2016年(課標Ⅰ)高考理試題生物部分及答案(共6頁)

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上2016年高考理試題生物部分及答案（課標）1. 下列與細胞相關的敘述，正確的是A.核糖體、溶酶體都是具有膜結構的細胞器 B.酵母菌的細胞核內含有DNA和RNA兩類核酸C.藍藻細胞的能量來源于其線粒體有氧呼吸過程 D.在葉綠體中可進行CO2的固定但不能合成ATP2. 離子泵是一種具有ATP水解酶活性的載體蛋白，能利用水解ATP釋放的能量跨膜運輸離子。下列敘述正確的是A. 離子通過離子泵的跨膜運輸屬于協(xié)助擴散B. 離子通過離子泵的跨膜運輸是順著濃度階梯進行的C. 動物一氧化碳中毒會降低離子泵擴膜運輸離子的速率D. 加入蛋白質變性劑會提高離子泵擴膜運輸離子的速率3. 若除酶

2、外所有試劑均已預保溫，則在測定酶活力的實驗中，下列操作順序合理的是A.加入酶加入底物加入緩沖液保溫并計時一段時間后檢測產物的量B. 加入底物加入酶計時加入緩沖液保溫一段時間后檢測產物的量C. 加入緩沖液加入底物加入酶保溫并計時一段時間后檢測產物的量D. 加入底物計時加入酶加入緩沖液保溫并計時一段時間后檢測產物的量4.下列與神經細胞有關的敘述，錯誤的是A.ATP能在神經元線粒體的內膜上產生 B.神經遞質在突觸間隙中的移動消耗ATPC.突觸后膜上受蛋白體的合成需要消耗ATP D.神經細胞興奮后恢復為靜息狀態(tài)消耗ATP5. 在漫長的歷史時期內，我們的祖先通過自身的生產和生活實踐，積累了對生態(tài)方面的感

3、性認識和經驗，并形成了一些生態(tài)學思想，如：自然與人和諧統(tǒng)一的思想。根據(jù)這一思想和生態(tài)學知識，下列說法錯誤的是A.生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)和能量流動有其自身的運行規(guī)律B.若人與自然和諧統(tǒng)一，生產者固定的能量便可反復利用C.“退耕還林、還草”是體現(xiàn)自然與人和諧統(tǒng)一思想的實例D.人類應以保持生態(tài)系統(tǒng)相對穩(wěn)定為原則，確定自己的消耗標準6. 理論上，下列關于人類單基因遺傳病的敘述，正確的是A.常染色體隱性遺傳病在男性中的發(fā)病率等于該病致病基因的基因頻率B.常染色體隱性遺傳病在女性中的發(fā)病率等于該病致病基因的基因頻率C.X染色體隱性遺傳病在女性中的發(fā)病率等于該病致病基因的基因頻率D.X染色體隱性遺傳病在男性中的

4、發(fā)病率等于該病致病基因的基因頻率29.（10分）在有關DNA分子的研究中，常用32P來標記DNA分子。用、和表示ATP或dATP（d表示脫氧）上三個磷酸基團所處的位置（A-PPP或dA-PPP）?；卮鹣铝袉栴}；某種酶可以催化ATP的一個磷酸基團轉移到DNA末端上，同時產生ADP。若要用該酶把32P標記到DNA末端上，那么帶有32P的磷酸基團應在ATP的_（填“”、“”或”）位上。若用帶有32P標記的dATP作為DNA生物合成的原料，將32P標記到新合成的DNA分子上，則帶有32P的磷酸基團應在dATP的_（填“”、“”或”）位上。將一個帶有某種噬菌體DNA分子的兩條鏈用32P進行標記，并使其感

5、染大腸桿菌，在不含有32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng)一段時間。若得到的所有噬菌體雙鏈DNA分子都裝配成噬菌體（n個）并釋放，則其中含有32P的噬菌體所占比例為2/n,原因是_。0乙組甲組光合作用強度a b 光照強度30.（8分）為了探究生長條件對植物光合作用的影響，某研究小組將某品種植物的盆栽苗分成甲、乙兩組，置于人工氣候室中，甲組模擬自然光照，乙組提供低光照，其他培養(yǎng)條件相同。培養(yǎng)較長一段時間（T）后，測定兩組植株葉片隨光照強度變化的光合作用強度（即單位時間、單位面積吸收CO2的量），光合作用強度隨光照強度的變化趨勢如圖所示?；卮鹣铝袉栴}：據(jù)圖判斷，光照強度低于a是，影響甲組植物光合作用的限制因子是_。

6、b光照強度下，要使甲組的光合作用強度升高，可以考慮的措施是提高_(填“CO2濃度”或“O2濃度”)播種乙組植株產生的種子，得到的盆栽苗按照甲組的條件培養(yǎng)T時間后，再測定植株葉片隨光照強度變化的光合作用強度，得到的曲線與甲組的相同。根據(jù)這一結果能夠得到的初步結論是_。31.(9分)病毒甲通過呼吸道感染動物乙后，可引起乙的B淋巴細胞破裂，T淋巴細胞功能喪失，導致其患腫瘤病，病患動物更易被其他病原體感染，給新生的乙個體接種甲疫苗可預防該腫瘤病?；卮鹣铝袉栴}：感染病毒甲后，患病的乙更易被其他病原體感染的原因是_。新生的乙個體接種甲疫苗后，甲疫苗作為_可誘導B淋巴細胞增殖、分化成_和記憶細胞。記憶細胞在

7、機體被病毒甲感染時能夠_，從而引起預防該腫瘤病的作用。免疫細胞行使免疫功能時，會涉及到胞吞和胞吐這兩種物質跨膜運輸方式，這兩種方式的共同點有_（答出兩點即可）。32.（12分）已知果蠅的灰體和黃體受一對等位基因控制，但這對相對性狀的顯隱性關系和該等位基因所在的染色體是未知的。同學甲用一只灰體雌蠅與一只黃體雄蠅雜交，子代中灰體：黃體：灰體：黃體為1111。同學乙用兩種不同的雜交實驗都證實了控制黃體的基因位于X染色體上，并表現(xiàn)為隱性。請根據(jù)上述結果，回答下列問題：僅根據(jù)同學甲的實驗，能不能證明控制黃體的基因位于X染色體上，并表現(xiàn)為隱性？_。請用同學甲得到的子代果蠅為材料設計兩個不同的實驗，這兩個實

8、驗都能獨立證明同學乙的結論。(要求：每個實驗只用一個雜交組合，并指出支持同學乙結論的預期實驗結果。)40生物選修3：現(xiàn)代生物科技專題（15分）某一質粒載體如圖所示，外源DNA插入到Ampr或Tetr中會導致相應的基因失活（Ampr表示氨芐青霉素抗性基因，Tetr表示四環(huán)素抗性基因）。有人將此質粒載體用BamHI酶切后，與用BamHI酶切獲得的目的基因混合，加入DNA連接酶進行連接反應，用得到的混合物直接轉化大腸桿菌，結果大腸桿菌有的未被轉化，有的被轉化。被轉化的大腸桿菌有三種，分別是含有環(huán)狀目的基因、含有質粒載體、含有插入了目的基因的重組質粒的大腸桿菌。回答下列問題：質粒載體作為基因工程的工具

9、，應具備的基本條件有_（答出兩點即可）。而作為基因表達載體，除滿足上述基本條件外，還需具有啟動子和終止子。如果用含有氨芐青霉素的培養(yǎng)基進行篩選，在上述四種大腸桿菌細胞中，未被轉化的和僅含有環(huán)狀目的基因的細胞是不能區(qū)分的，其原因是_；并且_和_的細胞也是不能區(qū)分的，其原因是_。在上述篩選的基礎上，若要篩選含有插入了目的基因的重組質粒的大腸桿菌的單菌落，還需使用含有原因是_的固體培養(yǎng)基?；蚬こ讨?，某些噬菌體經改造后可以作為載體，其DNA復制所需的原料來自于_2016年高考理綜試題生物部分答案（課標卷1）1B；2C；3C；4B；5B；6D；29.(10分)；一個含有32P標記的噬菌體雙鏈DNA分子

10、經半保留復制后，標記的兩條單鏈只能分配到兩個噬菌體的雙鏈DNA分子中，因此在得到的n個噬菌體中只有2個帶有標記30.(8分)光照強度；CO2濃度；乙組光合作用強度與甲組的不同是由環(huán)境因素低光照引起的，而非遺傳物質的改變造成的31.（9分）免疫功能下降；抗原；漿細胞；迅速增殖分化，大量分泌抗體；能運輸生物大分子等；運輸過程中形成囊泡；需要消耗能量32.(12分) 不能；實驗1:雜交組合：黃體×灰體預期結果：子一代中所有的雌性都表現(xiàn)為灰體，雄性都表現(xiàn)為黃體實驗2:雜交組合：灰體×灰體預期結果：子一代中所有的雌性都表現(xiàn)為灰體，雄性中一半表現(xiàn)為灰體，另一半表現(xiàn)為黃體39.（15分）牛肉膏、蛋白胨；瓊脂；將各