體育教育教學(xué)總結(jié)

1、體育教育教學(xué)總結(jié)一學(xué)期的體育工作即將結(jié)束，自己的收獲是加深了對(duì)體育 本職工作重要性的認(rèn)識(shí)及意義的理解，成功的地方不多，但值 得總結(jié)的是我對(duì)待工作的熱情和時(shí)刻未改變的干勁，這也許是 體育工作者的共同特點(diǎn)吧！盡管我們的學(xué)校的體育場(chǎng)地和設(shè)備有限，但我和本校的兩 位體育老師共同協(xié)商，盡可能提高場(chǎng)地的使用效率，還有在教 學(xué)內(nèi)容上“因地制宜”設(shè)置一些簡(jiǎn)單跑、跳、雙杠、單杠、等 組合型的游戲，通過快樂體育教學(xué)法改變了學(xué)生對(duì)體育課及體 育訓(xùn)練的態(tài)度，這樣的教學(xué)方法既使學(xué)生提高了對(duì)體育鍛煉的 積極性又增強(qiáng)了他們的體質(zhì)。教師實(shí)施快樂體育的教學(xué)，目的是要改變學(xué)生對(duì)體育課或 體育訓(xùn)練的態(tài)度。在過往的體育教學(xué)中，教師只

2、片面地對(duì)學(xué)生 體質(zhì)的訓(xùn)練，忽視了學(xué)生能力的培養(yǎng)；單一的教學(xué)方法、模型 化的教學(xué)模式，使整堂體育課處于一個(gè)枯燥無味的情境當(dāng)中， 造成學(xué)生對(duì)體育課產(chǎn)生厭倦、逃避的心理，這也是傳統(tǒng)的教學(xué) 所帶來的后果?？鞓敷w育則需要體育教師充分發(fā)揮主導(dǎo)作用， 利用一切有益于改善學(xué)生對(duì)體育課的手段，使學(xué)校體育更好地 實(shí)施，以達(dá)到其目的。比如：小學(xué)學(xué)生做操學(xué)生普遍感覺較枯 燥，做操的興趣不大。我就要求學(xué)生不在原地做操，不按老模 式做，而是到某節(jié)操時(shí)變個(gè)隊(duì)形，或變向或在行進(jìn)中改變位置 等。這樣就會(huì)使一套廣播操能有多種隊(duì)形變換，能組成多種圖 案，在音樂節(jié)拍下做出各種精彩的廣播體操動(dòng)作。這樣便調(diào)動(dòng) 了學(xué)生的興趣，練習(xí)效果也就

3、大不一樣，使廣播操以另一種新 奇的形式展現(xiàn)出來。教師對(duì)學(xué)生的過高要求也是不利快樂體育 的實(shí)施。教師在要求學(xué)生完成動(dòng)作或訓(xùn)練時(shí)，有必要降低難度 或要求，使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)到成功，如 我在單足跳的練習(xí)中，可允許學(xué)生換一次腳，這樣就使學(xué)生嘗 到了成功的滋味，有了很大的成就感。對(duì)待學(xué)生方面，既要求 嚴(yán)格注重素質(zhì)的培養(yǎng)，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵(lì) 和表?yè)P(yáng)，堅(jiān)定他們克服困難決心，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞，頑強(qiáng) 拼搏的體育精神。在上課方面：1、按體育課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生實(shí)際情況，制定學(xué)年體育教 學(xué)工作計(jì)劃，學(xué)期體育教學(xué)工作計(jì)劃，單元教學(xué)計(jì)劃，備好課， 寫好教材，做到課前布置和檢查場(chǎng)地器材。2、

4、準(zhǔn)備部分和整理部分，以及每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)前后，都要求 學(xué)生做準(zhǔn)備或放松活動(dòng)練習(xí)。3、每一堂課教材合理安排，使學(xué)生得到全面的身體鍛煉， 發(fā)展學(xué)生各方面的素質(zhì)。4、講解動(dòng)作要領(lǐng)和保護(hù)方法，突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，示范動(dòng)作 正確，每堂課分組練習(xí)，既有秩序，又有隊(duì)形。5、教材由易到難，由簡(jiǎn)到繁。循序漸進(jìn)，新舊難易程度和 不同性質(zhì)的教材，搭配好，備課之間的教材銜接好，每次課的 教材注意多樣化，使學(xué)生的身體得到較全面的鍛煉。6、注意每堂課運(yùn)動(dòng)量曲線的預(yù)計(jì)，防止身體過渡疲勞。7、積極虛心請(qǐng)教領(lǐng)導(dǎo)和李老師， 使自己在理論和實(shí)踐相結(jié) 合，鉆研教學(xué)大綱，努力地培養(yǎng)體育尖子，輔導(dǎo)差生，提高學(xué) 生整體素質(zhì)?？傊?，從這一年的體育教

5、學(xué)中，使我深深體會(huì)到，要當(dāng)一 名體育教師并不難，但較出色上好每一堂課，完成每一項(xiàng)體育 訓(xùn)練，培養(yǎng)更多的體育優(yōu)生就很艱難了。首先，我特別重視人 體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的運(yùn)用。運(yùn)用這個(gè)規(guī)律可以 減少傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長(zhǎng)。 在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。其次，我在教學(xué) 過程中特別重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣，可以使學(xué)生盡快 的學(xué)好技術(shù)，形成技能，使體育教師真正實(shí)現(xiàn)精講多練，為體 育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。最后，我在 教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具 體內(nèi)容，向?qū)W生進(jìn)行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、組織性、 紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強(qiáng)的精神等。 這三點(diǎn)的有機(jī)結(jié)合會(huì)使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。因 此，在以后的日