運用不同材料設(shè)計一個造型新穎

1、編寫者執(zhí)教者第 教時教學(xué)內(nèi)容運用不同材料設(shè)計一個造型新穎、外觀優(yōu)美的電話亭。設(shè)計理念教材呈現(xiàn)了一組有代表性的電話亭圖片，以此拓展學(xué)生思維，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作潛能。在教學(xué)設(shè)計中，應(yīng)讓學(xué)生體會到電話亭設(shè)計要考慮周圍環(huán)境,與環(huán)境一起進(jìn)行整體性設(shè)計,才能使之達(dá)到美化城市的目的課時教學(xué)目標(biāo)1.了解公用電話亭的造型特點，知道電話亭已經(jīng)成為生活環(huán)境的一部分。2.用不同材料設(shè)計一個造型新穎、外觀優(yōu)美的電話亭，提高動手能力與創(chuàng)意水平。3.培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注生活、愛護(hù)公共設(shè)施、愛護(hù)環(huán)境的習(xí)慣。教學(xué)重點運用不同材料設(shè)計一個造型新穎、外觀優(yōu)美的電話亭。教學(xué)難點設(shè)計出與相應(yīng)環(huán)境協(xié)調(diào)的電話亭。教學(xué)資源（學(xué)生）1.了解城市中的公用電話

2、設(shè)施，收集圖片。2.手工用具、卡紙或瓦楞紙等制作材料。（教師）課件、范作等。修改意見教學(xué)過程 教學(xué)過程第一課時1.激趣導(dǎo)入、初步感知。（1）播放課件中的圖片（一個造型別致的電話亭），請學(xué)生猜猜這是什么？（2）教師揭題：電話亭。（3）讓學(xué)生說說了解到的各種各樣的電話亭。（4）課件播放：介紹各種電話亭。提問：看了這些電話亭你有什么感想？ 知道這些漂亮的電話亭有什么用嗎？（5）教師小結(jié)：這么多漂亮的電話亭不僅為人們交流傳遞信息提供了方便，還作為一種公共設(shè)施與城市環(huán)境和諧相配，美化了市容市貌，成為城市中一道亮麗的風(fēng)景線。2.范作欣賞、加強理解。（1）請學(xué)生看書中圖示，了解電話亭各部件的名稱。小組交流各

3、電話亭的材質(zhì)、色彩與造型特點。（2）學(xué)生上臺匯報。3.小組討論，激發(fā)創(chuàng)意。（1）提問：怎樣設(shè)計電話廳的外形？分小組討論外形的各種變化，進(jìn)一步拓展思路。（2）小組匯報交流，教師概括小結(jié)，并示范幾種基本形的制作方法。（3）小組討論并交流美化方法。4.欣賞拓展，學(xué)習(xí)制作。（1）出示幾種學(xué)生范作。（2）明確作業(yè)要求：以個人或同桌合作的方式設(shè)計一個漂亮的電話亭。（3）學(xué)生練習(xí)，教師指導(dǎo)并提示：外形和美化上都要有創(chuàng)意，要實用性和個性并重。第二課時1、學(xué)生根據(jù)上節(jié)課設(shè)計進(jìn)行制作。2.展示交流，小結(jié)延伸。（1）讓學(xué)生將作品放在展示臺上，同學(xué)間進(jìn)行交流。（2）請學(xué)生評評感興趣的作品。（教師提示評價要點：造形、裝飾、色彩等。）（3）請作者說說制作時的意圖。