山東中醫(yī)藥大學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理規(guī)定

1、山東中醫(yī)藥大學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理規(guī)定校教字201074號(hào)為了建立正常的實(shí)驗(yàn)教學(xué)秩序，實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理科學(xué)化、規(guī)范化，不斷提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量和管理水平，特制定本規(guī)定。第一章 總 則第一條 實(shí)驗(yàn)教學(xué)是指獨(dú)立設(shè)課的實(shí)驗(yàn)課和理論課中的實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)教學(xué)，是學(xué)校教學(xué)工作的重要組成部分。實(shí)驗(yàn)教學(xué)的基本任務(wù)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)技能的基本訓(xùn)練，使學(xué)生了解科學(xué)實(shí)驗(yàn)的主要過(guò)程和基本方法，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和動(dòng)手能力以及嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度、主動(dòng)積極的探索精神，并使學(xué)生初步學(xué)會(huì)科學(xué)研究的方法。實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作必須堅(jiān)持社會(huì)主義方向，堅(jiān)持黨的教育方針，必須遵循試驗(yàn)教學(xué)本身的客觀規(guī)律。實(shí)驗(yàn)教學(xué)要與理論課教學(xué)相輔相成，必須貫徹科學(xué)性與思想性

2、相統(tǒng)一，理論聯(lián)系實(shí)際等教學(xué)原則。第二條 教學(xué)計(jì)劃是指導(dǎo)教學(xué)工作的基本文件，是培養(yǎng)專門人才和組織教學(xué)過(guò)程的主要依據(jù)，它體現(xiàn)了學(xué)校培養(yǎng)人才的模式和基本要求。實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱是以綱要形式編寫的有關(guān)學(xué)科實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容的實(shí)驗(yàn)教學(xué)指導(dǎo)文件，必須根據(jù)教學(xué)計(jì)劃和課程的基本要求制定。實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作必須嚴(yán)格按照實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱進(jìn)行，以保證實(shí)驗(yàn)教學(xué)秩序的穩(wěn)定和實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)保質(zhì)保量地完成。第三條 實(shí)驗(yàn)教師應(yīng)本著教書育人的原則，以高度的責(zé)任感認(rèn)真對(duì)待實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，啟發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性，運(yùn)用各種教學(xué)手段加強(qiáng)學(xué)生的操作技能訓(xùn)練。第四條 加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作的管理和領(lǐng)導(dǎo)是提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量的根本保證。我校實(shí)行主管校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下的主任負(fù)責(zé)

3、制管理體制，實(shí)驗(yàn)中心內(nèi)部實(shí)行崗位責(zé)任制管理，實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容按項(xiàng)目進(jìn)行管理。各級(jí)干部應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論和管理理論，借鑒國(guó)內(nèi)外的實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，熟悉業(yè)務(wù)，堅(jiān)持深入教學(xué)第一線，注重調(diào)查研究，勇于探索和改革，努力提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理水平。第二章 實(shí)驗(yàn)教學(xué)的計(jì)劃管理第五條 實(shí)驗(yàn)教學(xué)進(jìn)度表是教學(xué)計(jì)劃的一部分，應(yīng)根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)、培養(yǎng)目標(biāo)、課程設(shè)置和教學(xué)大綱等制定。對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)做全面、系統(tǒng)的考慮與安排，形成自己的實(shí)驗(yàn)體系，突出我校中醫(yī)藥特色，使學(xué)生得到全面的培養(yǎng)和訓(xùn)練。第六條 實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)較多、實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目之間系統(tǒng)性較強(qiáng)的課程，為了提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量，可以單獨(dú)設(shè)置實(shí)驗(yàn)課。由教研室提出，學(xué)院簽字蓋章后交教務(wù)處教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心組織

4、專家評(píng)議，報(bào)主管校長(zhǎng)批準(zhǔn)。單獨(dú)設(shè)置的實(shí)驗(yàn)課應(yīng)正式列入教學(xué)計(jì)劃，由教研室組織力量，按照專業(yè)要求及實(shí)驗(yàn)教學(xué)的系統(tǒng)安排，編制教學(xué)大綱，經(jīng)學(xué)院審核后報(bào)教務(wù)處批準(zhǔn)。第七條 實(shí)驗(yàn)教學(xué)人員應(yīng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱的內(nèi)容和要求進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)。實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱是組織和檢查教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，也是編寫實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書（或?qū)嶒?yàn)教材）和考核學(xué)生實(shí)驗(yàn)課成績(jī)的依據(jù)。各門實(shí)驗(yàn)課都應(yīng)有實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱，沒(méi)有大綱則不能開課。實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱應(yīng)對(duì)本課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)總的目的、任務(wù)、要求、實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的確定、學(xué)時(shí)分配、教學(xué)方式、考試和評(píng)分要求作出明確規(guī)定。實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱的編寫應(yīng)符合學(xué)校有關(guān)要求，須經(jīng)教研室、實(shí)驗(yàn)室集體討論編寫，經(jīng)所在學(xué)院審查后報(bào)教務(wù)處，再由教務(wù)處教學(xué)實(shí)

5、驗(yàn)中心負(fù)責(zé)組織專家評(píng)議后報(bào)主管校長(zhǎng)批準(zhǔn)。經(jīng)主管校長(zhǎng)批準(zhǔn)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱為法定文件，任何部門、個(gè)人未經(jīng)批準(zhǔn)不得擅自變動(dòng)，應(yīng)維護(hù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱的嚴(yán)肅性。各有關(guān)部門必須認(rèn)真組織實(shí)施，保證實(shí)驗(yàn)教學(xué)的順利進(jìn)行。實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱的修訂工作由學(xué)校統(tǒng)一組織。第八條 實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)的安排，是每學(xué)期落實(shí)教學(xué)計(jì)劃與教學(xué)大綱的具體實(shí)施進(jìn)程的體現(xiàn)，是實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)課、編制實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備和低值易耗品采購(gòu)申報(bào)計(jì)劃的基礎(chǔ)，也是計(jì)算實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作量和制定統(tǒng)計(jì)報(bào)表的依據(jù)。相關(guān)學(xué)院在教務(wù)處下達(dá)教學(xué)任務(wù)2周內(nèi)，將下學(xué)期實(shí)驗(yàn)課程教師預(yù)報(bào)表以及需開設(shè)實(shí)驗(yàn)課程的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目明細(xì)卡報(bào)送教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心。課程表下達(dá)后相關(guān)學(xué)院應(yīng)在本學(xué)期期末考試前1周將下學(xué)期所有實(shí)驗(yàn)

6、課程的教學(xué)日歷報(bào)送教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心。教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心根據(jù)教學(xué)日歷編制完成中心本學(xué)期的實(shí)驗(yàn)課表并下達(dá)教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心各實(shí)驗(yàn)室及有關(guān)學(xué)院，由學(xué)院負(fù)責(zé)通知實(shí)驗(yàn)教師及學(xué)生。第九條 實(shí)驗(yàn)課表一經(jīng)下達(dá)，任何部門、個(gè)人未經(jīng)教務(wù)處批準(zhǔn)，不得隨意改動(dòng)。學(xué)校和各學(xué)院按照實(shí)驗(yàn)課進(jìn)度表檢查計(jì)劃執(zhí)行情況和實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量。如因特殊情況導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目無(wú)法按實(shí)驗(yàn)課表正常開出時(shí)，任課教師或?qū)嶒?yàn)室應(yīng)按照學(xué)校調(diào)課的有關(guān)規(guī)定辦理調(diào)課手續(xù)，將調(diào)課表報(bào)送教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心，并及時(shí)通知有關(guān)人員，否則按山東中醫(yī)藥大學(xué)教學(xué)差錯(cuò)、事故的認(rèn)定及處理辦法（校教字201044號(hào)）追究相關(guān)人員的責(zé)任。第三章 實(shí)驗(yàn)教學(xué)過(guò)程與質(zhì)量管理第十條 實(shí)驗(yàn)課程項(xiàng)目分為演示性實(shí)驗(yàn)、驗(yàn)證性實(shí)

7、驗(yàn)、綜合性實(shí)驗(yàn)和設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)教學(xué)要嚴(yán)格按照實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱規(guī)定的項(xiàng)目進(jìn)行，不得隨意改變學(xué)時(shí)或減少、變更實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。第十一條 教研室（或?qū)嶒?yàn)室）應(yīng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃和實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱的要求選用實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書。實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書應(yīng)包括實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、要求、?shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)所用儀器、實(shí)驗(yàn)步驟和方法、實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)等內(nèi)容。對(duì)于設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)應(yīng)包括由學(xué)生擬定實(shí)驗(yàn)方案、選擇所用實(shí)驗(yàn)裝置、確定實(shí)驗(yàn)方法、整理數(shù)據(jù)、分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果等要求。第十二條 實(shí)驗(yàn)教學(xué)人員要按照實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱和實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書認(rèn)真?zhèn)湔n，寫出實(shí)驗(yàn)講稿（教案）。每次實(shí)驗(yàn)課前，實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)人員要做好一切準(zhǔn)備工作，包括檢查儀器、設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)是否正常，檢查安全設(shè)施，備齊實(shí)驗(yàn)所用材料和工具，對(duì)實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/p>

8、要求、原理、步驟、實(shí)驗(yàn)裝置等做到心中有數(shù)。對(duì)實(shí)驗(yàn)難度較大或新開的實(shí)驗(yàn)要進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn)，對(duì)新到崗或首開實(shí)驗(yàn)的教師必須進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn)和試講。預(yù)實(shí)驗(yàn)和試講都要有記錄。第十三條 教師應(yīng)提前一周將實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目通知學(xué)生，并布置預(yù)習(xí)任務(wù)。學(xué)生在做實(shí)驗(yàn)前，指導(dǎo)人員要檢查學(xué)生預(yù)習(xí)情況，沒(méi)有預(yù)習(xí)報(bào)告者不得進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室。第十四條 學(xué)生第一次上實(shí)驗(yàn)課，由實(shí)驗(yàn)教師負(fù)責(zé)宣講學(xué)生實(shí)驗(yàn)守則及實(shí)驗(yàn)室有關(guān)規(guī)章制度。對(duì)破壞規(guī)章制度、違反操作規(guī)程或不聽指導(dǎo)的學(xué)生，實(shí)驗(yàn)室工作人員和實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師有權(quán)停止其實(shí)驗(yàn)。第十五條 實(shí)驗(yàn)教師在實(shí)驗(yàn)課上應(yīng)對(duì)實(shí)驗(yàn)的有關(guān)理論、方法做系統(tǒng)講解。實(shí)驗(yàn)課上指導(dǎo)教師應(yīng)自始至終在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行指導(dǎo)，不得擅自長(zhǎng)時(shí)間離開實(shí)驗(yàn)室，不得做與

9、實(shí)驗(yàn)課無(wú)關(guān)的事情。第十六條 凡因各種原因沒(méi)有完成必做實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的學(xué)生，必須在理論課考試前進(jìn)行補(bǔ)做，否則不得參加理論課考試。第十七條 上實(shí)驗(yàn)課時(shí)，實(shí)驗(yàn)室工作人員要嚴(yán)格要求學(xué)生遵守實(shí)驗(yàn)紀(jì)律，保持肅靜和實(shí)驗(yàn)室清潔，不準(zhǔn)動(dòng)用與實(shí)驗(yàn)內(nèi)容無(wú)關(guān)的儀器設(shè)備。實(shí)驗(yàn)中要注意人身安全和設(shè)備安全，嚴(yán)格遵守操作規(guī)程。第十八條 實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，實(shí)驗(yàn)室工作人員要認(rèn)真檢查、整理儀器設(shè)備，如有損壞、丟失，要立即組織有關(guān)人員調(diào)查，了解儀器設(shè)備丟失、損壞原因，并根據(jù)有關(guān)規(guī)定提出處理意見，及時(shí)報(bào)主管部門。第十九條 實(shí)驗(yàn)教師要認(rèn)真批改實(shí)驗(yàn)報(bào)告，對(duì)于不合格的要根據(jù)具體情況要求學(xué)生重做實(shí)驗(yàn)或重寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告。第二十條 實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量檢查是學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)

10、管理一項(xiàng)很重要的工作，提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量是實(shí)驗(yàn)教學(xué)檢查的根本目的。進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)檢查是為了深入了解實(shí)驗(yàn)教學(xué)情況，鞏固成績(jī)、找出問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，有針對(duì)性地采取措施，及時(shí)改進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，不斷提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量，確保教學(xué)計(jì)劃和實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱的正確實(shí)施。實(shí)驗(yàn)教學(xué)檢查主要是對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)過(guò)程的各個(gè)階段和各個(gè)環(huán)節(jié)的組織實(shí)施情況、實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理規(guī)章制度的執(zhí)行情況及學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行檢查。第二十一條 學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)管理干部應(yīng)重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)檢查，要經(jīng)常深入實(shí)驗(yàn)教學(xué)第一線，通過(guò)聽課、檢查、抽測(cè)學(xué)生操作能力、檢查學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告完成情況、廣泛聽取意見等方式了解和檢查各門實(shí)驗(yàn)課程的教學(xué)質(zhì)量，及時(shí)反映和解決實(shí)驗(yàn)教學(xué)中出現(xiàn)的

11、問(wèn)題。第二十二條 建立健全實(shí)驗(yàn)教學(xué)和教學(xué)實(shí)驗(yàn)室評(píng)估制度，由教務(wù)處教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心負(fù)責(zé)組織有關(guān)人員對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)進(jìn)行經(jīng)常性的檢查；要廣泛聽取教師和學(xué)生意見、建議，會(huì)同學(xué)校有關(guān)人員及時(shí)做出實(shí)驗(yàn)教學(xué)檢查的總結(jié)，肯定成績(jī)，推廣好的經(jīng)驗(yàn)和典型，找出實(shí)驗(yàn)教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理中存在的問(wèn)題，并提出改進(jìn)措施，以保證實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量和實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理水平不斷提高。第四章 實(shí)驗(yàn)課成績(jī)考核管理第二十三條 實(shí)驗(yàn)課成績(jī)考核是檢查學(xué)生實(shí)驗(yàn)課學(xué)習(xí)質(zhì)量的一個(gè)重要手段。每門實(shí)驗(yàn)課結(jié)束后，在期末考試前，組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)課期末考試或考查。成績(jī)不合格者，不允許參加相關(guān)理論課考試。第二十四條 實(shí)驗(yàn)課成績(jī)考核包括平時(shí)成績(jī)和期末成績(jī)考核，平時(shí)考核可分為預(yù)習(xí)情

12、況、提問(wèn)、實(shí)驗(yàn)操作和實(shí)驗(yàn)報(bào)告完成情況。期末考核可分為理論考核和實(shí)際操作考核。理論考核可以以筆試或口試方式進(jìn)行，也可以結(jié)合進(jìn)行。未獨(dú)立設(shè)課的實(shí)驗(yàn)課考核成績(jī)按學(xué)校有關(guān)規(guī)定以一定比例計(jì)入學(xué)生該門課程總成績(jī)。第二十五條 實(shí)驗(yàn)課平時(shí)成績(jī)和期末成績(jī)考核由實(shí)驗(yàn)教師負(fù)責(zé)組織進(jìn)行。平時(shí)成績(jī)考核隨實(shí)驗(yàn)課進(jìn)行。期末考核中口試及實(shí)驗(yàn)操作考核可采取抽取答題卡進(jìn)行。題卡由實(shí)驗(yàn)教師自制，內(nèi)容應(yīng)覆蓋所有學(xué)生應(yīng)掌握內(nèi)容。每個(gè)學(xué)生被抽測(cè)的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目數(shù)不得少于該門實(shí)驗(yàn)課程總項(xiàng)目數(shù)的10（實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目數(shù)在10項(xiàng)以內(nèi)的，至少抽測(cè)一項(xiàng)）。實(shí)驗(yàn)考核以實(shí)際操作為主，凡實(shí)驗(yàn)操作未通過(guò)者，該門實(shí)驗(yàn)課成績(jī)以不及格計(jì)。第五章 實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究第二十六條 實(shí)驗(yàn)

13、教學(xué)研究的目的是為了不斷更新實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容，改進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法、掌握實(shí)驗(yàn)教學(xué)規(guī)律、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量。教研室、實(shí)驗(yàn)室應(yīng)積極地開展本學(xué)科的實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究活動(dòng)，制定實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究計(jì)劃，定期召開實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究討論會(huì)，交流經(jīng)驗(yàn)，審議研究成果。第二十七條 實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究應(yīng)圍繞實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、實(shí)驗(yàn)課程設(shè)置、實(shí)驗(yàn)技術(shù)研究、實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容和方法改革研究、實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理、檔案管理、實(shí)驗(yàn)室人、財(cái)、物管理等方面進(jìn)行。第二十八條 實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究成果屬教學(xué)研究成果的范疇。學(xué)校定期進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究成果評(píng)選活動(dòng)，對(duì)優(yōu)秀教學(xué)研究成果進(jìn)行表彰，并從中評(píng)選優(yōu)秀教研成果上報(bào)省級(jí)及省級(jí)以上優(yōu)秀教學(xué)研究成果。第六章 實(shí)驗(yàn)教學(xué)人員管理第二十九條 實(shí)驗(yàn)

14、教師的基本任務(wù)是根據(jù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱的要求開好實(shí)驗(yàn)課，要認(rèn)真遵守學(xué)校有關(guān)實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理的各項(xiàng)規(guī)章制度，以高度的責(zé)任心保證實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量。第三十條 實(shí)驗(yàn)教師應(yīng)具有本專業(yè)或本門課程的基本理論知識(shí)和基本技能。新進(jìn)教師必須經(jīng)過(guò)試講、試做，考核合格后方可上崗、獨(dú)立指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)。第三十一條 實(shí)驗(yàn)教師應(yīng)不斷提高理論水平，努力掌握新的實(shí)驗(yàn)技能及儀器設(shè)備操作技能，從而確保工作質(zhì)量和實(shí)驗(yàn)開設(shè)水平。第三十二條 學(xué)校鼓勵(lì)、支持實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員根據(jù)工作需要參加校內(nèi)外培訓(xùn)和進(jìn)修。實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員的進(jìn)修應(yīng)以在職進(jìn)修為主。各實(shí)驗(yàn)室每年應(yīng)向教務(wù)處教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心提出本實(shí)驗(yàn)室技術(shù)人員學(xué)年度進(jìn)修計(jì)劃、培養(yǎng)計(jì)劃，由實(shí)驗(yàn)中心統(tǒng)籌安排后上報(bào)主管領(lǐng)導(dǎo)和人事部門批

15、準(zhǔn)。第七章 實(shí)驗(yàn)教學(xué)檔案管理第三十三條 實(shí)驗(yàn)教學(xué)檔案是實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理工作中直接形成的文字、圖像等形態(tài)的歷史記錄，是考核實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理、制定實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃、總結(jié)實(shí)驗(yàn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、研究實(shí)驗(yàn)教學(xué)規(guī)律的主要依據(jù)，同時(shí)又為實(shí)驗(yàn)教學(xué)評(píng)估、實(shí)驗(yàn)人員考核等提供憑證材料。各級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理干部、實(shí)驗(yàn)室主任和實(shí)驗(yàn)室工作人員要在本職工作范圍內(nèi)認(rèn)真積累、整理和歸檔，形成制度，要充分利用檔案資料，積極發(fā)揮實(shí)驗(yàn)教學(xué)檔案的作用。家具成本核算方法家具成本核算方法直接成本1、材料成本核算（1）木材成本備料材積：按凈尺寸加加工余量；板材到備料毛料尺寸的利用率：需要根據(jù)板材的實(shí)際狀況進(jìn)行測(cè)定。一般而言，按50%

16、計(jì)算，如果是國(guó)內(nèi)貿(mào)易，就只能按照60%計(jì)算。材料單價(jià)：按照出具增殖稅票的價(jià)格加運(yùn)費(fèi)（到廠價(jià)格）計(jì)算MDF板，利用率按照慣例按80%85%計(jì)算木皮按照65%計(jì)算材料價(jià)格=材料材積/利用率*材料到廠價(jià)格（2）、五金、包裝價(jià)格按照產(chǎn)品實(shí)際需要1：1計(jì)算（3）、油漆材料價(jià)格：按照產(chǎn)品噴涂面積和混合油單價(jià)計(jì)算噴涂面積按產(chǎn)品實(shí)際情況計(jì)算混合油單價(jià)例：面油：固化劑：稀釋劑比例    1：0。5：0。8              &

17、#160;  面油價(jià)格+固化劑單價(jià)*0。5+稀釋劑單價(jià)*0。8混合油單價(jià)=                                            

18、;               1+0。5+0。8底油用量400克/平方米面油用量250克/平方米（4）、以上（1）、（2）、（3）三項(xiàng)相加即為材料成本2、人工成本：人工成本按照材料成本總額的15%計(jì)算（含所有的間接和直接人工成本）3、水電費(fèi)機(jī)物料損耗成本     610%4、以上三項(xiàng)累加得到直接成本直接成本=材料成本+五金包裝成本+水電費(fèi)機(jī)物料成本+人工成本間接成本：固定資產(chǎn)折舊按直接成本5%計(jì)算業(yè)務(wù)費(fèi)用

19、按5%計(jì)算財(cái)務(wù)費(fèi)用按5%計(jì)算運(yùn)輸費(fèi)用按實(shí)際計(jì)算稅按上述累計(jì)7%計(jì)算利潤(rùn)按10%計(jì)算如果企業(yè)有歷史財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)，間接成本分?jǐn)偩捅容^方便。當(dāng)然，間接成本分?jǐn)傄鶕?jù)企業(yè)實(shí)際業(yè)務(wù)狀況來(lái)計(jì)算，即：業(yè)務(wù)狀況良好時(shí)，可以高一點(diǎn)，業(yè)務(wù)狀況差時(shí)，可以低一點(diǎn)。簡(jiǎn)易報(bào)價(jià)法：報(bào)價(jià)=直接成本*系數(shù)系數(shù)的確認(rèn)：自主新產(chǎn)品開發(fā)     2。22。5老產(chǎn)品                    

20、; 2。02。2加工產(chǎn)品                 1。82。0數(shù)量巨大的產(chǎn)品          1。51。8實(shí)木料： 凈料 x 2.35 = 毛料方數(shù)楓木：材質(zhì)重量適中，結(jié)構(gòu)細(xì)，切削面光滑。優(yōu)點(diǎn)在于易加工，涂飾膠合性較好。缺點(diǎn)是干燥時(shí)有翹曲現(xiàn)象。黑胡桃木：一種貴重木材，木紋美觀大方，黑中帶紫，典雅高貴。由于色相重，要求油漆成膜后必

21、需透明度高。木紋比較深，要求透明底漆的填充性好，封閉性強(qiáng)。面板加工時(shí)有染色或膠合板中存在褪色物，時(shí)間一久容易褪色。花梨木：材質(zhì)堅(jiān)硬、沉重，紋理清晰，但顏色較淡，結(jié)構(gòu)中等，切削面光滑。優(yōu)點(diǎn)在于耐腐蝕，涂飾、膠合性較好。缺點(diǎn)是不易干燥。樺木：材質(zhì)略重硬，結(jié)構(gòu)細(xì)，強(qiáng)度大。優(yōu)點(diǎn)在于加工性，涂飾膠合性好。櫸木：材質(zhì)堅(jiān)硬，紋理直，結(jié)構(gòu)細(xì)、耐磨有光澤。優(yōu)點(diǎn)在于干燥時(shí)不易變形，加工、涂飾膠合性較好。曲柳：材質(zhì)略重硬，花紋美麗，結(jié)構(gòu)粗。優(yōu)點(diǎn)在于易加工、韌性大，涂飾膠合性好。松木：紅松。材質(zhì)輕軟，強(qiáng)度適中，干燥性好，耐水、耐腐。優(yōu)點(diǎn)在于加工，涂飾，著色膠結(jié)性好。白松。材質(zhì)輕軟，富有彈性，結(jié)構(gòu)細(xì)致均勻，干燥性好，耐

22、水、耐腐。優(yōu)點(diǎn)在于加工，涂飾，著色膠結(jié)性好。與紅松比較，白松強(qiáng)度高。榆木：材質(zhì)花紋美麗，結(jié)構(gòu)粗。優(yōu)點(diǎn)在于加工性、涂飾膠合性好。缺點(diǎn)是干燥性差，易開裂翹曲。椴木：材質(zhì)略輕軟，結(jié)構(gòu)略細(xì)，有絲絹光澤。優(yōu)點(diǎn)在于不易開裂，加工、涂飾、著色膠結(jié)性好。柞木：材質(zhì)堅(jiān)硬，結(jié)構(gòu)粗，強(qiáng)度高。優(yōu)點(diǎn)在于著色、涂飾性好，易干燥。缺點(diǎn)是加工困難，膠合性差，易開裂。樟木：材質(zhì)重量適中，結(jié)構(gòu)細(xì)，有香氣。優(yōu)點(diǎn)在于干燥時(shí)不易變形，加工、涂飾膠合性較好。柳木：材質(zhì)適中，結(jié)構(gòu)略粗。優(yōu)點(diǎn)在于易加工，膠接與涂飾性能良好。缺點(diǎn)是干燥時(shí)稍有開裂和翹曲。家具有很多品種，可以從使用材料、環(huán)境、用途、風(fēng)格、結(jié)構(gòu)等方面進(jìn)行分類，從材料上分有木制家具（

23、實(shí)木家具和板式家具），金屬家具（全金屬家具、鋼木家具、玻璃金屬家具）、塑料家具、軟體家具、石材家具等，從使用環(huán)境可以分為民用家具（客廳系列、臥室系列、餐廳系列、書房系列、廚房系列和公共家具（辦公系列、酒店系列、商業(yè)系列、學(xué)校系列、影劇院系列、圖書館系列、餐飲系列等），用途可以分為支承家具（床、榻、凳、椅、沙發(fā)）、憑倚家具（桌、臺(tái)）、貯藏家具（書柜、衣柜、櫥柜）、展示家具（臺(tái)、柜）等，從風(fēng)格上分為古典家具（歐式古典家具、中國(guó)明清家具）、仿古家具、現(xiàn)代家具，從結(jié)構(gòu)上分框式家具、板式家具、折疊家具、曲木家具、殼體家具等等。第一章：家具材料用于制作家具的材料有很多，主要的有木材、金屬、塑料、玻璃、石材

24、、布料、皮革等。第一節(jié)木材木材按樹種可以分為針葉樹、闊葉樹兩類，針葉樹類材質(zhì)一般較軟如松木、杉木、柏木等，主要用于建筑工程、家具等。闊葉樹種材質(zhì)一般較堅(jiān)硬，有樟木、櫸木、水曲柳、柚木、山毛櫸等，質(zhì)地軟的有樺木、椴木等，主要用于建筑工程、家具、膠合板等。一、原條、原木、鋸材按材種分為原條、原木、普通鋸材；(一、原條是指除皮根枝未加工的材料；(二、原木（log）是指按尺寸、形狀、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定或特殊規(guī)定制成的木材規(guī)定材長(zhǎng)度一般不超過(guò)12米，包切材長(zhǎng)在2.6O-3.2米，超過(guò)3.2米的按倍數(shù)遞增。原木材積計(jì)算：木材材積是木材實(shí)質(zhì)體積的簡(jiǎn)稱。在實(shí)際工作中，我們通常以長(zhǎng)、寬、厚各為1米所占的1立米木材為單

25、位來(lái)計(jì)量木材材積。但是，要精確計(jì)算原木的材積并不容易， 因?yàn)闃涓苫喂譅?，十分?fù)雜，其形狀因樹種、生長(zhǎng)立條件的不同而變化較大。一般來(lái)說(shuō)，針葉樹木遠(yuǎn)銷為通直圓滿，而闊葉樹木材的樹干形狀各有不同。生長(zhǎng)在密林里的樹木其干形規(guī)則些，而生長(zhǎng)在疏林里的樹木就很不規(guī)則。就是同一樹種的樹干，其上下形狀也會(huì)不同。樹干形狀雖然沒(méi)沒(méi)有完全像圓錐體、拋物線體、圓柱體或凹曲線體，但樹干的各部位與這些幾何體的的較接近，所以林業(yè)科學(xué)工作者在測(cè)定樹干材積時(shí)，擬假定樹干為復(fù)雜的某種幾何體，以用一個(gè)相應(yīng)的可以同時(shí)適用于各種幾何體形狀的計(jì)算公式，來(lái)計(jì)算出樹干的材積。實(shí)際上，任何一種幾何體積的計(jì)算公式都不可能精確地計(jì)算每根原木的材積

26、，而且從統(tǒng)計(jì)的意義來(lái)講，也沒(méi)有這個(gè)必要。計(jì)算原木材積的基本公式盡可能要簡(jiǎn)單，只是考慮諸方面的影響因素，需要加以調(diào)整，保證統(tǒng)計(jì)精度即可。一、木材材積計(jì)算基本公式 1.中央斷面面積公式是以原木中央斷面面積和材長(zhǎng)之積來(lái)求算材積的公式，即：V=(/4×Do2LO（5-10）式中：/4×Do2-以中央直徑計(jì)算的原木中央斷面面積（m2）；LO -原木的材長(zhǎng)（m）。用這種公式計(jì)算材積比較方便，但是需要在原木的材身中內(nèi)檢徑，而且計(jì)算出的材咱們比實(shí)際材積偏小些。樹干尖削度愈大（特別是長(zhǎng)材），材積愈偏?。蝗缂庀鞫刃〉亩淘?，其計(jì)算材積較接近實(shí)際。 2.平均斷面面積公式就是以原木大頭斷面面積和小

27、頭斷面面積的平均值，作為平均斷面面積，再乘以材長(zhǎng)而計(jì)算原木材積的公式，即：V=/8×（D2大+D2?。㎜O（5-11）式中：D大，D小分別表示大、小頭直徑（m）；/8（D2大+D2小）-平均斷面面積（m2）；LO-原木材長(zhǎng)（m）。用平均斷面面積公式計(jì)算材積，需要原木大、小頭都要檢徑，因此檢尺工作量大一些，但是計(jì)算也較簡(jiǎn)單。而計(jì)算材積比實(shí)材積偏大，樹干尖削度越大，材積偏差越嚴(yán)重。3.圓臺(tái)體公式 把原木形體視作圓臺(tái)體，用圓臺(tái)體幾何體積計(jì)算公式來(lái)計(jì)算材積的公式，即：V=/12×（D2大+ D大? D小+D2?。㎜O（5-12）因?yàn)樵镜膸缀涡误w，從統(tǒng)計(jì)意義來(lái)講比較接近于圓臺(tái)體，用

28、此公式計(jì)算材積，盡管計(jì)算工作較復(fù)雜些，但計(jì)算得出的材積精確度較高，且較接近實(shí)際材積，特別是短原木更為理想。4.直徑增加率公式我國(guó)在原木檢尺中一貫采用在原木的小頭檢徑的辦法。這對(duì)提高檢尺效率、方便檢驗(yàn)工作具有重要意義，而且和原木楞垛（密實(shí)楞）檢驗(yàn)這個(gè)事實(shí)和有關(guān)。而上述三個(gè)公式的應(yīng)用，卻要求在原木中央或在大小頭檢徑，這與檢驗(yàn)實(shí)際不相符。事實(shí)上，樹干的直徑一般是從大頭向小頭逐漸變小的，這種原木直徑的有規(guī)律變化，我們稱之為尖削度。即，大頭直徑減去小頭直徑的差值，除以材長(zhǎng)所得的值，在這里叫做平均尖削度或直徑增加率，用M表示。則，M= （D大- D?。?Lo（5-13）將（5-13）式變形、移頂，得D大-

29、=D小 +ML。代入（5-11）式、（5-12）式；同理得DO=D小+ML/2代入（5-10）式，并用檢尺徑D代替D小，檢尺長(zhǎng)L代替Lo，則V=/4（D+0.5ML）2L（5-14）V=/4D2+DML+0.5(ML2L（5-15）V=/4D2+DML+1/3（ML）2L（5-16）式（5-14）、（5-15）、（5-16）即為直徑增加率公式，從中可以看出，三個(gè)公式的差別就在于（ML）2頂系數(shù)，依次為0.25，0.5，0.33。其中公式（5-16）計(jì)算的材積較為接近原木的實(shí)材積，而我國(guó)原木材積標(biāo)準(zhǔn)中采用的計(jì)算公式是（5-14）式，只是把尖削度M視作D與L的非線性函數(shù)，通過(guò)大量實(shí)測(cè)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)，回

30、歸得到。二、原木材積的計(jì)算 1.新編材積表的由來(lái)原木材積計(jì)算包括所有針、闊葉樹的原木材積計(jì)算。我國(guó)原規(guī)定除杉原木以外的所有樹種的原木材積計(jì)算按LY108-61原木材積表的材積數(shù)字作為原始數(shù)據(jù)而編制成的。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期使用的實(shí)踐證明，這個(gè)材積表存在下列兩個(gè)問(wèn)題：一是不能反映我國(guó)所產(chǎn)原木的實(shí)際材積。據(jù)抽樣實(shí)測(cè)估計(jì)，從全國(guó)范圍來(lái)說(shuō)，按這個(gè)表的材積查定，比原木實(shí)際材積小2.5%以上；二是長(zhǎng)材截短后，材積增大，存在人為地將長(zhǎng)材截短的現(xiàn)象，造成木材得不到合理利用，大量的數(shù)字統(tǒng)計(jì)表明，將46m原木截成兩段，材積增加310%；8m原木截成兩段，材積增加615%，截成四段，材積增加730%。這種不合理現(xiàn)象，往往導(dǎo)至為

31、追求增加材積，故意多造短材，降低木材使用價(jià)值，造成木材很大的浪費(fèi)。 （三）、鋸材：鋸材是將木方根據(jù)實(shí)際加工需要鋸切成一定規(guī)格形狀的板材。 它具有變形小、不易開裂、膠合強(qiáng)度高、握釘力好、精加工性能良好、色彩多樣、利用率高、靜曲強(qiáng)度和密度等物理性能優(yōu)于原材料天然木，耐腐耐火性能更佳等特點(diǎn)。鋸材長(zhǎng)度：針葉樹材1-8米，闊葉樹材1-6米，2米以上按0.2米遞增，同時(shí)有2.5米長(zhǎng)級(jí)，不足2米的按0.1遞增，鋸材分為特厚板、厚板、中板、薄板四類 ，其寬度和厚度為：特厚板：厚度在66mm以上厚板：厚度40mm，常見的有40mm、50mm、60mm；寬度為60-300mm；中板：厚度<40mm，常見的有

32、25mm、30mm；寬度為50-260mm；薄板：厚度有12mm、15mm、18mm；21 mm寬度為50-240mm；鋸材中還有一種方材，就是方材的寬不足厚的3倍；分為特大方、大方、中方、小方：特大方：寬厚乘積在226cm2以上;大方：寬厚乘積在101-225cm2;小扁方：寬度<8cm，截面積<32cm2，中方：寬度6cm，厚度20cm，寬厚乘積在55-100cm2;小方：寬度7cm，厚度20cm，寬厚乘積在54cm2以下; 用途：用于高檔家具制造，室內(nèi)裝修門窗制造，木線條加工、扶手制造，家庭樓梯板等家具五金知識(shí)大全  2010-07-12 22:46:56

33、|  分類： 默認(rèn)分類 |  標(biāo)簽： |字號(hào)大中小 訂閱    五金類產(chǎn)品種類繁多，規(guī)格各異，但是五金類產(chǎn)品在家居裝飾中又起著不可替代的作用，選擇好的五金配件可以使很多裝飾材料使用起來(lái)更安全、便捷。目前居然材料市場(chǎng)所經(jīng)營(yíng)的五金類產(chǎn)品共有十余類上百種產(chǎn)品。1、鎖類(1外裝門鎖 (2執(zhí)手鎖 (3抽屜鎖 (4球型門鎖 (5玻璃櫥窗鎖 (6電子鎖 (7鏈子鎖 (8防盜鎖 (9浴室鎖 (10掛鎖 (11號(hào)碼鎖 (12鎖體 (13鎖芯2、拉手類(1抽屜拉手 (2柜門拉手 (3玻璃門拉手3、門窗類五金(1合頁(yè)：玻璃合頁(yè)、拐角合頁(yè)、軸承合頁(yè)（銅質(zhì)、鋼質(zhì)）、煙斗合頁(yè) (2鉸鏈 (3軌道：抽屜軌道、推拉門軌道、吊輪、玻璃滑輪 (4插銷（明、暗） (5門吸 (6地吸 (7地彈簧 (8門夾 (9閉門器 (10板銷 (11門鏡 (12防盜扣吊 (13壓條（銅、鋁、pvc） (14碰珠、磁碰珠4、家