我們的生活離不開(kāi)紙

1、 我們的生活離不開(kāi)紙教學(xué)案例活動(dòng)目標(biāo)1.了解紙的相關(guān)知識(shí)、紙與人們生活的密切關(guān)系，體會(huì)我們的生活離不開(kāi)紙，養(yǎng)成節(jié)約用紙的好習(xí)慣。2.發(fā)展調(diào)查能力及表達(dá)能力。3.增強(qiáng)與同伴合作、交流、溝通的能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備1.利用多種方法調(diào)查了解紙與人們生活的密切關(guān)系。2.調(diào)查用的統(tǒng)計(jì)表、收集的資料和信息等。3.收集部分紙制品。4.制作課件、編寫(xiě)兒歌等?；顒?dòng)一：欣賞紙制品，了解紙與我們生活的密切關(guān)系。師：今天林老師給大家?guī)?lái)一個(gè)（師端出紅色的百寶箱）生：百寶箱。師：想知道里面有什么嗎？生：想。師：老師先摸摸（摸出百寶箱里的紙傘，并打開(kāi)），這是生：紙傘。師：誰(shuí)能給它打個(gè)招呼，說(shuō)一兩句贊美它的話。生：唉。紙傘，你身上

2、的花紋很漂亮，我很喜歡。師：我們知道古代油紙傘是用來(lái)?yè)躏L(fēng)遮雨的?，F(xiàn)在則成為生活中不可少的裝飾品。這么漂亮的油紙傘，林老師把它送給你，希望它能裝扮你的生活。誰(shuí)愿意上來(lái)摸摸，里面還有什么？生1：（摸出一個(gè)紙杯），你身上的花紋有各種各樣的，我很喜歡。師：這是什么杯？生：紙杯。師：看來(lái)，你的收獲也不小，送給你。生2：（摸出一本唐詩(shī)三百首）我很喜歡這本書(shū)。因?yàn)槔锩嬗性S多許多的唐詩(shī)，它能教給我許多的知識(shí)。生3：（摸出一把扇子）扇子，你身上的花紋真是美麗如畫(huà)呀！師：這把扇子呀，在沒(méi)有空調(diào)和風(fēng)扇的日子里能給我們帶來(lái)涼爽的風(fēng)。希望這個(gè)夏天能幫助你扇扇風(fēng)。也送你。師：大家剛才有沒(méi)有注意到林老師送給大家的這些常用品

3、都包含著一個(gè)小秘密生：這些物品都是紙做成的。師：是啊，這些我們?nèi)粘Ｒ?jiàn)到的紙制品與我們的生活息息相關(guān)。換句話來(lái)說(shuō)，就是我們的生活離不開(kāi)紙（師板書(shū)：我們的生活離不開(kāi)紙） 活動(dòng)二：聽(tīng)故事，回答問(wèn)題，了解紙的有關(guān)知識(shí)。師：說(shuō)到紙，有這么四位小朋友，他們對(duì)紙存在著不少疑惑（師出示課件）。咱們來(lái)看看他們都想問(wèn)些什么？生1：（生看課件回答）他們想知道，紙的發(fā)明者是誰(shuí)？生2：他們想問(wèn)，過(guò)去沒(méi)有紙的時(shí)候是用什么來(lái)記載文字？生3；他們想計(jì)算一下每個(gè)人一天要用多少?gòu)埣?？?；他們還想知道，如果沒(méi)有紙了，我們的生活將變成什么樣的？師：其實(shí)想解決這些問(wèn)題并不難，有些問(wèn)題看看書(shū)就能弄清楚。請(qǐng)大家輕輕地打開(kāi)課本，翻到第21

4、頁(yè)，看看21頁(yè)上方的這些內(nèi)容，想一想，你都了解到什么？（學(xué)生看書(shū)，教師巡視）師：剛才大家都看得很認(rèn)真，相信有不少的收獲。今天林老師給大家?guī)?lái)一段錄相，叫做紙的發(fā)明，相信看了以后收獲一定更多。要仔細(xì)看喲，待會(huì)兒還有搶答題（師播放錄相）。（錄相旁白：同學(xué)們紙是我國(guó)古代四大發(fā)明之一，紙的發(fā)明對(duì)世界文化發(fā)展的貢獻(xiàn)可大了。你們知道甲古文嗎？在發(fā)明紙以前人們把文字刻在龜甲和獸骨上，這就是商代的文字甲骨文?？墒羌坠堑脕?lái)是費(fèi)事的，刻字也不方便，所以使用甲骨的時(shí)間不太長(zhǎng)。在商代人們還把文字刻在石頭和青銅器上。什么是簡(jiǎn)冊(cè)呢？竹子做的片叫簡(jiǎn)，按文字內(nèi)容的順序用牛皮、絲繩或繩子串起來(lái)叫做簡(jiǎn)冊(cè)。簡(jiǎn)冊(cè)在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期使用很普遍

5、。但簡(jiǎn)容納的字?jǐn)?shù)很有限，攜帶起來(lái)也不方便。西漢時(shí)期東方朔給漢武帝上奏章，竟然要用三千冊(cè)的簡(jiǎn)，要兩個(gè)人才能抬進(jìn)宮呢！正因?yàn)檫@個(gè)原因，春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，人們開(kāi)始用帛來(lái)寫(xiě)字。帛比簡(jiǎn)竹片的價(jià)格昂貴多了，一般人用不起。于是人們發(fā)明了更小的絲帛紙，但絲帛紙還是不能大量生產(chǎn)，永遠(yuǎn)不能滿(mǎn)足大家的需要。東漢時(shí)期的蔡倫經(jīng)過(guò)反復(fù)觀察、研究和實(shí)驗(yàn)，終于成功的發(fā)明了植物纖維紙，從此紙就誕生了。他造出的紙，原料簡(jiǎn)單，來(lái)得容易，比先前的紙好多了。這種紙被稱(chēng)為蔡侯紙，得到漢和帝的高度贊賞。六世紀(jì)時(shí)，造紙技術(shù)開(kāi)始傳到國(guó)外，最先傳到朝鮮、越南和日本，接著傳到了法國(guó)、英國(guó)和荷蘭。我國(guó)紙的發(fā)明比歐洲整整早了一千多年。）師：剛才大家聽(tīng)得很

6、認(rèn)真，相信搶答題一定難不倒大家！有信心嗎？生：有。師：一定要認(rèn)真搶答，林老師還有精美的紙制品送給大家當(dāng)禮物。準(zhǔn)備，請(qǐng)聽(tīng)第一題最早的文字都刻在什么地方上，叫什么文？生1：最早的文字都刻在獸骨上，叫甲骨文。師：如果他回答正確請(qǐng)給他掌聲（學(xué)生鼓掌，老師把一份精美的紙制品送給他，并提醒他要說(shuō)什么。生說(shuō)：謝謝你。師答不用謝。）師：請(qǐng)聽(tīng)第二題沒(méi)有紙的時(shí)候，人們分別用什么物體記載文字？生2：用簡(jiǎn)冊(cè)。師：是屏幕上的第幾幅圖？生2：第三幅圖。師：回答正確（師把紙制品送給他）。還有誰(shuí)來(lái)補(bǔ)充？生3：第一幅圖。師：正確嗎？那我怎么聽(tīng)不到掌聲？（學(xué)生鼓掌）還有補(bǔ)充嗎？生4：第四幅圖。師：這是金屬。還有補(bǔ)充嗎？生5：還有

7、刻在龜甲上。以前人們把文字刻在龜甲上，所以叫甲骨文。師：最后一幅圖是不是？生（合）：不是，這是真正的紙。師：這就是蔡倫發(fā)明的蔡候紙?，F(xiàn)在我們知道了在沒(méi)有紙之前人們分別用生：石頭、骨頭、木頭、竹子、金屬、絹來(lái)記載文字。師：請(qǐng)看第三題紙是誰(shuí)發(fā)明的？生（合）：東漢時(shí)期的蔡倫。師：請(qǐng)聽(tīng)第四題紙的發(fā)明者是哪個(gè)國(guó)家的人？生（合）：中國(guó)的蔡倫。師：請(qǐng)大家再自豪的說(shuō)一說(shuō)。生（合）：中國(guó)的蔡倫。 活動(dòng)三：交流收集到的紙，進(jìn)一步了解紙的種類(lèi)及用途師：紙是由咱們國(guó)家的蔡倫發(fā)明的。自從有了紙，我們的生活方便了許多，隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，紙的種類(lèi)越來(lái)越多，作用也越來(lái)越大。課前林老師叫大家收集紙，你們帶來(lái)了嗎？生：帶來(lái)了。

8、師：請(qǐng)舉起來(lái)給大家看看（學(xué)生紛紛舉起手中的紙）。啊，真是五花八門(mén)，各式各樣。誰(shuí)來(lái)介紹最有特色的紙。生：（舉起紙）這是閃光紙，可以貼在墻上裝飾房子。師：它是我們生活中不可缺少的裝飾材料。請(qǐng)你把它貼到黑板上。誰(shuí)再來(lái)介紹？生：我?guī)?lái)的是照片紙，是洗相片時(shí)用的。師：這種紙我們叫相紙。還有誰(shuí)來(lái)介紹？生：我?guī)?lái)錫箔紙。煙盒里就有這種紙，它起到防潮的作用。師：還有誰(shuí)來(lái)介紹？生：這是餐巾紙，可以擦鼻涕、擦汗等。師：林老師剛才臉上都出汗了，請(qǐng)幫林老師擦擦汗好嗎？（學(xué)生用紙給老師擦汗，師表示感謝）。再請(qǐng)一個(gè)同學(xué)介紹。生：這是裝裱紙，是用來(lái)裱字畫(huà)的。師：（對(duì)著一個(gè)學(xué)生手上拿著的紙說(shuō)）這是什么紙？生：砂紙。師：它有什

9、么作用？生：磨光物體，比如墻壁等。師：今天林老師也帶來(lái)一種紙（師拿起一粒糖果并解開(kāi)），它叫糯米紙，請(qǐng)兩個(gè)同學(xué)上來(lái)嘗一嘗糯米紙的味道（兩個(gè)學(xué)生上來(lái)）。師：吃出什么味道了嗎？生：有點(diǎn)兒甜。師：其實(shí)糯米紙是沒(méi)有味道的，你剛才覺(jué)得有點(diǎn)甜那是糖果的味道。糯米紙有什么作用呢？生：防潮。師：是的，它起到隔離、防潮的作用。（師在學(xué)生介紹紙時(shí)讓學(xué)生把紙貼到黑板上）。通過(guò)剛才的交流我們認(rèn)識(shí)了許多紙及它們的作用（師指著黑板學(xué)生齊說(shuō)）：錫箔紙、相紙、砂紙紙的作用真不小，我們的生活處處離不開(kāi)紙。剛才大家說(shuō)到的都是生活中常見(jiàn)的紙。其實(shí)在我們生活中還有特殊作用的紙。今天老師請(qǐng)來(lái)一個(gè)紙家族中赫赫有名的紙博士，它給大家介紹幾種特殊的紙。（播放錄像）師：看了剛才的短片介紹，你認(rèn)識(shí)了哪些特殊的紙？生：速溶紙。師：它有什么作用？生：在水里馬上就溶化了。師：這是一種環(huán)保的紙。誰(shuí)繼續(xù)說(shuō)？生：耐熱紙。它能經(jīng)得起1000多度的高溫。師：誰(shuí)再補(bǔ)充？生：食用紙和防銹紙。前者可以食用，后者可以防止物品生銹。師：在這短短的時(shí)間里，大家又認(rèn)識(shí)了幾種特殊的紙，咱們的生活真是處處離不開(kāi)紙。為了讓大家更好地記住紙的家庭成員。紙博士還給大家?guī)?lái)了一首兒歌，我們邊拍手，邊念兒歌。（兒歌內(nèi)容）紙的家族真不小,兄弟姐妹可不少；宣紙、報(bào)紙、復(fù)寫(xiě)紙