聲聲慢教案上課用

1、聲聲慢教案一曲由李清照作詞的月滿西樓勾起了我們對秋天無盡的思緒。秋天的時候我們特別容易傷感，敏感一點的同學難免有時候會見月傷心，聽風落淚，可謂是“自古逢秋悲寂寥”。今天我們就一起走近南宋女詞人李清照及她的千古第一悲情詞-聲聲慢。一、作者簡介1、學生介紹作者。2、李清照的生活和創(chuàng)作以宋室南遷為界分為前后兩期。 概括一生3、 預習檢測：詞，又叫（曲子詞、長短句）等，是我國傳統(tǒng)詩歌中的一種特殊體裁。萌芽于南朝，形成于唐，盛行于宋。 詞有詞牌，是詞樂曲調(diào)的名稱，規(guī)定詞的（字數(shù)、句數(shù)和格律)。 詞牌之下是詞的(題目），可用可不用。 詞按字數(shù)多少分為（小令、中調(diào)、長調(diào) ）。按段的多少分為（單調(diào)、雙調(diào)、三疊

2、、四疊）等。詞的一段叫一闋或（一片）。 讀準字音：4、晚年的的李清照無兒無女，名滿天下的一代才女競淪落到杭州城里的一個孤清的小院，只能一個人孤苦伶仃地過日子。 又是一年秋風起，秋葉落，她一個人孤寂茫然地行走在深秋的落葉黃花中，寫下了這首濃縮了她一生痛楚的聲聲慢。二、找一名朗讀好的同學朗讀聲聲慢。指導節(jié)奏、重音。 聽錄音2、提問：尋尋覓覓，作者在尋找什么？尋找的結(jié)果如何？3、分析疊詞的作用。所以我們一聽這首詞就感覺特別凄婉。讓我們再齊讀這句來感受一下吧。（語速緩慢低沉） 緊接著寫詞人悲苦心境產(chǎn)生的原因?！罢€寒時候，最難將息”相敬如賓、共賞拓片的歡樂時光猶在眼前，頃刻之間卻剩自己一個承受生活的

3、風風雨雨。三、分析意象：4、那么，一個孤獨的人如何抵擋寂寞的深秋？為什么稱為淡酒？意象分析： 含酒意象的詩句。那么，酒能消除滿心的愁苦嗎？本想借酒御寒，不料，非但不能抵御刺骨寒風，卻又想起以前把酒言歡的情景，此刻只能自斟自飲，兩相對照，愁情更重了。正是此時，一群征雁掠過高空，摹然打破了眼前的孤寂。5、看到歸雁過，李清照為什么會傷心？意象分析：雁：大雁是候鳥，本身就有相思的意思。大雁冬天南飛，春暖北歸，詞人自北方逃難至南方，早已國破家亡，有家不能回，新愁又添舊恨。鴻雁傳書。李清照看到歸雁自然就想起了她的丈夫。那雁，也許就是當年為他們傳信的使者。舊時相識異鄉(xiāng)相逢，更增添詞人天涯淪落之感。背誦上片。

4、四、仰望則天空過雁，俯視則滿地黃花。意象分析：黃花：真是“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”?。〖憋L欺人，淡酒無用，雁逢舊識，菊惹新愁。6、作者只好倚靠在窗前，守著窗兒，獨自怎生得黑？黃昏尚且難過，漫漫長夜更是夜不能寐啊。不料，在獨守窗欞、忍受寂寞的煎熬的時候詞人聽到了什么聲音？意象分析：梧桐：梧桐在中國古典詩詞中本來就有夫妻失偶，清冷凄苦之味。比如李煜的“無言獨上高樓，月如鉤。寂寞梧桐，深院鎖清秋，剪不斷，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭！” 再看詞中，作者也正是借梧桐表達內(nèi)心的哀怨和凄涼，更何況，外面淅淅瀝瀝的纏綿細雨不時敲打梧桐葉。這黃昏的細雨，更添一份悲愁。滴滴敲在梧桐葉上，點點也滴在

5、心頭。7、板書：詞人是詞壇才女，也是一位丹青妙手，你看，她選擇的是慘淡的黃昏，堆積的黃花、南飛的大雁，點滴的細雨，這樣一些飽含愁情的事物，將它們別具匠心地組合在一起，反復地渲染，給我們營造了一種如怨如慕、如泣如訴的意境。在詞中用一個字來詮釋，就是“愁”。8、最后一句：這次第，怎一個愁字了得？從抒情方式上，分為直接抒情和間接抒情。通過一些意象來表達自己的情感是間接抒情，而這一句顯然是直接抒情?！斑@次第”三字極其有力，一筆收住，總括上述種種情景。愁苦凄涼慘淡無法排遣，最終噴薄而出?！霸跻粋€愁字了得”？聯(lián)系時代背景與詞人遭遇，分析愁的內(nèi)涵。學生分析。亡國之恨，喪夫之哀，淪落之悲，孀居之苦。 古代詩詞

6、中詩人都是如何寫“愁”的？請你說出“喻愁”的句子。 問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流 。 白發(fā)三千丈，緣愁似個長。 只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。背誦下片四、通過對比閱讀如夢令，體會作者的愁苦。天真的貴族女子，夫妻恩愛、生活幸福，國破家亡、顛沛流離、飽受漂泊之苦。兩相對照，更顯得晚景的凄涼。與她前期作品相比，有了全新的內(nèi)容，感情更深沉也更博大。哀怨纏綿之中有執(zhí)著堅韌的陽剛之氣，雖為說愁，實為寫真情大志。五、李清照的對聯(lián)及評價。我們齊背聲聲慢，體會作者的真情大志。六、同學們正值風華正茂，如少女時代的李清照。你有沒有發(fā)愁的時候？真是少年不識愁滋味。我們有些同學會發(fā)愁。比如作業(yè)完成不了，沒錢用，被好朋友拋棄的時候，被老師罵的時候，在不合時宜的季節(jié)遭遇一段相思的時候。你有什么方法不發(fā)愁？七、總結(jié)：在人生不如意的時候，李白可以且放白鹿青崖間求仙訪道。蘇軾在遭遇坎坷的時候，他可以“莫聽穿林打夜雨”。但是才華橫溢，縱橫千古，空前絕后的一代詞人李清照尋尋覓覓半生，最終無計可消愁，只留一聲