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文檔簡介

1、第三單元知識梳理一、字音1易讀錯(cuò)的字叱咤風(fēng)云(zhà)一綹(li)風(fēng)靡(m)技高一籌(chóu) 盔甲(ku) 跺腳(duò)滄海一粟(sù) 矗立(chù) 隕石(yn)金鑾殿(luán) 正月(zhn) 蟠龍(pán)2多音字哄 叉攢 系屏 禁角二、字形1易寫錯(cuò)的字凜：左邊是“冫”，不要寫成“氵”。裁：左下角是“衣”，不要寫成“木”。頹：左邊“禿”字最后一筆變?yōu)闄M折提。斑：左中右結(jié)構(gòu)，“文”最后一筆變成點(diǎn)。御：是左右結(jié)構(gòu)，“卸”的左邊最后一筆是提，提的左邊要出頭。2形近字三、詞語1好詞積累前功盡棄威風(fēng)凜凜弄巧成拙虎視眈眈

2、大步流星暴露無遺叱咤風(fēng)云別出心裁技高一籌津津有味念念有詞忘乎所以心滿意足化為烏有迥然不同井然有序滄海一粟惟妙惟肖2近義詞起源起始抵御抵擋仍然依然類似相似神秘神奇觀測觀察宏大巨大寬廣寬闊威武威嚴(yán)矗立聳立鮮明明確矯健強(qiáng)健風(fēng)靡盛行別出心裁獨(dú)具匠心疲倦疲勞心滿意足如愿以償肅穆嚴(yán)肅迥然不同大相徑庭3反義詞干燥濕潤無限有限稀薄濃厚相信懷疑發(fā)達(dá)落后肯定否定宏大微小寬廣狹窄威武懦弱矯健蹣跚破舊嶄新威風(fēng)凜凜萎靡不振沮喪歡樂歪歪斜斜端端正正精美粗陋迥然不同如出一轍四、課文主題1竹節(jié)人這篇文章回憶了作者童年時(shí)代(做竹節(jié)人)、(玩竹節(jié)人)以及(老師沒收竹節(jié)人卻也自己偷偷玩竹節(jié)人的情景)，表現(xiàn)了童年游戲的(樂趣)，表達(dá)

3、了兒童的(喜悅與滿足)，同時(shí)也寫出了老師童心未泯的一面，抒發(fā)了對老師的(親近與理解)，字里行間流露出簡易的兒時(shí)玩具帶來的心靈快樂。2宇宙生命之謎是一篇(科普說明文)，主要介紹了科學(xué)家對“(地球以外其他星球上是否也有生命存在)”這個(gè)問題的研究和探索，激發(fā)我們了解科學(xué)，(探索科學(xué))的熱情。3故宮博物院由(四)篇材料組成，有對(故宮博物院進(jìn)行全景介紹)的說明性文字，有關(guān)于(太和門被燒)的故事，以及來自官方網(wǎng)站的(游覽須知)和(平面示意圖)。這些材料中，既有文字介紹，也有圖片提示，形式多樣，內(nèi)容豐富。五、背誦與默寫背誦語文園地中的“日積月累”。六、知識拓展表現(xiàn)童趣的詩詞：兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋

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