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1、宜陽紅旗實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)化學(xué)導(dǎo)學(xué)案 郭江濤課題二氧化碳和一氧化碳 第一課時(shí)導(dǎo)學(xué)案姓名 班級(jí) 2011-11-27備 2011-11-29用 備課:郭江濤學(xué)習(xí)目標(biāo):1、了解二氧化碳的性質(zhì); 2、了解二氧化碳的用途 3、了解并關(guān)注溫室效應(yīng)。 學(xué)習(xí)關(guān)鍵:1、了解二氧化碳的性質(zhì); 2了解二氧化碳的用途;學(xué)習(xí)過程:一、回顧舊知:1.實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的原理方程式2.實(shí)驗(yàn)室收集二氧化碳時(shí)如何驗(yàn)滿 3.如何檢驗(yàn)二氧化碳二、學(xué)習(xí)新知識(shí):(一) 完成實(shí)驗(yàn)【6-3】可知二氧化碳的:物理性質(zhì):通常狀況下,二氧化碳是一種 色味_體 , 密度比空氣 , 。(二)探究二氧化碳的化學(xué)性質(zhì):問題:3、在實(shí)驗(yàn)【6-5】中,二氧化
2、碳溶于水的過程中,有沒有發(fā)生化學(xué)變化呢?宜陽紅旗實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)化學(xué)導(dǎo)學(xué)案 郭江濤完成實(shí)驗(yàn)【6-6】說出現(xiàn)象和作出分析:第一朵小花遇稀醋酸變成_色;第二朵小花只遇到水,_色;第三朵小花只遇到二氧化碳,_變色;第四朵小花同時(shí)接觸_和_后,由_色變成_色。這說明_和_接觸后發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),生成類似_的物質(zhì)。寫出(IV)步驟中紫色小花變紅的有關(guān)化學(xué)方程式_ ,烘烤后又變?yōu)樽仙挠嘘P(guān)化學(xué)方程_(三)、檢驗(yàn)二氧化碳的原理是_(寫出有關(guān)化學(xué)方程式)思考:(1).長期盛放澄清石灰水的試劑瓶內(nèi)壁上常有一層白色固體,該白色固體的化學(xué)式是_ _,形成該白色固體的化學(xué)方程式為_ _。(2).如何除去這些白色固體?(四
3、)總結(jié)以上實(shí)驗(yàn)得出:二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)(1)二氧化碳 既_也_ (2)二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸:_(3)二氧化碳與石灰水反應(yīng):_。自學(xué)提示:干冰是 、干冰用于人工降雨的原理是 (閱讀課本115頁)干冰的用途有:_、_(五)二氧化碳對(duì)生活和環(huán)境的影響1、二氧化碳的含量高影響人體健康:回答116頁討論(1)、二氧化碳本身沒有毒性、但二氧化碳不能供給呼吸。當(dāng)空氣中的二氧化碳超過正常含量時(shí),會(huì)對(duì)人宜陽紅旗實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)化學(xué)導(dǎo)學(xué)案 郭江濤體健康產(chǎn)生影向,甚至是人因缺氧而窒息死亡。(2)、看圖6-16總結(jié)二氧化碳用途: 滅火 化工原料、化肥 干冰2、溫室效應(yīng):自然界中二氧化碳的含量高會(huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng)。閱讀課
4、本117頁填下列空:空氣中二氧化碳的來源是_ ,自然界中消耗 二氧化碳的是_ 作用,_是 產(chǎn)生溫室效應(yīng)的 _ , 溫室效應(yīng)的危害有_ 減少溫室效應(yīng)的措施_三、想一想:一氧化碳與二氧化碳的分子結(jié)構(gòu)有什么不同?它們的性質(zhì)相同嗎?四、達(dá)標(biāo)檢測(cè):1.檢驗(yàn)CO 2常用的試劑是( )A.澄清的石灰水 B.水 C.鹽酸 D.石蕊試液2.除去氧氣中的二氧化碳最好選用的方法或試劑是( )A.石 蕊試液 B.澄清石灰水 C.燃著的木條 D.水3.鑒別氧氣和二氧化碳兩瓶無色氣體可選用的方法或試劑是( )石蕊試液 澄清石灰水 燃著的木條 水A. B.只有 C.只有 D.只有4.利用大棚栽培農(nóng)作物,科技人員常向大棚內(nèi)施放適量 CO 2,這是因?yàn)椋?)A.CO2會(huì)使大棚內(nèi)溫度急劇升高B.CO 2可使害蟲窒息死亡C.CO2能滅火 D.CO2可促進(jìn)植物進(jìn)行光合作用5.如圖所示有關(guān)二氧化碳的實(shí)驗(yàn)中,只能證明二氧化碳物理性質(zhì)的是( )7、.北方的農(nóng)村,許多人家里都設(shè)有地窖用來貯存蔬菜。由于植物的 致使里面含有大量的 氣體,因此,人們?cè)谶M(jìn)入地窖之前,往往會(huì)做一個(gè)“ 實(shí)驗(yàn)”就是把燃著的蠟燭先放入地窖里,如果看到 ,證明里面聚有大量的 氣體,不宜進(jìn)入;當(dāng)看到 ,證明里面的 氣體較少,可以進(jìn)去。走進(jìn)中考8. 某同學(xué)將收集滿二氧化碳?xì)怏w的試管倒插入紫色石蕊試液中(如圖),并輕輕振蕩試管。描述產(chǎn)生的現(xiàn)象_;寫
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