小班語言課教案《走路》含反思_第1頁
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文檔簡介

1、小班語言課教案走路含反思教學目標：1.通過看看、說說、聽聽、學學理解兒歌內(nèi)容，發(fā)展幼兒的語言表達能力。2.培養(yǎng)幼兒的聽、說能力，能手口一致進行表演。3.對語言游戲產(chǎn)生興趣，體驗游戲的快樂。4.能簡單復述兒歌。5.樂于與同伴一起想想演演，激發(fā)兩人合作表演的興趣。教學準備：實物玩具兔子、鴨子、烏龜和小貓。音頻mp3。教學過程：一、引起興趣老師請來了四個客人朋友，小朋友們想知道是誰嗎？二、分別出示四個動物，了解動物特征，學學兒歌。1.師：長長的耳朵，紅紅的眼睛，愛吃蘿卜愛吃菜，是什么動物呢？（小兔子）小兔子怎樣走路呢？2.包里故意只露出腳，讓幼兒看看，猜猜是誰呢？第二位客人來了：嘴巴扁扁的，腳也是扁

2、扁的'。（小鴨子）小鴨子是怎么叫的？叫聲真好聽，那誰知道小鴨子怎么走路呢？誰愿意來學一學??？3.還想看看第三位客人嗎？爬爬的，猜猜是誰？（小烏龜）你看到小烏龜什么樣的？學一學小烏龜吧。4.我們還有一位客人，聽聽是誰呀？（喵喵喵）小貓怎么走路的呢？老師也來學一學小貓了，它要去做件一事？（捉老鼠）引出"靜悄悄"5.小結(jié)：四位客人都來了，我們歡迎歡迎他們，拍拍手吧！6.老師把四個小動物走路編成好聽的話，跟老師說一說吧。三、游戲1.學小動物玩走路游戲。小兔兒走路跳跳跳，小鴨子走路搖搖搖，小烏龜走路爬爬爬，小花貓走路靜-悄-悄。2.聽音樂學一學小動物走路。教學反思這次活動根據(jù)幼兒對小物們那種特別喜愛，喜歡模仿它們走路的一些動作來設(shè)計。在教學過程中結(jié)合幼兒的發(fā)展經(jīng)驗水平以及學習特點，通過音樂活中的唱與跳，使幼兒語言上的表述與動作協(xié)調(diào)都有了很大的發(fā)展。也增強了幼兒表演的自信與欲望。特別是最后一個游戲環(huán)節(jié)，到結(jié)束，小朋友還玩得意

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