數(shù)據(jù)庫實(shí)驗(yàn)四數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)與查詢優(yōu)化

1、 實(shí)驗(yàn)報告學(xué)院（系）名稱：計(jì)算機(jī)與通信工程學(xué)院姓名 學(xué)號 專業(yè)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)班級二班實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)與查詢優(yōu)化課程名稱數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概論課程代碼0660096實(shí)驗(yàn)時間2016/12/8實(shí)驗(yàn)地點(diǎn)7-216批改意見成績教師簽字：一、 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?n 了解教材中介紹的ER圖等數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)方法n 了解基本的數(shù)據(jù)庫優(yōu)化方法二、 實(shí)驗(yàn)的軟硬件環(huán)境 軟件環(huán)境：Windows 2000 MS SQL Server 硬件環(huán)境：P4 2.4GHz 256內(nèi)存三、 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容考慮單表查詢、連接查詢、嵌套查詢3種SQL操作，從以下方面進(jìn)行優(yōu)化，并分析優(yōu)化結(jié)果。（1） 單表查詢。比較建立索引以后的查詢效率n 查詢studen

2、t表中所有學(xué)生信息所需要的時間n 對于student1表，不按照姓名創(chuàng)建索引，查詢某個姓名，所需要的時間。n 對于student1表，按照姓名創(chuàng)建索引，查詢某個姓名，所需要的時間。n 對于student1表，不按照系別創(chuàng)建索引，查詢某個系所有學(xué)生，所需要的時間。n 對于student1表，按照系別創(chuàng)建索引，查詢某個系所有學(xué)生，所需要的時間。查詢student表中所有學(xué)生信息所需要的時間對于student1表，不按照姓名創(chuàng)建索引，查詢某個姓名，所需要的時間對于student1表，按照姓名創(chuàng)建索引，查詢某個姓名，所需要的時間對于student1表，按照系別創(chuàng)建索引，查詢某個系所有學(xué)生，所需要的時間

3、對于student1表，不按照系別創(chuàng)建索引，查詢某個系所有學(xué)生，所需要的時間（2） 連接查詢n 查詢選修某門課程的學(xué)生姓名。比較在student、course、SC三個表建立索引和不建立索引的情況不建立索引的情況 建立索引的情況（3） 針對不同屬性查詢n 比較兩個查詢 “查詢某門課程選修的學(xué)生”和“某個學(xué)生選修的課程”的查詢時間效率，并分析原因（兩個查詢均用連接查詢、嵌套查詢分別實(shí)現(xiàn)）.n 查詢某門課程選修的學(xué)生（連接查詢）n 查詢某門課程選修的學(xué)生（嵌套查詢）n 某個學(xué)生選修的課程（連接查詢）n 某個學(xué)生選修的課程（嵌套查詢）（4） 數(shù)據(jù)庫概念模式設(shè)計(jì)（選作）n 自己選定一種場景或一個應(yīng)用問題，為之設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫的概念模式（ER圖），要求不少于6個實(shí)體，實(shí)體之間有一對多、多對多關(guān)系。并將其轉(zhuǎn)化為關(guān)系模式，并標(biāo)示出每個關(guān)系模式的主鍵。（提示：學(xué)生管理系統(tǒng)、圖書館管理系統(tǒng)、倉庫管理系統(tǒng)、網(wǎng)上商城等）四、 實(shí)驗(yàn)過程及結(jié)果1 實(shí)驗(yàn)所基于的表Course1SC1Student1五、 問題及體會 本次試驗(yàn)清楚的展示給了我們做每種查詢所用的時間，可以直觀的比較每種查詢的優(yōu)缺點(diǎn)。還有，對于大數(shù)據(jù)，盡可能