第二章中個(gè)性心理及個(gè)體行為

1、第二章 個(gè)體心理與個(gè)體行為l一、行為的概念、特征與模式1.行為的概念2.行為的基本特征：自發(fā)性、因果性、目的性、持久性、效果性、可變性3.行為的模式第一節(jié) 個(gè)體行為規(guī)律二、個(gè)體行為規(guī)律 在一定客觀環(huán)境下，人們總會有某種需要，需要決定動機(jī)，動機(jī)產(chǎn)生行為，行為指向目標(biāo)，目標(biāo)一旦實(shí)現(xiàn)，一個(gè)新的需要又將產(chǎn)生。周而復(fù)始，往復(fù)無窮。構(gòu)成了人的行為規(guī)律。如圖3-2所示：客觀客觀環(huán)境環(huán)境主觀主觀需要需要具體具體行為行為方向方向目標(biāo)目標(biāo)內(nèi)在內(nèi)在動機(jī)動機(jī)1.環(huán)境環(huán)境是決定人的行為的外部條件，是事物發(fā)展的外因。（1）自然環(huán)境（2）社會環(huán)境2.需要 （1）概念需要是人的客觀的要求在主觀上的反映；或者說，需要是人們對某

2、種目標(biāo)的需求或欲望。（2）意義需要是產(chǎn)生人類行為的原動力或內(nèi)驅(qū)力。 理論上： 馬克思：沒有需要，就沒有生產(chǎn)。人們奮斗所要爭取的一切，都同人們的利益相關(guān)。 鄧小平：不注重物質(zhì)利益，對少部分先進(jìn)分子可以，多數(shù)人不行。一段時(shí)間可以，長時(shí)間不行。革命就是在物質(zhì)利益的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的。只講犧牲精神，不講物質(zhì)利益，這是唯心論。 實(shí)踐上實(shí)踐上 ： 吃、穿、用、住、行 3.動機(jī) （1）概念 動機(jī)是由需要所推動、達(dá)到一定目標(biāo)的行為動力?；蛘哒f，動機(jī)是產(chǎn)生人的行為、維持該行為并將該行為引導(dǎo)到一定目標(biāo)的心理活動過程。 （2）產(chǎn)生原因l主觀需要l客觀條件 （3）動機(jī)的特征l主觀性l內(nèi)隱性l實(shí)踐性（4）動機(jī)的機(jī)能l引發(fā)機(jī)能

3、l選擇機(jī)能l強(qiáng)化機(jī)能（5）影響動機(jī)的心理因素l個(gè)性心理特征l個(gè)體價(jià)值觀l抱負(fù)水平4.行為 （1）產(chǎn)生行為的原因 人的行為總是在動機(jī)的支配下而產(chǎn)生的。但人的行為很少出于單一動機(jī)，往往受多種動機(jī)甚至是相互矛盾動機(jī)所驅(qū)使。 (2)行為與動機(jī)的關(guān)系l同一動機(jī)可以引起不同行為；l同一行為來自不同動機(jī)；l合理動機(jī)可能引起不合理行為；l不合理動機(jī)可能被合法行為所掩蓋。5.目標(biāo)(1)概念 目標(biāo)是人的行為的目的；或者說，目標(biāo)是人們期望達(dá)到的成就或結(jié)果。 (2)實(shí)質(zhì) 目標(biāo)是人們對預(yù)期結(jié)果、對未來的一種想象，目標(biāo)是人們主觀確定的，是剌激人的行為的一種誘因。 (3)表示 目標(biāo)既可以是一種外在的物質(zhì)對象，如：產(chǎn)量、質(zhì)量

4、、利潤目標(biāo)也可以是一種精神對象，如：技術(shù)水平、文化水平、思想水平、一定理想愿望 (4)目標(biāo)與行為的關(guān)系l目標(biāo)導(dǎo)向行為：在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)過程中的行為；l 目標(biāo)行為：直接指向目標(biāo)本身的行為。 目標(biāo)導(dǎo)向行為越短，人的需要強(qiáng)度越強(qiáng)，人的行為動力越足； 目標(biāo)導(dǎo)向行為越長，人的行為強(qiáng)度越弱，人的行為動力越不足。 因此，為了加大人的需要強(qiáng)度，增強(qiáng)人的行為動力，就應(yīng)該適當(dāng)?shù)乜s短人的目標(biāo)導(dǎo)向行為。三、個(gè)體行為的分析把握三點(diǎn)：l考慮個(gè)人因素和環(huán)境因素l考慮外在表現(xiàn)和內(nèi)在思想l考慮積極動機(jī)和消極動機(jī)第二節(jié)第二節(jié) 心理活動與個(gè)體行為心理活動與個(gè)體行為（認(rèn)識（認(rèn)識行為行為結(jié)果）結(jié)果） （一）感覺（一）感覺 1. 1.感覺的概

5、念感覺的概念 客觀事物直接作用于人的感覺器客觀事物直接作用于人的感覺器官后在人腦中形成的對客觀事物局官后在人腦中形成的對客觀事物局部屬性的反映。部屬性的反映。一、人的認(rèn)識活動一、人的認(rèn)識活動 2. 2.感覺的種類感覺的種類 視覺：可見光波刺激人的視分視覺：可見光波刺激人的視分析器后所產(chǎn)生的感覺?？梢姽獠ㄕ嘉銎骱笏a(chǎn)生的感覺?？梢姽獠ㄕ?/701/70。 聽覺：聲波剌激人的聽分析器后聽覺：聲波剌激人的聽分析器后所產(chǎn)生的感覺。所產(chǎn)生的感覺。 嗅覺：有氣味的揮發(fā)性物質(zhì)微粒作嗅覺：有氣味的揮發(fā)性物質(zhì)微粒作用于人的嗅分析器后產(chǎn)生的感覺。用于人的嗅分析器后產(chǎn)生的感覺。 味覺：能溶于水或唾液中的有味道味覺：

6、能溶于水或唾液中的有味道的化學(xué)物質(zhì)作用于味分析器后產(chǎn)生的感的化學(xué)物質(zhì)作用于味分析器后產(chǎn)生的感覺。覺。 膚覺（觸覺）：物體的機(jī)械、溫度、膚覺（觸覺）：物體的機(jī)械、溫度、電的性能作用于人的皮膚后產(chǎn)生的感覺。電的性能作用于人的皮膚后產(chǎn)生的感覺。3. 3.感受性感受性 人的感覺能力：人的感覺能力：E=1/RE=1/R E E：感受性：感受性 R R：感覺閾限：感覺閾限弱弱R R強(qiáng)強(qiáng)落在臉上的灰塵；落在臉上的灰塵；手表的走動；手表的走動；心臟的跳動；心臟的跳動；晚上的流星；晚上的流星；電影的膠片；電影的膠片； 4. 4.適應(yīng)性適應(yīng)性 人們長期在某一環(huán)境中而對某些人們長期在某一環(huán)境中而對某些剌激的感受性減

7、弱。剌激的感受性減弱。 “ “入芝蘭之室，久而不聞其香；入芝蘭之室，久而不聞其香； 入鮑魚之肆，久而不聞其臭。入鮑魚之肆，久而不聞其臭?！?實(shí)踐意義：實(shí)踐意義： 任期任期4 4年；年； 工作輪崗；工作輪崗； 重新任命；重新任命； 聘任制；聘任制； 5. 5.感覺在組織管理中的意義感覺在組織管理中的意義 顏色的運(yùn)用顏色的運(yùn)用 形狀的設(shè)計(jì)形狀的設(shè)計(jì) 音樂的利用音樂的利用 環(huán)境的創(chuàng)造環(huán)境的創(chuàng)造 位置的安排位置的安排 形象的塑造形象的塑造 （二）（二）知覺知覺 1. 1.知覺的概念：知覺的概念： 人們對客觀事物的各種屬性、各部分以人們對客觀事物的各種屬性、各部分以及相互關(guān)系的整體地、綜合地、全面地反映

8、。及相互關(guān)系的整體地、綜合地、全面地反映。 2. 2.錯(cuò)覺錯(cuò)覺 概念：概念： 在特定條件下產(chǎn)生的不正確的、歪曲的在特定條件下產(chǎn)生的不正確的、歪曲的知覺。知覺。 3. 3.產(chǎn)生錯(cuò)覺的原因產(chǎn)生錯(cuò)覺的原因 事物的不同結(jié)構(gòu)事物的不同結(jié)構(gòu) 知覺的選擇性知覺的選擇性 人的不同需要人的不同需要 麥克利蘭試驗(yàn)麥克利蘭試驗(yàn) 思想方法的片面性思想方法的片面性 其他原因其他原因 時(shí)間；情緒；對比。時(shí)間；情緒；對比。 4 4、感知規(guī)律、感知規(guī)律 感知的整體性感知的整體性 人們總是從整體上對事物進(jìn)行認(rèn)識。人們總是從整體上對事物進(jìn)行認(rèn)識。 感知的定型性感知的定型性 人們總是把事物的相同的方面加以人們總是把事物的相同的方面

9、加以綜合、歸納而定型化。綜合、歸納而定型化。感知的局限性感知的局限性人們認(rèn)識事物總受個(gè)體的知識，經(jīng)驗(yàn)、客人們認(rèn)識事物總受個(gè)體的知識，經(jīng)驗(yàn)、客觀條件的限制。觀條件的限制。感知的恒常性感知的恒常性認(rèn)識對象的條件發(fā)生變化后，認(rèn)識結(jié)果沒認(rèn)識對象的條件發(fā)生變化后，認(rèn)識結(jié)果沒有變。有變。 感知的理解性感知的理解性人們在認(rèn)識事物時(shí)總是利用自己以往的知人們在認(rèn)識事物時(shí)總是利用自己以往的知識、經(jīng)驗(yàn)加以理解和解釋。識、經(jīng)驗(yàn)加以理解和解釋。（三）注意（三）注意 1. 1.注意的概念注意的概念 人的心理活動對一定客體的指向和人的心理活動對一定客體的指向和集中。集中。 2. 2.作用與功能作用與功能 選擇功能；選擇功能

10、； 保持功能；保持功能； 調(diào)節(jié)與監(jiān)督功能。調(diào)節(jié)與監(jiān)督功能。3. 3.注意的種類注意的種類無意注意無意注意不隨意注意不隨意注意無目的、無意識也不需要意志力努力的無目的、無意識也不需要意志力努力的注意。注意。有意注意有意注意隨意注意隨意注意自覺的、有目的、有意識并經(jīng)過意志力自覺的、有目的、有意識并經(jīng)過意志力努力而產(chǎn)生和保持的注意。努力而產(chǎn)生和保持的注意。有意后注意有意后注意有自覺目的但不經(jīng)意志力努力就能保持有自覺目的但不經(jīng)意志力努力就能保持的注意。的注意。4. 4.注意的實(shí)踐意義注意的實(shí)踐意義 一心一意；一心一意； 專心致致；專心致致； 提得起；提得起； 放得下。放得下。組織行為學(xué)組織行為學(xué)（四）

11、記憶四）記憶 1 1、記憶的概念、記憶的概念 人們對感知過的事物在頭腦中留下的人們對感知過的事物在頭腦中留下的印象。印象。 前蘇聯(lián)生理學(xué)家謝切諾夫說：前蘇聯(lián)生理學(xué)家謝切諾夫說：“記憶是記憶是人的一切智慧的根源，如果沒有記憶，人人的一切智慧的根源，如果沒有記憶，人的一切智慧都將成為不可能。的一切智慧都將成為不可能?！?2 2、記憶力的培養(yǎng)、記憶力的培養(yǎng) （1 1）明確識記的任務(wù)和目的；）明確識記的任務(wù)和目的； （2 2）理解是記憶的基礎(chǔ)；）理解是記憶的基礎(chǔ)； （3 3）興趣是記憶的條件；）興趣是記憶的條件； 哪里有了興趣，哪里就有記憶。哪里有了興趣，哪里就有記憶。 （4 4）復(fù)習(xí)是同遺忘作斗爭的

12、手段；）復(fù)習(xí)是同遺忘作斗爭的手段； （5 5）方法是記憶的橋梁。）方法是記憶的橋梁。（五）思維（五）思維 1. 1.思維的概念思維的概念 客觀事物在人腦中概括和間接地客觀事物在人腦中概括和間接地反映?；蛘哒f：思維是人們利用以反映?；蛘哒f：思維是人們利用以往的知識、經(jīng)驗(yàn)對眼前的事物加以往的知識、經(jīng)驗(yàn)對眼前的事物加以分析、綜合、推理、判斷等思考活分析、綜合、推理、判斷等思考活動的過程。動的過程。 2.2.思維的種類思維的種類 封閉思維與開放思維封閉思維與開放思維 經(jīng)驗(yàn)思維與理性思維經(jīng)驗(yàn)思維與理性思維 單維思維與多維思維單維思維與多維思維 形象思維與抽象思維形象思維與抽象思維 求同思維與求異思維求同

13、思維與求異思維（六）（六）想象想象想象的概念想象的概念人們對感知過的事物進(jìn)行加工、改造而人們對感知過的事物進(jìn)行加工、改造而形成新的形象的過程。形成新的形象的過程。種類種類無意想象無意想象無目的、無意識、不自無目的、無意識、不自覺的想象覺的想象有意想象有意想象有目的、有意識、自覺有目的、有意識、自覺產(chǎn)生的想象產(chǎn)生的想象想象的作用想象的作用 如果沒有想象，人們就不可能確定如果沒有想象，人們就不可能確定未來目標(biāo)；未來目標(biāo)； 如果沒有想象，人們就不可能擬定如果沒有想象，人們就不可能擬定行動計(jì)劃；行動計(jì)劃； 如果沒有想象，人們就不可能發(fā)明如果沒有想象，人們就不可能發(fā)明創(chuàng)造；創(chuàng)造； 如果沒有想象，人們就不

14、可能有改如果沒有想象，人們就不可能有改造世界的精神力量。造世界的精神力量。 二、情感活動二、情感活動 （一）情感的概念一）情感的概念 情感是人們對客觀事物所持的態(tài)情感是人們對客觀事物所持的態(tài)度與體驗(yàn)。度與體驗(yàn)。 （二）情感的種類（二）情感的種類 人有七情：人有七情：（一）（一）意志的概念意志的概念 意志是自覺地確立目標(biāo)，并根據(jù)目意志是自覺地確立目標(biāo)，并根據(jù)目標(biāo)支配與調(diào)節(jié)自己的行為，克服困難，標(biāo)支配與調(diào)節(jié)自己的行為，克服困難，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的心理過程。實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的心理過程。 或者說，意志是克服困難的主觀能或者說，意志是克服困難的主觀能動性。動性。三、意志活動三、意志活動（二）良好的意志品質(zhì)（二）良好的意

15、志品質(zhì) 1.1.意志的自覺性意志的自覺性 2.2.意志的果斷性意志的果斷性 3.3.意志的堅(jiān)韌性意志的堅(jiān)韌性 4.4.意志的自制性意志的自制性 事事 臨臨 頭頭 三三 思思 為為 妙妙 怒怒 上上 心心 一一 忍忍 最最 高高 前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯：前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯： “ “沒有制動器，就沒有汽車；而沒有克沒有制動器，就沒有汽車；而沒有克制，也就不可能有何意志。制，也就不可能有何意志?！保? 1）“忍忍”（2 2）“讓讓” 鄭板橋鄭板橋 “千里捎信為一墻，千里捎信為一墻，讓他幾尺又何妨讓他幾尺又何妨；萬里長城今猶在，萬里長城今猶在，不見當(dāng)年秦始皇。不見當(dāng)年秦始皇?！?（3）“度” 寬宏大度

16、，容事容人，胸懷寬廣。 水至清無魚，人至察無徒。 將軍額頭能跑馬，宰相肚里能撐船。第三節(jié)第三節(jié) 個(gè)性心理特征與個(gè)體個(gè)性心理特征與個(gè)體行為行為 一、個(gè)性的概念與重要性（一）個(gè)性概念（一）個(gè)性概念個(gè)性是人們獨(dú)特的、穩(wěn)定持久的、習(xí)個(gè)性是人們獨(dú)特的、穩(wěn)定持久的、習(xí)慣性的行為模式或傾向。慣性的行為模式或傾向。（二）個(gè)性的重要性（二）個(gè)性的重要性Y Y行為行為X X環(huán)境環(huán)境Z Z個(gè)性個(gè)性人的個(gè)性決定人的個(gè)性決定人的人的行為，領(lǐng)導(dǎo)者的個(gè)性行為，領(lǐng)導(dǎo)者的個(gè)性決定領(lǐng)導(dǎo)決定領(lǐng)導(dǎo)者的者的行為與領(lǐng)導(dǎo)方略。行為與領(lǐng)導(dǎo)方略。 氣質(zhì)氣質(zhì)氣質(zhì)的概念氣質(zhì)的概念人的高級神經(jīng)活動類型的特點(diǎn)在人的高級神經(jīng)活動類型的特點(diǎn)在行為方式上的

17、表現(xiàn)；行為方式上的表現(xiàn)；人的情感和行為發(fā)生發(fā)展的速度、人的情感和行為發(fā)生發(fā)展的速度、強(qiáng)度以及外部表現(xiàn)上的心理特征。強(qiáng)度以及外部表現(xiàn)上的心理特征。氣質(zhì)的類型，如表氣質(zhì)的類型，如表 2-12-1。二、氣質(zhì)與個(gè)體行為圖圖2-1 2-1 人的氣質(zhì)類型及其特點(diǎn)人的氣質(zhì)類型及其特點(diǎn)熱情、直爽、坦率、熱情、直爽、坦率、勇敢、精力旺盛勇敢、精力旺盛脾氣暴躁、易沖動脾氣暴躁、易沖動熱情活潑，善于交往熱情活潑，善于交往機(jī)智、敏銳適應(yīng)性強(qiáng)機(jī)智、敏銳適應(yīng)性強(qiáng)膚淺、感情易轉(zhuǎn)移膚淺、感情易轉(zhuǎn)移沉著穩(wěn)重、嚴(yán)肅認(rèn)真沉著穩(wěn)重、嚴(yán)肅認(rèn)真克制、忍耐、務(wù)實(shí)克制、忍耐、務(wù)實(shí)反應(yīng)慢保守刻板教條反應(yīng)慢保守刻板教條誠實(shí)、認(rèn)真、細(xì)膩、堅(jiān)定誠實(shí)

18、、認(rèn)真、細(xì)膩、堅(jiān)定忍耐、勝任委托忍耐、勝任委托敏感、孤僻、遲緩、多疑、敏感、孤僻、遲緩、多疑、靦腆靦腆外向外向外向外向內(nèi)向內(nèi)向內(nèi)向內(nèi)向不可遏止型不可遏止型（興奮型）（興奮型）活潑型活潑型多血質(zhì)多血質(zhì)安靜型安靜型粘液質(zhì)粘液質(zhì)易抑制型易抑制型（抑制型）（抑制型）抑郁質(zhì)抑郁質(zhì)膽汁質(zhì)膽汁質(zhì)外部外部表現(xiàn)表現(xiàn)情感情感速度速度行為行為 特征特征性格性格特點(diǎn)特點(diǎn)行為行為類型類型氣質(zhì)氣質(zhì)類型類型情感情感強(qiáng)度強(qiáng)度運(yùn)動運(yùn)動反映反映特特 點(diǎn)點(diǎn) 氣質(zhì)類型不分好壞氣質(zhì)類型不分好壞 每種氣質(zhì)類型都存在積極和消極的可能，每種氣質(zhì)類型都存在積極和消極的可能，氣質(zhì)類型本身無所謂善惡。氣質(zhì)類型本身無所謂善惡。 但氣質(zhì)類型影響人的智

19、力活動類型、影但氣質(zhì)類型影響人的智力活動類型、影響人的行為方式與活動效率。響人的行為方式與活動效率。 氣質(zhì)本身并不能單獨(dú)決定一個(gè)人的成才氣質(zhì)本身并不能單獨(dú)決定一個(gè)人的成才方向與成就高低，必須同其它心理品質(zhì)結(jié)合起方向與成就高低，必須同其它心理品質(zhì)結(jié)合起來，對人的行為才有意義。來，對人的行為才有意義。4.4.研究氣質(zhì)類型的意義研究氣質(zhì)類型的意義 氣質(zhì)對智力類型的影響氣質(zhì)對智力類型的影響 氣質(zhì)影響智力活動的特點(diǎn)、效率、方式；氣質(zhì)影響智力活動的特點(diǎn)、效率、方式； 氣質(zhì)對人的實(shí)踐活動的影響氣質(zhì)對人的實(shí)踐活動的影響 工作性質(zhì)不同，對人的氣質(zhì)類型要求不同；工作性質(zhì)不同，對人的氣質(zhì)類型要求不同；宇航員、飛行員

20、、駕駛員、運(yùn)動員、藝術(shù)表演宇航員、飛行員、駕駛員、運(yùn)動員、藝術(shù)表演家家 氣質(zhì)在人才培養(yǎng)與管理工作上的意義氣質(zhì)在人才培養(yǎng)與管理工作上的意義 氣質(zhì)類型與職業(yè)選擇；氣質(zhì)類型與情感管氣質(zhì)類型與職業(yè)選擇；氣質(zhì)類型與情感管理。理。 三、性格與個(gè)體行為三、性格與個(gè)體行為性格的概念性格的概念性格是人們對客觀事物（自己）的穩(wěn)性格是人們對客觀事物（自己）的穩(wěn)固的態(tài)度以及與之相適應(yīng)的習(xí)慣了的行為固的態(tài)度以及與之相適應(yīng)的習(xí)慣了的行為方式。一時(shí)的、偶然的表現(xiàn)行為不能稱之方式。一時(shí)的、偶然的表現(xiàn)行為不能稱之為性格。為性格。 性格是對人的行為最具影響的心理素性格是對人的行為最具影響的心理素質(zhì)之一。因此，心理學(xué)有質(zhì)之一。因此

21、，心理學(xué)有“性格決定命運(yùn)性格決定命運(yùn)”之說。之說。 2.2.性格類型性格類型 按心理活動的傾向分按心理活動的傾向分 外傾型外傾型外向外向 心理活動傾于外表心理活動傾于外表 內(nèi)傾型內(nèi)傾型內(nèi)向內(nèi)向 心理活動傾于內(nèi)部心理活動傾于內(nèi)部 中間型中間型內(nèi)外傾向不明顯或內(nèi)外內(nèi)外傾向不明顯或內(nèi)外向兼而有之。向兼而有之。 3.3.性格的形成與發(fā)展性格的形成與發(fā)展 人的性格是在先天素質(zhì)基礎(chǔ)上，后天培養(yǎng)人的性格是在先天素質(zhì)基礎(chǔ)上，后天培養(yǎng)教育塑造而形成的。教育塑造而形成的。先天因素先天因素遺傳因素遺傳因素內(nèi)部因素（內(nèi)部因素（30%30%）后天因素后天因素社會因素社會因素外部因素（外部因素（70%70%） 社會環(huán)境對

22、性格形成起著決定性的作用社會環(huán)境對性格形成起著決定性的作用 a.a.家庭的影響家庭的影響 b.b.學(xué)校的影響學(xué)校的影響 c.c.社會風(fēng)氣、風(fēng)尚社會風(fēng)氣、風(fēng)尚 個(gè)人生活經(jīng)歷中的重大事件個(gè)人生活經(jīng)歷中的重大事件 四、能力與個(gè)體行為四、能力與個(gè)體行為1.1.能力的概念能力的概念能力是人們順利地完成某項(xiàng)活能力是人們順利地完成某項(xiàng)活動在主觀方面必須具備的心理特征動在主觀方面必須具備的心理特征的綜合。的綜合。 2.2.能力的種類能力的種類一般能力（智力）一般能力（智力）在各種活動中都表現(xiàn)出來的基本能力。在各種活動中都表現(xiàn)出來的基本能力。特殊能力（專業(yè)能力）特殊能力（專業(yè)能力）在某些專業(yè)和特殊職業(yè)活動中表現(xiàn)

23、出在某些專業(yè)和特殊職業(yè)活動中表現(xiàn)出來的能力。來的能力。創(chuàng)造能力創(chuàng)造能力3.3.能力的差異能力的差異能力量的差異（水平不同）能力量的差異（水平不同） 人的能力的水平差異主要指智力人的能力的水平差異主要指智力差異。差異。人的智力差異十分顯著，心理學(xué)人的智力差異十分顯著，心理學(xué)的研究表明，智力差異在一般人口中的研究表明，智力差異在一般人口中是正態(tài)分布；如圖是正態(tài)分布；如圖2-62-6圖圖2-6 IQ2-6 IQ在一般人口中的分布在一般人口中的分布能力質(zhì)的差異（擅長不同）能力質(zhì)的差異（擅長不同）繪畫、音樂、美術(shù)、舞蹈、體育、數(shù)學(xué)、繪畫、音樂、美術(shù)、舞蹈、體育、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、工程、機(jī)械、地理、天文物

24、理、化學(xué)、工程、機(jī)械、地理、天文能力發(fā)展早晚差異能力發(fā)展早晚差異有的人有的人“人才早熟人才早熟”，在兒童時(shí)期就露出，在兒童時(shí)期就露出非凡的智力和特殊能力，古今中外，早慧者不非凡的智力和特殊能力，古今中外，早慧者不勝枚舉；勝枚舉；有的人有的人“大器晚成大器晚成”，在很晚時(shí)才表現(xiàn)出，在很晚時(shí)才表現(xiàn)出其才能，古今中外，大器晚成者也屢見不鮮。其才能，古今中外，大器晚成者也屢見不鮮。4 4. .能力的測量及其意義能力的測量及其意義能力的測量能力的測量 用智商（用智商（Intelligent OuotientIQIntelligent OuotientIQ）來度量人的能力水平。來度量人的能力水平。 智高（智高（IQIQ）即智力商）即智力商數(shù)數(shù)CA：生理年齡生理年齡MA：智力年齡智力年齡IQ= MACA100 能力測量的實(shí)踐意義 能級對應(yīng)匹配匹配鑲嵌鑲嵌一個(gè)人的一個(gè)人的實(shí)際能力實(shí)際能力一項(xiàng)工作客觀一項(xiàng)工作客觀需要的能力需要的能力 5. 5.能力的形成與培養(yǎng)能力的形成與培養(yǎng) 先天素質(zhì)是形成能力的物質(zhì)基礎(chǔ)先天素質(zhì)是形成能力的物質(zhì)基礎(chǔ) 良好的先天素質(zhì)是形成能力的自然物質(zhì)良好的先天素質(zhì)是形成能力的自然物質(zhì)基礎(chǔ)。沒有良好的先天素質(zhì)，也就談不上能力基礎(chǔ)。沒有良好的先天素質(zhì)，也就談不上能力的形成；的形成； 具有了良好的先天素質(zhì)，不一定形成良具有了良好的先天素質(zhì)，不