公司團(tuán)隊(duì)游戲大全

1、霜三一文庫(kù)三一文庫(kù)() /文秘知識(shí)/拓展游戲公司團(tuán)隊(duì)游戲大全一、控球 3030 秒?yún)⑴c人數(shù)：不限時(shí)聞：3030 分鐘場(chǎng)地：寬敞的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)道具：1 1 個(gè)籃球，1 1 個(gè)秒表，每人 1 1 條頭巾( (兩種不同顏色的) ) 游戲規(guī)則1 1、培訓(xùn)師將學(xué)員們分成人數(shù)相等的兩隊(duì)。如果學(xué)員總數(shù)為 奇數(shù)，那么從中選一名隊(duì)員作為培訓(xùn)師的助手。2 2、發(fā)給兩隊(duì)學(xué)員每人 1 1 條頭巾，兩個(gè)隊(duì)的顏色不同，譬如 一個(gè)隊(duì)為紅色，另一個(gè)隊(duì)為黑色。3 3、培訓(xùn)師宣讀游戲規(guī)則：霜三一文庫(kù)三一文庫(kù)() /文秘知識(shí)/拓展游戲(1)(1)哪個(gè)組控球的時(shí)間達(dá)到 3030 秒即可獲勝。(2)(2)抱住籃球的隊(duì)員擁有控球權(quán)， 如果另一

2、個(gè)組的隊(duì)員抓住了 他，他就要停止，然后在 1 1 秒鐘的時(shí)間內(nèi)將球傳給自己組的隊(duì)員。 否則，培訓(xùn)師將籃球收回，游戲重新開(kāi)始。(3)(3)如果兩個(gè)組的人同時(shí)抓住了籃球， 培訓(xùn)師重新拋球，開(kāi)始游戲。(4)(4)所有的隊(duì)員都必須在規(guī)定的邊界內(nèi)活動(dòng)，不得出界。如果出界，培訓(xùn)師將籃球收回，重新開(kāi)始游戲。(5)(5)當(dāng)一組的控球時(shí)間達(dá)到 2525 秒的時(shí)候，培訓(xùn)師會(huì)倒計(jì)時(shí)， 大喊：“54 4、3 3、2 2、1 1”。此時(shí)，另一個(gè)組要抓緊時(shí)間搶奪控球 權(quán)，否則，那個(gè)組就獲勝了。(6)(6)可以進(jìn)行多輪比賽，看看哪個(gè)組獲勝的次數(shù)多。4 4、培訓(xùn)師將籃球拋向場(chǎng)地，游戲正式開(kāi)始。游戲編排目的天天坐在辦公室里面，

3、是不是感覺(jué)整個(gè)人好像變成了一個(gè)雕 塑呢？這個(gè)游戲能夠讓大家運(yùn)動(dòng)起來(lái)，在跑動(dòng)中活動(dòng)筋骨，放松 自己，還能增強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。1 1、活躍氣氛，激發(fā)學(xué)員活力。2 2、培養(yǎng)學(xué)員的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。3 3、激發(fā)學(xué)員的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。相關(guān)討論1 1、 小組內(nèi)部是如何確定分工來(lái)扮演不同的角色的？2 2、 當(dāng)其他組隊(duì)員過(guò)來(lái)?yè)屒虻臅r(shí)候，你的第一反應(yīng)是什么？3 3、 當(dāng)面對(duì)眾多同組隊(duì)員，你是如何確定傳球?qū)ο蟮模?游戲主要障礙和解決1 1、當(dāng)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地比較大的時(shí)候，可以延長(zhǎng)控球時(shí)間。2 2、如果沒(méi)有頭巾，也可以使用臂章或者一組將袖子挽上去、一組將袖子放下來(lái)等方式來(lái)表示不同的組別。游戲主要危險(xiǎn)及注意事項(xiàng)隊(duì)員們?cè)趽寠Z控球權(quán)的時(shí)候

4、， 注意相互之間的安全，不可用 力過(guò)猛將其他人撞倒。二、傳輸帶參與人數(shù)：15152525 人 1 1 組時(shí)間：3030 分鐘場(chǎng)地：開(kāi)闊的室外場(chǎng)所道具：每組若干報(bào)紙、膠帶、2 2 把剪刀游戲規(guī)則1 1 培訓(xùn)師將學(xué)員們按照 15152525 人 1 1 組，分成若干組，并發(fā) 給每組若十報(bào)紙和膠帶、2 2 把剪刀2 2、學(xué)員們利用報(bào)紙和膠帶制作一個(gè)傳輸帶，將本組的成員 運(yùn)輸?shù)綄?duì)面 3030 米外的目的地。傳輸帶必須是閉合的。每次運(yùn)送 的隊(duì)員數(shù)量不限。傳輸帶在運(yùn)行的過(guò)程中不能發(fā)生斷裂。如果斷裂了，所有隊(duì)員都要回到出發(fā)地重新開(kāi)始?？茨膫€(gè)組能夠?qū)⒈窘M所有隊(duì)員以最快的速度運(yùn)送過(guò)去。游戲編排目的在這個(gè)制作傳輸帶的過(guò)程中，怎么進(jìn)行任務(wù)分配，采用什么 樣的傳輸帶設(shè)計(jì)能夠以最快的速度完成任務(wù)，需要學(xué)員們發(fā)揮集體的力量、共同謀劃、貫徹執(zhí)行。這對(duì)于學(xué)員們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)、 分工合作能力都是一個(gè)考驗(yàn)。 而最后的結(jié)果無(wú)疑是這種考驗(yàn)最直 觀的衡量。1 1、培養(yǎng)學(xué)員