《幼兒半日活動方案》

1、幼兒半日活動方案 幼兒半日活動方案1 一、晨間戶外活動（7：458：10）活動內(nèi)容：跳鐵圈1、喜歡參加晨間鍛煉，愿意排隊等候。2、能夠連續(xù)雙腿并跳若干下。二、生活活動（8：108：20）1、自覺入廁盥洗，在盥洗室不推不擠。2、有序排隊喝水，學(xué)習(xí)排隊等候。三、晨間談話（8：208：30）談話內(nèi)容：春天里的花1、愿意大膽說出自己認(rèn)識的花以及它的簡單特征。2、能夠傾聽他人說話，不插話、不講空話。四、點心（8：308：45）1、安靜吃完點心，一口豆?jié){一口餅干。2、保持桌面和個人衛(wèi)生，不灑豆?jié){、不掉餅干。五、做操（8：459：00）1、進出場排隊有序，不插隊、不掉隊。2、能根據(jù)音樂做肢體動作，動作整齊。

2、六、教學(xué)活動（9：059：20）活動內(nèi)容：語言小雨點活動目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)詩歌，理解詩歌內(nèi)容。2、嘗試用動作表現(xiàn)詩歌內(nèi)容，萌發(fā)熱愛春天的情感。七、自主生活活動（9：259：40）自覺入廁，進出盥洗室不推不擠。八、戶外活動（9：4010：10）活動內(nèi)容：創(chuàng)意沙包1、探索沙包的多種玩法，愿意大膽說出自己的想法。1、喜歡參加鍛煉活動。九、生活活動（10：1010：25）1、知道吃水果前要洗手，掌握洗手的正確方法。2、愛吃各種水果，不浪費。十、區(qū)域活動（10：2510：50）1、嘗試在操作區(qū)裝飾各種小花，重點學(xué)習(xí)花環(huán)的制作方法。2、愿意大膽展示自己的作品，欣賞他人的作品。十一、餐前活動（10：5011：0

3、0）1、養(yǎng)成餐前洗手的好習(xí)慣。2、了解今日菜譜，喜歡吃各種菜，不挑食。 幼兒半日活動方案2 一、指導(dǎo)思想為了使家長能更全面的了解幼兒園的教育目標(biāo)，及孩子在園的學(xué)習(xí)生活情況，到達讓家長與幼兒園同步教育，特舉行半日開放活動。二、家長半日開放活動目標(biāo)：1家長開放日是提供家園共育的平臺，可以進步親子關(guān)系、師生關(guān)系，家園關(guān)系的密切度和*度，是幼兒園向家長展現(xiàn)辦園理念、課程特點、教學(xué)進程的良好渠道。是教師教育教學(xué)的縮影，為家長深度了解幼兒園的教育教學(xué)工作打開了一扇大門。2讓家長走進幼兒園，了解幼兒在園生活、活動情況，參與幼兒教育，更重要的是搭建家園溝通的橋梁，更好地為幼兒服務(wù)，為家長服務(wù)，更好地增進幼兒園

4、教育、保育工作的發(fā)展。3通過開放日活動教師更好地與家上進行溝通。一方面，教師可觀察家長在開放日活動參與的的表現(xiàn)，引導(dǎo)他們采用正確的方式參與活動，以進步活動質(zhì)量，實現(xiàn)活動目標(biāo)；另外一方面，教師還可以根據(jù)家長在開放活動中與幼兒的互動方式，推測其家庭教育方式，從而給予有針對性的指導(dǎo)。三、開放時間：8：0011：00四、開放內(nèi)容：1、晨間活動。請各班主任安排好班上小朋友們的活動，班主任向家長展現(xiàn)辦園理念、課程特點、教學(xué)進程為家長深度了解幼兒園的一平常規(guī)教育教學(xué)工作。2、師生禮節(jié)展現(xiàn)（禮節(jié)歌）及童謠，故事晨讀3、早餐4、課程展現(xiàn)第一次教學(xué)活動5、課間操戶外活動6、課程展現(xiàn)第二次教學(xué)活動五、家長開放日活動

5、方法和建議：1每班請寫清時段具體做甚么，班主任、副班、保育老師要有一個分工明細表，要有序，突出綜合性和整體性。2班級將周教學(xué)計劃、孩子們的平時作品向家上進行展閱，使家長們更好地了解自己孩子在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)情況。3進步家長的參與性，家長人手一張家長開放日活動記錄反饋表對幼兒園的學(xué)習(xí)活動、課間操、游戲活動、戶外游戲的全程評價。（重點指導(dǎo)家長如何觀察孩子的各方面表現(xiàn)，突出階段學(xué)習(xí)方法，年齡特點和學(xué)習(xí)特點）六、具體活動流程1、教師接待來園、晨間活動8：0011：00（各班教師請在前一天晚上預(yù)備好第二天活動教學(xué)具，教師將教學(xué)內(nèi)容，活動目標(biāo)貼于家教欄。）2、師生溫習(xí)童謠，故事，律動7：30-7:503

6、、早餐：8：008：30（請留意突出常規(guī)的培養(yǎng)教育、排隊洗手、安靜吃東西聽背景音樂、輕拿輕放杯子等）4、教學(xué)活動一：09:0009：35（執(zhí)教者：帶班教師）太陽一班，二班09:3509：50有序組織幼兒入廁，喝水，排隊。5、課間操、戶外活動9：5010：206、教學(xué)活動二：10:3011:00（執(zhí)教者：帶班教師）太陽一班，二班7、中餐活動：11：2012：008、教師與家長交換，收反饋表（下午接幼兒時交小星星班09：1009：25（執(zhí)教者：帶班教師）10:3011:00（親子游戲）小月亮班09:0509：30（執(zhí)教者：帶班教師）10:3011:00（親子手工） 幼兒半日活動方案3 一、來園活動

7、（以角色游戲為主的游戲活動）要求：1、 引導(dǎo)幼兒愛護游戲中的物品，2、 按需要自制簡單的游戲玩具。2、啟發(fā)幼兒交往中注意態(tài)度，要熱情和氣、有禮貌。準(zhǔn)備：1、 各主題游戲所需物品、玩具。2、為幼兒準(zhǔn)備紙、筆、糨糊等物，供自制游戲玩具時選用。指導(dǎo)：1、 教師扮演娃娃家中奶奶2、 重點指導(dǎo)娃娃家中待人接物的態(tài)度和使用禮貌用語。3、 啟發(fā)角色之間相互合作、友好交往4、 鼓勵幼兒自制簡單的游戲玩具。5、 游戲結(jié)束， 請一位幼兒談?wù)劷裉煸鯓幼鲇螒?。教師對其使用禮貌用語給予肯定、鼓勵 并提出進一步熱情待客的要求。6、 表揚某些幼兒會動腦筋自己做了玩具。二、戶外體鍛1、早操要求幼兒聽音樂做操，精神飽滿，動作整

8、齊、到位。提醒跳躍運動時跟著口令，不要太快。2、 串班活動（提供的器材：梯子、樹樁、墊子等）發(fā)展爬的基本動作；鼓勵幼兒選自己喜歡的地方去玩；提醒幼兒活動中注意穿適量的衣服玩。三、生活活動1、盥洗 、喝牛奶提醒值日生督促同伴認(rèn)真洗手，手擦干后再拿杯子。喝完牛奶送還杯子時要輕放。督促幼兒養(yǎng)成吃好點心后，插好小椅子再去玩的良好習(xí)慣。2、自由活動鼓勵幼兒和同伴交往，說說自己高興的事，教師和個別幼兒談家常。督促值日生為集體服務(wù)（端放碗、調(diào)羹）。3、午餐要求細嚼慢咽，不貪快。飯后散步：觀察幼兒園的花有什么變化。四、主題活動：活動名稱：野菜品嘗會活動目標(biāo)：1、體驗自己動手烹調(diào)的愉快心情。2、在活動中學(xué)會合作

9、、分工、分享，會處理與同伴的關(guān)系。3、知道一些野菜的烹調(diào)方法、樂意品嘗野菜?；顒訙?zhǔn)備：1、通過談話,激發(fā)幼兒對野菜的了解。2、涼拌薺菜的錄像。3、物質(zhì)準(zhǔn)備：（1）幼兒自己挖的野菜及買的野菜；（2）各種調(diào)味品與餐具、洗菜筐、幼兒圍裙、菜板等；活動重難點：重點：樂意品嘗野菜，知道一些野菜的烹調(diào)方法。難點：在活動中會處理與同伴的關(guān)系，學(xué)會交往，合作。活動流程：品嘗家里做的野菜說說野菜的做法自己涼拌野菜品嘗自己做的野菜活動過程：一、 品嘗家里做的野菜師：今天我們開一個野菜品嘗會，先請小朋友去嘗嘗你們和爸爸媽媽一起做的野菜，選出你認(rèn)為做得味道最好的野菜。二、說說野菜的做法1、請被選出來的小朋友來介紹一下

10、：你家的野菜為什么這么好吃？是誰做的？是怎么做出來的？2、剛剛小朋友都說了和自己的爸爸媽媽做的野菜，下面我們自己分組也來做一道野菜涼拌薺菜，你們想想怎么樣做這道菜的？（小組討論）3、請討論好的小組先來說說：你們認(rèn)為涼拌薺菜的步驟是怎么樣的？4、下面我們一起來看一段錄像，看看錄像里的廚師是怎么樣涼拌薺菜的。三、自己涼拌野菜師：那下面就請你找六位小伙伴一個組，商量一下，需要什么東西，然后你們自己分工，洗菜，切菜，做菜。（請搭班老師一起介入活動，如：小朋友,老師也想?yún)⒓幽銈兊男〗M可以嗎？教師和孩子一起商量廚具的擺放位置，給予必要的幫助并注意傾聽幼兒商量意見，了解商量結(jié)果：分工情況、涼拌方法等）四、

11、品嘗自己涼拌的野菜（把自己小組涼拌的野菜放到大餐桌上一份）小組自己品嘗、集體品嘗、請老師品嘗、請小班弟弟妹妹品嘗。師：小朋友請你們先品嘗自己小組作的野菜，嘗嘗味道怎么樣，請把另一份放在前面的桌上，一會我們讓大家嘗嘗你們涼拌的野菜的味道。（老師巡回了解、詢問孩子制作過程及味道怎么樣。） 幼兒半日活動方案4 生活活動目標(biāo)：1觀察幼兒入園情緒，要求幼兒主動地與老師打招呼；2能安靜地進餐，養(yǎng)成細嚼慢咽習(xí)慣；3提醒幼兒多喝水；4能整齊、有精神地做操?；顒右唬好拦せ顒又谱餍〔是蚰繕?biāo)：讓幼兒探索如何制作小彩球。準(zhǔn)備：材料準(zhǔn)備：1廢報紙；2廢尼龍絲襪預(yù)設(shè)過程：1、給幼兒提供材料，讓幼兒討論“如何制作小彩球”2

12、、幼兒動手操作，老師指導(dǎo)自由活動：活動二：健康小彩球目標(biāo)：1、鼓勵幼兒用各種方法玩小彩球，并能利用小彩球練習(xí)肩上揮臂投擲動作。準(zhǔn)備：材料準(zhǔn)備每人一個小彩球預(yù)設(shè)過程：1、幼兒四散在場地四周自由玩“小彩球”，鼓勵幼兒用多種方法玩；2、幼兒間相互交流玩法，教師示范講解肩上投物動作要領(lǐng)，然后練習(xí)（原地徒手動作練習(xí)分組投準(zhǔn)練習(xí)）。戶外活動：花樣拍球目標(biāo)：1、探索拍球多種形式；2、學(xué)會收拾整理體育器材準(zhǔn)備：每人一個皮球過程：1、幼兒自由拍球2、花樣拍球：相互交流；集中練習(xí)3、放松活動：送球回家自選活動開放區(qū)域：數(shù)學(xué)王國、創(chuàng)造空間、美工世界、體育廣場、溫馨家園重點指導(dǎo)：溫馨家園活動目標(biāo)：1、有良好的操作習(xí)慣

13、和收拾玩具習(xí)慣；2、增強幼兒間交往能力和動手能力?；顒訙?zhǔn)備：新投放材料幼兒制作的各種食品?；顒舆^程：1、提問：我們班上有哪些區(qū)角？看看溫馨家園里多了些什么玩具？可以怎么玩？2、提出游戲規(guī)則，幼兒自由選擇區(qū)角；3、幼兒游戲，老師以媽媽身份介入溫馨家園進行指導(dǎo)；4、送玩具回家。 幼兒半日活動方案5 一、晨間活動1、 熱情接待家長及幼兒，了解幼兒在家的表現(xiàn)；2、 能安靜地進行桌面游戲, 學(xué)習(xí)與同伴合作一起玩。(桌面游戲內(nèi)容：折紙、繪畫、積木、下棋、撲克牌、橡皮泥等，重點指導(dǎo)幼兒下棋，了解飛行棋、象棋等基本玩法，要求幼兒能自覺的遵守游戲規(guī)則。)二、戶外活動1、早操（1）要求幼兒聽音樂做操，精神飽滿，動

14、作整齊、到位。（2）提醒跳躍運動時跟著口令，不要太快。2、集體活動：玩風(fēng)火輪。（1）學(xué)會用手部的力量控制輪子滾動的方向，能保持平衡不倒下。（2）提醒幼兒能自覺遵守活動規(guī)則，愿意耐心等待。3、分散活動：（提供自制器材：飛鏢、拉力器、皮球）（1）喜歡玩體育活動器具。（2）活動中注意適當(dāng)休息，避免出汗太多而感冒。三、生活活動1、喝水、整理衣物（1）要求幼兒用自己的杯子喝水，喝完水后把杯子輕輕地放回原處。（2）自己學(xué)會疊衣服，并且能整齊擺放到規(guī)定的地方。2、晨間談話說說戶外活動時還應(yīng)該注意些什么。如：不到處奔跑，不爭搶玩具，活動結(jié)束應(yīng)該把玩具放回原來的筐里等。3、盥洗 、點心（1）提醒幼兒先小便再洗手

15、，洗手時能涂肥皂搓一搓，并用自己的毛巾擦手。（2）學(xué)會安靜的吃點心，邊吃餅干邊喝完牛奶。三、教學(xué)活動（一）數(shù)學(xué)活動：學(xué)習(xí)5的加法活動目標(biāo)：1、鞏固對“、”符號含義的理解。2、能進行5的加法運算。3、引導(dǎo)幼兒看三幅圖學(xué)習(xí)自編應(yīng)用題?；顒訙?zhǔn)備：1、15的數(shù)字卡片若干；“、”符號；2、圖片4幅：魚、小雞、小鴨、小鳥，幼兒數(shù)學(xué)操作材料，筆，橡皮擦；3、視頻展示儀，電視機。活動過程：1、玩“對數(shù)”游戲，復(fù)習(xí)5以內(nèi)的組成。師：“小朋友，今天我們來玩一個對數(shù)游戲好嗎？”（好）“請大家聽清楚老師的要求，我的數(shù)和你的數(shù)要合起來是4，請你動動小腦筋，如果我出1你出幾呢？請你把小卡片舉起來，然后大聲的把數(shù)字說出來，

16、現(xiàn)在我們一起來練習(xí)一下。”（教師交代不同的游戲要求，復(fù)習(xí)5以內(nèi)的各種組成方法，要求幼兒反應(yīng)快，整齊的回答。）2、學(xué)習(xí)5的加法運算。（1）教師出示小雞圖片，看圖提問幼兒編應(yīng)用題。師：“小朋友們真聰明，能又快又整齊的說出答案。今天老師還帶來了三幅圖，請你看看每幅圖上有幾只小雞？”（個別幼兒回答）“誰會把這三幅圖連起來說一說？”（個別幾位幼兒說）“老師把這三幅圖連起來編成了一道應(yīng)用題，我們一起來聽一聽：草地上有2只小雞，又走來了3只小雞，草地上一共有5只小雞。你們會說嗎？現(xiàn)在我們一起來學(xué)著說一說。”（集體說兩遍后請個別幼兒學(xué)說）（2）引導(dǎo)幼兒列出算式題： 23=5。師：“誰會把這道應(yīng)用題編成一道算式

17、題，并聲音響亮的說給大家聽呢？”（幼兒說教師擺算式，如果幼兒說不出來教師就引導(dǎo)幼兒看圖把算式擺出來。）師：“我們一起來讀一遍，2加3等于5”（3）請幼兒分別說出2表示什么？3又表示什么？以及=5又是什么意思？（2表示草地上有2只小雞，3表示又來了3只小雞，=5表示草地上一共有5只小雞，說完后集體再次讀一遍算式）（4）教師出示小鴨的圖片，以類似的方法帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)算式14=5。師：現(xiàn)在老師這里還有三幅圖，我請小朋友先用小眼睛仔細看清楚每幅圖小鴨子的數(shù)量，然后也象剛才一樣用三句話把它編成一道應(yīng)用題，誰先來試一試？（幼兒如果編出應(yīng)用題教師就繼續(xù)請個別幼兒動腦筋列算式，如果編不完整或準(zhǔn)確教師就幫助幼兒說

18、出來，再請個別幼兒上黑板擺出算式。）（5）請幼兒說一說1表示什么？4表示什么？=5表示什么？（可以集體回答，也可以是個別回答。）（6）出示小鳥、小魚的圖片，啟發(fā)幼兒自己擺算式編應(yīng)用題。師：老師這里還有小鳥、小魚的圖片，請你先看清楚每幅圖上畫了幾只小動物，然后自己試著把它編成一道應(yīng)用題，再找數(shù)字卡片把算式擺出來，你可以列出其中一幅圖的算式，也可以看圖把兩道算式題都列出來，現(xiàn)在請小朋友們自己試一試好嗎？（教師巡回指導(dǎo)，幼兒看圖擺算式編應(yīng)用題。）（7）請幼兒看圖擺算式，并自編應(yīng)用題。師：“你擺的是哪幅圖呢？請你把算式題大聲的說給大家聽，”（教師及時出示41=5和32=5的算式）“你會把它編成一道應(yīng)用

19、題嗎？”（個別幼兒回答，教師修正，集體學(xué)習(xí)說應(yīng)用題并讀算式）（8）比較算式題，找出相同與不同：如23=532=5師：“這兩個算式有什么一樣或不一樣的地方嗎？”（數(shù)字2和3的位置調(diào)換了，總數(shù)卻沒變。）“小朋友們看的真仔細，那看到算式41=5，你馬上會想到另一個算式是什么呢？”（14=5）（10）集體讀一遍4道算式題。師：“我們一起再來讀一遍這4個算式題?！?、幼兒做畫冊上的相關(guān)練習(xí)。（1）幼兒做畫冊上的“看圖編題”，先引導(dǎo)幼兒看懂每幅圖的圖意，然后寫出相應(yīng)的加法算式，鼓勵幼兒讀一讀算式。4、教師講評，請幼兒自己對照正確答案檢查。（二）音樂活動：顛倒歌活動目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒用輕松、愉快的聲音演唱歌

20、曲。2、能認(rèn)真地傾聽、學(xué)習(xí)顛倒歌，理解兒歌的內(nèi)容并能辨出詩句中的錯誤。教學(xué)重點：學(xué)會歌曲并感受歌曲情緒。教學(xué)難點：切分音節(jié)奏、連續(xù)八分音符以及休止符號的掌握。活動準(zhǔn)備：1、圖畫，節(jié)奏卡，音樂磁帶，錄音機?；顒舆^程：一、發(fā)聲練習(xí)：師生問好；學(xué)小動物叫。二、學(xué)習(xí)歌曲。1、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣。師：最近森林里面來了很多的小動物可熱鬧啦，聽說還發(fā)生了一件十分有趣的事情，現(xiàn)在我們一起來聽聽好嗎？（教師彈琴聲音響亮的范唱歌曲的第一段）2、學(xué)習(xí)歌曲的第一段。（1）師：“你們覺得這首歌曲有趣嗎？什么地方有趣呢？請你來說一說?！保ń處煱凑沼變旱幕卮鸢褎游飯D片按照歌詞中的順序貼在相應(yīng)的位置上，并根據(jù)幼兒回答的相關(guān)內(nèi)

21、容有節(jié)奏的把該句歌詞念出來。若幼兒說不全教師再演唱第二遍，直到請出所有的小動物）師：“小小老鼠樹林里面稱大王，大獅子害怕那個小老鼠，這里面說的和我們平時生活中想的一樣嗎？”（不一樣）“哦！原來事情全顛倒了，哈哈，你說多可笑！好不好笑?。俊保?）出示節(jié)奏譜，帶領(lǐng)幼兒有節(jié)奏的念歌詞。師：“原來森林里面發(fā)生了這么多有趣的事情，老師呀把它編成了一首好聽的歌曲，（教師邊說邊出示節(jié)奏譜）你們愿意一起來學(xué)習(xí)嗎？”（愿意）師：“現(xiàn)在我們先來看著這個節(jié)奏譜，然后跟著老師一起來把這件有趣的事情說一說好嗎？”（好?。罢f的時候我還有個要求，小朋友一定要整齊有節(jié)奏的說。”（第一遍念歌詞）（3）第二遍有節(jié)奏的念歌詞。師

22、：剛才念的時候有個地方不是很整齊，特別是（重點強調(diào)：X X X，還有O這個地方）這個大獅子的“獅”字要念的長一些，象這里我們就要念的短一些，看見這個符號（O）就要停下來休息一下，這次我們可要注意了。（以幼兒為主，教師輕生念）（4）完整演唱歌曲。教師示范演唱，幼兒打節(jié)奏。師：“小朋友們念的真好！現(xiàn)在老師來唱歌，小朋友們用你自己喜歡的動作來打節(jié)拍，可以點點頭、拍拍腿、拍拍肩?！睅ьI(lǐng)幼兒演唱歌曲（第一遍）。師：“現(xiàn)在請小朋友眼睛看好圖片跟著老師的琴聲也一起來學(xué)習(xí)演唱這首歌曲?！睆娬{(diào)要求，幼兒演唱（第二遍）。師：“你們覺得什么地方唱的不夠整齊或者比較難唱呢？”（幼兒個別自己回答，教師再強調(diào)前面念歌詞時

23、應(yīng)注意的地方，如切分音、休止符）幼兒繼續(xù)演唱。（第三遍）師：現(xiàn)在我們再來唱一遍，這次還可以唱的再響亮些，注意要把歌詞唱清楚了，節(jié)奏也要唱準(zhǔn)確。3、學(xué)習(xí)歌曲的第二段。（1）提問：引導(dǎo)幼兒看圖說出第二段歌詞內(nèi)容。師：剛才我們演唱的是歌曲的第一段，還有第二段的歌詞也非常有趣，里面還會唱到小魚、小鳥、公雞、母雞這四種小動物。（教師邊說邊出示動物的圖片）小魚和小鳥它們的家發(fā)生了顛倒，你覺得會怎么顛倒呢？（個別幼兒回答，教師有節(jié)奏的念該句歌詞）公雞和母雞的本領(lǐng)也發(fā)生了顛倒，會是什么呢？（個別幼兒回答，教師有節(jié)奏的念該句歌詞）（2）帶領(lǐng)幼兒有節(jié)奏的念歌詞兩遍。師：現(xiàn)在我們一起來看著圖片把這一段的歌詞有節(jié)奏的

24、念一邊。（念第二遍前強調(diào)XXX ， X O）（3）幼兒學(xué)習(xí)演唱歌曲的第二段。（第一遍）師：現(xiàn)在我們也像剛才一樣用好聽的聲音把這第二段歌曲唱出來。（4）師：請你用小眼睛看好圖畫，聲音稍微響亮點來演唱。（第二遍）4、幼兒將整首曲子完整的演唱。（1）師：現(xiàn)在我們把兩段歌曲連起來完整的唱一遍。（第一遍）（2）師：請你用小眼睛看好圖在來唱一遍，注意老師剛才提醒的地方。（第二遍）（3）教師清唱，帶領(lǐng)幼兒邊唱邊做動作。師：這個歌曲真有趣，我們再來配上一些動作演唱好不好？（4）帶領(lǐng)幼兒分男、女生唱，男生唱第一段，女生唱第二段。（邊唱邊做動作）5、取歌曲。師：“今天我們學(xué)習(xí)了一首非常有趣的歌曲，里面的事情都顛倒

25、過來了，那我們給它取個名字就叫顛倒歌好嗎？”（好?。拔覀円黄饋碚f一遍顛倒歌?！保ń處煂⒏杳N出來）那在現(xiàn)實生活中的這些東西和歌曲里唱的一樣嗎？（不一樣）四、幼兒復(fù)習(xí)歌曲秋葉。師：現(xiàn)在我們再一起來復(fù)習(xí)演唱一遍歌曲秋葉吧，請你邊唱邊把好看的動作做出來好嗎？四、自由自選活動（課間活動）1、提醒幼兒入廁小便，喝水。2、能根據(jù)自己的需要到活動區(qū)活動，活動后能自覺整理擺放好操作材料；3、課間活動時能自主地結(jié)伴游戲，懂得愛惜他人的玩具。注：重點指導(dǎo)玩飛行棋、象棋、打撲克牌等。五、角色游戲游戲內(nèi)容安排：小舞臺、飯店、超市、娃娃家、理發(fā)店、照相館、銀行等游戲總目標(biāo)：1、能積極參與角色游戲活動，對角色游戲形成濃

26、厚的興趣，能正確反映角色的社會職責(zé)和角色相互之間的社會關(guān)系。2、能自主選擇角色，學(xué)會用協(xié)商的方法分配角色，學(xué)會分工合作，與同伴友好交往，分享游戲的快樂，初步學(xué)會解決在游戲中出現(xiàn)的問題。3、通過游戲，培養(yǎng)幼兒熱愛生活、禮貌待人、遵守規(guī)則等良好的品德行為。4、嘗試選用替代物來豐富游戲。游戲準(zhǔn)備：（1）家中常用的家具、炊具、餐具、食品等；（2）貨柜、貨架、商品、宣傳單、導(dǎo)購員和收銀員的服裝及工作牌；（3）各類面條、點心、炒菜、菜譜，等；（4）各種頭飾、發(fā)型圖片、理發(fā)工具、等；（5）各種玩具、“存折”、“錢”等；（6）蓮箱棒、音樂、錄音機等；（7）各個游戲的角色標(biāo)記牌，充足的游戲場地及空間。重點指導(dǎo)：

27、水鄉(xiāng)飯店活動目標(biāo)：1、鼓勵幼兒積極與同伴合作分工，體驗游戲的樂趣。2、能熱情的招呼客人，聽清楚客人的要求，及時的滿足客人的需要。3、游戲過程中學(xué)會整齊擺放各類菜與點心，懂得愛惜物品?；顒訙?zhǔn)備：1、各類點心，如：餛飩、餃子、方便面、澆頭面、米飯；2、各類蔬菜，如：黃豆牙、韭菜、黃瓜、扁豆、茄子、辣椒等；3、各類葷菜，如：黃鱔、紅燒肉、雞腳、扁魚、甲魚、蝦、螃蟹等；4、廚房用具，如：鍋、碗、煤氣灶、勺子、筷子、盆子等?；顒舆^程：一、談話導(dǎo)入活動，引出游戲主題。師：你們?nèi)ミ^飯店吃飯嗎？飯店里都有誰？是怎樣點菜的？（請幼兒說說自己去飯店吃飯的美好經(jīng)歷。）師：今天我們也要開了個“飯店”的游戲，等會小朋友

28、們就可以像剛才大家說的一樣去試著去玩一玩，如果你發(fā)現(xiàn)了什么問題可以來告訴老師，我們大家一起動腦筋想辦法解決好嗎？二、交代游戲要求。師：在上次游戲時我發(fā)現(xiàn)小朋友們還有些地方做的不是很好，今天我們玩的時候可要注意了。如上次有的小朋友取錢不排隊；超市的東西亂放，很不整齊；還有買東西的時候一定要跟營業(yè)員說清楚自己想買什么東西，然后看明白價錢，要付完錢以后才能離開超市，記住了嗎？三、幼兒自主選擇游戲角，教師認(rèn)真指導(dǎo)。師：現(xiàn)在小朋友們可以先想一想自己喜歡玩哪個游戲，做到和好朋友相互商量，不爭不搶，確定好自己的角色。（教師觀察，適當(dāng)引導(dǎo)幼兒想辦法解決游戲角色分配問題）教師以“客人”的身份參與游戲，在游戲過程

29、中指導(dǎo)幼兒遵守游戲規(guī)則，做到禮貌待客，熱情招呼，開動腦筋大膽地選擇可用的替代物。四、結(jié)束游戲，講評游戲。（1）幼兒聽信號結(jié)束游戲，并整理物品擺放到相應(yīng)的位置。（2）請幼兒說一說自己玩了什么游戲？和誰一起玩的？在玩游戲時有什么開心的事與大家分享。（3）說說在游戲中發(fā)現(xiàn)的問題，讓幼兒思考，想辦法解決，為下一次游戲做好準(zhǔn)備。六、午餐、盥洗。1、組織幼兒開展午餐前的安靜游戲。2、幼兒盥洗，提醒幼兒安靜用餐 幼兒半日活動方案6 上午活動一、生活活動：1、知道多吃水果是對身體有益的。2、在吃食物和水果前一定要洗手，防止病菌進入體內(nèi)。二、教學(xué)活動：分果果活動目標(biāo)：1、加深對水果的認(rèn)識，會用簡單的話語描述水果

30、的特征。2、觀察點數(shù)每種水果，會按數(shù)取水果。3、體驗與水果做游戲的快樂?；顒訙?zhǔn)備：1、物質(zhì)準(zhǔn)備：幾種常見的水果、幼兒用書、粘貼等。2、經(jīng)驗準(zhǔn)備：對常見的水果有所了解?；顒舆^程：1、找一找活動室里藏有好吃的水果，請小朋友找出來。2、說一說你找的是什么水果？都是什么顏色的？摸一摸、壓一壓有什么感覺？聞一聞有什么味道？3、數(shù)一數(shù)將水果分類，并數(shù)數(shù)水果的數(shù)量。4、貼一貼請幼兒把每種水果貼畫貼到相應(yīng)數(shù)量的盤子或籃子里。三、游戲活動：水果串活動目標(biāo)：1、嘗試與同伴共做水果串。2、知道水果有多種做法。3、樂意與人分享食物?；顒訙?zhǔn)備：1、物質(zhì)準(zhǔn)備：各種水果切成小塊、竹簽若干、盤子若干、菜板、小刀等。2、經(jīng)驗準(zhǔn)

31、備：幼兒有吃水果的體驗?；顒舆^程：1、討論水果的吃法。2、猜猜水果串是怎么做的？3、幼兒洗手，自己做水果串。4、品嘗自己做的水果串，說一說是什么味道。四、戶外活動：一物多玩1、做一物多玩操節(jié)。2、幼兒集體玩物：走、跑、跳的練習(xí)。3、幼兒自由組合玩物：如連線跳；地面滾動；向上拋；網(wǎng)小魚；壘高；利用圈、棍等輔助材料玩物等。4、幼兒收拾物品。五、區(qū)域活動：1、幼兒自由選擇區(qū)域進行活動。2、教師指導(dǎo)：（1）重點指導(dǎo)“靈巧的小手”：用彩泥通過捏、搓、壓等方法做出各種水果或水果串。（2）巡回指導(dǎo)其它區(qū)域的活動。3、幼兒整理區(qū)域，進行評價下午活動一、生活活動：1、午睡起床后，根據(jù)天氣情況適當(dāng)增減衣物。2、戶

32、外活動完后，會主動如廁、盥洗、喝水。二、游戲活動：水果超市活動目標(biāo)：1、知道購買物品的相關(guān)知識。2、大膽與同伴交往，會說禮貌用語。3、體驗購買水果游戲帶來的樂趣?；顒訙?zhǔn)備：1、物質(zhì)準(zhǔn)備：各種水果圖片若干；娃娃錢幣若干；2、經(jīng)驗準(zhǔn)備：有與家人去購買物品的經(jīng)驗；已會5以內(nèi)的點數(shù)?；顒舆^程：1、游戲：水果超市（1）交代游戲規(guī)則：幼兒取5個娃娃錢幣，然后自選水果，一個娃娃錢幣換購一個水果，最后到“收銀臺”付錢。（2）幼兒自由購買自己喜歡的水果。2、小組分享活動：說說自己購買了什么水果，買了幾個？3、游戲：水果排排隊請購買相同水果的幼兒排排隊三、戶外游戲：運西瓜目標(biāo)：兩人近距離用雙手互相拋接球。玩法：1

33、、幼兒分成人數(shù)相等的兩隊。2、教師發(fā)出信號，各隊排頭幼兒從筐中拿出一個球，轉(zhuǎn)身拋給身后的幼兒，如此依次進行，直至把球全部拋完為止。3、提醒幼兒必須一個接一個地用雙手拋接球，不能遞球。四、區(qū)域活動：1、幼兒自由選擇區(qū)域進行活動。2、教師指導(dǎo)：（1）重點指導(dǎo)“娃娃家”：“娃娃”邀請同伴到“家”里做客，請大家分享水果。（2）巡回指導(dǎo)其它區(qū)域的活動。3、幼兒整理區(qū)域，進行評價。 幼兒半日活動方案7 一、活動目的：1、 向各位家長展示開學(xué)以來幼兒的成長經(jīng)歷，讓家長進一步了解我園園本特色；2、 增強幼兒園、教師、家長之間的交流，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解幼兒園的教育工作，能主動配合，做到家園

34、互動。二、活動時間：20xx年*月*日三、活動地點：*幼兒園園內(nèi)四、活動要求：1、 家長按時來園；2、 在幼兒園門口簽到處簽到，園內(nèi)不得大聲喧嘩，不得抽煙、隨地吐痰；3、 入園后在幼兒園跟隨講解老師的指導(dǎo)進行參觀，不得大聲喧嘩影響幼兒正常保教活動；4、 參觀完畢，可與老師進行交流，并提出合理化建議。五、活動準(zhǔn)備：1、4.10-4.12各社團及小班收集相關(guān)照片10-15張、圖片及文字資料；2、將制作展板所需材料提前上報至后勤李老師處；3、提前一周教研活動中進行展板內(nèi)容討論、設(shè)計，確定解說員；4、按時完成展板制作；5、各社團及小班解說員準(zhǔn)備好解說詞；6、展示現(xiàn)場布置；7、在活動前向家長介紹本次活動

35、流程。六、人員安排：1、策劃、總體負責(zé)：王*2、現(xiàn)場布置：李*、張*3、后勤保障：李*4、簽到表、標(biāo)識牌制作：張*5、門口接待：陳*、石*七、活動流程：1、 各班老師通過微信群等方式在活動前一天向家長發(fā)出邀請，并做活動要求；2、 活動簽到；3、保教主任致歡迎詞；4、 解說員帶領(lǐng)家長進行參觀，同時進行講解；5、 家長與老師進行溝通交流；6、 家長向我園提出合理化建議；7、 活動結(jié)束。 幼兒半日活動方案8 為了讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況，進一步增進家園聯(lián)系和溝通，特向家長進行半日活動開放。具體活動如下：一、晨間活動：安靜游戲：積塑、油泥、看圖書戶外小型器械：滾桶、鉆圈、獨木橋、紙球、辮繩、飛

36、盤等目標(biāo)：1、讓幼兒根據(jù)自己的喜好選擇器械，培養(yǎng)幼兒的自主性。2、養(yǎng)成幼兒早起，來園參加鍛煉的好習(xí)慣。二、早操：狗狗減肥操目標(biāo)：1、幼兒能根據(jù)音樂的節(jié)奏有力合拍的做操。2、培養(yǎng)幼兒對做操的興趣。三、副餐：餅干、牛奶目標(biāo)：1、養(yǎng)成幼兒餐前洗手、安靜進餐的好習(xí)慣。2、提醒幼兒保持衣服、桌面、地面清潔。四、教學(xué)活動：活動一：語言（詩歌）：快樂的小鳥目標(biāo)：1、初步理解詩歌內(nèi)容,體會和爸爸媽媽生活在一起的快樂。2、喜歡爸爸媽媽。活動二：撕貼畫：靈活的魚目標(biāo)：1、認(rèn)識紅、黃、綠三種顏色。2、學(xué)習(xí)用拇指、食指合作撕紙。3、根據(jù)畫面進行添畫。五、區(qū)域活動：裝飾綿羊、手偶表演目標(biāo)：1、通過粘貼、涂畫等手工活動提

37、高幼兒對美術(shù)的興趣。2、體驗與同伴交流的快樂。3、教幼兒懂得遵守活動規(guī)則。六、餐前準(zhǔn)備：手指謠目標(biāo)：1、養(yǎng)成幼兒餐前小便、洗手的好習(xí)慣。2、知道餐前應(yīng)安靜聽故事，做好進餐準(zhǔn)備。七、進餐：目標(biāo)：1、要求幼兒自己獨立進餐。2、繼續(xù)教育幼兒進餐做到“三凈”。 幼兒半日活動方案9 預(yù)先準(zhǔn)備： 教室白板及環(huán)境布置(字幕：歡迎您的到來) 入園環(huán)節(jié)：1、時間(不要來的太早、在8:058:30入園)8:20外出活動2、準(zhǔn)備：汗巾、晨間器械(跳袋、房車、自制飛盤)注意安全、防止出汗過度：嚴(yán)老師組織孩子排隊站點、王老師帶孩子收器械、包老師協(xié)助工作。晨操環(huán)節(jié)：注意事項(要求孩子有力度地做操)江南sytal過度： 1

38、、嚴(yán)老師組織孩子排隊進班、王老師帶孩子收器械、包老師協(xié)助工作、收汗巾。 2、包老師組織小朋友上廁所、王老師組織家長坐下來，嚴(yán)老師組織小朋友。晨間談話：1、時間：9：109:252、內(nèi)容：提出活動中的要求、歡迎家長到來及展示所學(xué)詩歌小朋友們家長們早上好，首先很高興各位家長百忙之中抽空前來參加我們鳳凰家園幼兒園中大班的家長半日開放活動，有幾點注意事項希望大家能夠積極配合我們，第一在活動過程中請把手機調(diào)成在活動或者靜音，實在有電話要說請在不打擾旁人的情況下悄悄地到室外通電話，第二，在活動過程中請不要隨意走動，給寶貝們做個表率。孩子們，今天你們的家長到班上來跟你們一起上課，你開心嗎?嚴(yán)老師、王老師和包

39、老師也很開心的，所以今天我們寶貝們的表現(xiàn)要比平時更棒，好嗎?這學(xué)期，我們學(xué)了很多的詩歌、歌曲、故事?，F(xiàn)在，我們就來把所學(xué)的詩歌說給爸爸媽媽們聽好嗎?詠柳詠鵝靜夜思憫農(nóng)相思尋隱者不遇江雪。教學(xué)活動：1、時間：9:3010:102、內(nèi)容助跑跨跳3、注意事項：包老師配合，王老師安排家長們可站、可坐。過度：請家長們和小朋友們?nèi)ト霂?、椅子不要動?0:12親子游戲：1、時間：10:15開始10:402、內(nèi)容：1、2人3足2、踩泡泡3、小人穿大鞋(預(yù)備活動、看時間而定)總結(jié)會：看PPT 幼兒半日活動方案10 一、來園活動觀察與指導(dǎo)：1、幼兒是否能有序的擺放自己的物品，并尋找合適的地方與同伴一起游戲。2、幼

40、兒能否主動觀察植物角植物，并能給植物澆水。二、運動活動室外運動（一）律動操節(jié)（二）區(qū)域運動室外：二號區(qū)材料提供：大型玩具、圖譜墊子、跳圈、跨欄、小型塑料平衡木、水果籃、紙箱、仿真水果等觀察與指導(dǎo)：1、觀察幼兒能否在成人的保護下下上樓梯并坐著滑下滑梯。2、指導(dǎo)幼兒運動中自主喝水，并能在老師的提醒下擦汗。（二）區(qū)域運動室內(nèi)運動室內(nèi)：一號區(qū)材料提供：圖譜墊子、沙包、橡皮筋、小凳子等觀察與指導(dǎo)：1、觀察幼兒能否單手將沙包向前投擲2米左右。2、指導(dǎo)幼兒在老師的幫助下擦汗、喝水。（三）集體游戲：大皮球三、生活活動觀察與指導(dǎo)：1、觀察幼兒運動后是否能在老師幫助下穿上外套。2、觀察幼兒吃好點心后能否主動將點心

41、牌插好。四、學(xué)習(xí)活動活動名稱：水果大豐收活動目標(biāo)：1了解一和許多的概念，知道許多可以分成很多個1，很多個1合起來就是許多。2樂于關(guān)心他人，懂得好東西要大家一起分享?；顒訙?zhǔn)備：多媒體課件一份，糖果，禮物盒。活動過程：一引起興趣（意圖：能夠初步了解秋天是水果成熟的季節(jié)）T：秋天到了，讓我們到果園里去看看把，你看到了什么呀？小結(jié)：果樹上結(jié)滿了蘋果，汽車上有許多籃子。二摘水果（意圖：通過三次采摘水果了解成一個一個的放在一起就變成了許多）（1）T：我們一起來摘蘋果吧，一個一個摘下來，放進籃子里。（操作多媒體，邊摘邊說“一個”，從而讓幼兒知道知道要一個一個摘下來。）T：把蘋果一個一個摘下來，籃子里就有多少

42、蘋果??？小結(jié)：一個一個的蘋果放在籃子里就變成了許多蘋果。（2）T：蘋果摘完了，我們再去摘櫻桃，把櫻桃一串一串地摘下來。T:現(xiàn)在籃子里櫻桃有多少呢？小結(jié)：一串一串的櫻桃放在籃子里，就變成了許多櫻桃。（3）T：你們真能干，剛才和我一起摘了預(yù)設(shè)許多水果?，F(xiàn)在這里有一片桔子園，請你們來摘桔子，每人摘一個，摘了就回來?。ú僮饕螅好咳酥荒苷粋€桔子，摘好了坐回自己的椅子上。）T:現(xiàn)在你的手里有幾個桔子?。縏:請你們把手里的桔子都放到我的盤子里來，我們來看看盤子里有多少桔子呢？小結(jié)：一個一個放在一起，盤子里就有了許多的桔子。原來東西一個一個放在一起就變成了許多。三分水果（意圖：通過分水果知道許多可以分成一

43、個一個的。）T：剛才我們摘了許多蘋果，我們?nèi)ニ徒o敬老院的爺爺奶奶吧！小結(jié)：我們要把蘋果拿出來，一個一個送，許多蘋果就變成了一個一個的水果。T：爺爺奶奶遲到了小朋友的蘋果真開心，我有一份禮物要送給你們，猜猜是什么？T:你們真聰明，一聽就知道老師這里有許多糖果，現(xiàn)在老師要這些糖果送給你們。T:請你們每人來拿一個糖果。小結(jié)：剛才我這里有許多糖果，你們每人拿了一個。原來許多可以分成一個一個的。你們真棒！下次我們再來玩游戲吧！五、自主游戲預(yù)設(shè)主題：米奇家、米妮家、維尼家、黛茜家、糖果店、迷你超市、寶寶醫(yī)院等。觀察重點：1、重點觀察幼兒能否根據(jù)自己的興趣選擇游戲或友好地加入同伴的游戲。2、觀察幼兒在游戲中

44、能否做到愛護玩具，不亂扔游戲材料。六、自由活動觀察與指導(dǎo)：1觀察幼兒是否愿意和小朋友一起游戲。2指導(dǎo)幼兒不爭搶玩具，能試著和同伴分享玩具。七、午餐觀察與指導(dǎo)：1、觀察幼兒能否自己用勺子吃飯。2、指導(dǎo)幼兒吃飯不挑食，吃完自己碗里的飯菜。 幼兒半日活動方案11 一、晨間活動1接待幼兒與家長，熱情、主動地向幼兒打招呼。做好吃藥記錄。2重點指導(dǎo)“跳袋鼠”，鼓勵幼兒主動進行體育鍛煉。二、教育、游戲活動（一）科學(xué)活動：鉛筆的秘密涉及領(lǐng)域：科學(xué)、語言、社會、。發(fā)展目標(biāo)：1通過觀察，了解鉛筆有軟硬之分；2 學(xué)習(xí)區(qū)別鉛筆的軟硬?；顒訙?zhǔn)備：每人兩支鉛筆、教師用筆芯兩支預(yù)設(shè)過程：1 出示鉛筆，引出談話主題：鉛筆有什

45、么特征？2.實物操作，感知鉛筆有軟硬之分涂色塊進行比較，畫出的顏色有什么不同？折斷筆芯，體驗筆芯的軟硬；了解H、B所代表的含義，學(xué)習(xí)區(qū)分鉛筆的軟硬。3. 什么時候用軟一點的鉛筆，什么時候用硬一點的鉛筆呢？知道鉛筆是有毒的，不能入口。4. 延伸：嘗試依據(jù)鉛筆上的字母進行統(tǒng)計（二）藝術(shù)活動：音樂狂想曲涉及領(lǐng)域：藝術(shù)、社會、語言、健康發(fā)展目標(biāo)：1. 利用自己的身體當(dāng)筆芯，嘗試把自己做成筆；2. 能自主結(jié)伴合作，伴隨音樂大膽展示。活動準(zhǔn)備：水彩筆、油畫棒、白板紙、背景音樂預(yù)設(shè)過程：1. 說一說自己最喜歡的筆：是什么顏色？有什么花紋、圖案？2. 演示：教師用白板將自己裹起來當(dāng)筆芯3. 伴隨背景音樂，幼兒

46、自由結(jié)伴，一人當(dāng)筆芯，其他人進行裝飾教師指導(dǎo)時觀察：及時反饋畫得好的 幼兒作品；幫助個別有困難的幼兒。4.展示作品（三）勞動：折被子活動目標(biāo)：1愿意為自己服務(wù)，能與同伴合作。2知道正確的折被方法。活動準(zhǔn)備：被子兩床、枕頭兩個。預(yù)設(shè)過程：1請幼兒上前折被子，指導(dǎo)用正確的方法。2教師示范正確的折被方法。3以兩人為一組，比賽折被。適當(dāng)小結(jié)。三、體育活動1精神飽滿，節(jié)奏準(zhǔn)確地做操，糾正不恰當(dāng)?shù)膭幼鳌?體育活動：扔手榴彈重點指導(dǎo)幼兒能較準(zhǔn)確地進行肩上投擲。四、生活活動1集體活動時能認(rèn)真傾聽，能復(fù)述提出的要求。2糾正幼兒不良的進餐習(xí)慣，幫助孩子有秩序地進餐。五、自選活動重點指導(dǎo)小樹林活動，或開展“鉛筆蹲”

47、的游戲。 幼兒半日活動方案12 一、午睡1、要求幼兒自己脫鞋，并把鞋并攏擺好，放于床的照片底下。2、幼兒自己脫衣，疊好放于沒有枕頭的一端。3、幼兒自己蓋被子睡下。4、老師幫助幼兒蓋被子，檢查踢被子情況，提醒幼兒入廁。二、起床1、要求幼兒迅速地起床、穿衣、入廁。2、觀察幼兒的飲水、吃點心的情況，教師提醒幼兒吃點心、多飲水。3、提醒幼兒安靜地坐在位置上喝水、吃點心。三、午間操幼兒園集體操四、集體教學(xué)活動-結(jié)構(gòu)游戲建構(gòu)活動：圍墻活動目標(biāo)：1、對建構(gòu)活動興趣感興趣，愿意與同伴交流2、在搭建過程中學(xué)會壘高、圍攏的搭建技能3、能在游戲中與同伴形成初步的合作意識活動準(zhǔn)備：經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒有過搭建小房子的經(jīng)驗物

48、質(zhì)準(zhǔn)備：不同種類的雪花片若干、教師準(zhǔn)備簡單的場景、動物玩具若干。活動過程：1、情景導(dǎo)入：雞媽媽和雞寶寶在哭，因為它們的住的房子周圍的的圍墻倒了，很不安全，所以它們很著急，我們幫幫它們吧!2、引導(dǎo)幼兒觀察，怎樣幫助雞媽媽?不讓大灰狼捉到小雞。3、討論：我們可以用什么來搭建圍墻?4、引導(dǎo)幼兒幫雞媽媽圍圍墻，注意將花片做的墻壘高、合攏。5、指導(dǎo)幼兒進行操作，鼓勵幼兒合作游戲。6、圍墻建好了，小雞們安全了，和小雞一起表演"小小蛋兒把門開"。五、洗手、喝水1、安靜的喝水、喝完水要入廁2、鼓勵個別不愛喝水的小朋友把水喝完，才不會容易生病五、戶外運動：好玩的圈圈活動目標(biāo)：1、喜歡玩圈圈游

49、戲，愿意參與到活動中來。2、知道幾種簡單的圈圈游戲的玩法。3、能按口令進行游戲，一個接一個，不推擠別人。活動準(zhǔn)備：物質(zhì)準(zhǔn)備：塑料圈圈若干六、區(qū)域活動(離園活動)一起來數(shù)數(shù)目標(biāo)：1、喜歡數(shù)學(xué)活動，正確的數(shù)出物體。2、按老師要求按數(shù)量取物。3、能手口一致地點數(shù)5以內(nèi)的數(shù)。七、離園準(zhǔn)備發(fā)書包，給幼兒整理衣物，毛巾隔汗。 幼兒半日活動方案13 7：308：15來園接待1、熱情接待幼兒，指導(dǎo)幼兒進班先洗手。2、鼓勵幼兒自己結(jié)伴游戲。8：209：50運動與生活活動區(qū)域名稱：三號場地觀察與指導(dǎo)要點：分散活動：鼓勵幼兒愉快地活動，會在老師提醒下休息。集體游戲：小動物快躲好游戲目標(biāo)：1、聽信號走和跑。2、喜歡和

50、老師小朋友一起游戲。游戲材料：大喇叭一個游戲玩法：幼兒扮演小貓、小狗等小動物，老師扮演媽媽，()小動物和媽媽捉迷藏。媽媽說：“我的寶寶快躲好，”大家躲起來，媽媽一個一個找，找到的小動物跟著媽媽，媽媽說：“沒找到的寶寶呢？”其余幼兒跑到媽媽這里。點心自由活動觀察與指導(dǎo)：幼兒學(xué)著自己取用點心，提醒幼兒吃完后自己放好杯碟擦嘴。9：5010：10幼兒學(xué)習(xí)活動活動目標(biāo)：1、喜歡聽辨周圍的各種聲音，2、愿意說說這些聲音?；顒訙?zhǔn)備：發(fā)出聲響的各種玩具、用具、樂器等各種聲音片斷（按門鈴、鬧鐘響、電話鈴、汽車?yán)龋┡c聲音相對應(yīng)的畫面活動過程：一、導(dǎo)入活動今天老師請來了一位小客人，我們閉上眼睛猜猜他是誰？你怎么知道的？（出示玩具小狗，學(xué)學(xué)狗叫）小狗見面汪汪汪。我們不用眼睛看，用耳朵聽也可以知道他是小狗，我們的耳朵本領(lǐng)大不大？你們的小耳朵還聽到過哪些聲音？（模仿一些常見的聲音）二、找