2022-2023學(xué)年度小學(xué)教師讀書計劃范文

1、2022-2023學(xué)年度小學(xué)教師讀書計劃范文作為教師，要把讀書融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中，促進教學(xué)實踐與理論的結(jié)合與反思，提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)。那么讀書計劃應(yīng)該要怎么制定?下面是第一范文網(wǎng)小編帶來關(guān)于20xx-20xx學(xué)年度小學(xué)教師讀書計劃范文的內(nèi)容，希望能讓大家有所收獲!20xx-20xx學(xué)年度小學(xué)教師讀書計劃范文(一)蘇霍姆林斯基說過：“要天天看書，終生以書為友，這是一天也不能斷流的潺潺小溪，它充實著思想。”語文教師作為人類文化的積極傳播者，首先自己應(yīng)該是一個愛書，懂書的人。這既是教師成長發(fā)展的需要，也是提升個人人文涵養(yǎng)的需要。作為一名小學(xué)語文教

2、師，要通過對教育經(jīng)典理論的學(xué)習(xí)，提升理論和實踐水平，提高教育教學(xué)創(chuàng)新能力和教育科研能力，推進課程改革，勝任新課程教學(xué)，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機活力的小學(xué)教師。特制定個人讀書計劃如下：一、指導(dǎo)思想1、通過讀書學(xué)習(xí)，能夠緊跟我校課程教學(xué)改革的腳步，改變傳統(tǒng)課堂的教學(xué)模式，實現(xiàn)先學(xué)再教，從而提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力。2、通過讀書學(xué)習(xí)，使自己業(yè)務(wù)精良，勝任新課程教學(xué)，成為符合我校高品質(zhì)要求的充滿生機活力的小學(xué)教師。3、通過讀書學(xué)習(xí)，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象。4、通過讀書學(xué)習(xí)，豐富自身個人文涵養(yǎng)，強化自身修養(yǎng)，使自己的

3、精神世界變得更為豐富多彩。二、讀書內(nèi)容蘇霍姆林斯基曾對教師的讀書提出如下建議：“年輕的朋友，我建議你每個月買三本：(1)關(guān)于你所教的那門學(xué)科方面的科學(xué)問題的書(2)關(guān)于可以作為青年們學(xué)習(xí)榜樣的那些人物的生活和斗爭事跡的書(3)關(guān)于人(特別是兒童、少年、男女青年)的心靈的書(即心理學(xué)方面的書。)”我覺得前輩的話是很有道理的，為此，我決定搜集、購買、閱讀以下書籍：1、向榜樣學(xué)習(xí)：閱讀朱永新的我的教育理想、潘新和的語文：回望與沉思-走近大師、北京師范大學(xué)的從中小學(xué)講臺成長起來的杰出人物。2、溫暖孩子心靈：閱讀黃武雄先生的學(xué)校在窗外、理查德 韋斯伯德的守護孩子的

4、幸福感、華梅的全世界都在對我微微笑3、走進兒童心理：閱讀朗讀手冊——大聲為孩子讀書吧、怎樣讓學(xué)生愛學(xué)習(xí)4、了解共讀知識：閱讀打造兒童閱讀環(huán)境、不一樣的教室如何推展班級讀書會?。5、關(guān)注教育動態(tài)：繼續(xù)征訂并定期閱讀小學(xué)語文教師小學(xué)教學(xué)研究等前沿期刊雜志。6、推進共讀書目：和學(xué)生一起閱讀級部統(tǒng)一要求的班級共讀書目。7、關(guān)注自己的心理健康：閱讀為心靈解壓。三、讀書措施1、利用一切時間積極自學(xué)，在學(xué)習(xí)過程中隨時修改自己的教學(xué)方式方法，并根據(jù)所學(xué)認(rèn)真?zhèn)湔n，體現(xiàn)出新穎、大膽、有效的教學(xué)風(fēng)格，課后再以所學(xué)理論知識為指導(dǎo)寫出反思和隨筆。2、主動與同事交流，討論讀書體會心

5、得。利用集體備課、讀書沙龍活動的時間，積極和其他老師交流好書，感悟讀書心得。3、每天確保半小時的讀書時間。4、養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習(xí)慣，勤于做讀書筆記和讀后感，及時發(fā)布于自己的教育博客。5、充分利用網(wǎng)絡(luò)，進行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學(xué)的信息和動態(tài)。魯迅說：“時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。”我想，每天擠出時間堅持讀書。我的讀書口號是：讓閱讀成為一種習(xí)慣。相信通過努力，書中的陽光會照亮我的心靈，指引我前進的道路。20xx-20xx學(xué)年度小學(xué)教師讀書計劃范文(二)活到老，學(xué)到老。書籍是人類進步的階梯。蘇霍姆林斯基說過：“要天天

6、看書，終生以書為友，這是一天也不能斷流的潺潺小溪，它充實著思想。”讀書，能夠改變教師的人生，而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作、生活、生命，從而實現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。我為自己定下了以下的讀書計劃：一、指導(dǎo)思想：通過讀書鍛煉思維能力和對教育問題的思考能力，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，努力提高自身素質(zhì)，不斷進行教育創(chuàng)新;通過閱讀經(jīng)典、名著來豐富自己的人生，讓生命在閱讀中更加精彩!二、我的讀書目標(biāo)：1、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力，同時通過閱讀接觸更廣的課外知識,深化更多的學(xué)科內(nèi)容 , 逐步養(yǎng)成多讀書，讀好書的習(xí)慣。2、通過學(xué)習(xí)

7、名篇名著，豐富自身個人文化涵養(yǎng)，強化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。3、通過讀書活動，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象。三、主要措施：1、個人自學(xué)為主，充分利用課余時間閱讀有關(guān)書目，養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習(xí)慣，勤于做讀書筆記，寫好心得體會。每天確保一小時的讀書時間，讓讀書成為自己的自覺行動，學(xué)習(xí)成為自己的一種需要。2、讀書活動與課堂教學(xué)相結(jié)合。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實踐，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個中心，為學(xué)生的發(fā)展提供開放的空間。邊學(xué)習(xí)教育理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，及時認(rèn)真地進行教學(xué)反思，真正做到“讀&a

8、mp;rdquo;有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。3、充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢，學(xué)習(xí)別人好的教學(xué)方法，不斷交流體會，改進教學(xué)方法。4、堅持讀書與反思相結(jié)合，帶著問題讀書，尋求解決問題的方法，潛心寫好讀書心得。堅持讀書與課程改革相結(jié)合，充分理解新課程，在課堂教學(xué)中融入新課程理念，實施新課程。四、讀書安排：每周閱讀兩篇教育教學(xué)文章，每月通讀一本教學(xué)雜志，每學(xué)期精讀一本教育教學(xué)著作。1、經(jīng)典閱讀：給教師的100條新建議、陶行知教育名篇2、選讀書目：賞識你的學(xué)生、教育智慧從哪里來、有效教學(xué)——小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的問題與對策、優(yōu)秀教師的課堂藝術(shù)3、每月必讀：小學(xué)數(shù)學(xué)教師、讀者(原創(chuàng)版)、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計。一個數(shù)學(xué)教師的閱讀，如果僅僅局限在數(shù)學(xué)教育范疇，那么他的發(fā)展必然有限。只有廣泛涉獵，博采眾學(xué)，方能海闊天空。 “腹