分?jǐn)?shù)乘法解決問題練習(xí)課教學(xué)設(shè)計

1、1.分析：把 畫出線段圖:看作單位“1,男生占全班人數(shù)的 葉,?分?jǐn)?shù)乘法解決問題?練習(xí)課教學(xué)設(shè)計【練習(xí)內(nèi)容】六年級上冊教科書練習(xí)七第4、5題的改進(jìn)和自編練習(xí)題組合而成【教學(xué)目標(biāo)】1、進(jìn)一步理解分?jǐn)?shù)乘法的意義.2、掌握“求一個數(shù)的幾分之幾是多少問題的解題方法.3、掌握“求一個數(shù)比數(shù)多少幾分之幾是多少問題的解題方法.【教學(xué)重難點】重點：掌握解答稍復(fù)雜的求一個數(shù)的幾分之幾是多少的應(yīng)用題思路,并能正確解答.難點：正確分析各數(shù)量與單位“ 1對應(yīng)的關(guān)系式,說出解題思路.【教學(xué)過程】：一、 談話引入上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么板書課題“分?jǐn)?shù)乘法解決問題今天我們進(jìn)行練習(xí)穩(wěn)固.板書“練習(xí)課 根底練習(xí)根據(jù)分?jǐn)?shù)乘法的意義

2、列算式（1） 160的 200元的.的2是多少25說一說“求一個數(shù)的幾分之幾是多少用什么方法解答?板書：求一個數(shù)的幾分之幾是多少?【設(shè)計意圖：復(fù)習(xí)分?jǐn)?shù)乘法的意義,為解決分?jǐn)?shù)乘法的實際問題做好充分的知識儲藏.】2.分析數(shù)量關(guān)系,并畫線段圖.1六1班有40名同學(xué),男生是全班人數(shù)的 3 .5是多少（2） 150棵的2 是多少 5關(guān)系式：x上=男生人數(shù).1（3） K 1班有40名同學(xué),K 2班比K 1班多5 . 51 I分析：K 2班比K 1班多 £是把看作單包 1 ,5六2班是六1班的,十.畫出線段圖：；學(xué)生獨立完成,小組交流,投影展示,匯報結(jié)果.小結(jié)：你是怎么找單位“ 1的畫線段圖時要注

3、意什么【設(shè)計意圖：穩(wěn)固找單位“ 1、畫線段圖,并通過線段圖的直觀性增強(qiáng)對分?jǐn)?shù)乘法的意義 理解,進(jìn)而找出對應(yīng)的數(shù)量關(guān)系式,為解決分析實際問題的思路做好鋪墊.】3 .看圖列式計算題組1分別指名提問解釋第1和2個圖的題意條件和問題(1)(2)45人五1 多全體學(xué)生45人班五1班比五1-5五2班女生人(3)班五1*班五(3)一一 ,1比五1少一5小結(jié)：看圖列式要注意些什么多少個數(shù)量,單位“ 1,其他數(shù)量是單位“ 1 的幾分之幾【設(shè)計意圖：直觀地以線段圖的形式首先出示分?jǐn)?shù)乘法解決問題的題目,穩(wěn)固學(xué)生利用數(shù)量關(guān)系來分析題目的方法,特別是減輕了學(xué)困生分析題目的困難,強(qiáng)化分析題目的思路.】三、 提升練習(xí)4 .

4、解決問題題組21六年級同學(xué)訂閱180本書籍,其中3是一班訂閱的,2 是二班訂閱的, 兩個班各訂閱多少本2六年級同學(xué)訂閱180本書籍,其中1是一班訂閱的,二班訂閱的是一班3的2,兩個班各訂閱多少本5學(xué)生試做,提問：上面兩題有什么異同交流解答分?jǐn)?shù)應(yīng)用題時有哪些步 驟【設(shè)計意圖：解決“求一個數(shù)的幾分之幾是多少類型的同時,側(cè)重于讓學(xué)生理解對于某個分?jǐn)?shù)要找對應(yīng)的單位“ 1".】5 .解決問題題組3（1） 一條繩子長10米,剪去看,剪去多少米5（2） 一條繩子長10米,剪去,還剩下多少米5獨立完成,小組交流比較第1和第2小題的聯(lián)系和區(qū)別.（3） 一條繩子長10米,第一次剪去2 ,第二次剪去的比第

5、一次多1 , 一共 剪去多少米54（4） 一條繩子長10米,第一次剪去2 ,第二次剪去的比第一次少1 , 一共 剪去多少米54獨立完成,匯報結(jié)果,討論第3和第4小題的聯(lián)系和區(qū)別.【設(shè)計意圖：穩(wěn)固分?jǐn)?shù)乘法解決問題的解題思路,熟練分析在復(fù)雜的條件中各個數(shù)量與單位“1的關(guān)系式,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會處理信息,具體問題具體的水平.1和2小題側(cè)重于分析同一整體的兩個局局部別與單位“1對應(yīng)的數(shù)量關(guān)系.3和4小題側(cè)重于在多個數(shù)量的條件中分析各個數(shù)量之間的關(guān)系.】四、拓展練習(xí)6 .根據(jù)算式補充條件果園里有桃樹120棵,梨樹有多少棵?120 x 1條件：(4 120 x (1+ 1)條件：( 120 x (1- -4 )條件：(每題讓學(xué)生選擇自己喜歡的一個算式補充條件,并說說理由7 .根據(jù)算式補充問題圖書室有故事書357本,科技書的本數(shù)是故事書的7 .?357 x 6問題： 357 x 1-6問題： 357 x 1+-問題：每題讓學(xué)生選擇7自己喜歡的一個算式補充問題,并說說理由.【設(shè)計意圖：前面熟練的根底上進(jìn)行的綜合分析,給學(xué)習(xí)有余力的學(xué)生完成,提升學(xué)習(xí)技能.】五、 總結(jié)今天學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容主要學(xué)習(xí)了哪種類型的分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題解答分?jǐn)?shù) 乘法的一般步驟是怎樣還有其他體會嗎【設(shè)計意圖：讓學(xué)生回憶這一節(jié)練習(xí)課的內(nèi)容,梳理歸納,體驗和感受收獲.】六、 板書分?jǐn)?shù)乘法解決問題求一個數(shù)的幾分之幾是多少?一般解題