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1、人教版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)作業(yè)精品文檔班級(jí):姓名:學(xué)籍號(hào):整除具備的條件:1、被除數(shù)、除數(shù)( 0 除外)都是整數(shù);2、商是整數(shù);3、商后面沒(méi)有余數(shù)。(說(shuō)一說(shuō)一個(gè)整數(shù)除法算式中,誰(shuí)能被誰(shuí)整除?誰(shuí)能整除誰(shuí)?)整除的算式的特征:1. 除數(shù)、被除數(shù)都是自然數(shù),且除數(shù)不為。2. 被除數(shù)除以除數(shù),商是自然數(shù)而沒(méi)有余數(shù)。整除的意義:一個(gè)整數(shù)除以另一個(gè)不為零的整數(shù),商是整數(shù)而沒(méi)有余數(shù),我們就說(shuō)第一個(gè)整數(shù)能被第二個(gè)整數(shù)整除。除盡包括整除。能除盡的不一定能整除,能整除的一定能除盡。一個(gè)整數(shù) a 除以整數(shù) b,除得的商正好是自然數(shù),且沒(méi)有余數(shù),我們就說(shuō),a 能被 b整除。 b 能整除 a 。如 15÷5=3

2、、 80÷20=4、24÷4=6 。自然數(shù)都是整數(shù)。 a÷b=c (a、b、c 均為自然數(shù)且 b0)0 和任何數(shù)相乘都等于0;0 除以任何數(shù)都等于0。為了方便,我們?cè)谘芯空?、因?shù)和倍數(shù)時(shí),所說(shuō)的數(shù)一般都是指除以外的自然數(shù)。在整數(shù)除法中,如果商是整數(shù)而沒(méi)有余數(shù),我們就說(shuō)被除數(shù)是除數(shù)的倍數(shù),除數(shù)是被除數(shù)的因數(shù)。例如, 12÷2=6,我們就說(shuō) 12 是 2 的倍數(shù), 2 是 12 的因數(shù)。 12÷ 6=2,所以 12 是 6 的倍數(shù), 6 是 12 的因數(shù)。因數(shù)與倍數(shù)是相互依存的。(說(shuō)一說(shuō)一個(gè)整數(shù)除法算式中,誰(shuí)是誰(shuí)的因數(shù)?誰(shuí)是誰(shuí)的倍數(shù)?) a

3、15;b=c (a,b,c都是不為 0 的整數(shù) ) a 和 b 是 c 的因數(shù), c 是 a 的倍數(shù),收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系管理員刪除精品文檔也是 b 的倍數(shù)。例如, 3×6=18 , 3 和 6 是 18 的因數(shù), 18 是 3 的倍數(shù),也是 6 的倍數(shù)。班級(jí):姓名:學(xué)籍號(hào):家長(zhǎng)簽字:練一練:1. 下面各題哪些是整除?哪些是除盡?哪些都不是?為什么?32÷8=440÷30=11035÷0.7=5051÷17=320÷9=224.8÷1.2=44.2 ÷6=0.760÷5=122.如果數(shù) a 能被數(shù) b 整除, a 就叫做 b 的(), b 就叫做 a 的()。15 能被 5 整除,我們就說(shuō), 15 是 5 的(),5 是 15 的()。a、b、c 都是非 0 的整數(shù),如果存在 ab=c,那么()是()的因數(shù),()是()的倍數(shù)。5×4=20,則()是()的因數(shù),()是()的倍數(shù)。3.說(shuō)一說(shuō): 20 和 10 7和 3 5和 52.1和 0.71和 171. 哪組數(shù)中有因數(shù)和倍數(shù)的關(guān)系?為什么?2. 說(shuō)出誰(shuí)是誰(shuí)的倍數(shù),誰(shuí)是誰(shuí)的因數(shù)?用 5 個(gè)同樣的小正方體,擺出了這個(gè)立體圖形,如果再增加 1 個(gè)同樣的小正方體。( 1)從正面看是,你可以怎樣擺?(2)從左面看是,你可

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