大班教案7篇范例

1、【熱門】大班教案7篇作為一名教職工，就不得不需要編寫教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編精心整理的大班教案7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。大班教案 篇1教學(xué)目標(biāo)1、能正確說出球體顏色和個數(shù)，培養(yǎng)幼兒視覺辨別能力2、能正確分清球是在箱子里面還是在箱子外面，培養(yǎng)幼兒的空間想象能力3、通過球體的接力競賽，來增加幼兒的愉悅情感準(zhǔn)備材料1、不同顏色的球體若干2、4個箱子活動內(nèi)容1、教師先拿出若干各色球體，問幼兒：“哇，這么多不同顏色的球，漂亮嗎？”（漂亮）再問：“知道這些球都是什么顏色嗎？”回答正確后予以鼓勵。2、拿出4個不同顏色的球，

2、問幼兒球體個數(shù)（4個）回答如果有困難，則協(xié)助幼兒一起數(shù)數(shù)。3、“這些球想和小朋友們做迷藏”，小朋友們把眼睛悶在腿上，老師把球藏入箱子，讓幼兒猜想球藏到了哪里，引導(dǎo)幼兒說出球在箱子的里面。然后把球拿出，再引導(dǎo)幼兒說出球到了箱子的外面，讓幼兒明白里和外的區(qū)別。4、進(jìn)行接力競賽活動，把幼兒分成4組，講述游戲規(guī)則，每組一次只能派一個小朋友去把球從箱子的外面拿到箱子的里面，然后跑回來換另一個小朋友去拿。哪組小朋友能在最短的時間里完成任務(wù)，就算勝利。（時間允許就再玩一次，把球從箱子里面拿到箱子外面），通過這樣的游戲使幼兒體驗競賽的樂趣。大班教案 篇2一、活動目標(biāo)：1、幼兒參與泥工活動的興趣，激發(fā)其愛科學(xué)、

3、勇于創(chuàng)造的精神。2、鞏固幼兒對于各種幾何體的認(rèn)識，培養(yǎng)幼兒的動手能力。二、活動重點：幼兒能通過各種幾何體進(jìn)行塑造機(jī)器人模型。三、活動準(zhǔn)備：s教具：橡皮泥機(jī)器人范例。學(xué)具：人手一盒橡皮泥，一塊泥工板。四、活動過程：一、出示各種機(jī)器人玩具，教師擺弄，供幼兒欣賞、觀察。1、師：今天朱老師帶了一個非常好玩的玩具，看，這是什么呀？2、師：這個機(jī)器人可好玩了，看，它的手腳都可以動呢！我們一起來學(xué)學(xué)機(jī)器人走路的樣子吧！3、師、幼討論機(jī)器人的作用，激發(fā)幼兒的興趣。二、引導(dǎo)幼兒觀察機(jī)器人玩具的結(jié)構(gòu)特點。1、師：我們來仔細(xì)看看這個可愛的機(jī)器人吧！這個機(jī)器人是由什么制作的？有哪些圖形組成的呢？2、師：你還見過其他的

4、機(jī)器人嗎？它又是什么樣子呢？誰可以來介紹一下你看過的機(jī)器人！3、教師小結(jié)：機(jī)器人玩具是用金屬、木頭、塑料仿照人的特點制成的。頭、身體、四肢一般都是幾何體，如長方體、正方體、球體等。然后用螺絲把他們連接起來。三、交代活動要求。1、師：今天我們一起用橡皮泥來制作一個心愛的機(jī)器人吧！2、師：請小朋友在制作之前先在腦海中設(shè)計，然后做出各種幾何體，再用牙簽、小棒當(dāng)螺絲進(jìn)行連接，看誰的玩具機(jī)器人設(shè)計新奇、有趣！四、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。1、鼓勵幼兒大膽設(shè)想，制作出造型獨特的機(jī)器人玩具。2、指導(dǎo)幼兒用色紙、剪刀對機(jī)器玩具人進(jìn)行裝飾。3、活動時，橡皮泥不要弄到桌面上了，要其他顏色可以問好朋友借，但是在活動結(jié)

5、束之后，要把顏色全部分類放回相應(yīng)的盒子里去。五、評析作品。1、請個別幼兒介紹一下自己的作品，師生共同欣賞。2、可以說一說你的機(jī)器人有哪些本領(lǐng)。六、結(jié)束活動。請幼兒把橡皮泥團(tuán)圓放回盒子，收拾好材料大班教案 篇3（一）活動目標(biāo)：學(xué)習(xí)正確讀準(zhǔn)、認(rèn)識單詞daddy、mommy、grandpa、grandma，并了解其含義。（二）活動準(zhǔn)備：flashcard：daddy、mommy。（三）活動過程：1.sayhello(打招呼)：師：今天我們班上來了好多客人，小朋友們應(yīng)該和客人說什么呀？（教師做hello動作提醒幼兒）師：我們一起唱一首好聽的英文歌送給大家好嗎？師幼共唱hellosong。2.warmu

6、p(熱身運動)：肢體動作：standup,sitdown,run,jump,turnaround?3.teaching(教學(xué))：師：doyouwanttoknowwhatsbehindme?你想知道誰在我后面嗎？（想）可是啊，它要求小朋友數(shù)到3才肯出來呢！我們一起來好嗎？showmeyourhands.one,two,three.咦，它還是不肯出來，wetrytoagain.我們再來一次。（師互動幼兒舉出手指數(shù)one,two,three）（出示flashcard：daddy）whoishe?他是誰呢？（幼兒說說）heismydaddy!他是我的爸爸。（幼兒學(xué)念：daddy）（出示flashca

7、rd：mommy）whoisshe?她是誰呢？（幼兒說說）sheismymommy.她是我的媽媽。（幼兒學(xué)念：mommy）我們來和daddy,mommy打個招呼吧。say:hello,daddy!hellomommy!kiinggame：依次請幼兒說：hellodaddy/mommy.4.jumpinggame：以唱歌wheresmydaddy/mommy?的形式請兩位幼兒分別扮作daddy和mommy。教師說明游戲規(guī)則。教師指揮游戲：教師隨機(jī)喊daddy或mommy，兩名幼兒嘗試游戲。教師互動其他幼兒喊daddy或mommy，參與游戲幼兒進(jìn)行jumpinggame.5.saygoodbye（

8、說再見）。大班教案 篇4一、相互介紹1、師：“寶寶，我是孟老師，看，這是什么？小豬來找朋友了。它會找誰做朋友呢？小豬找到了佳佳，先請佳佳來介紹一下自己好嗎？”（大家好，我是佳佳）寶寶說：“佳佳，佳佳，你真棒?！?、教師依次手拿小豬去找朋友，引導(dǎo)寶寶說：“大家好，我是XX，然后寶寶一起說：“XX，XX，你真棒?！保ńo寶寶貼笑臉花）二、走線活動：逛馬路1、師：寶寶們，我們今天去逛馬路吧?。▽殞氃诶锩娴木€上，媽媽在外面的線上）2、師：馬路上真好看呀，有汽車，自行車，還有摩托車。（紅燈停，路燈行，過人行橫道）3、媽媽和寶寶在一條線上，媽媽搭在寶寶肩上開小汽車。（向前慢慢開，快快開，轉(zhuǎn)個圈，按喇叭滴滴滴

9、）4、停車場到了，我們把小汽車停下來。（坐到自己的位置上）三、操作活動：花邊剪1、教師示范：“先拿工作毯，大拇哥伸進(jìn)去，靠一靠，鋪鋪平，再去拿玩具。大拇哥按住紅點點?！?、操作：花邊剪目的：訓(xùn)練寶寶雙手配合剪的動作，發(fā)展手指的靈活性和力量，培養(yǎng)好奇心。3、收工作毯：“卷卷，卷花卷，卷成一個大花卷”（謝謝，不用謝）4、寶寶操作，教師把大皮球拋給哪個寶寶，那個寶寶就去拿工作毯（提醒家長一定要讓寶寶依次拿，要讓寶寶學(xué)會等待）5、教師巡回指導(dǎo)，提醒寶寶交換玩。6、收玩具（放音樂）四、民間歌謠小老鼠上燈臺活動目標(biāo)：1、發(fā)展寶寶手指的靈活性和控制力。2、促進(jìn)寶寶的語言能力。活動準(zhǔn)備：小老鼠圖片一張活動玩法

10、：1、教師出示小老鼠圖片，用小老鼠的的語氣介紹老鼠上燈臺偷油吃的故事。2、用動作演示兒歌兩遍。3、家長和寶寶跟老師學(xué)習(xí)手指兒歌。4、鼓勵擁抱表演機(jī)靈的寶寶。指導(dǎo)家長：1、和寶寶一起念兒歌，幫助寶寶做手指動作。2、平時在家里可以常和寶寶做手指游戲。五、親子游戲：袋鼠媽媽活動目標(biāo)：1、發(fā)展寶寶的大肌肉動作，以及與人的協(xié)作能力。2、培養(yǎng)寶寶的勇敢品質(zhì)。3、增強親子間的情感交流，共同體驗活動的快樂?；顒訙?zhǔn)備：音樂袋鼠活動玩法：1、先讓寶寶抱緊家長的脖子，雙腳箍住家長的腰。2、家長邁步走路、跑步、跳躍，其他如蹲、彎腰、側(cè)腰等運動。3、兩組兩組進(jìn)行比賽。指導(dǎo)家長：1、提醒寶寶大膽地抱緊家長的脖子。2、家長

11、可根據(jù)寶寶的實際情況，確定開步的大小，幫助寶寶協(xié)調(diào)地走起來。3、注意寶寶運動時候的安全。4、家長發(fā)揮自己的聰明才智，和寶寶一起創(chuàng)造性的玩游戲，方法越多越好。六、結(jié)束活動：和寶寶和家長說再見。大班教案 篇5活動目標(biāo)：1、探索泡沫墊的多種玩法。2、結(jié)合數(shù)字規(guī)律練習(xí)單腳跳、雙腳跳及跨跳等多種跳的能力及動作的協(xié)調(diào)能力。3、努力聽清教師指令，遵守游戲規(guī)則。4、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。5、喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。活動準(zhǔn)備：人手一塊泡沫墊，110的數(shù)字卡片2套?；顒舆^程：一、開始部分。今天天氣真不錯，我們一起來玩玩吧?。ㄓ變弘S鈴鼓的變化變大圓小圓蝸牛圓）在游戲中進(jìn)行熱

12、身。二、基本部分。1、出示泡沫墊，你們知道這是什么嗎？它有什么用？泡沫墊除了可以作為墊子，還可以和我們玩游戲呢？我們一起來試試。現(xiàn)在小朋友們分成2組游戲，可以自己玩，也可以和同組的小伙伴一起玩。（幼兒四散游戲）教師觀察幼兒活動情況，對幼兒在游戲過程中出現(xiàn)的情況及時進(jìn)行指導(dǎo)（合作、交往方面）幼兒可將各自的泡沫墊連成兩條長龍鋪在地上，幼兒分成兩組，以接龍競賽形式從“泡沫墊”的一端爬到另一端。2、講評幼兒游戲情況，表揚玩法新穎，合作默契的幼兒。3、出示袋鼠圖片，問：這是誰？它最大的本領(lǐng)是什么？今天我們來和小袋鼠學(xué)習(xí)跳的本領(lǐng)，看看誰會是跳躍冠軍。4、鼓勵幼兒想出多種方法利用泡沫墊進(jìn)行跳的練習(xí)。教師用語

13、言或簡單的動作予以提示或幫助。將泡沫墊平放，雙腳并攏跳過。提醒幼兒逐步加強高度，看看自己最高能跳過幾塊泡沫墊。將泡沫墊隔一定距離平放，幼兒有序進(jìn)行連續(xù)跨跳（或單腳跳、雙腳跳）。提醒幼兒觀察并實踐不同的跳法適宜的寬度是多少。將泡沫墊兩塊相靠豎向擺放，連續(xù)擺放五處，進(jìn)行跨跳練習(xí)，提醒幼兒盡量不要碰倒泡沫墊，如果碰倒，要立即重新擺放。5、將泡沫墊平放，幼兒圍坐休息?？上嗷デ们帽?、捏捏腿，做一做放松運動。6、游戲數(shù)字格子跳跳樂。出示數(shù)字卡片，請幼兒自由挑選一塊，并貼在自己的泡沫墊上。將泡沫墊按數(shù)字大小擺成兩條長龍，要求幼兒聽清教師指令，進(jìn)行跳躍活動。單腳跳順數(shù)（或倒數(shù)）。雙腳跳單數(shù)。提醒幼兒兩排的單數(shù)

14、都要跳。左腳跳單數(shù)、右腳跳雙數(shù)。提醒幼兒想好再跳。變化擺放方法，繼續(xù)游戲。三、結(jié)束部分，游戲叫號猜猜碰。幼兒聽教師叫號，叫到的兩個同號幼兒為一組，進(jìn)行剪刀、石頭、布的游戲，后結(jié)束活動。活動反思：1、設(shè)計目標(biāo)明確，重、難點突出，以發(fā)展幼兒各種姿勢的跳躍動作為主，提高了幼兒的彈跳能力、靈敏性、協(xié)調(diào)性。2、發(fā)展了幼兒的創(chuàng)造性、探索能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。3、該活動是在幼兒基本掌握跳躍動作的基礎(chǔ)上，再進(jìn)行結(jié)組一起跳的練習(xí)，收到了較好的效果。4、本次活動能根據(jù)幼兒年齡特點，做到動靜交替，幼兒參與活動的積極性較高，合作較好，并能互相學(xué)習(xí)、共同提高。5、注重教師與幼兒之間的互動，教師和孩子之間不再是師生關(guān)系，

15、而是成了孩子們游戲的合作伙伴和朋友，更親近了孩子，走進(jìn)了孩子們的世界。大班教案 篇6活動目標(biāo)：1、了解生活中吆喝形式的多樣性。2、在老師的引導(dǎo)下，總結(jié)出吆喝的特點，并嘗試創(chuàng)編吆喝。3、在游戲情景中體驗不同的吆喝形式帶給我們的快樂?；顒訙?zhǔn)備：1、課件2、快板、紗巾、喇叭道具各若干，3、圖書、水果、點心模型若些，4、店鋪牌子三個?；顒舆^程：一、回憶探索了解特點1、播放錄音，引導(dǎo)幼兒回憶模仿聽到的吆喝。導(dǎo)語：王老師在農(nóng)貿(mào)市場錄了一段特別的聲音，一起來聽聽吧!2、老師小結(jié)：在我們生活中，有好多這樣的老板，他們?yōu)榱烁斓陌炎约旱纳唐焚u出去，就會絞盡腦汁想盡各種宣傳方式來吸引顧客，讓自己的生意紅紅火火，這

16、種宣傳方式，就叫吆喝。3、提問：小朋友，你們在生活中還聽到過哪些吆喝?逐步歸納出吆喝的特點。(聲音洪亮，內(nèi)容豐富，語言生動，吸引顧客，讓他們一聽就想買。二、嘗試體驗發(fā)現(xiàn)不同1、普通話吆喝給幼兒一個想像中的物品，引導(dǎo)幼兒從物品的特點入手，初次嘗試創(chuàng)編吆喝這個解暑又解渴的夏季水果之王西瓜并分享，老師對幼兒的回答及時給予肯定與評價。2、歌唱類吆喝出示讀書節(jié)賣書吆喝創(chuàng)意視頻，老師引導(dǎo)幼兒觀察對比，讓幼兒發(fā)現(xiàn)這種吆喝的不同之處。小結(jié)：像這種用歌唱的形式進(jìn)行有節(jié)奏的吆喝，我們稱它為歌唱類吆喝教師再次出示櫻桃、蘋果和西瓜圖片，幼兒邀請同伴進(jìn)行討論、合作創(chuàng)編吆喝。3、展示創(chuàng)編結(jié)果，評價小結(jié)。三、情境表演合作創(chuàng)

17、編1、介紹商店及游戲規(guī)則。2、幼兒自由結(jié)伴選擇攤位，分工討論創(chuàng)編吆喝。3、集市開張，分角色游戲。4、活動自然結(jié)束。大班教案 篇7【活動意圖】跳房子是一種傳統(tǒng)的游戲活動，對于六七十年代的人來說，是一種并不陌生的游戲，可是對于現(xiàn)代的孩子，各種各樣的電子玩具充斥著他們的世界，戶外活動已是現(xiàn)代孩子的向往，跳房子的游戲，簡單安全。在游戲活動幼兒不僅學(xué)會了序數(shù)的排列，而且學(xué)會了指物點數(shù)，在游戲的過程中，需要同伴的合作才能達(dá)到一定的級別，培養(yǎng)了孩子的合作意識，鍛煉了孩子的合作能力，使孩子的身心得到了愉悅和發(fā)展?！净顒幽繕?biāo)】1、發(fā)展幼兒雙腳跳、單腳跳的能力。2、培養(yǎng)幼兒對戶外活動的興趣，培養(yǎng)了孩子的合作能力?！净顒訙?zhǔn)備】沙包、用粉筆在地上畫的房子圖形【活動過程】幼兒隨音樂做熱身運動，踢腿、伸手、彎腰、點頭?！净顒右?guī)則】1、不能跨格或者是數(shù)游戲者字跳，必須按順序1-2-3-4-5-6-7-8-9。2、單腳跳的途中，如果其中一只腳落地了，就算輸，罰下場，等候第二輪比賽。游戲一：幼兒分組，每組三人，或者是自己組合，幾人均可。幼兒把沙包扔進(jìn)標(biāo)有數(shù)字1的長方形方格里面，然后雙腳夾起沙包把它扔到標(biāo)有數(shù)字2的長方形格子里面。依次進(jìn)行，直到沙包被扔到9時，幼兒彎腰把沙包撿起，跳出房子。第二名幼兒再重新開始。游戲二：幼兒把沙包扔進(jìn)數(shù)字1里面，再單腳跳進(jìn)1，然后單腳包沙包