中心小學一年級一班優(yōu)秀班級評選申報材料

1、一年級（一）班班風、班訓、班規(guī)班風：學會學習，學習生活，學會做人。班訓：我努力我進步 我自信 我成功。班規(guī)：1、按時上學，不遲到，不早退，不逃學，有病有事要請假，放學后按時回家。2、尊敬老師，見面行禮，主動問好。同學之間友好相處，互相關心，互相幫助，不欺負同學。3、堅持講普通話，說話文明，會用禮貌用語，不講粗話、臟活。4、認真做好課前準備工作，鈴聲響后馬上靜下來。上課專心聽課，積極發(fā)言，聲音響亮，不做小動作，不講空話。5、站隊做到快靜齊，行進過程中做到輕聲慢步靠右行。6、認真做值日，保持教室、校園整潔。不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑等廢棄物。7、堅持鍛煉身體，認真做廣播體操，坐、立、行、讀書、寫字

2、姿勢正確。8、認真完成作業(yè)，字跡端正，卷面整潔。一年級一班班干部職責班長：黨夢焱主要職責：1、負責上課、下課叫起立。管理兩操。保管量化評價表并督促值日班長評分。2、當班主任不在時，班長作為副班主任全權負責班務。3、放晚學前向全班同學總結大家一天的表現(xiàn)情況，及時公布班里發(fā)生的好人好事。4、支持、督促和檢查班干部（值日小老師）的工作開展情況及模范帶頭作用。5、 定期組織召開班委會, 通過集體商議, 及時處理班級各項重大事務。中隊長：曹慧焱主要職責：1、與學校少先隊大隊部取得聯(lián)系，做好有關工作。2、配合老師組織好主題班隊會。3、協(xié)調(diào)班長做好班級管理工作。副班長：洪智遠主要職責：1、組織課前準備；管理

3、早讀、聽廣播。2、大班長不在時，副班長全權負責班級事務。3、支持、督促和檢查衛(wèi)生及委員的工作開展情況。10 / 9學習委員及學習小組：姚建同及各組小組長1、學習保持班級前茅。主動配合授課老師的教學，及時監(jiān)督各科小組長收發(fā)作業(yè)。2、負責“一幫一”活動，采取各種方式幫助學習上有困難的同學提高成績，能夠帶動全班同學共同進步。體育委員：黨夢焱主要職責：1、負責課間操及眼保健操，體育課的組織管理。2、負責集會、體育課整隊領隊。要求：聲音響亮、口令正確、清楚，整隊認真、負責。紀律委員及紀律小組長：趙子文及各組小組長主要職責：1、負責管理班級紀律，包括課上、課間、集會、升旗等各種場合的紀律。2、對違反紀律的

4、同學要及時有效地制止并進行幫助，勸其改正。3、發(fā)揮模范帶頭作用，認真完成本職工作，動腦筋、想辦法，把班級紀律管好。4、管理好課堂紀律，提醒同學們注意安全。勞動委員：楊東霖主要職責：1、 指導“彎腰保潔”的檢查、督促。2、負責檢查課間的室內(nèi)、室外衛(wèi)生、桌椅擺放，并提醒大家注意保持。 （課間、中午、聽廣播）3、及時處理班上的突發(fā)性衛(wèi)生事件。生活委員：馬慧彬主要職責：1、負責同學請假、曠課、早退遲到的檢查登記工作。2、配合班長及時處理班上的突發(fā)性事件。文娛委員：閆逸菲主要職責：組織每天一歌，負責各類文娛表演，如: 合唱比賽、六. 一演出領讀員：黨夢焱、侯祥瑞、邢貞宇、閆逸菲負責語文早讀領讀，提前一天

5、準備好早讀內(nèi)容，并告訴老師。領讀當天 7： 40 準時到校，組織早讀。課代表：黨夢焱、邢雪瑞、饒勝瑩、曹慧妍1、各組長要積極、迅速、負責地收齊本組組員作業(yè)。2、記錄組內(nèi)本子收繳情況，同時上交科代表（早讀收作業(yè)時，小組長下座位收，其他同學不得下座位）3、配合任課老師認真檢查作業(yè)、背誦及新課預習、復習總結。4、做好催交作業(yè)的工作。值日小老師：各組小組長1、及時安排和督促值日生打掃教室內(nèi)外衛(wèi)生。2、下午于4： 55 全面結束清潔工作（室外走廊，室內(nèi)包括地面，講桌，黑板，桌椅擺放，清潔工具的擺放，關好門窗、電源）值日小老師職責（實行稿）一、負責當天班級各項事務，記錄當天遲到名單和佩戴紅領巾的情況。督促

6、當天衛(wèi)生小天使的值日。放學后監(jiān)督衛(wèi)生小天使當天打掃衛(wèi)生后，方可同掃地的同學一起回家。二、維護自習課紀律，對自習課說話的同學予以批評、處罰。三、維護課間紀律，監(jiān)督并制止課間大聲喧嘩以至在走廊打鬧的行為； 四、督促班級各責任區(qū)負責同學工作，及時匯總各責任區(qū)負責同學統(tǒng) 計情況。及時對全班每位同學當天行為規(guī)范進行打分。五、協(xié)助體育委員整隊，督促同學們排隊“快，靜，齊”。六、督促同學們做好眼保健操，兩次眼保鍵操時，在班級檢查，若發(fā) 現(xiàn)眼保健操不認真的同學，予以批評。七、檢查當天衛(wèi)生情況，對亂丟垃圾的同學提出批評。備注：1、值日小老師每人都要當，決不漏掉一個，放學時，全班同學共同評 議值日小老師的工作。2

7、、班長有權監(jiān)督值日小老師工作。每天喊“起立”工作，仍由班長 擔任。3、若值日小老師的工作很不認真或明顯袒護或打分不公，當天的打 分一律作廢。并按規(guī)定對值日小老師進行相應的扣分。情節(jié)嚴重者， 三年不得擔任值日小老師。中心小學優(yōu)秀班集體申報材料記中心小學一（1）班班主任：朱婷莉中心小學一年級一班是一個溫暖的大家庭。在這個大家庭里有四十一個聰明可愛的孩子。一學期來，在“活潑、健康、愉快”的班風和“我努力、我進步、我自信、我成功”班訓引領下，我們的集體在不斷地進步，孩子們一天天茁壯成長。一、班級建設創(chuàng)特色1. 精心布置教室。教室是師生共同學習、生活的場所，為使它能夠具有鮮明的思想性和教育性，激勵孩子們

8、不斷進取，一年級 1 班將學生確定的個人奮斗目標和座右銘張貼在教室里，在教室兩側(cè)開辟 “從小養(yǎng)成好習慣”等欄目，內(nèi)容豐富多彩，思想性強，形式新穎活潑，成為學生參與班級管理、提高道德修養(yǎng)的陣地。班級還設立了 “讀書吧”，不論課堂學習，還是生活瑣事，科學小竅門同學們都能通過讀書有所了解。 隨著他們的成長，這些逐漸被學生視為自己班級生活的組成部分，起到“潤物細無聲”的作用。2注重良好班風的形成。學期初，根據(jù)本班實際情況，利用朝會組織孩子們學習小學生守則、 中心小學一年級學生常規(guī)， 對守則、規(guī)范逐條講解對照。在班容班貌、清潔衛(wèi)生、公共財物、兩操勞動、課堂紀律等方面都作了明確的規(guī)定，如每天戴紅領巾、不亂

9、扔亂吐、勤剪指甲、集合隊伍快靜齊等。為了督促良好習慣于盡早形成，教師不定期抽查，讓抽查出來的規(guī)范示范員，享有檢查的資格，去督促做得不夠好的同學，這樣， 一批又一批的同學合格了，成為了行為標兵、榜樣、帶頭人。班風班貌得到了良好的發(fā)展。二、班級管理講實效。1 人人有崗位，人人為集體。我班開學初就實行了“人人有崗位，人人要負責”的活動。關門窗，關電燈，檢查桌椅擺放，收發(fā)作業(yè)，放學路隊組織，兩操整隊，戴紅領巾都有同學負責。沒有參與到這些活動的同學也有幫助同桌，互相督促的責任?；顒娱_展以來，班級日常工作很快走上了正軌。2正副班主任配合默契。本班正副班主任時時事事把自己作為一年級一班的一員，時時事事為學生

10、提供學習的榜樣，在言傳的同時，注重身教。 在這個集體里，正副班主任分工明確又密切配合。在正副班主任的全力協(xié)作下，在學?！皟?yōu)秀班級”評比中，我班被評為“優(yōu)秀班級” 。三、學習方面。我們在學習上有你追我趕的良好學風，盡心盡力學好每門功課， “沒有一個同學掉隊”是我們共同追求的目標。從一年級入學到現(xiàn)在，我班的各科成績及格率都是100%，優(yōu)秀率在本年級中也是名列前茅。學習上讓學生學會獨立自主。學會獨立對6、 7 歲的孩子來說不是件容易的事，這個學習的過程是漫長的，懵懂無知的他們不知道什么叫獨立，為什要獨立，到底要怎樣獨立，不知道什么叫面對困難，什么叫克服困難，什么叫堅持不放棄？對他們說空話，講大道理浪

11、費的是孩子們的時間和自己的精力，于是我找準了兩件件具體的事情讓他們學會獨立，一是堅持報數(shù)學口算聽寫每天5 分鐘， 二是每天閱讀課外書 30 分鐘，因為要教會孩子們學習上的獨立自主，所以這兩項任務都不要求天天檢查，但會定期抽查。這樣堅持的成績是喜人的，就數(shù)學口算效果來看，我們班的計算能力在全年級班遙遙領先，連續(xù)幾次口算競賽我們孩子的計算能力和計算速度都明顯高于其他班級，孩子對數(shù)學學習的興趣也越來越大。孩子們的閱讀習慣也已經(jīng)逐步養(yǎng)成，每天早上走進教室看到的都是孩子們伏案閱讀的情景。在全鎮(zhèn)期末檢查中我們班的數(shù)學、語文成績分別獲得第一名和第三名的成績。最重要的是孩子們要想獨立做好這兩件事，首先要做到抓

12、緊時間完成老師布置的學習任務，這樣一來，學習就真的變成了孩子們自己的事情了。四、活動開展求實在。1 在活動中進行愛國主義教育。在慶國節(jié)期間，本班開展了以“祖國媽媽我愛您”為主題的系列活動。在活動中，孩子們了解了我們的國名、國旗、國徽，知道了我國的首都，動手拼了我國的地圖，開展了“唱愛國歌曲”的比賽在學雷鋒活動月，組織開展了聽長輩講雷鋒的故事，聽、講小蘿卜頭的故事等活動，在這些活動中，孩子們的愛國情感被激發(fā)，萌生了做一個自尊、自強的中國人和做一名新時期的“活雷鋒”的信念。2在活動中進行傳統(tǒng)美德教育。在母親節(jié)和父親節(jié)當天，要求孩子們熱情地擁抱自己的父母，并對他們說“我愛您！謝謝您！ ”。在重陽節(jié)時， 提議孩子們?yōu)榧依锏睦先俗鲆患?，并在平時的生活中用實際行動關心身邊的老人。組織孩子們每天背“三字經(jīng)”，讓“孝于親，所當執(zhí)” ， “弟于長，宜