完整版名班主任工作室工作方案

1、一、工作思路本工作室在校德育處的領(lǐng)導(dǎo)下開展工作. 認(rèn)真履行名班主任工作 室責(zé)任,以科學(xué)開展觀為指導(dǎo),積極主動(dòng)開展教育治理方面的重點(diǎn)問 題研究,增強(qiáng)全校班主任及鴻鵠班兩個(gè)團(tuán)隊(duì)建設(shè), 解決教育治理中難 題,發(fā)揮先行研究、交流研討、示范引領(lǐng)的作用,重點(diǎn)做好帶隊(duì)伍、 抓工程、做展示、出成果等工作,使名師工作室真正成為促進(jìn)班主任 教育治理工作開展的平臺(tái).二、工作目標(biāo)1、帶隊(duì)伍：一年內(nèi)使鴻鵠班成員全體根本具備獨(dú)立帶班的水平, 使廣闊現(xiàn)任班主任成為社會(huì)和廣闊任課教師認(rèn)可的名師、優(yōu)秀骨干教 師.2、抓工程：每學(xué)年確立一個(gè)市級以上關(guān)于教育治理方面的課題 開展研究.3、做展示：每學(xué)期至少開展3次培訓(xùn)活動(dòng),比方報(bào)告

2、會(huì)、名師 論壇、專題講座等.4、出成果：工作室成員每學(xué)年至少完成一篇關(guān)于教育治理的論 文,形成小冊子做為今后班主任培訓(xùn)工作的資料.經(jīng)過一年努力,使本工作室在市、區(qū)內(nèi)具有較高影響力和知名度, 并為促進(jìn)全市的教育均衡開展和教育治理質(zhì)量的提升起到積極作用. 三、工作構(gòu)成1、工作室成員人數(shù)與構(gòu)成工作室成員人數(shù)確定為6人,以年級為單位每個(gè)年級2名名班主 任.2、工作室成員招聘方法工作室成員的招聘方法：采用所帶班學(xué)生打票、所在年級任課教 師打票、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)綜合審定的方式確定工作室成員.四、學(xué)年的工作任務(wù)：1、建立名班主任工作室實(shí)體工作室和網(wǎng)上工作室.實(shí)體工作室掛牌：室內(nèi)有圖書、雜志,提供論文信息,便于 班主

3、任查閱；同時(shí)以輪流值班的形式,每周有三天由名班主任在工作 室內(nèi)為廣闊班主任提供專門的咨詢效勞, 特別是對年輕班主任及鴻鵠 班學(xué)員中存在的疑難問題進(jìn)行答疑解惑.網(wǎng)上工作室：在網(wǎng)站上開辟五中名班主任專區(qū), 名班主任自己的 或收集的各類帶班心得、治理模式、特色班規(guī)、論文心得都發(fā)到網(wǎng)上 供全校班主任們交流學(xué)習(xí).2、每學(xué)年定一個(gè)主攻方向,確立一個(gè)主研課題.本學(xué)年的主研方 向是?初中生不良習(xí)慣有效糾正的方法與策略探究?.3、名班主任工作室6人,以年級為單位分為三組.負(fù)責(zé)每月一 期的鴻鵠班學(xué)員的教育治理培訓(xùn),使年輕教師對不同年級的班級治理 特色及側(cè)重點(diǎn)都能有所接觸和了解.4、在中考沖刺階段召開名班主任工作專題研討會(huì), 為初三年級的 班主任老師們提供可參考的班級治理經(jīng)驗(yàn).五、名班主任工作室工作成果總結(jié)：2、課題研究有立項(xiàng)有成果,并有推廣的價(jià)值.3、對學(xué)員的培訓(xùn)有資料的積累.