一師一課教師快速注冊進(jìn)入活動指南

1、教師曬課篇 教師曬課篇 下面的步驟流程圖將為您呈現(xiàn)教師曬課的所有環(huán)節(jié),請您參考。 接下來的篇幅將結(jié)合平臺的功能和結(jié)構(gòu)為您介紹教師參加 “曬課” 的詳細(xì)步驟。一、平臺賬號注冊(一參加“曬課”的教師,在瀏覽器地址欄輸入網(wǎng)址: 進(jìn)入“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動首頁。 (二首次登錄國家教育資源公共服務(wù)平臺的教師,需先在平臺 上完成注冊。點(diǎn)擊導(dǎo)航欄右上角的“注冊”按鈕,在教育類型中選擇 “基礎(chǔ)教育”點(diǎn)擊進(jìn)入。 (三在用戶注冊界面下選擇“教師”身份,根據(jù)各輸入框后面 的提示, 在相應(yīng)的位置如實填寫您的個人注冊信息, 勾選國家教育資 源公共服務(wù)平臺服務(wù)條款后,點(diǎn)擊“立即注冊”按鈕,完成第一步賬 戶信息填寫

2、,即可進(jìn)入激活賬號界面。注:已有空間賬號的老師,可跳過此步驟,直接點(diǎn)擊該界面右上 角的“直接登錄”按鈕。(四界面出現(xiàn)您已成功申請賬號提示,點(diǎn)擊“立即去郵箱激活賬 號”按鈕,跳轉(zhuǎn)至申請郵箱,點(diǎn)擊鏈接即可完成第二步賬號激活。 (五賬號激活后,出現(xiàn)如下界面,顯示您已經(jīng)完成了在國家教 育資源公共服務(wù)平臺的注冊步驟。點(diǎn)擊“進(jìn)入空間”按鈕,進(jìn)入您在 云平臺的個人工作空間,獲得“一師一優(yōu)課、一課一名師”的相關(guān)活 動信息及個人定制的同步推送資源等內(nèi)容。 二、報名參加活動成功在國家教育資源公共服務(wù)平臺注冊的教師或者已經(jīng)擁有云 平臺空間賬號的教師,即可通過以下適合您的方式進(jìn)行活動報名。(一通過云平臺首頁報名教師登

3、錄國家教育資源公共服務(wù)平臺首頁 (,可見“一師一優(yōu)課、一課一名師”板塊,初次點(diǎn)擊“活動報名”按鈕, 跳轉(zhuǎn)至活動報名信息界面,填寫報名信息。 (二通過活動首頁報名教師在地址欄里輸入網(wǎng)址 , 進(jìn)入 “一師一優(yōu)課、 一課一名師”活動首頁,點(diǎn)擊導(dǎo)航欄右上角的“登錄”按鈕,或“我 要曬課”按鈕, 均可跳轉(zhuǎn)到活動登錄界面。根據(jù)注冊信息正確填寫您 的用戶名和密碼后, 點(diǎn)擊 “登錄” 按鈕即可跳轉(zhuǎn)至活動報名信息界面, 填寫報名信息。(三通過“我的空間”報名已在國家教育資源公共服務(wù)平臺注冊過 “我的空間” 賬號的教師, 通過已有空間賬號和密碼登錄進(jìn)入“我的空間” ,點(diǎn)擊空間“一師一 優(yōu)課、一課一名師”板塊的“我

4、要曬課”按鈕進(jìn)行活動報名,即可跳 轉(zhuǎn)至活動報名信息界面,填寫報名信息。 (四通過地方平臺報名“一師一優(yōu)課、 一課一名師” 活動鏈接已在地方平臺完成部署地 區(qū)的教研人員,可以在地方教育資源公共服務(wù)平臺上點(diǎn)擊活動鏈接, 跳轉(zhuǎn)到國家教育資源公共服務(wù)平臺首頁,點(diǎn)擊“我要曬課”按鈕,跳 轉(zhuǎn)至活動報名信息界面,填寫報名信息。地方平臺與國家教育資源公共服務(wù)平臺連通后不需要在國家平 臺進(jìn)行再次注冊。(五注意事項填寫報名信息時,有以下幾點(diǎn)需要您注意:正確選擇您的身份,報名身份一旦選定后不能再修改;正確填選您所在的學(xué)校, 如果沒有搜索到您的學(xué)校, 請聯(lián)系活 動客服人員,聯(lián)系方式見本篇末尾;請輸入真實的電子郵件,便

5、于及時密碼找回和接收活動通知; 請輸入真實的手機(jī)號碼,確?；顒悠陂g的有效溝通。三、選課本活動希望教師能運(yùn)用信息化手段和數(shù)字資源開展一堂充分展 現(xiàn)自身水平的應(yīng)用數(shù)字教育資源教授的一堂課。 接下來, 我們將為您 介紹如何在“一師一優(yōu)課、一課一名師”平臺上通過資源目錄體系選 擇您要曬的一堂課,即如何選課。(一選擇學(xué)科和教材版本1. 教師通過登錄 “一師一優(yōu)課、 一課一名師” 活動首頁, 點(diǎn)擊 “我 要曬課” 按鈕,跳轉(zhuǎn)至?xí)裾n主界面。(下文以小學(xué)語文為例平臺提供的學(xué)科教材目錄體系均為國家審定通過的教材版本。 如 果您發(fā)現(xiàn)教材信息有誤或缺失,請撥打客服電話 400-8980-910,提 供正確的教材信息

6、圖片等,進(jìn)行教材信息的更正和補(bǔ)全。地方課程可以添加入目錄體系中,作為區(qū)域曬課、交流使用。但 地方課程的 “ 曬課 ” 不能參加國家級優(yōu)課評審。校本課程不在此次活動范圍內(nèi)。2. 在曬課主界面根據(jù)您預(yù)曬的課程選擇相應(yīng)的學(xué)科和教材, 例如:小學(xué)語文人教課標(biāo)版(2001 。 注:為了降低一課被多選,有課無人選的概率,版本、教材列表 中均設(shè)有課程選擇人數(shù)提示,為您的選擇提供參考。(二選擇年級和課頁面跳轉(zhuǎn)至?xí)裾n年級和課程選擇界面, 點(diǎn)選預(yù)曬課的年級, 在右 側(cè)呈現(xiàn)的該年級課程目錄里查找預(yù)曬課程, 點(diǎn)擊相應(yīng)課程后面的 “我 要曬課”按鈕即可完成選課操作。注:在該選課頁面,平臺提供了學(xué)科和版本的快捷選擇通道,

7、您 可在此處重新選擇學(xué)科和版本。四、曬課準(zhǔn)備教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃(2011-2020年中指出,要“探 索現(xiàn)代信息技術(shù)與教育的全面深度融合, 以信息化引領(lǐng)教育理念和教 育模式的創(chuàng)新, 充分發(fā)揮教育信息化在教育改革和發(fā)展中的支撐與引領(lǐng)作用”。本活動希望教師通過“曬課”來推動數(shù)字教育資源在學(xué)校 教育教學(xué)主戰(zhàn)場中的普遍應(yīng)用, 實現(xiàn)每個教師都能在課堂上應(yīng)用數(shù)字 教育資源至少上好一堂課。 接下來的篇幅將就曬優(yōu)課前您要做的準(zhǔn)備 工作做一介紹。(一教學(xué)設(shè)計準(zhǔn)備教師可根據(jù)選好的預(yù)曬課,進(jìn)行分課時的教學(xué)設(shè)計撰寫。教學(xué)設(shè)計應(yīng)充分體現(xiàn)國家課程改革的精神, 以學(xué)生為中心, 符合 課程標(biāo)準(zhǔn)要求;應(yīng)圍繞“現(xiàn)代信息技術(shù)與教

8、育的全面深度融合”這一 核心, 充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)和各種信息資源, 設(shè)計輔助學(xué)生學(xué)習(xí)的 支架或階梯, 努力探索不同信息技術(shù)環(huán)境下的課題教學(xué)模式。 在教學(xué) 設(shè)計準(zhǔn)備時注意以下幾點(diǎn):教學(xué)目標(biāo)符合課程標(biāo)準(zhǔn)要求與教材內(nèi)容實際,能體現(xiàn)課程改革 理念, 較好地激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神, 在教學(xué)設(shè)計中有具體落實 措施。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)確立應(yīng)科學(xué)準(zhǔn)確,教材分析透徹,語言準(zhǔn)確, 符合教材和學(xué)生實際,內(nèi)容安排要恰如其分。教學(xué)策略合理,能恰當(dāng)合理地使用教育信息技術(shù)手段 , 以學(xué)生 為主體,突出自主性、合作性、探究性等學(xué)習(xí)方式,增強(qiáng)學(xué)生的主動 參與意識。(二資源準(zhǔn)備1. 云平臺資源搜索點(diǎn)擊導(dǎo)航欄中的“資源”頻道,平臺

9、將根據(jù)您之前選擇的學(xué)段、 學(xué)科、教材版本、年級呈現(xiàn)相應(yīng)的教材目錄及課程資源。您也可在此界面下重新選擇學(xué)段、學(xué)科、版本、年級查看其他資 源。如預(yù)查找 a o e的相關(guān)素材資源,可在“教材目錄”中選擇 a o e 課程,之后在資源類型中點(diǎn)選“素材” ,頁面呈現(xiàn) a o e 課程下的所有素材類型, 相應(yīng)類型下, 您可根據(jù)該素材的上傳時間或 評價數(shù)量點(diǎn)選所需素材進(jìn)行觀摩。點(diǎn)選某一具體素材資源,例如 a 的書寫 ,即有資源簡介、資 源信息、 相關(guān)推送資源等與本課程相關(guān)的素材內(nèi)容呈現(xiàn)。 該素材資源 可直接瀏覽觀摩,也可點(diǎn)擊“下載”按鈕,下載后實現(xiàn)本地查看。 這些經(jīng)過精確定位查找, 來自國家基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)、

10、 百度文庫等 多種來源的素材,將為您的“優(yōu)課”制作提供海量優(yōu)質(zhì)課程資源。2. “應(yīng)用”頻道點(diǎn)擊導(dǎo)航欄中的“應(yīng)用”頻道,可根據(jù)需要在本資源超市左側(cè) 的“應(yīng)用分類導(dǎo)航”中查找相關(guān)教學(xué)資源。 已經(jīng)報名并通過學(xué)校管理員審核的教師, 自動獲得補(bǔ)助金 10元, 有效期內(nèi)可在國家教育資源公共服務(wù)平臺的 “ 應(yīng)用 ” 頻道中購買和 使用付費(fèi)資源。 有效期滿后, 補(bǔ)助金未使用部分將自動返回資金池中, 供未領(lǐng)取教師或已使用完教師領(lǐng)用。 補(bǔ)助金采取先到先得原則, 發(fā)完 為止。 補(bǔ)助金率先使用完的教師可再次申領(lǐng), 每位教師最高領(lǐng)用額度 為 20元。注:部分應(yīng)用提供試用期, 以便教師體驗, 在試用期結(jié)束之前,教師可隨意

11、使用這些應(yīng)用, 在試用期結(jié)束后, 再決定是否進(jìn)行付費(fèi)購 買。部分應(yīng)用不提供試用,教師購買后可直接使用。3. 個性化資源搜索除了可在國家平臺上搜索預(yù)曬課程的相關(guān)的資源外, 您還可以搜 索外網(wǎng)的優(yōu)質(zhì)教育資源,為您的曬課做好充分的資源準(zhǔn)備。4. 自制教學(xué)課件根據(jù)您撰寫的預(yù)曬課程的教學(xué)設(shè)計, 充分利用搜集到的各種數(shù)字 教育資源, 運(yùn)用信息技術(shù)手段自制可優(yōu)化課堂教學(xué)的教學(xué)課件, 使課 堂變得精彩無比。五、曬課做足了充分的曬課準(zhǔn)備, 接下來的篇幅將結(jié)合 “一師一優(yōu)、一課 一名師”的平臺結(jié)構(gòu)和功能,按照 “撰寫教學(xué)設(shè)計”“上傳資 源” “提交預(yù)覽” 三個步驟依次為您介紹如何將您制作的 “優(yōu)課” 在平臺上曬出

12、來。(一撰寫教學(xué)設(shè)計1. 確認(rèn)課程,選擇課時教師進(jìn)入“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動首頁,依照選課步驟 找到預(yù)曬課程,點(diǎn)擊“我要曬課”按鈕,進(jìn)入曬課界面。信息框彈出 后,確認(rèn)曬課標(biāo)題無誤后, 根據(jù)撰寫的教學(xué)設(shè)計,在學(xué)時選項欄里選擇相應(yīng)學(xué)時數(shù)(以 2學(xué)時為例,之后點(diǎn)擊“保存”按鈕即可。 2. 結(jié)合平臺,撰寫設(shè)計點(diǎn)擊“保存”后,來到 a o e課程下的教學(xué)設(shè)計編輯界面, 您在此界面可依次對教學(xué)目標(biāo)、學(xué)情分析、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)過程等教 學(xué)設(shè)計過程環(huán)節(jié)進(jìn)行內(nèi)容編輯。接下來將結(jié)合平臺的結(jié)構(gòu)功能,為您詳細(xì)介紹如何在本界面進(jìn) 行教學(xué)設(shè)計各環(huán)節(jié)的編輯。 填寫教學(xué)目標(biāo) (總目標(biāo),學(xué)時目標(biāo)如下圖所示,教師點(diǎn)擊右側(cè)的編

13、輯菜單后,出現(xiàn)修改、刪除、上 移、下移、上方插入、下方插入等選項,接下來將為您依次介紹其功 能及操作方法。 修改 點(diǎn)擊“修改”選項,可對教學(xué)目標(biāo)的標(biāo)題和內(nèi)容進(jìn)行編輯。將鼠 標(biāo)移至教學(xué)目標(biāo)下方空白處點(diǎn)擊, 出現(xiàn)文本編輯器, 此文本編輯器可 實現(xiàn)對文本剪切、復(fù)制、查找、替換、插入圖片、表格、特殊符號、 公式、對字體大小顏色的修改、段落對齊等超多功能,適合各學(xué)科教 師應(yīng)用。編輯完成后,點(diǎn)擊“保存”按鈕,將出現(xiàn)您編輯完整的教學(xué) 目標(biāo)。 刪除點(diǎn)擊“刪除” 按鈕,教師可根據(jù)教學(xué)設(shè)計的整體結(jié)構(gòu)按需進(jìn)行板 塊的刪除修改。在彈出的信息框里,點(diǎn)擊“確認(rèn)”按鈕后,即可實現(xiàn) 相應(yīng)板塊的徹底刪除。此操作請您請謹(jǐn)慎選擇。

14、上移 /下移點(diǎn)擊“上移” /“下移”按鈕,教師可根據(jù)教學(xué)設(shè)計的整體結(jié)構(gòu) 按需實現(xiàn)教學(xué)設(shè)計板塊位置上的向上或向下調(diào)整。以學(xué)情分析為例, 點(diǎn)擊“下移”,該板塊位置則處于重點(diǎn)難點(diǎn)之下了。 上方插入 /下方插入點(diǎn)擊“上方插入” / “下方插入”按鈕,教師可根據(jù)教學(xué)設(shè)計的 整體結(jié)構(gòu)按需插入 “新設(shè)計” , 進(jìn)行板塊的添增。 “新設(shè)計” 插入后 , 在右側(cè)的編輯菜單欄中,選擇相應(yīng)選項對“新設(shè)計”的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行 編輯即可。 填寫教學(xué)過程教學(xué)過程即教學(xué)活動的開展過程, 本界面的教學(xué)過程結(jié)構(gòu)將依據(jù) 曬課伊始您選擇的課時數(shù)進(jìn)行相應(yīng)呈現(xiàn)。 如需增加課時, 點(diǎn)擊頁面下 方“增加學(xué)時” 按鈕,教學(xué)過程中的學(xué)時數(shù)將在原有

15、的基礎(chǔ)上進(jìn)行添 加,整個教學(xué)過程最大學(xué)時限制為三;如需刪減,操作方法同教學(xué)目 標(biāo)的內(nèi)容刪除。 學(xué)時的教學(xué)設(shè)計包括教學(xué)目標(biāo)、學(xué)時重點(diǎn)、學(xué)時難點(diǎn),教學(xué)活動 四部分的內(nèi)容。 前三部分的內(nèi)容編輯方法不再贅述, 接下來將以學(xué)時 下的教學(xué)活動內(nèi)容編輯為例, 就如何根據(jù)您的具體教學(xué)設(shè)計在平臺上 進(jìn)行內(nèi)容撰寫做一介紹?！敖虒W(xué)活動” 即課堂教學(xué)步驟, 您可點(diǎn)擊下方 “添加活動” 按鈕, 出現(xiàn)添加活動對話框,教師在填寫了“活動標(biāo)題”、“活動內(nèi)容”并 選擇了相應(yīng)的活動學(xué)時 (類型:包括熱身、 學(xué)習(xí)、 實踐、 強(qiáng)化、 評價、 作業(yè)、導(dǎo)入后,點(diǎn)擊“保存”按鈕即可實現(xiàn)活動 1的內(nèi)容編輯。如 需添加活動 2,活動 3,操作

16、方法同活動 1。如需對添加的活動 內(nèi)容進(jìn)行修改, 可點(diǎn)擊相應(yīng)活動右側(cè)的編輯選項欄, 對活動內(nèi)容進(jìn)行 修改。 注: 在進(jìn)行內(nèi)容編輯過程中, 如想對具體的教學(xué)活動做板塊上的 調(diào)整, 如第三課時的整體教學(xué)內(nèi)容需要與第二課時的整體教學(xué)內(nèi)容調(diào) 換位置,具體可通過學(xué)時右側(cè)編輯菜單欄中的“上移”和“下移”按 鈕實現(xiàn)教學(xué)設(shè)計結(jié)構(gòu)的上下調(diào)整。 切記調(diào)整完成后, 對課時名稱進(jìn)行 編輯修改。下移成功后, 我們將第一學(xué)時部分移回首位, 點(diǎn)擊 “上移” 即可。在教學(xué)設(shè)計的撰寫過程中, 您可根據(jù)課堂教學(xué)的設(shè)計需要, 添加 教學(xué)學(xué)時、教學(xué)設(shè)計及教學(xué)活動。在教學(xué)過程的編輯頁面中,您會發(fā) 現(xiàn)課程編輯頁面有“添加設(shè)計”、“添加學(xué)

17、時”、“添加活動”三種 編輯按鈕, 那么這三個按鈕具體的功能和操作方法分別是什么呢, 接 下來將逐一為您介紹:添加設(shè)計 :此按鈕位于教學(xué)過程第 *學(xué)時編輯框的最下 端, 實現(xiàn)的是教學(xué)過程某一具體學(xué)時下的教學(xué)內(nèi)容的添加, 如第一課 時下的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、學(xué)情分析等。添加的新設(shè)計位于“教 學(xué)過程”上方, 在新設(shè)計右側(cè)的編輯菜單欄中,即可選擇相應(yīng)選項對 新設(shè)計進(jìn)行編輯。 添加學(xué)時 : 此按鈕位于教學(xué)過程的下方,實現(xiàn)的是所曬課程教學(xué) 過程的學(xué)時添加,添加的最大學(xué)時限制為 3學(xué)時。添加活動 :此按鈕位于教學(xué)活動的下方,實現(xiàn)的是所曬課程教學(xué) 過程中某一課時具體的教學(xué)活動內(nèi)容的編輯添加,具體操作方法見

18、 “教學(xué)活動”編輯操作方法。 注:在“我要曬課”界面的右下位置,懸浮有一個所曬課程教學(xué) 設(shè)計的結(jié)構(gòu)樹, 點(diǎn)擊樹上的每個分枝, 都可實現(xiàn)教學(xué)設(shè)計內(nèi)容的具體 定位,方便您的整體瀏覽與操作。以上是撰寫教學(xué)設(shè)計的全部操作步驟, 教師完成此步驟后點(diǎn)擊頁 面底部“下一步”即可進(jìn)行下一步的操作。 (二上傳資源此步驟主要是將您之前所準(zhǔn)備的課堂實錄、 課件、 課后作業(yè)和其 他相關(guān)的數(shù)字教育資源上傳至平臺。 進(jìn)入上傳資源界面, 您可以看到 所曬課程的名稱、學(xué)科、版本以及學(xué)時數(shù)。接下來將為您介紹如何將課堂實錄、課件、素材資源、課后作業(yè) 等內(nèi)容在平臺上進(jìn)行上傳。1. 課堂實錄課堂實錄是指教學(xué)過程視頻, 展現(xiàn)的是課堂教

19、學(xué)的所有內(nèi)容, 過 程要完整, 畫面清晰。 建議教師做好課堂實錄后對其進(jìn)行適當(dāng)?shù)暮笃?剪輯處理, 在適當(dāng)環(huán)節(jié)插入教學(xué)資源呈現(xiàn)畫面, 保證資源呈現(xiàn)畫面清 晰可見。您在制作課堂實錄的時候請注意以下兩點(diǎn): 錄制課堂實錄要有片頭,片頭時長不超過 5秒。內(nèi)容包括:課 程名稱、年級、上 /下冊、版本、主講教師工作單位和姓名等。 課堂實錄的格式為 H.264+AAC編碼的 MP4文件, 幅面要求達(dá)到 720*576以上,碼流為 0.5-1Mbps ;如上傳的視頻內(nèi)容源碼率低于 0.5Mbps ,則碼率不變,轉(zhuǎn)碼為 H.264+AAC編碼的 MP4文件。(請使 用平臺為您提供格式轉(zhuǎn)換工具對視頻內(nèi)容進(jìn)行轉(zhuǎn)碼教師

20、上傳課堂實錄時,點(diǎn)擊“上傳”按鈕,在彈出的信息框里填 寫資源名稱, 點(diǎn)擊 “選擇新文件” 按鈕, 查找您已準(zhǔn)備好的視頻文件, 點(diǎn)擊“打開”按鈕將視頻進(jìn)行上傳,完成后點(diǎn)擊“保存”即可。 注:“插件下載”請到活動首頁的“幫助及相關(guān)下載”自行下載 安裝。 2. 課件課件上傳方法同課堂實錄,單個課件的大小不能大于 500M 。 3. 素材資源您在課堂教學(xué)過程中用到的素材資源可在此上傳。 上傳時需對資 源類型(類型包括:微課、素材、習(xí)題、實驗、工具、數(shù)字教材、課 標(biāo)解讀、教材教法分析進(jìn)行選擇,其他操作方法同課堂實錄,完成 后點(diǎn)擊“保存”即可。 4. 課后作業(yè)學(xué)時作業(yè)、 課后作業(yè)等各種作業(yè)類型均可上傳,

21、上傳方法同素材 資源。當(dāng)您的資源完全上傳完畢后,頁面底部會出現(xiàn)“上一步”和“下一步”兩個按鈕。點(diǎn)擊“上一步”按鈕,可回到您之前教學(xué)設(shè)計的編 輯頁面,此時您仍可對教學(xué)設(shè)計內(nèi)容進(jìn)行修改編輯;點(diǎn)擊“下一步” 按鈕,即可進(jìn)入預(yù)覽提交頁面。 (三預(yù)覽提交 進(jìn)入預(yù)覽提交界面,會出現(xiàn)您本次活動所曬“優(yōu)課”的全部內(nèi)容 以及所曬課程教學(xué)設(shè)計的結(jié)構(gòu)樹。 在此界面, 你可整體預(yù)覽您即將提 交的“優(yōu)課”。有兩點(diǎn)需要您注意:1. 您仍可返回上一步對您撰寫的教學(xué)設(shè)計和上傳的資源進(jìn)行修 改完善;2. 在點(diǎn)擊“提交”按鈕后,頁面會出現(xiàn)提示框,請您謹(jǐn)慎選擇, 提交后的“優(yōu)課”內(nèi)容將無法再次進(jìn)行修改。點(diǎn)擊“確定”按鈕,頁面跳轉(zhuǎn)到“我曬的課”頁面下。 注:在“我的曬課”界面的右側(cè)模塊是與本課相關(guān)的資源