人教版一年級數(shù)學下冊第七單元《找規(guī)律》第二課時教案_第1頁
人教版一年級數(shù)學下冊第七單元《找規(guī)律》第二課時教案_第2頁
人教版一年級數(shù)學下冊第七單元《找規(guī)律》第二課時教案_第3頁
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文檔簡介

1、圖形與數(shù)字的變化規(guī)律教材第 86 頁內(nèi)容。1. 通過觀察、拼擺 ,由圖形的變化規(guī)律探討出數(shù)字的變化規(guī)律。2. 培養(yǎng)學生的觀察能力、動手能力及抽象概括能力。3. 激發(fā)學生探索數(shù)學知識的興趣。1. 引導(dǎo)學生發(fā)現(xiàn)圖形數(shù)量的變化規(guī)律。2. 掌握數(shù)字的變化規(guī)律。投影、小棒、學具卡片等。讓學生說一說 ,怎樣找規(guī)律 ,發(fā)現(xiàn)規(guī)律。(從圖形中去看形狀的變化、數(shù)量的變化,發(fā)現(xiàn)規(guī)律 )1. 教學例 2。投影出示例 2 彩圖 ,讓學生說一說從圖上看到了什么。仔細觀察這些物體 ,是從什么變化形成規(guī)律的。(從數(shù)量的變化形成規(guī)律 )(1)第一組 :用碗擺的。課件顯示 :碗的個數(shù)是怎樣變化的 ?(碗的個數(shù)是 2、3、2、3

2、這樣變化的)觀察數(shù)字的變化規(guī)律。觀察圖下面的數(shù)字 ,發(fā)現(xiàn)是按 2、3、2、3 這樣的規(guī)律變化的。板書 :(2)第二組 :母雞和小雞圖。課件顯示 :(這一組是按 1 只母雞、3 只小雞的順序排列的。從數(shù)量上形成了一定的規(guī)律，是按 1、3、1、3 的規(guī)律變化的 )板書 :2.教材第 86 頁“做一做”第 1 題。觀察這些圖形 ,你也用學具卡片來擺一擺。學生動手擺圖形。讓學生說一說圖形的變化規(guī)律。用小棒擺的圖形。(用小棒擺的是按一個正方形、一個三角形這樣的規(guī)律排列的)圖形是從什么變化形成規(guī)律的?(從形狀的變化形成規(guī)律 )觀察發(fā)現(xiàn)數(shù)字的變化規(guī)律。觀察所擺的小棒圖。問學生:擺一個正方形和一個三角形分別用幾根小棒?(擺 1 個正方形用 4 根小棒 ,擺 1 個三角形用 3 根小棒 )板書 :434343小棒的根數(shù)是怎樣變化的?(小棒的根數(shù)是按4、3、4、3 這樣變化的 )1. 教材第 86“做一做”第 2 題。2. 練習二十第 3 題。3. 畫一畫 ,填一填?！?”處應(yīng)填什么圖形 ?課堂作業(yè)新設(shè)計1. 畫圖略67. 畫圖略56784223.思維訓練在每個大長方形內(nèi) ,都有 4 種不同的小圖形 ,它們的大小沒變 ,但是它們的位置都發(fā)生了變化。先看“ * ”,第一次在左上 ,第二次在右上 ,第三次在右下 ,也就是每次都按順時針方向移

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