2022高中班主任個人年度工作方案_1

1、2022高中班主任個人年度工作方案 做任何工作都應(yīng)當有個方案，以明確目的，避開盲目性，使工作按部就班，有條不紊。我們應(yīng)當要有一個合理的工作方案、合理的時間方案。在這給大家?guī)?022高中班主任個人年度工作方案(5篇)，歡迎大家借鑒參考! 高中班主任個人年度工作方案【篇一】 一、指導(dǎo)思想 (一)以公平、敬重、信任、關(guān)愛為原則對待每一位同學(xué)，關(guān)注每一位同學(xué)的成長。 (二)嚴格根據(jù)學(xué)校訓(xùn)練管理手冊和中學(xué)校生守則等文件要求開展班主任工作，使同學(xué)嚴格遵守學(xué)校規(guī)章制度，共同維護學(xué)校的教學(xué)秩序。 (三)結(jié)合原班主任工作方案開展工作， 二、班級狀況分析 (一)基本狀況 高一(7)班為班級一般班，共有同學(xué)67人

2、，其中男生34人，女生33人，內(nèi)宿生63人，外宿生4人。同學(xué)平均年齡為16歲。同學(xué)多數(shù)來自農(nóng)村，父母務(wù)農(nóng)或外出工作，多數(shù)同學(xué)獨立力量較強。同學(xué)入學(xué)成果平均分也許為500分，其中有幾位擇校生。 (二)存在問題 1、學(xué)習(xí)方面： (1)大部分同學(xué)基礎(chǔ)比較薄弱，學(xué)習(xí)不夠仔細。 (2)大部分同學(xué)都還沒有適應(yīng)高中學(xué)習(xí)節(jié)奏，不會合理支配時間，沒有學(xué)習(xí)方案。 (3)部分同學(xué)沒有學(xué)習(xí)目標，學(xué)習(xí)主動性不高，甚至有厭學(xué)心情。 (4)部分同學(xué)有偏科現(xiàn)象，做作業(yè)不仔細或不做作業(yè)。 2、紀律方面： (1)個別同學(xué)紀律不好，常常違反學(xué)校紀律，受到德育處懲處。 (2)部分同學(xué)自律性比較差，上自修、自習(xí)時講話，影響別人。 (3

3、)部分同學(xué)對班級集體活動不主動，缺乏集體精神。 (4)部分班干不主動工作，班級凝聚力不夠。 三、實習(xí)期間工作重點和主要任務(wù) (一)工作重點 1、培育一支優(yōu)秀的班干部隊伍。明確班干部的任務(wù)，對班干部提出詳細要求，發(fā)揮班干的帶頭作用。 2、建設(shè)良好的班風(fēng)。制定班級管理制度，實行崗位責(zé)任制和班級專項任務(wù)責(zé)任制，讓的同學(xué)參加到班級管理中，培育同學(xué)們對班級的喜愛。 3、營造良好的學(xué)風(fēng)。成立學(xué)習(xí)互助小組，各個小組之間進行競爭，營造“你追我趕”的學(xué)習(xí)氛圍，鼓舞同學(xué)們互助學(xué)習(xí)，共同進步。 4、關(guān)心同學(xué)們樹立抱負和制定學(xué)習(xí)目標，介紹相關(guān)的學(xué)習(xí)方法，提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)效率。 5、增加班級凝集力。開展豐富多彩的其次課

4、堂活動等團體活動，讓同學(xué)們團結(jié)起來，共同維護班級利益，增加班級凝集力。 6、解決班里存在的紀律問題。整頓班級自修、自修的紀律，轉(zhuǎn)化問題同學(xué)。 (二)主要任務(wù) 1、制定班級管理制度，實行崗位責(zé)任制和班級專項任務(wù)責(zé)任制，定期召開班干部會議。 2、設(shè)置值日班長一職，每天由一位同學(xué)擔(dān)當，做好每天的班委工作，并做好班務(wù)日志。 3、成立學(xué)習(xí)互助小組，明確小組學(xué)習(xí)任務(wù)，營造“你追我趕”的學(xué)習(xí)氛圍。 4、開展主題班會，通過主題班會“美好不靠命運，而靠自己開拓學(xué)習(xí)閱歷溝通大會”向同學(xué)介紹高效的學(xué)習(xí)方法，關(guān)心同學(xué)們制定學(xué)習(xí)方案;通過主題班會“學(xué)會感恩”激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)動機，從而努力學(xué)習(xí)。 5、開展其次課堂“歡樂學(xué)

5、語文，你我齊參加趣味語文學(xué)問競賽”，培育同學(xué)們的學(xué)習(xí)愛好和合作精神。 6、出關(guān)于抱負的墻報。 7、通過談話的方式對紀律不好、學(xué)習(xí)不仔細的同學(xué)進行訓(xùn)練，努力轉(zhuǎn)化他們。 四、日常工作 1、跟早、晚讀。每天早上6：50、傍晚6：50到課室檢查人數(shù)，督促同學(xué)仔細讀書。 2、跟早操。早讀后督促同學(xué)戴好胸卡，快速到操場集中，仔細做操。 3、參與同學(xué)活動。觀看同學(xué)的每一次籃球賽和乒乓球賽，給他們支持和鼓舞。 4、每天自習(xí)課和周二、周三、周五到課室坐班，解決同學(xué)的學(xué)習(xí)問題，維持紀律。 5、每天找一位學(xué)習(xí)談話，了解同學(xué)的思想動態(tài)、學(xué)習(xí)狀況和生活，準時賜予同學(xué)關(guān)心。 6、不定期召開班干部會議，總結(jié)班里的狀況，了解

6、班干的工作狀況，布置相關(guān)任務(wù)。 7、每周召開常規(guī)班會，與同學(xué)共同爭論班級存在問題。 8、每周巡女生宿舍一到兩次，了解他們在生活上遇到的困難，了解她們的思想動態(tài)。 五、詳細工作支配 第一周： 1、見習(xí)期間，初步了解班級基本狀況，包括學(xué)習(xí)狀況、座位表.、課程支配等，并以最少時間將同學(xué)的姓名和模樣對號入座(特殊是班干部)。 2、觀看原班主任的日常工作及班級管理方法;通過談天把握同學(xué)思想、個性、抱負等問題，然后依據(jù)班級狀況制定班主任工作方案。 其次周： 1、開主題班會美好不靠命運，而靠自己開拓學(xué)習(xí)閱歷溝通班會，通過優(yōu)秀同學(xué)介紹學(xué)習(xí)閱歷心得，也談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)閱歷，關(guān)心同學(xué)們提高學(xué)習(xí)效率。 2、召開班干部

7、會議，初步制定班級管理制度，要求班干部團結(jié)合作，鼓舞他們在學(xué)習(xí)和紀律上發(fā)揮帶頭作用。 3、找個別紀律不好的同學(xué)談話，了解他們的想法和學(xué)習(xí)狀況，向他們提出明確要求，鼓舞他們仔細學(xué)習(xí)。 第三周： 放國慶假，提示同學(xué)們留意平安。 第四周： 1、制定并實行班級管理制度，實施崗位責(zé)任制和班級專項任務(wù)責(zé)任制。 2、收集同學(xué)的抱負，組織同學(xué)出抱負墻墻報。 3、要求值日班長每日登記好班務(wù)日志，每天檢查，了解班里每天的狀況。 4、找個人想退學(xué)的同學(xué)談話，了解他們的思想，打消他們想退學(xué)的念頭，鼓舞他們克服困難，堅持讀書。 第五周： 1、開主題班會學(xué)會感恩，讓同學(xué)學(xué)會感恩，感謝父母，感謝全部賜予我們關(guān)心的人。通過感

8、恩激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)動力。 2、舉辦其次課堂歡樂學(xué)語文，你我齊參加趣味語文學(xué)問競賽，寓教于樂，培育同學(xué)們學(xué)習(xí)語文的愛好和合作精神。 高中班主任個人年度工作方案【篇二】 班級狀況： 1、班風(fēng)尚未完全形成，班干威信不足，晚自習(xí)紀律較差。 2、班級總體紀律狀況較好，活動較為主動，在軍訓(xùn)期間表現(xiàn)較佳，獲得老師的好評。 3、陽完生總體表現(xiàn)較好，但是一些高價生學(xué)習(xí)勁頭不足，上課喜愛睡覺。 4、部分同學(xué)還未完全適應(yīng)高中生活，自理力量較差，男生生活表現(xiàn)有些懶散。 工作內(nèi)容： 1、對于以上工作均無成效的同學(xué)賜予適當?shù)膫€別訓(xùn)練。 2、召開班干會議，擬定清潔值日表和晚自習(xí)班干值班表，制定、說明關(guān)于晚自習(xí)紀律的規(guī)定。

9、3、每天下班監(jiān)督同學(xué)早操、課間操、眼保健操和晚自習(xí)等，對違紀現(xiàn)象進行訓(xùn)練。 4、協(xié)作近期出現(xiàn)的各種學(xué)習(xí)、生活問題組織主題班會活動。 工作目的： 盡快建立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和一整套較為系統(tǒng)有效的班級管理制度，使同學(xué)的生活、學(xué)習(xí)規(guī)律化，盡快投入到高中的學(xué)習(xí)中來。 工作措施： 建立班干值日負責(zé)制，制定關(guān)于晚自習(xí)紀律的規(guī)定，規(guī)范教室和宿舍值日輪班，協(xié)作班主任、生活老師和班干的監(jiān)督表率，促進全班同學(xué)形成自覺、互助的學(xué)習(xí)氛圍。 詳細支配(周次、內(nèi)容、完成狀況) 第一到第四周： 1、完成狀況較好，把握班級大體狀況，周末已經(jīng)能夠記住三分之二的同學(xué)名字和相貌，與班干基本熟識。 2、和同學(xué)熟識并建立良好的關(guān)系，基本

10、把握班級的狀況和主要問題; 3、發(fā)放晚自習(xí)紀律調(diào)查表，依據(jù)調(diào)查狀況制定晚自習(xí)紀律的規(guī)定; 4、召開班干會議，對班干的分工和職責(zé)進行指示。 第五到第九周： 1、全面接手班主任工作，包括下班、查房、批改新聞等; 2、編排具體的值日生表，監(jiān)督他們完成值日; 3、協(xié)作課任老師做好晚自習(xí)的紀律監(jiān)督和維持工作。 完成狀況較好，與全班同學(xué)都已經(jīng)充分熟識，對班級狀況進一步了解，晚自習(xí)新紀律開頭實行，同學(xué)較為遵守。男生宿舍內(nèi)務(wù)較差，女生狀況較好。 第十到十三周： 1、在原有班主任的常規(guī)工作上與生活老師、課任老師達成協(xié)調(diào)，相互協(xié)作; 2、重點整頓宿舍內(nèi)務(wù)，結(jié)合個別訓(xùn)練對上課時常遲到、睡覺的同學(xué)進行輔導(dǎo); 3、做好

11、月考前的同學(xué)心理調(diào)試，緩解其緊急心情。 基本完成全部工作任務(wù)，與生活老師、課任老師溝通順當，對班級同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活狀況有了進一步的了解，能夠協(xié)作他們的詳細狀況進行訓(xùn)練和輔導(dǎo)。 第十四到十七周： 工作完成較好。 第十八周到二十周： 1、加強監(jiān)督，防止同學(xué)由于假期的影響而出現(xiàn)懈怠的心情，維持嚴謹?shù)膶W(xué)習(xí)風(fēng)氣，使其盡快投入進學(xué)習(xí)活動中; 2、開展主題班會活動，對月考進行反思和總結(jié)，對同學(xué)開學(xué)一個月的學(xué)習(xí)、生活狀況進行爭論，制定本學(xué)期余下時間的學(xué)習(xí)方案; 3、進行校運會前的訓(xùn)練、動員活動，鼓舞同學(xué)踴躍參與，對入場式和運動員進行訓(xùn)練。 圓滿完成任務(wù)，同學(xué)很快從長假的放松中調(diào)整過來，生物鐘和學(xué)習(xí)節(jié)奏都完全進

12、入了學(xué)習(xí)狀態(tài)，并依據(jù)個人狀況制定了自己的學(xué)習(xí)方案和目標。 其次十周到二十二周： 1、對校運會前期的工作進行鞏固，支配同學(xué)的詳細任務(wù); 2、做好班主任的交接工作，為離校做好預(yù)備。 本學(xué)期我的工作任務(wù)并不是很重，由于我的班級并不是畢業(yè)班，所以我還有許多時間來關(guān)心同學(xué)漸漸的適應(yīng)高中學(xué)習(xí)生活，我信任憑借我的努力，我會帶好我們這個班級的。 高中班主任個人年度工作方案【篇三】 為了讓本班同學(xué)在高二其次學(xué)期連續(xù)養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)、生活、行為習(xí)慣，學(xué)會自我管理，樹立明確的人生目標，力爭更高更快地進展自己，為高三沖刺奠基，擬訂班級工作方案如下： 一、班級現(xiàn)狀分析 本班是從高一其次學(xué)期開頭組建，是四個文科選修平行班之一

13、，共有同學(xué)55名同學(xué)，女生31人，男生24人。經(jīng)過一年的訓(xùn)練，從學(xué)情觀看來看，大部分同學(xué)應(yīng)當紀律觀念強，學(xué)習(xí)看法仔細，上進心強，有活力，有朝氣，是一個有很大可塑性的集體。但重組新班的分班成果兩極差距大，學(xué)困生面積比較廣，進三分之一;在同學(xué)自我管理中缺乏領(lǐng)頭羊，凝聚力比較弱;極少部分學(xué)困生的負面影響和破壞力還很大，嚴峻干擾班級正常的管理。 二、指導(dǎo)思想： 根據(jù)學(xué)校校長室、政教處的工作設(shè)想，堅持“以人為本”的辦學(xué)思想，以抓好同學(xué)行為規(guī)范訓(xùn)練為前提，以打造“平安校內(nèi)、和諧校內(nèi)”為保證，全面深化素養(yǎng)訓(xùn)練，全面提高同學(xué)整體素養(yǎng)，全面關(guān)懷每一個同學(xué)健康成長，深化社區(qū)、家庭，主動引導(dǎo)同學(xué)開展校內(nèi)文化及.實踐

14、，培育團結(jié)、文明、求實、創(chuàng)新精神，塑造高超四中同學(xué)勤學(xué)奮進的新形象。 結(jié)合本班的實際狀況，實行學(xué)校德育工作設(shè)想，主要是在班級管理當中突出同學(xué)主體參加，強化同學(xué)習(xí)慣養(yǎng)成、行為規(guī)范訓(xùn)練和平安訓(xùn)練，提高.責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實踐力量，培育同學(xué)具有健全人格，為下學(xué)期步入高三做好預(yù)備。 三、班級工作目標： 1、以“一個中心、兩個基本點、三個學(xué)會”為抓手，形成深厚的競爭氛圍，培育一批有競爭實力的同學(xué)，努力營造“團結(jié)奮進，信任自我、立志成才”的班風(fēng)和“自信、合作、奮進”的學(xué)風(fēng)。 “一個中心”是指：以學(xué)習(xí)為中心。學(xué)習(xí)是同學(xué)的天職， “兩個基本點”是指：保證紀律和衛(wèi)生; “三個學(xué)會”是指：學(xué)會做人即道德上做個好人

15、，學(xué)習(xí)上做個能人;學(xué)會學(xué)習(xí)即學(xué)習(xí)上要不斷進取，培育學(xué)習(xí)力量和創(chuàng)新精神，并要持之以恒;學(xué)會處事即為人處事要以誠信為準則，正值利益為標準。 2、主動協(xié)作完成學(xué)校布置的各項德育工作，如黑板報出版、平安訓(xùn)練、文藝活動等活動。 3、為6月9日的學(xué)業(yè)水平考試主動備考。 四、詳細工作要點： 1、熟知同學(xué)，做同學(xué)的伴侶 由于本人任教整個班級的歷史課程，進入高一時對本班全部同學(xué)就開頭熟悉，又經(jīng)過一年半的挺直管理，對班級狀況、對同學(xué)的基本狀況比較熟識，但還需加強溝通，特殊是與其家庭的溝通，加強情感溝通尤其重要，同學(xué)只有親其師，才能信其道。 2、抓好班級常規(guī)管理，加強習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練 為培育同學(xué)的自我管理力量，在班級管

16、理中，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責(zé)，使同學(xué)的實踐力量、.責(zé)任感得到提高。詳細工作分全局統(tǒng)籌(劉樹華)、學(xué)習(xí)(羅婉欣)、課堂紀律(麥麗蘋)、勞動衛(wèi)生(姚靖欣)、體育活動(何振飛)、班級文化宣揚(譚曉媚)五大方面，將制定詳細的班級制度，有專人負責(zé)，讓同學(xué)自主管理。由班委、團委成員、組長為骨干，加強對同學(xué)的早讀、早操、衛(wèi)生清潔、晚自習(xí)等督促檢查并考核登記，準時反饋。由此樹立和諧的班風(fēng)，營造主動向上的教室環(huán)境，為同學(xué)制造良好的學(xué)習(xí)條件。 3、為同學(xué)供應(yīng)寧靜的學(xué)習(xí)環(huán)境 設(shè)置值周班長，由值周班長，帶領(lǐng)本組值日生，責(zé)任到人進行一周值日工作;準時反饋班級紀律狀況，保證日常學(xué)習(xí)的正常進行;加強紀律約

17、束，嚴格執(zhí)行學(xué)校日常行為規(guī)范和班級德育管理細則;對遲到、曠課和擾亂課堂秩序的同學(xué)，絕不姑息縱容，為同學(xué)供應(yīng)寧靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。 4、關(guān)心同學(xué)制定學(xué)習(xí)目標，引導(dǎo)自主學(xué)習(xí) 方案在開學(xué)初，引導(dǎo)不同層次的同學(xué)制定不同的目標，針對不同層次的同學(xué)制訂不同的學(xué)習(xí)目標，要發(fā)揮優(yōu)生榜樣的作用，引導(dǎo)優(yōu)生形成一個主動向?qū)W的學(xué)習(xí)氛圍，以他們勤奮學(xué)習(xí)來感染和帶動其他人，主動關(guān)心學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，在全班形成共同學(xué)習(xí)、齊頭并進的局面;對后進的一些同學(xué)個別談心，讓他們樹立信念。通過常常檢查同學(xué)的作業(yè)、筆記、課堂紀律和考試狀況，準時了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，并通過班會課、個別訓(xùn)練和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法，培育同學(xué)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。每次考試

18、結(jié)束要求每一位同學(xué)寫出考試的得與失，查找閱歷與不足，并列出整改方案和下次考試的目標，為明年的高考打下堅實的基礎(chǔ)。 5、關(guān)注同學(xué)心理健康， 進入高二其次學(xué)期，同學(xué)要參與學(xué)業(yè)水平考試，同學(xué)的壓力無形中增大，如何使同學(xué)保持心理健康，心情穩(wěn)定，使同學(xué)高效學(xué)習(xí)，是班主任的一個重要討論課題，為此，方案進一步加強這方面的學(xué)習(xí)，閱讀關(guān)于學(xué)習(xí)心理、學(xué)習(xí)方法的資料，對同學(xué)進行心理方面和學(xué)習(xí)方法的輔導(dǎo)：如何保持考試的良好心理;如何樹立自信念;如何進行考前復(fù)習(xí);如何進行查缺補漏;如何從考試中發(fā)覺學(xué)問缺陷;考后如何調(diào)整心理等等。做好這些以便做到有備無患，心中有數(shù)。 6、開好系列主題班會 依據(jù)政教處的支配，本學(xué)期依據(jù)不同

19、時段進行不同主題的班會，利用各種形式的班會課對同學(xué)進行思想訓(xùn)練，調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的主動性，培育同學(xué)良好的心理素養(yǎng)，實現(xiàn)德、智、體、美、勞全面進展。 7、加強與任課老師、家長的溝通 由于實行以班級為單位捆綁式訓(xùn)練，加強與任課老師在班級齊抓共管的綜合管理中顯得特別重要。在與任課老師的交往中，敬重他們的地位，敬重他們的看法，同時又把他們當作班級的仆人，視為自己的伙伴、伴侶。凡事主動地同任課老師協(xié)商，傾聽、接受他們的看法。能夠慎重地處理同學(xué)和任課老師的關(guān)系，在處理師生沖突時，盡量避開了激化沖突，在這方面，我平常留意到多訓(xùn)練同學(xué)，讓同學(xué)懂禮貌，敬重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情意。利用校迅通的網(wǎng)絡(luò)資

20、源與家長溝通溝通，把學(xué)習(xí)、成長任務(wù)發(fā)給家長，并請家長共同監(jiān)督，保持與家長必要的聯(lián)系，取得家長的支持，共同促進同學(xué)的身心健康、學(xué)業(yè)素養(yǎng)的成長。 高中班主任個人年度工作方案【篇四】 一、指導(dǎo)思想 以學(xué)校及相關(guān)處室提出訓(xùn)練教學(xué)及班級管理的各項工作要求，實行“以人為本”的科學(xué)進展觀，從學(xué)校工作方案和同學(xué)思想實際動身，抓好班級管理工作，以提高同學(xué)道德素養(yǎng)，文化素養(yǎng)和身心素養(yǎng)為目的，以學(xué)校開展的各項活動為契機，以樹立良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，增加班級凝聚力為主要任務(wù)，努力完成學(xué)校交給自己的工作任務(wù)，是全班同學(xué)在德、智、體、美、勞等各方面都得到進展。 二、工作目標 1、根據(jù)德育處的工作要求：加強樹德立品的訓(xùn)練和教務(wù)處

21、提出的培育同學(xué)自主、探究、合作、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式，努力把同學(xué)培育成有靈魂有靈氣的陽完少年。 2、依據(jù)高二同學(xué)的心理和生理特點，加強同學(xué)心理健康訓(xùn)練，提高心理健康輔導(dǎo)水平。 3、加強學(xué)法指導(dǎo)，培育獨立學(xué)習(xí)力量和抗挫力量，克服同學(xué)的厭學(xué)心理。 三、工作措施 1、言傳身教，以誠取誠。 言傳是身教的基本方式，身教是言傳的有效手段。在我們耳邊我們經(jīng)?？梢月牭竭@樣的話語“老師自己都做不到，還要求我做!”可見，我們的言行對同學(xué)有多大影響。所以，當我們要求同學(xué)做到時，我們自己應(yīng)當首先做到。用我們的真誠去喚起同學(xué)思想上的共鳴。當然，我們作為班主任應(yīng)當不斷加強自我修養(yǎng)，不斷吸取新學(xué)問，擴大學(xué)問面，注意自身良好品德的

22、形成，以身作則，一視同仁，讓同學(xué)信服，增加自己的親和力，使自己的非權(quán)力性影響長久而深遠。 2、敬重同學(xué)，關(guān)愛同學(xué)。 “愛”是訓(xùn)練的主旋律。教書育人是老師的天職，而育人應(yīng)當是班主任的首要天職。愛同學(xué)，敬重同學(xué)人格、愛好、愛好，了解同學(xué)習(xí)慣以及為人處世的看法、方式等，然后對癥下藥，關(guān)心同學(xué)樹立健全、完善的人格。 人格尊嚴是公平的。努力做到能象一個真正的伴侶一樣，重視、觀賞同學(xué)，學(xué)會傾聽同學(xué)看法，接納他們的感受，包涵他們的缺點，共享他們的喜悅。被敬重是同學(xué)內(nèi)心的需要，在日程工作中把自己的熟悉潤物細無聲的轉(zhuǎn)化為同學(xué)的內(nèi)在動力。 3、加強對后進生的訓(xùn)練工作。 對于班級的后進生采納“五導(dǎo)”的訓(xùn)練方式，即：

23、情感上開導(dǎo)，心理上疏導(dǎo)，思想上引導(dǎo)，學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)，行動上督導(dǎo)。樹立為了同學(xué)的一切的責(zé)任感，把后進生視為自己的子女，視為期盼雕鑿的璞玉，渴望甘露的孱弱花朵，和風(fēng)細雨細心培育，真心誠意地關(guān)懷愛惜，以自己滿腔熱忱在后進生的心靈深處點燃起熊熊火焰，以自己誨人不倦的精神，把他們培育成為新世紀的有用人才。 4、開展各項常規(guī)檢查評比活動。 連續(xù)開展各項常規(guī)檢查評比活動，每天公布檢查結(jié)果，班主任要切實從班級自身動身，加強宣揚發(fā)動，指導(dǎo)訓(xùn)練，將各項常規(guī)工作抓細抓實，力爭主動，科學(xué)，民主管理班級，切實抓好班風(fēng)班貌建設(shè)。同時仔細抓好班會、團會等，并常常開展形式多樣，生動活潑的活動，使班主任工作的管理更合理化，規(guī)范化，

24、藝術(shù)化。 5、家校聯(lián)手，形成良好的訓(xùn)練合力。 (1)結(jié)合每月考試成果，開好每次的家長會，針對同學(xué)的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好支配，盡快形成家長、老師、同學(xué)三位一體的訓(xùn)練模式。 (2)平常，把同學(xué)在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，準時與家長溝通，使家長對孩子在校狀況作到心中有數(shù)，請家長幫助鼓舞或關(guān)心同學(xué)，作好同學(xué)的思想工作，同時，向家長了解同學(xué)在家的表現(xiàn)，準時找到問題所在，對癥下藥。 6、加強對同學(xué)的平安工作方案與法制訓(xùn)練工作方案 作為班主任，我們應(yīng)當充分利用“兩會”(班會、班務(wù)會)陣地，加強對同學(xué)的食品平安工作方案、交通平安工作方案、上下樓梯平安訓(xùn)練工作方案，加強對同學(xué)

25、的防火防盜意識訓(xùn)練，加強突發(fā)事故處理方法的訓(xùn)練和發(fā)覺平安隱患準時報告的訓(xùn)練，堅決貫徹執(zhí)行學(xué)校的平安首視責(zé)任制。 同時，本人作為班主任，應(yīng)當留意不要體罰、心罰和變相體罰同學(xué)，留意在言語上敬重、理解我們的同學(xué)，留意對教學(xué)成果的合情合理合法化處理，留意訓(xùn)練方式的文明化、科學(xué)化。 7、班干部培育工作方案 對班級干部進行大膽的用法和嚴格的管理，并作同學(xué)干部的頑強后盾。在日常工作中留意發(fā)揮同學(xué)干部的表率作用。該放手的肯定要放手，從而歷練力量，樹立威信。與此同時，留意提高他們的自身素養(yǎng)和管理水平，定期召開班級干部管理睬議組織學(xué)習(xí)。 8、開展班級特色活動。 (1)高二階段的同學(xué)極易產(chǎn)生叛逆心理、盲目追求自由公

26、平、易受外界影響、心情情感偏激、易興奮急躁、心情兩極波動、憑感情行事的特征，但同時又具有可塑性大、主動嘗試、追求獨立等特點。依據(jù)高二班級同學(xué)的身心進展特點結(jié)合班級同學(xué)的實際狀況開展特色活動，開展以“脫離低級趣味、培育高尚情趣”為主題的活動。以周末論壇的活動形式。 (2)高二同學(xué)由于對性學(xué)問的一知半解，他們心理萌動著一些從沒有過的新的體驗與感受，開頭產(chǎn)生神奇的騷動，這使他們既感到奇怪，又迷惑和可怕，不敢接近對方。他們關(guān)于異性同伴在什么場合可以呆在一起的.允許程度仍舊很敏感。因此，表面上看，他們并不相互接近，而是相互排斥，但是由于對異性的奇怪和渴望，內(nèi)心又有對異性的追求的心理沖突。依據(jù)高二同學(xué)這一

27、心理特點，本學(xué)期預(yù)備開展一次青春期訓(xùn)練講座。 (3)連續(xù)開展寫周記、日記活動，征求同學(xué)們的看法，準時把握同學(xué)的心理狀態(tài)，做到和同學(xué)時刻保持心靈上的溝通。 以上是本學(xué)期的班主任個人工作方案，自己有決心不讓方案成為一紙空文，在工作中肯定按方案完成各項工作。爭取自己的班級管理和同學(xué)的學(xué)習(xí)成果學(xué)期末再上一個新的臺階。 高中班主任個人年度工作方案【篇五】 一、學(xué)習(xí)方面： 主動探究素養(yǎng)訓(xùn)練的新途徑，協(xié)作任課老師，激發(fā)學(xué)習(xí)愛好，培育競爭意識，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格，提高整體水平，使我班班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。每個同學(xué)都有考上高校的抱負，要想實現(xiàn)自己的抱負，必需從高二抓起。作為班主任，我想著重在以下幾個方面對同學(xué)進

28、行引導(dǎo)： 1、關(guān)心同學(xué)做好從高一到高二的過渡。 2、引導(dǎo)同學(xué)合理支配各科的學(xué)習(xí)時間;培育他們的學(xué)習(xí)自主性。指導(dǎo)他們合自身特點制訂學(xué)習(xí)方案。對他們進行良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培育互幫互學(xué)，共同提高，充分利用四周同學(xué)的學(xué)科優(yōu)勢，發(fā)揮團隊作用。 3、是在高二上學(xué)期緊急的學(xué)習(xí)的狀況下，抓緊時間多看參考書，多作練習(xí)題，為高三打基礎(chǔ)，對學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)主動的關(guān)心他度過難關(guān)。使每個同學(xué)將來都能實現(xiàn)自己的抱負。 二、思想建設(shè)方面： 高二是青少年身心發(fā)育的一個重要階段，極易產(chǎn)生一些心理問題、成果分化情形大面積產(chǎn)生，作為班主任，首先任務(wù)就是要盡快熟識同學(xué)，想方設(shè)法縮短與同學(xué)的距離，為同學(xué)排憂解難，讓每一位同學(xué)都能歡樂成長。要引導(dǎo)好同學(xué)的從高二到高三的預(yù)備，形成一個好的基礎(chǔ)，班主任要擅長專心觀看，發(fā)覺問題，準時解決，擅長用一切方法來激勵先進，力爭做好每位同學(xué)的思想工作，使他們提高熟悉，不斷上進。大力協(xié)作學(xué)校政教處、團委會組織開展的各項有益活動。開好每周一次的主題班會;班干部組織，集體參加，進行愛國