《能源》教案(含教學(xué)反思)九下物理

1、第1節(jié)能源知識(shí)目標(biāo)一、知識(shí)與技能1. 知道什么是能源。2. 知道什么是一 - 次能源、二次能源及它們的特點(diǎn)。3. 了解 21 世紀(jì)的能源趨勢(shì)。二、過(guò)程與方法通過(guò)圖文結(jié)合、聯(lián)系生活實(shí)際的方式, 培養(yǎng)學(xué)生收集和提取信息的能力。三、情感、態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)本次學(xué)習(xí) , 讓學(xué)生了解人類(lèi)文明的發(fā)展過(guò)程 , 激發(fā)學(xué)生思考 , 形成節(jié)約能源的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)能源的分類(lèi)。教學(xué)難點(diǎn)一次能源和二次能源的特點(diǎn)。教具準(zhǔn)備多媒體課件。教學(xué)過(guò)程新課導(dǎo)入結(jié)合我們學(xué)過(guò)的知識(shí)和生活實(shí)際，你知道了哪些形式的能，它們各與什么現(xiàn)象相聯(lián)系？我們生活中利用的這些能量，它們的來(lái)源在哪里？歸納總結(jié)學(xué)生的答案：同學(xué)們每天要吃飯、喝水，把生米做成熟

2、飯，把生水燒開(kāi)都需要燃料，煤、煤氣、柴禾、天然氣等等在燃燒時(shí)都能提供能量；要開(kāi)動(dòng)汽車(chē)、火車(chē)、飛機(jī)等交通工具需要消耗汽油或者柴油，汽油、柴油燃燒時(shí)也能提供能量；山上采伐的木料放到江、河里能順流而下，水流可以運(yùn)送木料做功，水流還可推動(dòng)水輪機(jī)做功，使磨轉(zhuǎn)動(dòng)，水輪機(jī)還能帶動(dòng)發(fā)電機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)發(fā)出電來(lái)，江河里的水流能提供能量；同樣，流動(dòng)的空氣 風(fēng)也有能量，風(fēng)能推動(dòng)風(fēng)車(chē)做功。合作探究探究點(diǎn)一人類(lèi)利用能源的歷程活動(dòng) 1：講解鉆木取火使人類(lèi)實(shí)現(xiàn)了從利用自然火到利用人工火的轉(zhuǎn)變。開(kāi)啟了人類(lèi)以第1頁(yè)共4頁(yè)柴薪為主要能源的時(shí)代。（展示圖片：鉆木取火。）活動(dòng) 2：講解柴薪主要通過(guò)砍伐森林獲得，現(xiàn)在，大面積砍伐森林會(huì)嚴(yán)重破壞地

3、球的生態(tài)平衡。同時(shí)，由于燃燒柴薪獲取能量的效率較低，人類(lèi)需要開(kāi)發(fā)其他的能源。（展示圖片：砍伐森林。）活動(dòng) 3：講解蒸汽機(jī)的發(fā)明令人類(lèi)成功地將燃燒獲取的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能。實(shí)現(xiàn)了以機(jī)械動(dòng)力大規(guī)模代替人力和畜力的新時(shí)代，人類(lèi)的主要能源也從柴薪轉(zhuǎn)化為熱值更高的煤。（展示圖片：行駛中的蒸汽機(jī)火車(chē)。）活動(dòng) 4：講解煤炭、石油、天然氣是千百萬(wàn)年前埋在地下的動(dòng)、植物經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的地質(zhì)年代形成的。（展示圖片：煤炭。 ）探究點(diǎn)二能源的類(lèi)型活動(dòng) 1：什么叫做一次能源？第2頁(yè)共4頁(yè)同學(xué)們交流、 討論后回答： 像化石能源這樣能直接從自然界獲取的能源稱(chēng)為一次能源。風(fēng)能、水能、太陽(yáng)能、地?zé)崮芤约昂四艿染鶎儆谝淮文茉?。（展示圖片

4、：煤、石油、天然氣、風(fēng)能、水能、太陽(yáng)能、地?zé)崮?。）活?dòng) 2：什么叫做二次能源同學(xué)們交流、討論后回答：消耗一次能源才能得到的能源稱(chēng)為二次能源。（展示圖片：電能。 ）活動(dòng) 3：電能的利用。電能可以做什么？同學(xué)們交流、討論后回答：供照明；供電磁爐類(lèi)用電器產(chǎn)生熱；驅(qū)動(dòng)電動(dòng)交通工具；供電子設(shè)備工作；供電風(fēng)扇類(lèi)用電器工作。探究點(diǎn)三21 世紀(jì)的能源趨勢(shì)活動(dòng) 1：有多媒體課件展示教材圖22.1-5 圖片，根據(jù)你對(duì)圖片的理解回答下面的問(wèn)題。你從中得到的啟示是什么？學(xué)生閱讀課本和交流、討論后回答： 化石能源是現(xiàn)代人類(lèi)文明所需的主要能源。由于其屬于不可再生的資源，不久的將來(lái)會(huì)消耗殆盡，而且，在開(kāi)采化石能源的過(guò)程中對(duì)環(huán)境的破壞也十分嚴(yán)重，所以開(kāi)發(fā)新能源、更好地利用已知能源是全球范圍的重要課題。（展示圖片：被石油污染的海水。 ）20 世紀(jì) 40 年代，科學(xué)家發(fā)明了可以控制核能釋放的裝置 核反應(yīng)堆，拉開(kāi)了以核能為代表的新能源時(shí)代。第3頁(yè)共4頁(yè)板書(shū)設(shè)計(jì)第1節(jié)能源教學(xué)反思要讓學(xué)生從的生活實(shí)踐中認(rèn)識(shí)到能源是人類(lèi)不可缺少的資源。了解幾種常見(jiàn)的能源，認(rèn)識(shí)懂到開(kāi)發(fā)能源與節(jié)約能源同等重要，認(rèn)識(shí)到開(kāi)發(fā)能源