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文檔簡介

1、小班語言公開課教案我的名字作為一名教職工，編寫教案是必不可少的，借助教案可以有效提升自己的教學能力。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的.小班語言公開課教案我的名字，僅供參考，歡迎大家閱讀。【活動目標】1、理解故事內容。2、樂于參與討論。3、知道自己的名字。4、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。5、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望?！净顒訙蕚洹?、老師手偶。2、親子故事我的名字（長大真好幼兒用書或電子書第2-5頁）?！净顒舆^程】一、出示“大家庭”老師手偶，說：“嗨，小朋友，請問你叫什么名字？”請幼兒輪流回答。二、出示幼兒用書或電子書，講述親子故事我的名字：每個人都有一個名字，但我好像有很多不同

2、的名字。爸爸、媽媽會叫我“欣欣”。爺爺、奶奶叫我“寶寶”。在街上遇到的叔叔和阿姨會叫我“小朋友”。在幼兒園，老師叫我“王家欣”，有時也叫我“小朋友”。不過，全班小朋友都是“小朋友”啊。那次老師講故事的時候問：“小朋友，小白兔躲在哪里？”結果全班小朋友都舉手回答。所以，我還是喜歡老師叫我“王家欣”。三、與幼兒討論：爺爺奶奶怎么叫她？（寶寶。）誰會叫你“寶寶”？（自由回答。）叔叔和阿姨怎樣叫她？（小朋友。）老師怎么叫她？（王家欣/小朋友。）四、引導幼兒觀察幼兒用書第5頁，找出有小朋友名字的物品。（小書包。）五、請幼兒細心聆聽老師說出的名字，當聽到自己的名字時，便要站起來轉一圈，或用自己喜歡的動作有禮貌地向大家打招呼。六、請幼兒熟悉游戲玩法后，老師可請幼兒設計其他動作代替轉圈，或可改由幼兒說出小朋友的名字，繼續(xù)進行游戲?；顒釉u價：能專心聆聽故事。能回答有關故事的問題。聽到自己的名字時，能作出反應?；顒咏ㄗh：在表演區(qū)，可以表演王家欣的姓名故事，也可以將小朋友的多種姓名編成姓名故事在表演區(qū)中表演?；顒臃此迹夯顒忧?，我讓家長與孩子談一談孩子名字的含義和故事，活動中引導幼兒通過觀察比較、大膽交流

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