小學一年級體育與健康課程迎面接力跑與游戲教學設(shè)計附教學反思

1、水平一迎面接力跑與游戲?教學設(shè)計一、指導思想本課以?體育與健康課程標準?為依據(jù),充分表達“健康第一的教學指導思想, 在課堂教學中保證學生的主體地位, 充分發(fā)揮學生的主體作用,在學習方法的引 導上由交給學生學習的方法逐步轉(zhuǎn)變?yōu)椤耙龑W生探索學習的方法,使學生在學習過程中體會到自主探索、創(chuàng)新創(chuàng)造、團結(jié)合作的樂趣,從而積極地投入到學 習中去,為學生創(chuàng)造一個良好的學習余圍, 使學生在課堂上大膽的進行練習、 嘗 試,讓學生學有興趣,學有創(chuàng)造.二、教材分析接力跑是合作跑的主要內(nèi)容之一,在接力跑活動中,學生運用智慧和技巧與同伴 團結(jié)協(xié)作,體驗配合的樂趣,增強了身體素質(zhì),培養(yǎng)了學生的自信心,而深受學 生們的喜

2、愛.本節(jié)課主要學習的是迎面接力跑,用下壓式的傳接棒方法進行學習 內(nèi)容.三、學情分析迎面接力跑是小學田徑教學的主要教材, 通過練習不僅可以提升學生機體無氧代 謝水平,而且可以培養(yǎng)學生勇往直前發(fā)奮向上的精神, 迎面接力跑對丁學生生理 和心理健康起著積極作用.讓學生在體驗快速跑的根底上,激發(fā)學生快速跑的能 力,掌握接力跑的根本技術(shù)與技能,以積極進取的態(tài)度和行為參與本課學習鍛煉.1. 教學內(nèi)容分析：在定距離跑的根底上進行迎面接力技術(shù)的學習,初步掌握迎 面跑動傳接棒的方法,改進跑步姿勢,同時為水平二迎面接力跑技術(shù)的提升打下 根底.2. 學生情況分析：我校一年級學生人數(shù)在60人左右,每個班身體素質(zhì)較差的學

3、 生都有12名,組織紀律性不是很好,男生較多,再加上低年級學生好動、 活潑的天性,所以在課的活動形式設(shè)計上有些收緊； 其次,學生在一年級時做過 迎面的游戲,但對具體動作方法了解較少.四、教學目標1. 通過學習了解迎面接力跑的意義,掌握錯肩跑進的方法.|2. 能做出正確的迎面接力傳接棒的動作,能在快速跑動中完成傳接棒.3. 通過接力跑的練習提升學生的奔跑水平和準確的判斷水平.五、教學重點和難點教學重點：能做出正確的迎面接力傳接棒的動作和錯肩跑進.教學難點：在快速跑動中完成傳接棒.六、過程與方法采用以跑為主題的教學方法,充分發(fā)揮游戲活動的作用,激發(fā)學生參與體育活動 的興趣.采用分組輪換的方法,由小

4、組長帶著進行練習,充分發(fā)揮小組長的帶頭 作用.七、教學過程(1) 開始局部4分鐘主要內(nèi)容：課堂常規(guī)、隊列練習(2) 準備局部 10分鐘主要內(nèi)容：各種姿勢跑的熱身和熱身操(3)根本局部22分鐘主要內(nèi)容學習迎面接技術(shù)游戲:搶救物資(4)結(jié)束局部4分鐘八、主教材教學流程設(shè)計課堂常規(guī)；熱身運動；慢跑游戲加各種姿勢的跑；行進操；找朋友；錯肩握手；錯肩跑進；送朋友禮物；游戲：搶救物資；請你跟我這樣做；小結(jié)本課九、本課特點1、靈活選擇和運用教學模式和教法,發(fā)揮最大優(yōu)勢.2、實施多元評價,關(guān)注全體學生,關(guān)注教學過程.3、輕松突破重難點,提升學習效率.十、運動負荷設(shè)計1. 預計練習密度：35知右2. 全課平均心

5、率：120130H一、教學反思在迎面接力跑教學中,學生參與性強,積極性高,在跑的過程中,他們會不自覺地往前或者往左右擁,影響教學秩序,容易出傷害事故.為了保持正常的教學秩序,我認為應該把常見的縱隊改為“八字形站隊,這樣 更具有科學合理性.迎面接力跑的關(guān)鍵是合理的交接棒技術(shù).持棒人必須握住棒的上端或下端,千萬 不能握在棒的中央,預防接棒隊員在接棒時還拿不定注意接哪一端好, 而造成掉 棒,影響速度.接棒隊員以站立式起跑技術(shù)站位,右臂平穩(wěn)前伸,手掌張開,虎口向前,不能隨意移動手臂位置,當交棒人把棒送到體前時,集中注意力,迅速抓緊棒的另一端 加速跑出.棒交完后,交棒隊員不能影響接棒隊員的起動. 以右手

6、為例,交棒隊員必須從接 棒隊員右側(cè)跑過,這樣就預防相互碰撞而影響速度,同時也預防了傷害事故的發(fā)在比賽中,偶爾會出現(xiàn)掉棒的現(xiàn)象.常見的掉棒有兩種：一種是交棒時掉棒,這時接棒隊員應迅速急停轉(zhuǎn)身.二是途中跑過程中掉棒,這時應迅速急停,在不影 響其它道次隊員的情況下,用最快的速度拾好棒跑回自己的跑道, 繼續(xù)跑向終點 完成交接棒.鼓勵其他同學為自己的組員加油！水平一?迎面接力跑與游戲?教案教材跑教學重點錯肩跑進教學內(nèi)容迎面接力教學難點迎面?zhèn)鹘影舻募夹g(shù)動作教學目標1、通過學習了解迎面接力跑的意義,掌握錯肩跑進的方法.2、能做出正確的迎面接力傳接棒的動作,能在快速跑動中完成傳 接棒.3、通過接力跑的練習提升

7、學生的奔跑水平準確的判斷水平.教學順序課的內(nèi)容組織、教法、學法與要求教師活動學生活動運動晝次數(shù)4時間開始部分準部分一、課堂常規(guī)1、教師整隊, 師生問好.2、檢查服裝, 安排見習生3、教師宣布上課內(nèi)容4、隊列練習二、熱身運動1、慢跑游戲加各種姿勢的跑(1) 慢跑2圈(2) 組數(shù)游戲2、熱身操*組織與策略一：1、整理隊伍2、師生問好3、明確課堂要求,并注 意平安4、提前分成四組,進行 小組評價.組織與策略二：1、講解小范熱身活動規(guī)那么要求2、帶著學生進行熱身活動3、評介學生課堂紀律*學習與步驟一：1、精神飽滿動作迅 速2、認真聽上課要求*學習與步驟二：1、仔細看教師的小 范2、積極參與到熱身 活動

8、中3、要求充分活動開 身體到達熱身目的基本部分、主要內(nèi)容(一)、1、找朋友"的：過握手來解"解決接棒方2、遇見朋友(1) 、錯肩接"奉行進(2) 、錯肩慢"進(3)錯肩快 n跑進*組織與策略一：提問小朋友朋友相見有 哪幾種握手的方法.點出 握手的方法：1、右手握右手2、左手握左手3、教師講解示范,提出 動作要求：左腳在前,成 前后開立,使用同一只 手.4、組織學生分組練習* 組織與策略二：1、錯肩：面對面行進, 在右手握棒時應向右錯 肩走進.2、教師示范.3、學生體驗,在體驗中 進行表揚、評價.要求：在接棒點接棒,到 接棒點時伸出手臂接棒.* 學習與步驟一：1、能明確兩種握手 方法2、認真看刀、氾動作3、根據(jù)要求練習(1) 集體練習：做 出習慣性腳在前的 起跑動作(左腳在 前)(2) 原地徒手擺臂 接力給棒練習(為避 免伸直手皆跑,影響 速度)* 學習與步驟二：1、學習向右錯肩行 進力法2、認真看刀、氾動作3、經(jīng)過練習得出右 手錯肩跑進的方法*組織與策略三：* 學習與步驟三：3、送朋友禮物1、1 5米左右迎回接力1、認真看示范目的：穩(wěn)固迎面中等以上速度跑的練習2、根據(jù)要求進行練接力跑的動作2、比一比誰的交接棒技習術(shù)好3、25米左右迎面接力跑比賽3、比一比哪一組乂快乂好好4、教師表揚、評價3、進行比賽