寧夏2019年小升初語文能力檢測試題附答案

1、題.號 學 答名 姓 準.級 不班 .內(nèi)校 學 線封） .道 街 （ 鎮(zhèn) 密鄉(xiāng) （ 1）我漫不經(jīng)心地一腳把馬鞍踢下樓去。字意是（）絕密啟用前字意是（）（ 2）瞧，盆子里的水漫出來了。寧夏 2019 年小升初語文能力檢測試題附答案5、請寫出下列古詩或成語中的主角。聞雞起舞（）臥薪嘗膽（）破釜沉舟（）題號知識基礎積累運用口語交際閱讀理解作文題總分鞠躬盡瘁（）負荊請罪（）樂不思蜀（）6、讀下面的詞語，每組全對的打“”，有錯的打“×”。得分A.靜謐賞賜精兵間政落荒而逃觸類旁通（）B.抽噎名譽積勞成疾司空見慣革故鼎新（）考試須知：C. 咳嗽廚房蜂擁而至囫圇吞棗寢不安席（）1、考試時間： 90

2、分鐘，本卷滿分為100 分。D. 鼎盛書藉紛至踏來竭澤而漁膾炙人口（）2、請首先按要求在試卷的指定位置填寫您的姓名、班級、學號。3、請在試卷指定位置作答，在試卷密封線外作答無效，不予評分。二、知識積累運用（共5 小題，每題 3 分，共計 15 分）一、基礎知識檢測（共 6 小題，每題4 分，共計 24 分）1、古詩詞是我國燦爛文化的瑰寶, 其語言精練 , 含意深邃 , 韻味無窮 , 令人百讀不厭。 看到這些詞語，你會想起哪首古詩？請選擇其中的句子寫下來。1、我會把詞語補充完整，并選擇其中一個詞造句。慈母情深： _ ，_ 。（）而不舍標新立（）（）（）人口節(jié)日習俗： _ ，_ 。舍本（）末見微知

3、（）（）澤而漁人才發(fā)展： _ ，_ 。造句 :_豪情壯志： _ ，_ 。_2、根據(jù)你的積累和理解填空。_（ 1）“ _， _。”告訴我們世界上沒有十全十美的東西。2、先將成語補充完整，再選擇成語填空。（ 2）“ _， _ ， _。 ”這句話用來比喻趁勁頭雕梁（）膾炙（）不同（）（）繞梁大的時候一下子把事情做完。美不（）筆走（）引人（）（）窠臼（ 3）七步詩一詩中，曹植用“ _， _?！眮肀磉_自己悲憤陽春（）獨具（）古色（）（）共賞的心情。巧奪（）響遏（） （）生花（ 4）從王安石寫的“ _， _ ?！蔽覀兛闪私獾酱汗?jié)貼對聯(lián)的習俗。我們可以用_ 來贊美伯牙的高山流水、貝多3、根據(jù)下列情景填寫古詩

4、。芬的月光曲，用_ 來贊美達·芬奇的蒙娜（ 1）寫出了兒童捕蟬前專注的詩句是：麗莎；當我們面對一件精美的工藝品時，我們可以說_ 而當“_， _ ?！蔽覀冏x到一篇好文章時，我們可以說_ 。（ 2）體現(xiàn)了詩人杜甫不畏艱險、勇于攀登的詩句是3、下列對聯(lián)題詠的是誰？“_ _ ， _ ?！保?）草堂留后世，詩圣著千秋。（）（ 3 ） 小 學 畢 業(yè) 時 ， 我 對 朋 友 說 了 兩 句 詩 “_，（2）寫鬼寫妖高人一等，刺貪刺虐入木三分。（）_ ?！眮砉膭钏?，激勵他去奮斗，去拼搏。（用高適別董大中的詩（3）四面湖山歸眼底，萬家憂樂到心頭。（）句填空）4、按要求填空，你一定行的。（ 4）今年夏

5、天，我和媽媽去荷塘月色賞荷花，只見荷葉一片碧綠，無邊無際，荷花格外美“巷”字用音序查字法先查音序（），再查音節(jié)（）。按部首查字法先查（）麗妖嬈，我不由吟誦了楊萬里的曉出浄慈寺送林子方中的詩句：部，再查（）畫。能組成詞語（）?！癬， _ ?！薄奥弊衷谧值淅锏囊馑加校核^滿，向外流；到處都是；不受約束，隨便。4、我會按要求默寫或填空。第1頁共5頁1、使卵石臻于完美的，并非_ ，而是 _ 。（印度）泰戈爾飛鳥集2、寫一句說明多實踐才能出真知的格言：_3、一夜的工作是從_和 _ 這兩個方面敘述周總理一夜工作的。4、橫眉冷對 _ ，俯首甘為 _。自嘲5、比喻人的清廉正直，你會想到的詩句是：_5、趣味標

6、點。桌子上放著一盤梨 , 旁邊有一張紙條 , 上寫：“這梨不大好吃”幾個字。小云、哥哥、姐姐看了后別說出了一種看法，這三種看法都言之有理又各不相同。請你給句子加上標點，代他們說出各自的意思。（1）小云：這梨不大好吃意思是： _（2）哥哥：這梨不大好吃意思是： _（3）姐姐：這梨不大好吃意思是： _三、口語交際表達（共1 小題，每題 7 分，共計 7 分1、閱讀下面一段話， 想一想這段話寫了雨后哪些景物。 請用打比方或把事物當作人來寫的手法，把這些景物寫生動、寫形象。雨過天晴。天邊掛起了晚霞，柳葉、小花滴著晶瑩的水珠，小魚在湖里游來游去，小青蛙跳上岸 " 呱呱 " 地叫著一切

7、都充滿了生機。雨過天晴。 _四、閱讀與理解（共3 小題，每題 8 分，共計 24 分）1、課文傳真。課文讓我們感受到語言文字的魅力。文字中有“情”：著名科學家愛因斯坦說過：“在所有世界著名人物中，瑪麗·居里幾乎是_的人?！崩首x著這些句子，我們感受到作者對 _ 之情；文字中有“畫”：“你好，清涼的_！你捧出一面明鏡， 是要我重新梳妝嗎？你好，汩汩的 _！你吟誦一首小詩， 是邀我與你唱和嗎？”回味這些句子，我想給這幅畫面配上一個標題；文字中有“理”：“如果無法在這種 _中汲水生長，樹苗自然就_ 了。但是，在不確定中找到水源、拼命扎根的樹，長成大樹就不成問題了。”咀嚼著這些句子，我想到了一

8、句名言：_ ；文字中有“聲”：伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉，_ ！”志在流水，鐘子期曰：“善哉，_！”品味著這些句子，感嘆不管伯牙如何彈奏，子期都能準確地道出伯牙的心意，這是一種_ 的境界?。?、閱讀短文生命中的傘，回答問題。生命中的傘在長長的一生中，有許許多多是可以淡忘的，但有些東西卻無法忘卻，譬如這生命中的傘。許多年了，我依舊常常佇立雨中回味著這縈繞在心頭的傘的故事，思緒明晰而鮮艷，仿佛又看見了朦朧的細雨中，一個蒼老的身影向我走來。于是明白：一把傘是一份沉沉的情，一份濃濃的愛。每每走在飄雨的路上，望著迷蒙的遠山近樹便在心里說：父親又送傘來了嗎？在風中？在雨中？那是讀中學時候的一天，

9、就在臨近下課時，驟然間烏云壓城。我不安而惶惶地收拾好書本準備回家，雨淅淅瀝瀝地下起來了。望著密密匝匝的細雨，我猶豫起來，到家定會渾身濕漉漉了。暮色愈來愈深，我硬著頭皮沖進了雨里。一路小跑。隱隱約約，我看見前面有個人，打著傘向我走來。走近了，才知道竟是父親。父親蒼瘦的臉龐露出了微笑，站在那里等著我。我無言地從父親手中接過了傘，父親的嘴唇蠕動著似乎想說些什么但終究沒有說。一路上，父親和我一前一后的各自走著一段沉默的路。我只望著飛舞的雨花或想著自己的心事，仿佛忘了父親走在我前面，就這樣回到家中。再后來，每逢下雨父親總是默默地出現(xiàn)在我眼前。一次，兩次，三次我始終把這看成是父親的義務。不要說親昵，甚至連

10、一句謝意的話都不曾說。每次父親邁著沉重的步履將傘遞給我時，我只是平淡地接過便無語地跟在父親身后，似乎這一切都是父親應該做的。有一天下雨，父親卻沒有來。走在雨中遲遲未見父親，我不禁生起了父親的氣。跑回家中，卻見父親病懨懨躺在床榻上，青筋虬露的手握著一把傘，緊緊地。我呆呆地看著父親，心底油然生出無限的歉意。母親走過來，告訴我：“你爸爸剛才還嚷著送傘給你，誰知沒走幾步卻倒在地上，到底是人老了，身體也每況愈下?！蔽颐偷負湓诖惭厣?，淚水小溪般地流了下來，看著臉上滿是皺紋的父親，為自己的懵懂無知，為錯怪父親的真情而無地自容了。父親永遠都在無言地呵護著我，可我卻沒有領悟這刻骨銘心的愛的方式。淡淡的，淡淡的雨

11、絲中可是父親打傘來了？站在異地他鄉(xiāng)的蒙蒙細雨中，我又想起了遠方的父親，想起了定格在我生命中的那把傘，永遠地嵌在心靈深處。1、短文第一段在文中起了什么作用？_2、圍繞傘，作者具體寫了哪兩件事？請用簡潔的語言加以概括。 _ _ _3、每從父親的手中接到傘后，只是平淡的感覺，便無語地跟在父親身后，作者為什么認為“都是父親應該做的”？_第2頁共5頁_4、短文以“生命中的傘”為題，有何特殊含義？_3、閱讀下面短文，回答問題。秋之神韻我愛秋。不只愛它令人贊美的碩果，不只愛它奉獻一生的落葉，我最愛它令人神往的神韻。沒有春的纏綿， 夏的狂熱， 冬的冷漠； 猶如原野上時而奔跑跳躍， 時而戛然而止的駿馬，猶如飽經(jīng)

12、滄?；磉_開朗的將軍，猶如從容飄逸劃過夜空的流星秋天是清爽的。頭上是高闊的天空，藍藍的不雜一絲云彩；腳下是平坦的大地，處處有成熟的金黃，恬靜的小街道。風中飄灑黃葉的颯颯聲，與清澈見底歡愉跳躍的小溪輕聲伴和。一切都是那樣的清純與灑脫。秋天是熱情的。因酷暑而委頓的人們，在微微的涼意里振作起來了。學生們又滿懷信心地開始了新的學年；年輕人也興高采烈地于重陽遠眺，一個個步履輕快，神采飛揚，他們又有了新的期待。秋天是真誠的。一陣秋風，吹散了平日的虛偽與私心，人們胸懷坦蕩，以誠相待。在這自自然然爽爽快快的季節(jié)里，又怎么會容得下猜疑和做作呢？清爽、熱情與真誠，不加雕琢的自然流露，行云流水般的抒發(fā)自如，透露出一種

13、沁人心脾的新意，這就是秋的高潔與瀟灑的神韻。噢，秋之高潔，我欽佩你；秋之瀟灑，我欣賞你。1、給下列加點字注音。戛然而止（）碩果（）伴和（）步履（）雕琢（）2、把文中畫“ _”的句子改為陳述句。3、在作者眼中，春天的特點是_, 夏天的特點是_, 冬天的特點是_, 秋天的特點是 _,_,_ 。4、文中，作者把秋天分別比喻成了_， _， _。5、“這就是秋的高潔與瀟灑的神韻?！币痪淅锏摹斑@”指的是什么？_6、你最喜歡文中的哪句（段）話，為什么？_7、作者認為秋天是清爽的、熱情的、真誠的。秋天給你留下了什么印象？仿照作者的表達方法寫幾句。_五、作文題（本題共計30 分）1、思考一下 , 寫一寫。美無處

14、不在，生活中處處都有美。請用你的眼睛去發(fā)現(xiàn)身邊的美，以感動為話題，寫一篇記敘文?？梢詫懽约核姷幕蛩劦模獙懗稣媲閷嵏?，字數(shù)450字以上。題目自擬。第3頁共5頁第4頁共5頁參考答案一、基礎知識檢測（共6 小題，每題 4 分，共計 24 分）1、鍥而不舍 , 標新立異 , 膾炙人口舍本事末 , 見微知著 , 竭澤而漁 , 造句略2、不同凡響、余音繞梁、響遏行云、雅俗共賞 巧奪天工、美不勝收、筆走龍蛇古色古香、巧奪天工、不落窠臼獨具匠心、妙筆生花、引人入勝3、略4、略5、略6、 A. （×）B.（）C. （）D. （×）二、知識積累運用（共5 小題，每題 3 分，共計 15

15、分）1、慈母手中線，臨行密密縫千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符我勸天公重抖擻, 不拘一格降人才長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海2、人無完人 , 十全九美一鼓作氣 , 再而竭 , 三而衰本是同根生 , 相煎何太急千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符3、略4、使卵石臻于完美的 , 并非錘的打擊 , 而是水的且歌且舞。 泰戈爾 飛鳥集不做語言的巨人，行動的矮子。一打宣言不如一個行動。答案不唯一工作勞苦、生活簡樸橫眉冷對千夫指, 俯首甘為孺子牛略5、這梨 , 不大好吃這梨不大 , 好吃這梨不大好吃三、口語交際表達（共1 小題，每題 7 分，共計 7 分1、略四、閱讀與理解（共3 小題，每題 8 分，共計 24 分）1、唯一沒有被盛名寵壞她的淡泊名利的贊嘆山泉溪流山中訪