保育員見習(xí)工作總結(jié)

1、保育員見習(xí)工作總結(jié)總結(jié)一一、保育見實(shí)習(xí)的的、意義和內(nèi)容要求幼兒園是對(duì)幼兒進(jìn)行保育和教育的社會(huì)機(jī)構(gòu)。為了培養(yǎng)合格的幼兒教師，按 照學(xué)校的教育實(shí)習(xí)計(jì)劃，安排同學(xué)們?cè)谝荒昙?jí)下學(xué)期進(jìn)行為期一周的幼兒園保育 實(shí)習(xí)。每位同學(xué)都應(yīng)該認(rèn)真地完成各項(xiàng)保育工作實(shí)習(xí)任務(wù)。(一) 見實(shí)習(xí)目的1初步了解幼兒園教養(yǎng)工作的內(nèi)容、形式、方法。加強(qiáng)對(duì)幼兒教育工作意義 的認(rèn)識(shí)，接觸幼兒，了解幼兒，培養(yǎng)熱愛幼兒、熱愛幼兒教育工作的感情。2.明確保育員工作的意義、內(nèi)容和職責(zé)。了解幼兒教師(或保育員)在對(duì)幼兒 進(jìn)行保育的過程中的重要作用。學(xué)習(xí)護(hù)理和組織幼兒日常生活的技能，增強(qiáng)保育 的觀念。3.結(jié)合幼兒衛(wèi)生學(xué)的教學(xué)，了解幼兒的生理特點(diǎn)，

2、了解幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)中的 衛(wèi)生要求和各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作的內(nèi)容和實(shí)施情況。4.聽幼兒園優(yōu)秀教師、保育員的工作經(jīng)驗(yàn)介紹。(二) 見實(shí)習(xí)內(nèi)容與要求利用一切機(jī)會(huì)參與保育的實(shí)踐工作，鍛煉和提高自己從事保育工作的實(shí)際能 力。同學(xué)們?cè)诒Ｓ龑?shí)習(xí)時(shí)應(yīng)做好下列工作：1來園(1)按幼兒園的要求，搞好室內(nèi)外清潔衛(wèi)生，做到室內(nèi)外空氣流通，給幼兒 創(chuàng)造一個(gè)良好的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境。指導(dǎo)中、大班、學(xué)前班的幼兒輪流當(dāng)好值日生, 學(xué)會(huì)分發(fā)、擺放和收拾餐具、掃地和發(fā)放玩具等力所能及的工作。(2)熱情接待幼兒家長(zhǎng)，對(duì)幼兒的皮膚、五官、精神狀態(tài)等方面逐一觀察和 詢問。特別是對(duì)有病的幼兒要與家長(zhǎng)做好交接工作，對(duì)病情要有所了解，并記錄 吃藥、病

3、癥、病因等情況。如發(fā)現(xiàn)有異常情況的幼兒，要及時(shí)交保健醫(yī)生處理。(3)主動(dòng)與幼兒及其家長(zhǎng)問好，使幼兒能愉快地來園，學(xué)會(huì)用禮貌語言打招 呼，觀察幼兒的精神面貌，做好個(gè)別幼兒的工作。(4)指導(dǎo)并幫助幼兒穿脫衣服、鞋帽，做好幼兒衣服、鞋帽等的放置工作。2.離園(1)指導(dǎo)和幫助幼兒整理好個(gè)人的服飾，提醒幼兒帶好回家的用品(如衣服、 文具等)。(2)離園前通過與幼兒談話，了解幼兒一日活動(dòng)的情況，并布置和提醒幼兒 回家后的活動(dòng)和要做的事情。(3)熱情接待好每一位家長(zhǎng)，主動(dòng)地、有U的地與家長(zhǎng)進(jìn)行簡(jiǎn)短的交談。介 紹幼兒在園的表現(xiàn)和健康情況，回答家長(zhǎng)的詢問，特別是對(duì)在飲食、健康上有異 常情況的幼兒要及時(shí)、詳細(xì)地向

4、家長(zhǎng)匯報(bào)有關(guān)的情況。(4)在離園這一環(huán)節(jié)上的首要問題是：要親手把幼兒交給家長(zhǎng)，不得將幼兒 交給不相識(shí)的人(包括沒有見過的家長(zhǎng)或離婚后沒有撫養(yǎng)孩子的家長(zhǎng))。(5)主動(dòng)與家長(zhǎng)打招呼，提醒幼兒向家長(zhǎng)問好，向老師、阿姨問好和向其他 小朋友說聲再見。(6)有組織地對(duì)暫時(shí)沒有接走的幼兒開展活動(dòng)(如：自選玩具、圖書和做安靜 游戲等)。對(duì)過點(diǎn)沒有接走的幼兒要做好思想工作，自己要離開時(shí)一定要親手把 幼兒交給值班的老師。(7)幼兒全部離園后，要認(rèn)真檢查本班的門、窗、水、電是否關(guān)閉好。對(duì)今 天的工作在頭腦中做一次簡(jiǎn)單的小結(jié)，方可離園。3.盥洗幼兒的盥洗活動(dòng)包括大小便、洗手、洗臉等等。通過盥洗活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒掌 握正確

5、的洗手、臉的方法，養(yǎng)成早晨和午睡起床后及晚睡前，以及便后、吃飯前 后、手臉臟后，主動(dòng)清洗的習(xí)慣。(1)做好盥洗前的準(zhǔn)備工作，放好肥皂、消毒毛巾和衛(wèi)生紙等。(2)同幼兒一起進(jìn)盥洗室，給予幼兒以適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助，教育幼兒按順序、正確地洗手、洗臉、漱口，盥洗后用自己的毛巾。對(duì)個(gè)別幼兒要手把手地教。(3)提醒幼兒不要玩水和打鬧， 保持室內(nèi)地面的清潔;注意安全， 防止幼兒滑 倒。(4)逐步培養(yǎng)幼兒獨(dú)立盥洗的能力。對(duì)能力較弱和便臟衣褲的幼兒應(yīng)給予熱 心的關(guān)懷和幫助，不得惡語傷人，加重幼兒的生理和心理負(fù)擔(dān)。對(duì)低齡幼兒要注意培養(yǎng)他們的大小便習(xí)慣，隨時(shí)觀察他們是否要大小便,提醒他們不要弄臟褲子，不得限制幼兒入廁

6、。4.飲食用餐前要穩(wěn)定幼兒的情緒，防止幼兒因過度興奮而影響食欲，培養(yǎng)幼兒習(xí) 慣于安靜地等待進(jìn)餐。(2)餐前用消毒水擦干桌子，準(zhǔn)備餐具和漱口水。(3)根據(jù)幼兒的飯量隨時(shí)為幼兒添加飯菜，不許催促幼兒多吃、快吃。(4)吃飯前后不要批評(píng)幼兒，以免影響幼兒進(jìn)餐前后的情緒，進(jìn)而影響幼兒 的食欲或消化。(5)指導(dǎo)幼兒正確地使用餐具，大班或?qū)W前班應(yīng)學(xué)會(huì)使用筷子。(6)逐步培養(yǎng)幼兒文明進(jìn)餐的習(xí)慣，細(xì)嚼慢咽，不挑食，基本保持桌面、地 面和衣服的清潔，不剩飯菜。(7)為幼兒提供隨時(shí)飲水的條件，提醒幼兒餐后要擦嘴，用溫水漱口。5.睡眠(1)入寢前，拉上窗簾，適當(dāng)開窗，保持室內(nèi)空氣流通，為幼兒創(chuàng)造安靜、 舒適的睡眠環(huán)境

7、。(2)指導(dǎo)幼兒正確地穿脫衣服，并且在脫衣服時(shí)將其擺放在固定的地方。(3)幫助幼兒蓋好被子，糾正幼兒不正確的睡眠姿勢(shì)和不良的習(xí)慣，要求幼 兒安靜就寢。(4)隨時(shí)巡察幼兒睡眠，發(fā)現(xiàn)異常情況要及時(shí)處理并做好記錄。(5)注意提醒個(gè)別幼兒大小便。對(duì)尿床的幼兒要耐心、安慰，不要諷刺、挖 苦，防止幼兒身心受到傷害。(6)指導(dǎo)或幫助幼兒整理床鋪、儀表，注意對(duì)幼兒生活自理能力的培養(yǎng)。(7)對(duì)睡眠時(shí)有錯(cuò)誤的幼兒要耐心說服教育，嚴(yán)禁體罰或變相體罰。6.戶外活動(dòng)(1)活動(dòng)前，檢查場(chǎng)地和運(yùn)動(dòng)器械，檢查幼兒的服裝、鞋子，保證幼兒活動(dòng) 的安全。(2)根據(jù)氣候條件和幼兒的體質(zhì)狀況，提醒和幫助幼兒增減衣服。(3)體育活動(dòng)時(shí)，

8、要備好干毛巾，供幼兒擦汗，對(duì)體弱的幼兒要進(jìn)行個(gè)別照 顧。(4)活動(dòng)時(shí)要注意觀察幼兒身體情況，遇到有身體不適的幼兒時(shí)，要及時(shí)處理。(5)要經(jīng)常向幼兒進(jìn)行安全教育工作，使幼兒逐步懂得自我保護(hù)。(6)如發(fā)生意外事故，要及時(shí)找有關(guān)人員處理，不要隱瞞和拖延。7.教學(xué)活動(dòng)(1)適當(dāng)協(xié)助教師做好教學(xué)前的準(zhǔn)備丄作。(2)教學(xué)中要注意培養(yǎng)幼兒正確的學(xué)習(xí)姿態(tài)。(3)教學(xué)中要提醒并指導(dǎo)幼兒正確地使用教具、學(xué)具、玩具，注意安全。(4)教學(xué)活動(dòng)結(jié)束后，要迅速收拾好教具、學(xué)具、玩具等物品。8.實(shí)習(xí)時(shí)間及其安排：實(shí)習(xí)時(shí)間為一周，前兩天為見習(xí)，后三天為實(shí)習(xí)，第 五天下午，聽優(yōu)秀教師、保育員的工作經(jīng)驗(yàn)介紹。實(shí)習(xí)結(jié)束，實(shí)習(xí)生可采

9、用生動(dòng)活潑的形式，集體組織與原任指導(dǎo)老師、幼兒 園小朋友話別。總結(jié)二近日到臨泉縣雙語藝術(shù)幼兒園參觀學(xué)習(xí)，在園長(zhǎng)辦公室看到了兒份保育員的 工作總結(jié)。一位叫李蘭的保育員的工作總結(jié)吸引了我，該總結(jié)文理清晰，層次分 明，語言簡(jiǎn)練，詞句優(yōu)美，既實(shí)事求是地寫出了自己工作中的不足，乂說出今后 丄作的打算，實(shí)在是一份難得的好資料。征得園長(zhǎng)及李蘭同志的許可，現(xiàn)奉獻(xiàn)給 大家?！敖逃糜變?，服務(wù)好家長(zhǎng)?！笔俏覉@的辦學(xué)宗旨。多年來，在園長(zhǎng)的正確 領(lǐng)導(dǎo)下。在前輩的教育影響以及同事們的幫助下，自己對(duì)幼兒的培養(yǎng)教育照顧等 各方面都有很大的提高。雖然嘗到了酸苦，但更多地品岀了甘甜，品出了清香。 這項(xiàng)工作我越干越感到愉快，感到

10、幸福。因?yàn)槲覀儾ハ碌氖菒鄣姆N子，所以就有 幸福的收獲。多年來照顧幼兒雖然沒有什么問題，但是不足之處還很多，具體如 下：對(duì)待幼兒的教育耐心不夠，愛心不足，不像是對(duì)待自己的孩子。有時(shí)對(duì)幼兒 發(fā)脾氣，使高腔，不耐心說教，導(dǎo)致幼兒不敢說，不敢動(dòng)，使幼小的心靈受到傷 害，從心里不服氣。管教幼兒方法不科學(xué)，不靈活。幼兒稍有不對(duì)就恐嚇，比如在幼兒看電視時(shí) 打鬧，睡覺時(shí)說話，我就高聲訓(xùn)斥。導(dǎo)致幼兒的心里有一種壓抑感，自己也很煩 惱。有些幼兒剛進(jìn)園，對(duì)園的環(huán)境不熟，對(duì)園里的花花草草以及各種玩具都很新 奇。都想親自去摸一摸、玩一玩，但是有時(shí)怕出現(xiàn)安全問題，怕這怕那，就不讓 孩子們亂動(dòng)，這就不能滿足幼兒的好奇心。不

11、足之處還很多，呈請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)以各種方式提出，我虛心接受。為了今后更好地 教育好幼兒，使家長(zhǎng)更放心，幼兒更認(rèn)可。我還要更加努力地學(xué)習(xí)，更近一步地 掌握幼兒的心理，時(shí)刻不忘自己的職責(zé)。給幼兒按時(shí)洗臉、洗腳、洗屁股。衣服、 鞋襪、床單、被子，勤換勤洗勤曬。看幼兒玩耍要集中精力，不在一塊敘話。和 同事搞好團(tuán)結(jié)，互幫互助。對(duì)家長(zhǎng)多說幼兒的優(yōu)點(diǎn)，少說幼兒的缺點(diǎn)或不說。對(duì) 幼兒堅(jiān)決不說粗話、臟話、惱話，不使高腔。不嚇唬幼兒，讓幼兒樂于接近自己。 用我們的上進(jìn)心去激發(fā)幼兒的好奇心，用我們的愛心去溫暖幼兒的童心，用我們 的耐心去呵護(hù)幼兒的心靈。 讓每個(gè)幼兒都能夠開開心心地玩耍， 舒舒服服地休息, 健健康康地成長(zhǎng)?？偨Y(jié)

12、三時(shí)間過得真快，我擔(dān)任了中二班的保育員已一學(xué)年了，這一學(xué)年在孩子們的 歡笑與成長(zhǎng)中即將結(jié)束，看著天真可愛的孩子們?cè)诮】?、快樂、幸福地成長(zhǎng)，我 感到很欣慰和自豪?；仡櫛緦W(xué)期的工作，本人這學(xué)期盡職盡則地完成了自己的本 職工作，配合二位老師的教育工作，努力完成自己的工作任務(wù)。下面，我從以下 兒點(diǎn)方面總結(jié)如下：一、政治思想方面：積極參加幼兒園組織的各類學(xué)習(xí)活動(dòng)，努力提高自身的政治理論水平，雖然 工作繁忙，但盡量擠時(shí)間積極閱讀對(duì)工作有幫助的書報(bào)，雜志，努力自學(xué)，不斷 豐富自己的人文素養(yǎng)，提高自身修養(yǎng)。同時(shí)嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，自覺接受紀(jì) 律約束，樂于接受領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)臨時(shí)性任務(wù)并盡力完成！二、關(guān)心孩子，

13、熱心匚作“愛”是無私的，也是做好一位保育員的前提，自從我擔(dān)任了中二班的保育 員以來，我是用心詮釋著“愛”，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強(qiáng)烈的責(zé) 任心，也會(huì)像母親一樣，對(duì)待關(guān)心每一個(gè)孩子，使他們健康快樂的成長(zhǎng)。通過這 段時(shí)間的工作，我認(rèn)為：自己所從事的職業(yè)，只有熱愛了，才會(huì)去追求，才會(huì)不 斷進(jìn)取，才會(huì)得到家長(zhǎng)和孩子的信任。三、手腳勤快、經(jīng)常反思雖然我從事保育員崗位不久，但是我深知勤能補(bǔ)拙，平時(shí)除了向有經(jīng)驗(yàn)的同 事請(qǐng)教外，有時(shí)也在家看點(diǎn)有關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)方面的書籍，慢慢地在保育員這個(gè)崗位 上琢磨出了門道，那就是要“勤”，比如：勤開窗戶、勤打掃、勤消毒等等，除 了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經(jīng)常

14、思考，“為什么要這樣做”，今天 這件事我做的對(duì)不對(duì)等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更 好改進(jìn)，不斷進(jìn)步。四、努力方向這學(xué)年來我雖然取得了一些進(jìn)步，但同時(shí)也存在著這樣那樣的缺點(diǎn)，但我想: 只要自己多學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，多請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師，多和孩子們溝通，心中裝著孩 子們，相信在今后的工作中，會(huì)不斷進(jìn)步，對(duì)得起領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，對(duì)得起孩子 家長(zhǎng)的期望，對(duì)得起自己的本職崗位五、密切聯(lián)系，增進(jìn)家園互動(dòng)在家園共建方面，我們知道要搞好班級(jí)工作，一定要家長(zhǎng)的配合。平時(shí)，我 能熱情對(duì)待每一位家長(zhǎng)，注意和家長(zhǎng)溝通。接送孩子時(shí)和家長(zhǎng)聊上兒句，了解一 下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況，家長(zhǎng)都感覺非

15、常溫暖。我通過各 種方式及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)悄況，認(rèn)真聽取家長(zhǎng)建議。讓家長(zhǎng)正 確了解幼兒保育方面的內(nèi)容，了解孩子的一日主活，并向家長(zhǎng)提供一些正確的保 育方式信息，一起探討一些現(xiàn)實(shí)中的棘手問題，建立了和諧信任的家園關(guān)系。時(shí)間在幼兒的成長(zhǎng)中過去了，對(duì)于我個(gè)人，要學(xué)習(xí)的東西、知識(shí)還有很多， 無論是教育還是保育，都是我學(xué)習(xí)的U標(biāo)。要把好的方面堅(jiān)持住，不夠的地方向 別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為德育、教育、保育都合格的 保育員?？偨Y(jié)四去了一個(gè)星期幼兒園的實(shí)習(xí)，學(xué)習(xí)了不少的東西，而且從中得到了很多道理 和教育小孩的方法。剛?cè)ビ變簣@的時(shí)候，先是看他們做早操，看著他們童真可愛 的面

16、孔，兒乎所有的煩惱都忘記了，都會(huì)自然的笑起來！讓我們看完幼兒園的小孩們做早操之后，就上去會(huì)議室和院長(zhǎng)開了個(gè)會(huì)議， 會(huì)議上院長(zhǎng)和我們每個(gè)同學(xué)都說明了學(xué)校的規(guī)矩，學(xué)校的紀(jì)律，讓我們清楚的認(rèn) 識(shí)學(xué)校的環(huán)境，不要因?qū)嵙?xí)而破壞學(xué)校的紀(jì)律。我們都很清楚院長(zhǎng)說了什么，而 且我們也會(huì)照院長(zhǎng)的意思去做好每一件事情的。第一天開始，我們是帶小二班的，剛進(jìn)去班里面的時(shí)候都覺得小朋友們很可 愛，很熟悉那樣，和班上的老師們打了聲招呼，老師都一一介紹了自己的名字。 一個(gè)班有一個(gè)正班主任，一個(gè)副班主任，一個(gè)保育員，而今次實(shí)習(xí)中我們是跟中 保育員的工作和照顧小朋友們的生活。他們介紹完自己以后，就到我們介紹自己 了，我們一共四個(gè)

17、同學(xué)去一個(gè)班，一個(gè)個(gè)輪流說完自己叫什么老師之后，那班主 任就開始考小朋友們的記憶力強(qiáng)不強(qiáng)，再重復(fù)的問了一次小朋友們，我們叫什么 老師，而那些小朋友們有些記憶力強(qiáng)的那些不用想就可以回答了老師的問題，很 快就可以認(rèn)得出我們是什么老師，但有些記憶力沒有那么好的聽了別的同學(xué)說這 個(gè)是什么老師，他才跟著發(fā)言。我們?cè)诮處熇锟粗蠋焸兏∨笥焉险n。夠時(shí)間去次所的時(shí)候，小朋友們都經(jīng)過我們四個(gè)同學(xué)面前，卻有一件事引起 了他們的注意，個(gè)個(gè)都底下頭看著我們的鞋子是什么顏色的，一個(gè)說是口色，一 個(gè)說是紫色，接著另一個(gè)小朋友悶接著說，一個(gè)接一個(gè)說到最后，其實(shí)剛開始只 是一個(gè)小朋友注意到，但就是他的注意也引起了別的同學(xué)注

18、意，著就是小孩子們 的注意力分散和集中過程。去完次所的小朋友們都很自覺的去洗手，洗完手就用 干凈的手巾搽干手，再去喝水，然后回到自己的坐位坐好來。到吃飯時(shí)間了，老師會(huì)叫他們一組一組的去洗干凈手，準(zhǔn)備吃飯。然后保育 員就會(huì)去飯?zhí)媚蔑埐?，一個(gè)個(gè)小朋友們有規(guī)矩地坐好自己的位置上，把兩手伸好, 放在桌子上，等待老師跟他們一起準(zhǔn)備吃飯。保育員把飯分好了，就叫一個(gè)個(gè)小 朋友自己去拿，拿到之后就回自己的座位吃，如果要是小朋友們想再添飯時(shí)，就 去保育員那里跟他說明要添飯，添了之后一定要跟保育員說聲謝謝才可以，因?yàn)?這樣才養(yǎng)成良好的禮貌習(xí)慣。在吃飯之前，老師都會(huì)告訴他們今天吃什么菜，讓 他們也跟著老師說，這樣可以鍛煉他們的普通話，和菜類的名稱。如果在吃飯著 段時(shí)間，有小朋友吃得很慢或者不肯吃，那樣子老師和保育員