中學生學習計劃

1、篇一：中學生學習計劃學習計劃，高中步入大學，是新的起點，新的挑戰(zhàn)，一切將要從零開始，為此我要結(jié)合自己 的實際情況，制訂一個合理的學習計劃和對自己學習中的提出的要求，來完成我的學業(yè)。一、學習目標要明確，做好切實可行的計劃。根據(jù)學校要求，大概需要 7 個學期來完成學業(yè)。二、合理安排時間，按時完成學習任務。在學習課程中， 精心地安排好每天的學習時間， 抽出 1 小時去學習， 循序漸進的過程完成學習 任務。三、養(yǎng)成做筆記的習慣。在課前， 做好預習筆記， 有針對性的列出重點和難點并加深對學習內(nèi)容的理解和記憶， 便于 以后查閱和復習。課上，做好聽課筆記，養(yǎng)成良好的學習習慣。四、認真地完成布置的作業(yè)，養(yǎng)成自

2、主的學習習慣。根據(jù)教學計劃的要求， 要按質(zhì)按量的完成老師布置的作業(yè)和學習任務。 還要培養(yǎng)良好的自主 學習習慣，掌握必要的學習技能。五、多向老師和同學請教。 遇到疑難問題，要及時向老師請教，或者通過電子郵件與老師同學聯(lián)系，尋求輔導和幫助。六、及時做好考前的復習工作?？记皬土暿菍W習過程的最后階段，要對整個課程的學習進行檢查和補充，總結(jié)經(jīng)驗。七、利用業(yè)余時間，通過計算機網(wǎng)絡加強學習。隨著新技術(shù)、 新媒體的發(fā)展， 遠程開放教育把先進的科學技術(shù)應用于教學中， 我要利用業(yè)余 時間，通過網(wǎng)絡定期瀏覽，以便及時的調(diào)整自己學習進度和策略。通過網(wǎng)絡網(wǎng)上課件和學習 管理平臺的學習。通過電子郵件與老師同學聯(lián)系，尋求輔

3、導和幫助。八、不斷加強專業(yè)學習，確定補修專業(yè)。為了加強綜合素質(zhì)， 還需要在完成學業(yè)后， 不斷地加強與自己的專業(yè)相關(guān)課程的學習， 來完 善自我。吸納新的技能和知識充實自己，提高分析和處理工作的能力，注重總結(jié)經(jīng)驗，完善 自我?？傊?，雖然客觀制定了個人初步學習計劃， 還存在許多不完善與不足之處， 還需要今后根據(jù) 自己的切實情況，在學習中不斷地補充，加以改進、及時地總結(jié)經(jīng)驗，以合格的成績來完成 自己三年的學業(yè)。及時總結(jié)，為實現(xiàn)自己的計劃目標，我會合理安排好時間，用心、用力的學習 , 努力拼搏， 挑戰(zhàn)自我！學習也可當做另種游戲，改變自己的心態(tài)很重要。篇二：中學生學習計劃基本要點：第一，要有正確的學習目的

4、。 每個學生的學習計劃， 都是為了達到他的學習目的服務的。 正確的 學習目的，是正確的學習動機的反映，它是推動學生主動積極學習和克服困難的內(nèi)在動力。第二，計劃內(nèi)容一般分五個部分： 全學期學習的總的目的、要求和時間安排。 分科學習的目的、 要求和時間安排。 優(yōu)秀中學生的學習經(jīng)驗表明， 在制定分科學習計劃時 要注意兩點：要特別重視馬列主義的基礎知識、語文和數(shù)學三門學科的學習。學好這三門學 科，是學好其他各門學科的基礎。學習要有重點，但不能偏廢某些學科。 系統(tǒng)自學的目的、要求和時間安排。自學內(nèi)容大致有三方面： 自學缺漏知識， 以便打好扎實的知識基礎， 使自己所掌握的知識能跟上和適應新教材的學 習。

5、為了配合新教材的學習而系統(tǒng)自學有關(guān)的某種讀物。 不受老師的教學進度的限制提前系統(tǒng)自學新教材。 參加課外科技活動和其他學習活動以及閱讀課外書籍的目的、內(nèi)容、要地和時間安排。 堅持身體鍛煉的目的、要求和時間安排。第三，要從實際出發(fā)。 一個中學生要不斷地提高自己的學習質(zhì)量， 取得優(yōu)秀的學習成績， 上述五 個部分的計劃內(nèi)容都是不可缺少的。但是由于每個中學生的實際情況不一樣，因而在訂 計劃時，每個人的計劃重點和要求也是不同的，并不是每個中學生在任何情況下制定學習計 劃都必須包括以上五個部分。 有的中學生的學習基礎很差， 就不必急于去系統(tǒng)自學課外讀物，而 應該把主要精力放在自學缺漏知識和弄懂課本內(nèi)容上?？?/p>

6、之，要制定一個對學習有指導意 義的計劃，必須從實際出發(fā)，也就是要實事求是地摸清自己的學習情況，從自己實際掌握的 知識程度出發(fā)。第四，在執(zhí)行總的學習計劃過程中， 還要制定月計劃和周計劃， 以高度的學習熱情和頑強的學 習意志保證總意志的完成。有的優(yōu)秀中學生每天還有一個學習小計劃，嚴格要求自己，一步一個腳 印地前進。2 、課前自學課前自學是學生學好新課， 取得高效率的學習成果的基礎。 如果不搞好課前自學， 上新課時就會 心中無數(shù)，不得要領。老師灌，自己吞，消極被動，食而不化。反之，如果做好了課前 自學，不僅可以培養(yǎng)自學能力 （ 主要是獨立思考問題的能力 ） ，而且可以提高學習新課的興趣，掌 握學習的

7、主動權(quán)。知道自己有哪些問題弄不懂，主要精力應集中在解決哪個或哪幾個問題 上。對新教材有個初步的了解，就可以集中精力對付新課的重點和自己理不懂的難點，配合 老師授課，及時消化新知識和掌握新技能?；疽c：第一，根據(jù)老師的教學進度， 教材本身的內(nèi)在聯(lián)系和難易程度， 確定課前自學的內(nèi)容和時間。第 二，課前自學不要走過場， 要講究質(zhì)量， 不要有依賴老師的思想， 要力爭在老師講課以前 把教材弄懂。第三，反復閱讀新教材， 運用已知的知識和經(jīng)驗， 以及有關(guān)的參考資料 （ 包括工具書 ） ，進行積極 的獨立思考。第四，將新教材中自己弄不懂的問題和詞語用筆記下來或在課本上做上記號，積極思考， 為接受新知識作好思

8、想上的準備。第五，不懂的問題， 經(jīng)過獨立思考 （ 包括運用參考資料 ） 后，仍然得不到解決時， 可以請教老師、 家長、同學或其他人。第六，結(jié)合課前自學， 做一些自選的練習題， 或進行一些必要而又可能做到的某種實際操作、 現(xiàn)場觀察、調(diào)查研究等，以豐富感性知識，加深對新教材的理解。篇三：中學生學習計劃1 、 抓住課堂四十五分鐘，學會聽課聽課也有不少學問。學會聽課，對初中生的學習進步至關(guān)重要課堂學習是學習的最主要環(huán)節(jié)， 四十五分鐘課堂學習效益的高低， 某種程度上決定著學生學習成 績的好壞。也許有的家長和學生會想， 每個人都有一雙耳朵， 聽課誰不會呀。 其實不然， 聽課也有不少學 問呢。學會聽課，對初

9、中生的學習進步至關(guān)重要。首先，要集中注意聽。 心理學研究表明： 注意能夠幫助我們從周圍環(huán)境所提供的大量信息中， 選擇對當前活動最有意義的信息；同時，使心理活動維持在所選擇的對象上，還能使心理活 動根據(jù)當前活動的需要作適當?shù)姆峙浜驼{(diào)整。所以，注意對于學習尤為重要。集中注意、專 心致志才能學有所得；心不在焉、心猿意馬往往一無所獲。其次，要帶著問題、開動腦子聽。有些同學聽課不善于開動腦子積極思維，看似目不轉(zhuǎn)睛， 但一堂課下來心中卻不留痕跡。俗話說：疑是一切學習的開始。帶著問題聽課，就能使聽課 有比較明確的目標和重點，增強聽課的針對性，從而提高課堂學習效率；帶著問題聽課，還 能促使自己積極動腦，緊跟老

10、師的教學節(jié)奏，及時理解和消化教學內(nèi)容。再次，要積極舉手發(fā)言， 認真做好筆記。 教與學應是雙向交流、 互相促進的。 學生在課堂中， 應該積極主動地參與教學。積極舉手發(fā)言就是一種參與，它既能較好的促使自己專心聽課、 動腦思維，還能鍛煉語言表達能力。不動筆墨不讀書、 好記性不如爛筆頭， 都是說邊學習邊動筆的好處。 筆記不僅是學習新知識的 方法，也是復習舊知識的依據(jù)，同時我們還可以從筆記中發(fā)現(xiàn)新的問題。很多家長感到對孩子在學校里的學習無從了解和把握，其實，每天查看一下他們的課本和筆記，就是一種好方法。2 、合理安排時間，有計劃地進行學習 時間是個常量，需要合理安排；學習是艱苦的勞動，也是有規(guī)律可循的。

11、(1) 幾個需要家長引導孩子處理好的關(guān)系 玩與學的關(guān)系，主與次的關(guān)系，發(fā)展興趣和打好基礎的關(guān)系 這里，家長必須幫助指導孩子處理好以下幾個關(guān)系：首先是處理好玩和學的關(guān)系。 學習是初中學生的主要任務， 主要的時間和精力自然應該花在學 習上。但是，學習又不是初中學生生活的全部，初中學生精力充沛、興趣廣泛，適當和有 益的活動 ( 包括玩 ) 也是他們生活的重要組成部分。有些家長只注重孩子的學習，把孩子的閑 暇時間安排得嚴嚴實實，不讓孩子有娛樂和活動的時間；有些家長卻對孩子的課余活動放任 自流，這都不利于學生的學習進步和全面發(fā)展。 要指導學生學會勞逸結(jié)合， 學習時專心致志、靜得 下心來；活動時生龍活虎、

12、放得開來。學習和玩不僅是不矛盾的，而且可以相得益彰。其次是處理好主和次的關(guān)系。 初中階段學習知識的密度大大增加、 學習知識的廣度也大大增加， 這就需要學生能夠處理好各種知識內(nèi)容之間的主次關(guān)系。學科之間有差異，基礎學科、工具學科是初中學習的重中之重，直接影響其他學科的學習，一定要學得扎實。學科內(nèi)容本 身也有主次，概念、原理及其形成是主，知識的靈活運用是主，自己學習的薄弱環(huán)節(jié)是主， 在學習的過程中應該花更多的時間和精力。再次是處理好發(fā)展興趣和打好基礎的關(guān)系。 興趣是學習動力產(chǎn)生的直接原因， 孩子對哪一門功課 感興趣，這門學科也就往往能夠取得比較好的成績。但是，初中學生思想和心理還不夠成熟，興趣也往

13、往不夠穩(wěn)定，有些孩子對興趣的理解也比較片面。表現(xiàn)在學習方面主要有以下 情況：一會兒喜歡這，一會兒喜歡那，見異思遷，結(jié)果什么也沒學好；光憑興趣學習，自己認為不感興趣的就敬而遠之， 結(jié)果就成了跛腳。 其實，初中的學習是整個人生學習的基礎，首 先要學好每一門功課，初中學習過了關(guān)，高中階段就可能比較順利；即便是通常被認為是副課的歷史、地理、生物等學科，實際上都是將來社會生活中必不可少的。所以，培養(yǎng)興趣 必須以打好基礎為前提。（2） 遵循記憶規(guī)律安排學習遺忘呈現(xiàn)出先快后慢的規(guī)律。這規(guī)律給我們指導孩子的學習提供了重要的依據(jù) 最早用實驗方法研究記憶規(guī)律的心理學家艾客浩斯發(fā)現(xiàn)，學習剛結(jié)束，遺忘就相伴開始了。第

14、二天忘得最多最快， 第二天需要復習的時間較長， 如果第二天復習了， 第三天就遺忘少了， 需要復習的時間也較短；如果第三天復習了，第四天遺忘得就更少了?？傊?，遺忘呈現(xiàn)出先 快后慢的規(guī)律。這規(guī)律給我們指導孩子的學習提供了重要的依據(jù)。及時復習。 初中生學習存在一種普遍的傾向， 就是隨學隨丟， 做完教師布置的作業(yè)了事。 到 考試時，臨時抱佛腳，從頭開始復習。要改變這種前學后忘，到后面問題成堆的現(xiàn)象，關(guān)鍵 要做到及時，特別是對于那些字母符號、公式、外語單詞等意義性不強的學習材料，一定要 做到趁熱打鐵，及時復習。這好比在堤壩塌方之前，及時加固，要比垮了再修，付出更小的努力。分散學習。 及時復習固然重要，

15、但也不能一勞永逸。 學習的規(guī)律告訴我們， 分散復習比集中 復習效果更好。 以學習外語單詞為例， 如果當天學習了 20 個單詞， 一位同學在當天晚上集中 復習一小時，加以鞏固；另一位同學當晚復習半小時，第二天再復習 15 分鐘，第四天復習 10 分鐘，一周后再復習 5 分鐘。結(jié)果后者記憶的效率明顯高于前者。利用分散學習的道理， 家長可以指導孩子采用卡片復習的方法。 例如復習英語單詞， 把卡片分為左右兩邊 （ 或正反兩 面） ，分別寫上中文詞義和英語單詞， 然后自制七個袋子 （ 或信封 ） ，每袋內(nèi)放置一周中某一天應 復習的卡片，復習時，用手遮住一面，回憶另一面的內(nèi)容。當天復習以后，就放入隔天的

16、袋里，以此往復有規(guī)律地交替復習，效果十分明顯。其他如數(shù)學公式等各種知識均可用卡片 來進行復習。過度學習。我國著名科學家茅以升在 83 歲高齡時，仍能熟練背誦圓周率小數(shù)點后一百位， 別人問他有什么好的記憶方法， 他回答說； 說起來很簡單： 重復！重復！再重復！ 在學習中， 我們都有這樣的體會，我們記憶某些內(nèi)容，到剛能勉強背誦時就停止了學習，結(jié)果過了不久 就不會準確回憶。如果能一鼓作氣，再多學幾遍，效果就大大提高；而且這樣熟練的記憶，50%-100% 范圍內(nèi)。舉例3-6 遍，這樣就能爛熟保持時間也特別長久，這就是過度學習。一般而言，過度學習保持在 子說，背誦一首唐詩，如果用十遍剛好能基本背出，那么

17、最好能再讀 于心，倒背如流了。過度學習要與及時學習和分散學習有機結(jié)合起來。篇四：中學生學習計劃以前讀初中的時候， 會覺得比較輕松。 因為初中學的知識都比較淺， 除了偶爾對某些問題需要 深入討論之外，基本不會遇到很深的問題。但要知道，上了高中，我們面臨的問題不再是那么簡單和具體，高中是我們在思維上的一個飛躍，我們必須要拋棄以前的定向思維，而去 學會從不同的角度認識和解決問題。起其根本所在就是：相對初中的學習，高中的學習跨越 了知識和能力兩大臺階。高中的知識內(nèi)容與知識結(jié)構(gòu)與初中相比出現(xiàn)了兩個飛躍：從具體到 抽象，從特殊到一般，在知識的廣度和深度上都大大提高。在能力方面，高中的學習對同學 們提出了更

18、高的要求，如抽象概括思維能力、邏輯推理思維能力、分析綜合能力、自學能力 等等都要求有較大的發(fā)展和提高。從初中階段進入到高中階段，在學習上要跨上一個較高的臺階。為了順利地跨越這一臺階， 要有足夠的思想準備，要以新的、不同于初中的學習方法，學好高中的課程。一個人確立自 己的理想并不難，難得是有一個為實現(xiàn)理想而攀登的規(guī)劃和決心。為此，制定一個高中三年 的規(guī)劃是非常重要的。所以我寫下了這份高中三年學習計劃書一）高中六個學期的分析和自我目標為實現(xiàn)以下規(guī)劃必須做到：樹立信心，滿懷激情，走好成功第一步。切忌盲目激情，要有計 劃分步驟的學習，養(yǎng)成踏實認真的學習態(tài)度。1 、高一上半學期是一個初中走入高中的過渡時

19、期。這個時期最主要的目標是：積極適應各 科老師的教學方法，迅速吸收新知識，同時穩(wěn)住腳跟，一步一個腳印地進步。所以我這個學 期的目標簡單來說就是四個字：適應、穩(wěn)定。2 、高一下半學期是一個適應后的尋求及養(yǎng)成期期。 這個時期由于對自己的學習態(tài)度、 方法、能力 有了一個比較客觀的認識，因此對各學科特點有了一定掌握。這個時期的主要目標是：重點培養(yǎng)良好學習習慣，形成適合自己的學習方法，做到循序漸進地、有規(guī)律地學習，全面 發(fā)展，形成自己的優(yōu)勢學科。簡單來說就是：養(yǎng)成、規(guī)律。3 、高二上半學期是一個定位起飛期。 此時，高中生活早已適應， 學習方法、 習慣已經(jīng)成熟，所 以，這個時期就要開始有所突破。這個時期最

20、主要的目標是：進入一本梯隊。4 、高二下半學期是一個穩(wěn)步發(fā)展期。有了高二上半學期的起飛和突破之后，又要開始穩(wěn)住 腳跟了，這時要全面地、客觀地看待自我和他人，畢竟知己知彼，百戰(zhàn)不殆。這個時期最主 要的目標是：穩(wěn)定自我水平，基本確定自己在年級的學習地位。5 、高三上半學期是一個扎實復習期。經(jīng)過高二的認知后，自己的學習地位也穩(wěn)定下來，不 再輕易后退。就要完全靜下心來穩(wěn)扎穩(wěn)打地復習。此時也要注意調(diào)整心態(tài)，擺正主觀態(tài)度。 時刻保持新鮮的自信心、堅韌的性格。不要受客觀環(huán)境的影響，履行自己的計劃，做到步步 為營。6 、高三下半學期是一個加速沖刺期。 可以適當?shù)刈鲂┌胃摺?要全面解決自己所面臨的問題，查 缺補

21、漏，掃除殘敵，不留后患。還有此時心理素質(zhì)也很重要。時刻擺正心態(tài)，注意情緒的 變化，做到自我及時調(diào)整，自我鼓勵和認定。就如愛迪生所說：自行是成功的第一秘訣。（二）我要掌握科學的學習方法。1 、預習預習最重要的是能發(fā)展我們學生的自學能力， 減少對老師的依賴， 增強獨立性； 預習可以加 強記課堂筆記的針對性，改變學習的被動局面。要在測覽教材的總體內(nèi)容后再細讀，充分發(fā)揮自己的自學能力，理清哪些內(nèi)容已經(jīng) 了解，哪些內(nèi)容有疑問或是看不明白（即找重點、難點）分別標出并記下來。同時適當?shù)匾恍?課前的習題練習，逐步了解知識點。這樣既提高了自學能力，又為聽課鋪平了道路，形 成期待老師解析的心理定勢；這種需求心理定

22、勢必將調(diào)動起我的學習熱情和高度集中的注意 力。2 、聽課聽老師講課是獲取知識的最佳捷徑， 老師傳授的是經(jīng)驗證的真理； 是老師長期學習和教學實踐的 精華。我制定的聽課方法包括以下幾點：A ） 做好課前準備，即預習。精神上的準備十分重要，保持課內(nèi)精力旺盛，頭腦清醒，以及 對探求知識的極大興趣，是學好知識的前提條件。B ） 集中注意力。 思想開小差會分心等一切都要靠理智強制自己專心聽講， 靠意志來排除干 擾。C ） 認真觀察、 積極思考。 不要做一個被動的信息接受者， 作老師的合作者， 學習的參與者， 要充分調(diào)動自己的積極性，緊跟老師講課的思路，對老師的講解積極思考。結(jié)論由自己的觀 察分析和推理而得

23、，會比先聽現(xiàn)成結(jié)論的學習效果好。D ） 在聽取公式定理的同時充分理解、掌握老師的解題方法，學習思路。E ） 抓住老師講課的重點。即不能忽視老師講課的開頭和結(jié)尾，開頭，往往寥寥數(shù)語但卻 是全堂講課的綱。只要抓住這個綱去聽課，下面的內(nèi)容才會眉目清楚。結(jié)尾的話雖也不多， 但卻是對一節(jié)課精要的提煉和復習提示。同時還要注意老師反復強調(diào)的部分。F ）做好課堂筆記。筆記記憶法，是強化記憶的最佳方法之一。筆記，一份永恒的筆錄，可 以克服大腦記憶方面的限制。俗語說，好記心不如爛筆頭，因此為了充分理解和消化，我必 須記筆記。同時做筆記充分調(diào)動耳、眼、手、腦等器官協(xié)同工作可幫助學習。有選擇的記筆 記，記錄經(jīng)典例題。

24、G） 注意和老師的交流，聽課要與老師有目光的交流，提問式交流，都可以促進學習。3 、作業(yè) 作業(yè)是提高思維能力，復習掌握知識，提高解題速度的途徑。通過審題，分析問題，解決問 題可以達到鞏固檢驗自己的目的。完成作業(yè)時，一定要做到獨立完成，去形成自己的一個獨 立的思維習慣。4 、復習及時復習的優(yōu)點在于可加深和鞏固對學習內(nèi)容的理解。 根據(jù)遺忘曲線， 識記后的兩三天， 遺 忘速度最快，然后逐漸緩慢下來。學過即習，方為及時。俗話說溫故而知新，就是說，復習 過去的知識能得到很多新的收獲。這個新主要指的是知識達到了系統(tǒng)化的水平，達到了融會 貫通的新水平。我計劃的復習要求是一下幾點：A ）課后回憶，即在聽課基礎

25、上把所學內(nèi)容回憶一遍。B ）精讀教材。對教材理解的越透，掌握得越牢，效率也就自然提高了。C ）整理筆記。對課堂筆記及時的完善，勾畫出疑點，尋求同學老師的幫助。D ）看參考書。增加知識的深度和廣度。提高應考能力。E ）單元復習的要求：a） 本單元（章）的知識網(wǎng)絡；b ）本章的基本思想與方法（應以典型例題形式將其表達出來） ；c ）自我體會：對本章內(nèi)自己做錯的典型問題應有記載，分析其原因及正確答案，應記錄下來 本章你覺得最有價值的思想方法或例題，以及你還存在的未解決的問題，以便今后將其補 上。（三）總結(jié)高中三年是人生重要的三年， 是人生成長重要的三年。 在這充滿挑戰(zhàn)的三年間， 我將在學習和做 人兩

26、大方面做出努力， 鍛煉自身的意志品質(zhì)。 雖然這份規(guī)劃書似乎有點泛泛而談， 但是， 在寫這份計劃書的過程中我真的學到了許多，對高中有了一些認識，我產(chǎn)生了一份責任感，這 份責任不是對父母負責，而是對自己負責。我相信這責任感將有助于我今后的學習，我個人認 為高中的學習正是需要自主，正是需要這份對自己的責任感，才能在拼搏中成長。篇五：我以往的問題： （ 可能有點夸張 , 你看著修改吧 ）（ 1 ）語文積累貧乏，語文視野狹窄，語文基本知識零碎或一知半解。（ 2 ）思想膚淺，思維單一，缺少靈活性和深刻性。（ 3 ）閱讀理解能力、文字組織和表達能力、寫作能力不強。（ 4 ）語文習慣較差，讀書缺乏耐心，做題不

27、夠細心，書寫缺少規(guī)范。（ 5 ）語文學習態(tài)度不正確，認為憑自己現(xiàn)有的知識水平即可應付。應該閱讀學習（1 ）閱讀是我的個性化行為（2）閱讀學習可以培養(yǎng)我們具有感受、理解、欣賞和評價的能力。同時還可以培養(yǎng)我們探究性閱讀和創(chuàng)造性閱讀的能力，以拓展他們的思維空間。（ 3 ）閱讀學習我要重視朗讀和默讀， 學會精讀、 略讀和瀏覽。（ 4 ）語法和修辭等語文知識不作系統(tǒng)、 集中的學習， 而是采用隨文學習的方法。 （ 5）閱讀學習可以培養(yǎng)學生廣泛和濃厚的閱讀興趣， 做到多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書。提升思想，提升語言，提升技巧。提升思想，有四個目標：（ 1 ）面對生活或語言材料會展開思考。就是說要習慣于

28、思考，不人云亦云，不全盤接收。（ 2 ）面對生活或語言材料會正確思考。就是說要有思考的方法，不偏激，講辨證。（ 3 ）面對生活或語言材料會多向思考。就是拓寬思想廣度，力求不鉆牛角尖，既會逆向 思維，又會發(fā)散思維。（ 4 ）面對生活或語言材料敢于深刻思考。就是要能抓住事物的本質(zhì)，見人之所未見，思 人之所未思，感人之所未感。解題技巧審題：三讀三思一一讀題干，思考命題意圖；讀要求，明確解題方向；讀材料，思考蘊含的解題信息。解題：三聯(lián)三比一一聯(lián)系知識積累，比較中發(fā)現(xiàn)異同；聯(lián)系題目要求，比較中求得最佳；聯(lián) 系解題思路，比較中分出條理。作答：三細三清一一細心作答，不偏題意， 做到思路清； 細心推敲， 不漏

29、要點， 做到表述清；細心組織，不漏標點，不寫錯字，不亂圖亂改，做到書寫清。復查：三定三戒一一面對難題情緒穩(wěn)定，戒心慌意亂；遇到模棱兩可的問題時，思想堅定， 戒猶豫徘徊把對的改錯；發(fā)現(xiàn)答題錯誤時，迅速改定，戒粗心疏忽錯失良機。三、但愿有一天你會記起，我曾默默地，毫無希望地愛過你。我這扇門曾為你打開，只為你 一人打開，現(xiàn)在，我要把它關(guān)上了。四、你看我的時候我裝做在看別處，你在看別處的時候我在看你。五、陸上的人喜歡尋根究底，虛度很多的光陰。冬天擔憂夏天的遲來，夏天擔心冬天的 將至。所以你們不停到處去追求一個遙不可及，四季如夏的地方，我并不羨慕。六、沒想到的是，一別竟是一輩子了。七、朋友們都羨慕我， 其實羨慕他們的人是我。 愛你， 很久了， 等你，也很久了， 現(xiàn)在， 我要離開你了，比很久很久還要久 八、Do something today that your future self will thank you for.從現(xiàn)在開始，做一些讓未來的你感謝現(xiàn)在的自己的事。九、有個懂你的人，是最大的幸福。這個人，不一定十全十美，但他能讀懂你，能走進 你的心靈深處，能看懂你心里的一切。最懂你的人，總是會一直的在你身邊，默