人教版九年級化學下冊溶解度(教學設計)

1、課題 2溶解度教學設計（第2 課時）一、教學目標（一）知識與技能1了解溶解度的涵義。2初步學習繪制和查閱溶解度曲線。（二）過程與方法利用列表法、作圖法兩種方法處理溶解度數(shù)據(jù)，了解溶解度變化規(guī)律。（三）情感態(tài)度與價值觀通過學習繪制和分析溶解度曲線，體驗數(shù)據(jù)處理的過程，體會數(shù)據(jù)處理和表達在解決化學問題中的意義。二、教學重點探究溶解度曲線三、教學難點溶解度概念的認識四、教學準備教學設備（投影儀，計算機）、多媒體課件、坐標紙。五、教學過程環(huán)節(jié)教師活動我們知道物質的溶解能力和溶質、溶劑的種類有關，請大家根據(jù)如下數(shù)據(jù)，比較氯化鈉和硝酸鉀溶解能力。新課引入2 分鐘學生活動設計意圖學生根據(jù)幻燈片上的數(shù)據(jù)，進行

2、思考、分析、首先得出方案1和 2溫度不同，不能進行比較，方案4 溫培養(yǎng)學生分度和溶劑量都相同，可以比較溶解析、處理數(shù)據(jù)能力，方案3 溫度相同，但是溶劑的能力。量不同，但是可以通過計算，得出在 40時 100g 水中可以溶解 64g硝酸鉀，溶解能力比氯化鈉強。1提出問題：比較 10和 40時硝酸鉀的溶解能力，應怎么比較？講解溶解度的含義：在一定溫度下，某固體物質在 100g 溶劑里達到飽和狀態(tài)時所溶解的質量（單位 g）。例如： 20時氯化鈉在水里的溶解度是 36g，是指在 20時， 100g 水里溶解 36g 氯化鈉達到飽和。引導學生分析 20時，氯化鈉的溶解度的其他表述方式。在這個過程中，指導

3、學生加深“一定溫度”、“100g 溶劑 ”、“達到飽和”、“單位是克”的印象。講解：通過實驗，可以測出在不同溫度下的溶解度。展示氯化鈉和硝酸鉀在不同溫度下的溶解度，這種表示方法叫列表法。請同學們觀察氯化鈉和硝酸鉀在不同溫度時的溶解度，分析以下兩個問題：（1）氯化鈉和硝酸鉀溶解度相同的溫度范圍 ，（ 2）50時氯化鈉和硝酸鉀的溶解度大概是多少。布置任務：把氯化鈉和硝酸鉀的溶解度和溫度的關系在一個坐標系里表示出來，畫出它們的圖像。指導學生根據(jù)繪制的溶解度曲線，查出25和85時氯化鈉和硝酸鉀的溶解度。展示教材幾種物質的溶解度曲線，引導學生討論如下問題：（ 1）溶解度隨溫度變化的規(guī)律。新課（ 2）從中

4、獲得哪些信息？（3）列表法和作圖講授法有什么不同？25 分鐘教師巡視、和學生一起交流。講解列表法和作圖法在數(shù)據(jù)處理中各自的的優(yōu)點和不足。介紹教材卡片，并交給學生用數(shù)軸的方法記憶物質的溶解度和溶解性關系：學生思考，根據(jù)方案4和 5中的數(shù)據(jù)，計算在等質量的水中最多溶解使學生感受的硝酸鉀的質量，可以進行比較。到科學研究基準問題。通學生討論氯化鈉溶解度其他表述方過討論、辨析式： 20時，氯化鈉飽和溶液中溶和運用溶解質和溶劑的質量比為36:100； 20度概念表述時 36g 氯化鈉溶于100g 水中，得到的訓練，加深飽和溶液； 20時的氯化鈉飽和溶對概念的理液，每蒸發(fā) 100g 水，會析出 36g 氯解

5、?；c晶體等。學生聆聽老師講解，并觀察幻燈片上展示的氯化鈉和硝酸鉀在不同溫度時的溶解度，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，氯讓學生認識化鈉和硝酸鉀的溶解度都隨著溫度到列表法是的升高而增大?；卮饐栴}。數(shù)據(jù)處理的（1）氯化鈉和硝酸鉀溶解度相同的一種方法，并從列表中的溫度在 20-30之間。數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)規(guī)（2） 50時氯化鈉的溶解度在律。36.6-37.3g 之間，硝酸鉀的溶解度在63.9-110g 之間。培養(yǎng)動手能學生根據(jù)列表中的數(shù)據(jù)畫出氯化鈉力，體驗數(shù)據(jù)和硝酸鉀的溶解度曲線并查出氯化處理的過程鈉和硝酸鉀的溶解度。和成功愉悅感。培養(yǎng)學生識圖和數(shù)學生根據(jù)教材上的溶解度曲線進行據(jù)處理能討論。得出溶解度隨溫度變化規(guī)律力。體會和

6、從溶解度曲線中獲取信息，聆聽到作圖法老師講解列表法和作圖法處理數(shù)據(jù)和列表法的不同。處理數(shù)據(jù)的不同作用。學生閱讀教材資料，然后聆聽老師數(shù)形結合，便講解用數(shù)軸的方法記憶溶解度和溶于學生記憶。解性的關系。魚兒能在水中生存，說明水中溶解了氧氣，氣學生討論，根據(jù)定義和資料得出氣體在水中也不能無限制的溶解。氣體的溶解度體溶解度隨著壓強的增大而增大，指的是在101kPa 和一定溫度時，溶解在1 體積隨著溫度的升高而降低。水里達到飽和狀態(tài)時的氣體體積。燒開水時壺底有氣泡冒出，陰天時，將生活從常識和化學知識聯(lián)系到一起。體會到化學就在我們2課堂小結3 分鐘指導學生完成教材討論內容，說明氣體的溶解池塘中的魚總在水面游動等。身邊。度與哪些因素有關。引導學生再舉出幾個例子來。1固體溶解度： 在一定溫度下， 某固體物質在100g 溶劑里達到飽和狀態(tài)時所溶解的質量（單位 g）。多數(shù)固體物質的溶解度隨著溫度的升高而增大；少數(shù)固體物質的溶解度受溫度變化的影響??；極少數(shù)固體物質的溶解度隨著