一年級下冊生命與安全教案

1、一年級下冊生活生命與安全教案第一單元：生命奧秘第一課時西瓜子的旅行教學目標：1 引導學生認識植物的生命起源，了解植物的生長過程。2 培養(yǎng)學生對生命的熱愛，關愛大自然。教學過程：一創(chuàng)設情景，導入新課1. 老師講故事：西瓜子的旅行。學生邊看課本第一頁邊認真聽。2. 老師提問：聽了這個故事，你知道了什么？想知道什么？3. 學生自由發(fā)言。4. 師小結： 西瓜在肚子里是不能生長的，想知道它們是怎樣長大的嗎？今天我們就來了解植物生命的生長過程，探索它們的生命奧秘。二學習、了解西瓜的生長過程。1. 學生讀課文第二頁，借助拼音和四幅插圖了解西瓜的生長情況。教師巡視指導。2. 教師引導全班學生按照順序觀察四幅插

2、圖，讀讀插圖下面的句子。3. 師提問：看了插圖，你知道了什么？生匯報。4. 同桌討論：西瓜的生長過程是怎樣的？你能用自己的話向大家介紹一下嗎？5抽學生匯報。老師引導學生看圖說完整的話。6 . 師提問：植物生長需要哪些條件？生回答。7 .全班齊讀這段：“空氣、陽光和水是植物生長需要的基本條件大約需要 34個月。”三想一想，做一做，試一試。1. 觀察第 3 頁的三幅圖，想一想：哪顆西瓜子能發(fā)芽？為什么？2. 學生在小組內(nèi)說一說，再個別匯報。師生補充。3. 做一做： 寫下一種你熟悉的植物的名字，畫出它的樣子，你能為它做下列哪些事情，請涂一涂。澆水 捉蟲 松土 除草 曬太陽4. 試一試：課后，在老師或

3、家長的幫助下，做一個種子發(fā)芽的實驗。四教師總結我們今天學習和了解了植物的生長過程，知道了它們生命的奧秘。它們的生命力真的挺頑強，我們以后要多觀察，多實踐，就會發(fā)現(xiàn)更多生命的奧秘和奇跡。第二課時美麗的缺牙巴教學目標：一引導學生了解換牙的科學常識，了解生命的變化成長過程。二培養(yǎng)學生熱愛科學，熱愛生命的情感。教學過程：一談話引入：1. 孩子們，我發(fā)現(xiàn)我們班好多孩子都是缺牙巴，到底怎么回事，你知道嗎？2. 學生自由回答。3. 今天我們就去揭示這個生命小秘密。二學習、了解換牙科學常識。1. 學生翻開書第4頁，邊看插圖邊自由讀文。2. 你能用自己的話說說這幾幅圖的意思嗎？3. 抽學生匯報。師生補充糾正。4

4、. 老師總結：嬰兒是沒有牙齒的，吃東西靠吸吮，幾個月后，我們開始長乳牙了，幼兒期一共要長20 顆乳牙，等我們六歲時就開始換牙了。5. 讀一讀小故事：開心的缺牙巴。6. 講一講你換牙的小故事吧。學生在小組內(nèi)講述自己換牙的事情。7. 請個別學生在班上交流換牙的故事。8. 全班一起表演“缺牙巴啃西瓜”。9. 換牙期間應該如何保護牙齒？生個別回答，老師補充。三了解生命在變化中成長。1. 學生觀察第7 頁的三幅插圖，從而了解“長牙換牙”、“蟬脫殼”、“蠶蛹成蛾”的生命歷程。2. 學生觀察對比第7 頁下面四幅圖。3. 思考：人和樹有什么共同點？抽生匯報。4. 觀察第 8 頁上面的圖，讀一讀。5. 講一講：

5、講講你的成長變化。6. 說一說：你現(xiàn)在能使用下面哪些物品和器具？學生觀察書上插圖，獨立選擇。7. 抽生匯報答案，并說說其他物品是誰使用的。四總結師：通過今天的學習，我們了解了換牙的常識，也知道了如何保護自己的牙齒，生命是在變化中成長的，我們應該正確看待這些變化，珍愛生命，讓自己健康成長。第三課時小辮子和小平頭教學目標：一通過活動，了解人的生命來源及性別特征。認識到男女是平等的。二讓學生懂得尊重他人，尊重自己。教學過程：一談話導入。1. 老師：我們?nèi)藦男詣e上區(qū)分，可以分為什么？2. 學生自由回答。3. 那生男孩和女孩到底是誰決定的呢？我們就來了解一下吧。二了解生命的秘密。1. 老師簡單講解生命的

6、形成。讓學生了解男孩還是女孩，是由進入卵細胞的那個精子決定的。2. 聽了這些知識，你想說什么？抽生交流。三了解男女的性別特征。1. 請學生觀察一下班上的同學，你能說說男孩和女孩外貌上有什么區(qū)別嗎？2. 抽生匯報交流。3. 再觀察一下男女生在打扮上有什么差異？抽生交流。4. 同桌討論：我們長大后又有什么變化呢？想想自己的爸爸媽媽。5. 抽生交流。6. 師小結： 長大后， 我們的性別特征就成為自己的秘密，不可以隨便被人看見或者觸摸。要學會保護自己，當然不管男孩還是女孩，都要互相尊重。四畫一畫。1. 觀察第 11 頁的圖，設計兩套衣服，把你認為不可以讓別人看見的身體部位遮擋起來，涂上花紋和顏色。2.

7、 請個別學生交流，并說說為什么。3. 觀察玩具圖，給你喜歡的玩具畫圈。五老師總結。第二單元安全與健康第一課時當心你的動物朋友教學目標：1. 學習和動物朋友安全交往的常識。2. 增強自我保護意識和安全意識。教學過程：一談話導入。1. 你最喜歡什么動物？生自由匯報。2. 動物朋友會傷害我們嗎？說一說你和動物朋友不愉快的經(jīng)歷。3. 我們應該怎樣和它們友好相處呢？今天我們就來學習這方面的常識。二學習和動物朋友安全相處的常識。1. 師提問：不讓動物朋友傷害你，該怎么做？2. 學生看 13 頁的插圖，自由讀文。3. 抽生回答問題。4. 全班學生齊讀課文。5. 你能用你的話說說和動物朋友相處要注意的情況嗎？

8、抽生回答。6除了這幾種情況，生活中還有哪些情況要注意的呢？7. 學生在小組內(nèi)交流，再個別班上匯報。三我來當安全小衛(wèi)士。1. 如果你發(fā)現(xiàn)身邊有下列情況，該怎么做呢？2. 學生認真觀察第14 頁的插圖。3. 請說說圖上有誰？他們在做什么？他們做得對不對？4. 抽生匯報。四師總結動物朋友我們都喜愛，可是它們有時要傷害我們，為了避免受到傷害，我們就要了解它們的習性，學習一些保護自己的方法。希望每個孩子都能和動物朋友安全相處。第二課時玩煙花、爆竹要小心教學目標：一學習燃放煙花、爆竹要注意的安全事項。二樹立安全意識，養(yǎng)成相應的行為習慣，珍愛生命，健康安全地成長。教學過程：一談話導入：1. 你們喜歡煙花、爆

9、竹嗎？什么時候會燃放呢？2. 那你們在什么地方燃放？燃放不當會造成什么？3. 抽生回答。二學習安全小常識。1. 學生自由讀15、 16 頁的內(nèi)容。2. 你知道了什么？抽生匯報。3. 全班齊讀15、 16 頁的內(nèi)容。4. 游戲：你問我答。玩法：請兩個同學上臺，老師根據(jù)書上的內(nèi)容提問，看誰回答得最快、最正確。5. 溫馨提示：（ 1）小朋友燃放煙花、爆竹時，一定要有大人陪同哦?。?2）如果受傷了，要趕快到醫(yī)院治療。三我是安全小衛(wèi)士。1. 觀察 18頁的插圖，像下面小朋友那樣燃放煙花、爆竹正確嗎？為什么？2. 抽生回答。3. 討論：如果你看到有以上情況，你會怎樣做？同桌說一說。4. 你家附近有哪些地方

10、不能燃放煙花、爆竹？5. 我們這兒規(guī)定只能在哪里燃放煙花、爆竹？四老師總結今天你們的收獲一定很大，不要小看了這些生活中的安全常識，如果不重視，很容易出現(xiàn)安全事故。生命是可貴的，我們一定要珍愛生命，增強安全意識，做一名安全小衛(wèi)士。第二課時別去有危險的地方玩教學目標：一了解生活中處處都有危險，不能掉以輕心。二增強安全意識，珍愛生命。教學過程：一 . 創(chuàng)設情境，導入新課。1. 出示一些安全事故的圖片。學生觀察。2. 你知道這些事故是怎么發(fā)生的嗎？你們?nèi)ミ^這些地方玩耍嗎？這些孩子根你們一樣認為毫無危險，好奇心很重，把安全拋在了腦后。今天我們就來了解，看看我們身邊存在哪些危險。二了解哪些是危險的地方。1. 學生邊看19 頁的插圖，邊讀。2. 你有過圖中這些想法和做法嗎？抽生回答。3. 議一議：到這些地方玩會遇到哪些危險？4. 學生在小組內(nèi)討論、交流。5. 請學生代表在全班匯報交流。6. 生活中還不能去哪些地方“探險“呢？7. 生在小組內(nèi)說一說。個別匯報。8. 學生讀一讀21、 22 頁的內(nèi)容。三評一評，找一找。1. 學生觀察22、 2