力和桌面對它的支持力是一對平衡力考點：慣性；力的作用效果；力作用的相互性；平衡力的辨別專題：運動和力分析：分析四個選擇項中提到的物理情景所涉及的物理知識，然后結合慣性、力的作用效果、力的作用是相互的以及平衡力的辨別進行分析并驗證其說法的對及錯解答：解：A、潑水時，盆留在手中，水由于慣性飛出去了，慣性不是作用，故A選項錯誤；B、

6、把雞蛋向碗邊用力撞，力的作用是相互的，碗也會給雞蛋一個同樣大小的作用力，所以雞蛋破了，故B選項正確；C、力的作用效果包括，力可以改變物體的形狀，力可以改變物體的運動狀態(tài)，餃子上的花邊是由于力改變物體的形狀形成的，故C選項正確；D、靜止在水平桌面上的電飯鍋處于平衡狀態(tài)，豎直方向受到的重力和桌面對它的支持力是一對平衡力，故D選項正確故選A點評：本題考查了學生對慣性和平衡力的辨別、力的相互作用、力及運動的關系的理解及掌握，涉及到的知識點較多，綜合性強，有一定的難度5（2分）（2014南充）下列關于信息的傳遞和能量的利用說法正確的是（）A利用聲波和電磁波傳遞信息時都需要介質B手機利用超聲波傳遞信息C煤

7、、石油、天然氣、太陽能等都是不可再生能源D核能是指原子核發(fā)生分裂或聚合時所釋放的能量考點：電磁波的傳播；能源的分類；核能專題：信息的傳遞；能源的利用及發(fā)展分析：（1）聲音的傳播需要介質，電磁波可以在真空中傳播；（2）廣播、電視和移動通信都是利用電磁波來傳遞信息的；（3）要解答本題需掌握：可再生和不可再生能源的特點；（4）解答本題應掌握：核能是指利用原子核的裂變或聚變過程中由于能量損耗而釋放出能量的現(xiàn)象解答：解：A、聲音的傳播需要介質，電磁波的傳播不需要介質，故A錯誤；B、手機屬于移動電話，它既是電磁波發(fā)射臺也是電磁波接受臺，所以是利用電磁波來傳遞信息的，故B錯誤；C、在“煤、石油、天然氣、太陽

8、能”這些能源中，太陽能是可再生能源，煤、石油和天然氣是不可再生能源，故C錯誤；D、核能是指重核裂變或輕核發(fā)生聚變時釋放出的能量，故D正確故選D點評：本題涉及的知識點較多，但難度不大，熟練掌握基礎知識即可正確解題6（2分）（2014南充）下列有關家庭電路和安全用電做法正確的是（）A長時間不看電視時，不切斷電源，用遙控器關閉電視機B將開關接在用電器和零線之間C使用試電筆時手指不可以碰到筆尾金屬體D電線絕緣層破損后，應用絕緣膠布裹扎考點：安全用電原則專題：電及熱、生活用電分析：（1）不看電視時及時切斷電源，減少待機時間可以避免不必要的浪費；（2）開關及用電器串聯(lián)，并且接在火線上；（3）使用測電筆時，

9、手要接觸筆尾金屬體，才能形成回路；（4）電線絕緣層破損后，一旦接觸到絕緣皮里面的金屬部分，容易造成觸電解答：解：A、不看電視時及時切斷電源，減少待機時間可以達到節(jié)約電能的目的，故A說法錯誤；B、控制用電器的開關及用電器串聯(lián)，并接在火線和用電器之間，B說法錯誤；C、使用測電筆時，為能形成回路，手應接觸筆尾金屬體，故C說法錯誤；D、電線絕緣層破損后，用絕緣膠布裹扎可防止觸電事故的發(fā)生，故D說法正確故選D點評：此題考查了家庭電路中的用電常識要掌握家庭電路中的電路連接，同時注意安全用電的知識7（2分）（2014南充）關于下列四個實驗的認識中，正確的是（）A實驗現(xiàn)象說明電流周圍存在磁場B通電螺線管右端為

10、S極C實驗研究的是通電導體在磁場中受到力的作用D實驗研究的是電磁感應現(xiàn)象考點：通電直導線周圍的磁場；安培定則；磁場對通電導線的作用；電磁感應專題：圖析法；磁現(xiàn)象、電生磁；電動機、磁生電分析：本題考查電磁感應、電流的磁效應，題目給出了四個類似的實驗，首先要弄清各實驗所揭示的原理，再結合題設要求來進行選擇解答：解：A、通電導線放在小磁針上方時，小磁針會發(fā)生偏轉，小磁針的運動可以顯示磁場的存在，它是研究電流的磁效應的，是奧斯特實驗，故A正確，符合題意B、由圖可知，電流由螺線管的左端流入，右端流出，則用右手握住螺線管，四指沿電流方向，則大拇指向右，即螺線管的右端為N極，故B錯誤，不符合題意C、該圖沒有

11、電池，驗證閉合電路的一部分導體切割磁感線時產生感應電流，是電磁感應現(xiàn)象實驗圖，故C錯誤，不符合題意D、通電后，導體棒在磁場中發(fā)生運動，是研究通電導線在磁場中受磁場力的，故D錯誤，不符合題意故選A點評：物理學是以觀察和實驗為主的實驗學科，很多的物理知識都來源于實驗，在學習中應重視實驗的學習，要牢記一些重要實驗裝置圖8（2分）（2014南充）小明學了物理知識后，對圖中鋼絲鉗的構造和外形設計，做了以下分析，其中分析錯誤的是（）A鉗把上的花紋主要是為了美觀B鉗把用塑料制成，可以防止觸電C鋼絲鉗是省力杠桿D鉗口較細是為了增大壓強考點：增大或減小摩擦的方法；杠桿的分類；增大壓強的方法及其應用；絕緣體專題：

12、其他綜合題分析：（1）增大摩擦力的方法：增大壓力，增大接觸面的粗糙程度；（2）根據(jù)導體和絕緣體的性質分析解答；（3）根據(jù)杠桿的分類及其工作特點分析解答；（4）增大壓強的方法：在壓力一定時，減小受力面積來增大壓強；在受力面積一定時，增大壓力來增大壓強；解答：解：A、鉗把上的花紋主要是在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力，不僅僅是為了美觀該選項錯誤，符合題意B、塑料是絕緣體，鉗把用塑料制成，可以防止觸電，保障人體安全該選項正確，不符合題意C、鋼絲鉗在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿該選項正確，不符合題意D、鉗口較細是在壓力一定時，通過減小受力面積來增大壓強該選項正確，不符合題

13、意故選A點評：此題從鋼絲鉗的構造和外形設計入手，考查了增大壓強的方法、導體和絕緣體的性質、增大摩擦的方法和杠桿的分類及其工作特點，綜合性很強，貼近生活實際，體現(xiàn)了生活處處皆物理的理念，是一道好題9（2分）（2014南充）如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，為定值電阻，開關S閉合后，滑動變阻器的滑片P向左移動時，下列說法正確的是（）A電流表示數(shù)變小，電壓表及電流表示數(shù)乘積變大B電流表示數(shù)變大，電壓表及電流表示數(shù)乘積變大C電流表示數(shù)變小，電壓表及電流表示數(shù)之比變大D電流表示數(shù)變大，電壓表及電流表示數(shù)之比變小考點：電路的動態(tài)分析專題：電路變化分析綜合題分析：分析電路的組成，電阻及變阻器串聯(lián)，電流表測

14、量電路中的電流，電壓表測量定值電阻的電壓，判斷出滑片向左移動時變阻器阻值的變化，根據(jù)歐姆定律分析便可解答：解：由圖知，電阻及變阻器串聯(lián)，電流表測量電路中的電流，電壓表測量定值電阻的電壓，當滑片向左滑動時，變阻器的阻值變小，總電阻變小，電源電壓不變，所以電路中的電流變大；根據(jù)U=IR，定值電阻的電流變大，電阻不變，所以電壓表的示數(shù)變大，由P=UI得，電壓表及電流表的示數(shù)乘積變大；根據(jù)R=，由于定值電阻的阻值不變，所以電壓表及電流表示數(shù)的比值不變故選B點評：此題是有關動態(tài)電路的分析，關鍵是能夠正確分析電路，判斷出變阻器的阻值變化，CD選擇要理解電壓表及電流表的比值是定值電阻的阻值10（2分）（20

15、14南充）如圖所示形狀相同的甲、乙兩個燒杯中，裝有相同質量的水，再將質量相等的兩個實心小球a和b（a水b），分別放入甲、乙兩杯中（水未溢出），小球a和b受到的浮力分別是Fa和Fb，甲、乙兩個燒杯底部受到水的壓強分別是pA和pB，則下列關系式正確的是（）AFAFB，pApBBFAFB，pApBCFA=FB，pA=pBDFAFB，pApB考點：壓強大小比較專題：壓強、液體的壓強分析：（1）已知兩個實心小球a和b的質量相等，根據(jù)a水b，可知兩小球在水中的浮沉情況，物體漂浮時浮力等于物體自身的重力，下沉時，浮力小于重力，由此可比較二者所受浮力大小；（2）形狀相同的甲、乙兩個燒杯中，裝有相同質量的水，在

16、沒有放入小球時，甲、乙兩個燒杯底部受到水的壓強相等，當小球a放入甲燒杯，由于小球a漂浮，則水對燒杯的壓強pA=，當小球b放入乙燒杯，由于小球b下沉，則水對燒杯的壓強pB=，然后可比較其大小解答：解：實心小球a和b質量相等，a水b，小球a在水中漂浮，小球b在水中下沉，則受到的浮力：FA=G=mg，F(xiàn)BG=mg，F(xiàn)AFB，（2）小球a在水中漂浮，則水對燒杯的壓強pA=，當小球b放入乙燒杯，由于小球b下沉，則水對燒杯的壓強pB=，由此可得pApB故選D點評：本題為力學綜合題，考查了學生對液體壓強公式、阿基米德原理、物體的浮沉條件的掌握和運用，有一定的拔高難度，屬于難題二、填空題（每空1分，滿分18分

17、）11（2分）（2014南充）一個同學站在平面鏡前3m處，則鏡中的像及他相距6m，若他向平面鏡靠近1m，此時像的大小不變（選填“變大”、“變小”或“不變”）考點：平面鏡成像的特點、原理、現(xiàn)象及其實驗方案專題：光的傳播和反射、平面鏡成像分析：根據(jù)平面鏡成像特點進行判斷：物體在平面鏡中成虛像，物像大小相等，物像連線及鏡面垂直，物像到平面鏡的距離相等解答：解：人到平面鏡的距離是3m，根據(jù)物像到平面鏡的距離相等，所以人的像到平面鏡的距離也是3m，所以這個同學和他的像之間的距離是6m人在平面鏡中成像大小和人的大小有關，跟人到平面鏡的距離、平面鏡的大小都沒有關系，所以人靠近平面鏡1m時，他的像的大小不變故

18、答案為：6；不變點評：人靠近平面鏡時，感覺像變大，實際上像的大小不變，是眼睛看像的視角增大，感覺像在變大，是一種錯覺12（2分）（2014南充）在物理學中，我們把物體位置的變化叫做機械運動，一輛汽車在公路上行駛，坐在車上的人相對于汽車來說是靜止的（填“靜止”或“運動”）考點：機械運動；參照物及其選擇專題：長度、時間、速度分析：物理學中把物體位置的變化叫做機械運動，判斷一個物體是運動的還是靜止的主要取決于所選的參照物解答：解：（1）物理學把一個物體相對于另一個物體位置的改變叫做機械運動（2）坐在行駛的汽車中的人，相對于汽車來說人的位置沒有發(fā)生變化，所以是靜止的故答案為：位置；靜止點評：本題主要考

19、查對于機械運動的理解和參照物的選擇，比較簡單，屬于基礎知識的考查13（2分）（2014南充）張鵬家買了一桶食用油，用去一半后，剩下的食用油的密度不變（填“變大”、“變小”或“不變”），食用油的密度為是0.8103kg/m3表示的物理意義是1m3的食用油的質量為0.8103kg考點：密度及其特性專題：密度及其應用分析：密度定義：某種物質單位體積的質量叫做這種物質的密度，所以從密度定義可以知道物質密度所表達的意義了密度是物質的一種特性，同種物質，密度是一定的，質量及體積成正比解答：解：密度是物質的一種特性，密度及物體的質量和體積都無關，所以，一桶食用油，用去一半后，剩下的食用油的密度鋁的密度不變；

20、食用油的密度為是0.8103kg/m3，由密度定義可知，它的物理意義是1m3的食用油的質量為0.8103kg故答案為：不變；1m3的食用油的質量為0.8103kg點評：本題考查了有關密度方面的內容，要了解密度是物質的一種特性，密度及物體的質量和體積都無關14（2分）（2014南充）物理學中把正電荷定向移動的方向規(guī)定為電流方向，家庭中的電燈、電風扇、電吹風機、電冰箱、電視機等家電用器是并聯(lián)在電路中的考點：電流的方向；家庭電路的連接專題：電流和電路；電及熱、生活用電分析：（1）電荷的定向移動形成電流，有三種情況：正電荷定向移動形成電流；負電荷定向移動形成電流；正負電荷向相反方向移動形成電流（2）家

21、庭電路中各用電器之間是并聯(lián)的解答：解：物理學中把正電荷定向移動的方向規(guī)定為電流的方向；電燈、電視機、洗衣機是家用電器應該并聯(lián)，每個用電器才能在額定電壓下工作故答案為：正電荷；并點評：知道物理學中關于電流方向的規(guī)定并掌握家庭電路的各用電器之間的連接方式，開關和其控制的用電器之間的連接方式15（2分）（2014南充）某工人在水平地面上，用50N水平推力將重200N的物體勻速推動，使他在20s內沿水平方向移動10m，該過程中工人水平推力的功率是25W，運動過程中物體的動能不變（填”增大“、減少”或“不變”）考點：功率的計算；動能和勢能的大小變化專題：功、功率、機械效率；機械能及其轉化分析：（1）已知

22、水平推力大小和物體在水平方向上移動的距離，利用W=Fs計算該過程中工人所做的功；又知道時間，利用P=求水平推力的功率（2）動能的影響因素是：質量和速度解答：解：（1）工人所做的功：W=Fs=50N10m=500J；水平推力的功率：P=25W（2）勻速運動的物體，其質量和速度都不變，所以動能也不變故答案為：25；不變點評：題中給的重力是干擾條件，注意推力做的功及物體的重力無關，這是一個易錯點16（2分）（2014南充）一根阻值為50的電阻絲，兩端加上100V的電壓時，通電1min所產生的熱量為1.2104J，電阻絲消耗的電功率為200W考點：焦耳定律的計算公式及其應用；電功率的計算專題：電能和電

23、功率；電及熱、生活用電分析：已知電阻兩端的電壓和電阻值，根據(jù)歐姆定律可求通過的電流，利用公式Q=UIt可求10min電阻絲上產生的熱量，根據(jù)P=UI即可求出電阻絲消耗的功率解答：解：通過電阻絲的電流I=2A，通電1min所產生的熱量：Q=W=It=100V2A160s=1.2104J；電阻絲消耗的電功率：P=UI=100V2A=200W故答案為：1.2104；200點評：本題考查利用歐姆定律求電流、電阻絲產生熱量以及功率的計算，關鍵是公式及其變形的靈活運用17（2分）（2014南充）小明將1kg溫度為10的水加熱到90時，需要吸收3.36105J的熱量，這相當于完全燃燒0.0042m3的天然氣

24、放出的熱量c水=4.2103J/（kg），天然氣的熱值為8107J/m3考點：熱量的計算專題：比熱容、熱機、熱值分析：（1）根據(jù)Q=cm（tt0）求出水吸收的熱量；（2）再根據(jù)Q=Vq求出天然氣的體積解答：解：（1）水吸收的熱量Q吸=cm（tt0）=4.2103J/（kg）1kg（9010）=3.36105J；（2）天然氣放出的熱量Q放=Q吸=3.36105J，Q=Vq燃燒天然氣的體積V=0.0042m3故答案為：3.36105；0.0042點評：此題主要考查的是學生對熱量、熱值計算公式的理解和掌握，基礎性題目18（2分）（2014南充）如圖所示，物體重G=50N，OB=0.4m，OA=1m，

25、使杠桿在水平位置平衡時，F(xiàn)1的力臂L1=0.5m，F(xiàn)1=40N（杠桿重忽略不計）考點：杠桿的平衡條件專題：簡單機械分析：（1）力臂是從支點到力的作用線的距離，做出F1的作用線，確定支點，并做出動力臂和阻力臂；（2）根據(jù)動力臂和OA的關系結合杠桿平衡條件進行解答解答：解：（1）做出F1的作用線，則從支點到作用線的距離即為L1，力臂L2=OB=0.4m，如圖所示：；（2）由圖知，當測力計斜向上拉動時，力的作用線及OA成30夾角，其力臂L1=OA=1m=0.5m，則此時測力計的示數(shù)為：F1L1=GOB，F(xiàn)10.5m=50N0.4m，F(xiàn)1=40N故答案為：0.5；40點評：此題考查了力臂的畫法及杠桿平

26、衡條件的應用，理解力臂是應用杠桿平衡條件的基礎，杠桿平衡調節(jié)又是杠桿問題的重點，一定要熟練掌握19（2分）（2014南充）如圖是兩定值電阻RA和RB中的電流及其兩端電壓的關系，若將兩電阻并聯(lián)在電壓為2V的電路中，干路上電流為0.6A，通電相同時間，RA、RB產生的熱量之比QA：QB=2：1考點：焦耳定律的計算公式及其應用專題：電及熱、生活用電分析：根據(jù)圖象求A、B兩電阻的阻值，根據(jù)并聯(lián)電路的電阻關系計算并聯(lián)后電阻，根據(jù)歐姆定律計算出干路電流；由并聯(lián)電路的特點及電功公式求兩電阻產生的熱量之比解答：解：由圖象知，U=2V時，IA=0.4A，IB=0.2A，則RA=5，RB=10，RARB兩電阻并聯(lián)

27、時，電路總電阻：，R并=A，干路的電流為I總=0.6A；由I=，Q=I2Rt得，=2：1故答案為：0.6；2：1點評：本題考查了串聯(lián)電路、歐姆定律、焦耳定律（也可用電功公式計算，W=Q）的計算，側重考查了學生的讀圖能力，是一道難度適中的題目三、探究及解答題（共7小題，滿分32分）20（2分）（2014南充）如圖，一束光從直角三角形玻璃磚AB面垂直射入，并從玻璃磚AC面射出請畫出光束進入玻璃磚和離開玻璃磚后的光路考點：作光的折射光路圖專題：光的折射、光的色散分析：此題主要考查光的折射規(guī)律：當光從空氣斜射入玻璃時，入射光線和折射光線分居法線的兩側，折射角小于入射角當光從玻璃斜射入空氣時，入射光線和

28、折射光線分居法線的兩側，折射角大于入射角解答：解：光從空氣垂直入射到玻璃界面上，傳播方向不變，當光從玻璃斜射入空氣中時，折射角大于入射角，折射光線將遠離法線在作圖時，注意先做出法線故答案為：點評：此題主要考查了光的折射規(guī)律，一定要熟練掌握光的折射定律的內容，關鍵是搞清折射角及入射角之間的關系21（2分）（2014南充）在圖中畫出物體A所受重力示意圖考點：重力示意圖專題：作圖題分析：首先要找力的作用點，即重心，從力的作用點起沿重力的方向畫一條帶箭頭的線段，在線段的末尾標上力的大小解答：解：如圖所示：物體的重心在物體的幾何中心，重力的方向是豎直向下的，從重心起沿豎直向下的方向，畫一條線段，在線段的

29、末尾標上箭頭和力的大小如圖：點評：本題主要考查學生對重力的示意圖的畫法的了解和掌握，是一道基礎題也是中招的熱點22（4分）（2014南充）如圖所示，在探究水的沸騰”實驗中（1）所用溫度計是根據(jù)液體熱脹冷縮的性質制成的（2）當水溫上升到90時，每隔1min讀一次溫度計的示數(shù)，數(shù)據(jù)記錄如下表時間/min01234567溫度/9091949698989898分析實驗數(shù)據(jù)可知在當時條件下，水的沸騰點是98，這說明當時水面上方的大氣壓小于（填“大于”、“小于”或“等于”）一個標準大氣壓（3）熄滅酒精燈后，水停止沸騰，說明水沸騰時需要吸收熱量考點：探究水的沸騰實驗專題：探究型實驗綜合題分析：（1）液體溫度

30、計是根據(jù)液體熱脹冷縮的性質制成的；（2）要掌握沸點的概念，水在沸騰過程中溫度保持不變，水沸騰時的溫度就是水的沸點水的沸點及氣壓有關，氣壓越高沸點越高知道標準大氣壓下的溫度為100（3）液體沸騰的條件：達到沸點、繼續(xù)吸熱解答：解：（1）液體溫度計是根據(jù)液體熱脹冷縮的性質制成的；（2）由表格中數(shù)據(jù)知，從4到7分鐘，水的溫度保持98不變，所以可以看出水的沸點是98此時的沸點低于水標準大氣壓下的沸點，所以當時氣壓低于標準大氣壓（3）熄滅酒精燈后，水停止沸騰，水的沸騰隨著吸熱停止而停止，說明沸騰過程需要吸收熱量故答案為：（1）熱脹冷縮；（2）98；小于；（3）吸收熱量點評：此題主要是探究水的沸騰實驗，其

31、中要用溫度計測量溫度，所以一定要掌握溫度計的使用規(guī)則及讀數(shù)同時考查了沸點的概念及沸騰過程中的特點還考查了水的沸點及氣壓之間的關系，要記住標準大氣壓下的沸點，水的沸點隨氣壓的升高而升高23（4分）（2014南充）在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關”的實驗時，同學們利用小桌、砝碼、海綿等器材設計了如圖所示的系列實驗（1）同學們是根據(jù)海綿的凹陷程度來比較壓力作用效果的（2）觀察比較圖甲、乙的情況可以得到的結論是：受力面積一定時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯（3）要探究壓力的作用效果跟受力面積的關系，應比較乙丙兩圖的實驗，得到的結論是：在壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯考點：探究壓力

32、的作用效果跟什么因素有關的實驗專題：探究型實驗綜合題分析：力可以使物體發(fā)生形變，物體的形變量越大，力的作用效果越明顯；根據(jù)控制變量法的要求，根據(jù)實驗控制的變量及實驗現(xiàn)象分析圖示現(xiàn)象，然后答題解答：解：（1）在實驗中，小明是通過觀察海綿的凹陷程度來比較壓力作用效果的（2）由圖甲和圖乙所示實驗可知，物體的受力面積相同而壓力不同，壓力越大，力的作用效果越明顯，由此可知：在受力面積相同時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯（3）研究壓力的作用效果及受力面積是否有關，應控制壓力相同而受力面積不同，由圖示可知，應選乙、丙兩個實驗得到的結論是：在壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯故答案為：（1）海綿

33、的凹陷程度；（2）壓力越大；（3）在壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯點評：本題考查了對壓力作用效果影響因素實驗過程和現(xiàn)象的分析，應用控制變量法分析圖示實驗現(xiàn)象即可正確解題24（4分）（2014南充）小剛同學做“測定小燈泡的額定功率”的實驗，設計了如圖甲所示電路圖，燈泡額定電壓為3.8V（1）小剛根據(jù)電路圖連接實物圖，閉合開關后，移動滑動變阻器滑片，發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光，經(jīng)檢查，是由一根導線連接錯誤所致，請在圖乙中連接錯誤的導線上打“”并補畫出正確的連線（2）電路圖連接正確后閉合開關，移動滑動變阻器的滑片到某處時，電壓表示數(shù)為3V，要測量小燈泡的額定功率，應將滑片向A（填”A“或“B”

34、）端滑動，當電壓表示數(shù)為3.8V時，小燈泡正常發(fā)光，此時，電流表指針位置如圖丙所示，則小燈泡額定功率為1.14W考點：電功率的測量專題：測量型實驗綜合題分析：（1）分析圖示電路圖，然后答題（2）根據(jù)電路圖確定滑片的移動方向，由圖示電流表確定其量程及分度值，讀出其示數(shù)，然后由P=UI求出燈泡額定功率解答：解：（1）由圖乙所示電路圖可知，電壓表串聯(lián)接入電路，電壓表連接錯誤，應把電壓表并聯(lián)在燈泡兩端，修改后的電路圖如圖所示：（2）電壓表示數(shù)為3V小于燈泡額定電壓，由電路圖可知，為測燈泡額定功率，應將滑片向A端移動，知道電壓表示數(shù)等于燈泡額定電壓3.8V為止；由圖丙所示電流表表可知，其量程為00.6A

35、，分度值為0.02A，示數(shù)為0.3A，燈泡額定功率P=3.8V0.3A=1.14W故答案為：（1）電路圖如圖所示；（2）A；3.8；1.14點評：本題考查了修改電路圖、實驗操作、電表讀數(shù)、求燈泡額定功率，對電表讀數(shù)時，要先確定其量程及分度值，然后再讀數(shù)，讀數(shù)時視線要及電表刻度線垂直25（8分）（2014南充）如圖所示，某工人重600N，站在水平面上，用100N的拉力向下勻速拉動繩子，提起一浸沒在水中體積為1.2102m3，重360N的物體（物體始終浸沒在水中，且忽略水對物體的阻力，水=1103kg/m3，g=10N/kg）求：（1）已知工人雙腳及地面的總接觸面積是3102m2，工人沒有拉動繩子

36、時對地面的壓強；（2）物體浸沒在水中時受到的浮力；（3）提起物體時滑輪組的機械效率考點：壓強的大小及其計算；浮力大小的計算；滑輪（組）的機械效率專題：壓強、液體的壓強；浮力；功、功率、機械效率分析：（1）工人對地面的壓力等于其重力，知道總接觸面積，利用壓強定義式求對地面的壓強；（2）知道物體的體積（浸沒水中排開水的體積），利用阿基米德原理求物體浸沒在水中時受到的浮力；（3）提起物體時，滑輪組受到的拉力F拉等于物體重力減去受到的浮力，利用=100%=100%=100%=100%求提起物體時滑輪組的機械效率解答：解：（1）工人對地面的壓力：F壓=G=600N，S=3102m2，對地面的壓強：p=2104Pa；（2）物體浸沒水中排開水的