六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 列方程解稍復(fù)雜的百分?jǐn)?shù)實(shí)際問題教案3 蘇教版 教案

1、列方程解稍復(fù)雜的百分?jǐn)?shù)實(shí)際問題教學(xué)內(nèi)容課題：列方程解稍復(fù)雜的百分?jǐn)?shù)實(shí)際問題（3）完成練習(xí)四的第10-16題課型練習(xí)本單元教時(shí)數(shù)： 11 本教時(shí)為第 9 教時(shí) 備課日期 2 月 23 日教學(xué)目標(biāo)1.通過練習(xí)，使學(xué)生能比較熟練地掌握列方程解稍復(fù)雜的百分?jǐn)?shù)問題，提高解題能力。2.通過練習(xí)，溝通百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)的聯(lián)系，提高學(xué)生解決相關(guān)問題的能力。3.使學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)間的聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)知識(shí)和方法的應(yīng)用價(jià)值，獲得一些成功的體驗(yàn)，增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。教學(xué)重點(diǎn)分析應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn)將稍復(fù)雜的百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題并入分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的體系中。教學(xué)準(zhǔn)備實(shí)物投影教 學(xué) 過 程 設(shè) 計(jì)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)備注一、談

2、話導(dǎo)入前面兩節(jié)課我們一起探討了稍復(fù)雜的百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的解法，這節(jié)課我們?cè)诖嘶A(chǔ)上進(jìn)行一些相關(guān)的練習(xí)，要求通過本節(jié)課的練習(xí)，我們能達(dá)成下列目標(biāo)：1更熟練地解答稍復(fù)雜的百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題2對(duì)應(yīng)用題中的相等關(guān)系能找得更準(zhǔn)。二、基本練習(xí)1做練習(xí)四的第10題讓學(xué)生自己獨(dú)立解答。說一說形如的方程的解法。2做練習(xí)四的第11題要求學(xué)生畫出線段圖；根據(jù)畫出的線段圖找出題目中的相等關(guān)系；根據(jù)相等關(guān)系列出方程；要求解出所列方程；提醒學(xué)生檢驗(yàn)；3做練習(xí)四的第12題畫圖分析數(shù)量關(guān)系；根據(jù)數(shù)量關(guān)系口頭列方程；解出方程并檢驗(yàn)4做練習(xí)四的第13題要求學(xué)生畫圖后，寫出數(shù)量關(guān)系，再對(duì)照數(shù)量關(guān)系列出方程，并解出方程檢驗(yàn)方程。5小結(jié)：稍復(fù)雜

3、的百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題和我們已學(xué)過的稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)應(yīng)用題有什么聯(lián)系?有什么區(qū)別?（引導(dǎo)學(xué)生將稍復(fù)雜的百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題和稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)應(yīng)用題結(jié)合起來想，認(rèn)識(shí)到稍復(fù)雜的百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題其實(shí)也是分?jǐn)?shù)應(yīng)用題，只是分?jǐn)?shù)呈現(xiàn)的形式不同）學(xué)生獨(dú)立解答學(xué)生討論后回答學(xué)生畫出線段圖學(xué)生嘗試說出題目中的相等關(guān)系。學(xué)生列方程解方程檢驗(yàn)學(xué)生可能得到兩種：一共的剩下的=運(yùn)走的或一共的×（130%）=運(yùn)走的，兩種都肯定。學(xué)生口答學(xué)生解方程并檢驗(yàn)學(xué)生畫圖、分析、列方程、解答、檢驗(yàn)。引導(dǎo)學(xué)生討論比較三、鞏固練習(xí)1做練習(xí)四的第14題這道題目中還有百分?jǐn)?shù)嗎？畫出線段圖，比較兩小題的線段圖有什么不同？從線段圖（或關(guān)鍵句）中你找到了什么相等的數(shù)量關(guān)系？引導(dǎo)學(xué)生說出：（1）牛郎星的運(yùn)行速度×7/13=織女星的運(yùn)行速度（2）牛郎星的運(yùn)行速度比牛郎星慢的速度=織女星的速度追問：應(yīng)設(shè)誰為根據(jù)數(shù)量關(guān)系列出方程。2做練習(xí)四的第15題兩個(gè)分?jǐn)?shù)各是什么意思？哪個(gè)是具體量，哪個(gè)是分率？要求學(xué)生畫線段圖分析。從線段圖中你找到了什么樣的數(shù)量關(guān)系？設(shè)誰為？降價(jià)部分怎樣表示？你會(huì)列方程嗎？提醒學(xué)生檢驗(yàn)。3做練習(xí)四的第16題要求學(xué)生畫線段圖分析。從線段圖中你找到了怎樣的對(duì)應(yīng)關(guān)系？數(shù)量關(guān)系式是什么？你會(huì)列方程嗎？提醒學(xué)生檢驗(yàn)。指導(dǎo)學(xué)生畫圖學(xué)生討論學(xué)生列方程解答并檢驗(yàn)學(xué)生畫圖說出本題的數(shù)量關(guān)系學(xué)生列出方程檢驗(yàn)學(xué)生畫圖，教師適