蘇科版物理九年級(jí)上冊(cè)11.1杠桿 學(xué)案

1、蘇科版物理九年級(jí)上冊(cè)11.1杠桿1 學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 知道什么是杠桿，能從常見的工具中辨認(rèn)出杠桿；2. 理解力臂的概念，會(huì)畫杠桿的力臂；3. 理解杠桿的平衡條件，能通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究總結(jié)出杠桿的平衡條件，會(huì)用杠桿的平衡條件解題；4. 了解杠桿的應(yīng)用，能對(duì)杠桿進(jìn)行分類，會(huì)畫杠桿的示意圖；1、 什么是杠桿？活動(dòng)：利用圖中相關(guān)工具拔出板上的釘子。思考：這些工具哪一種更方便、更省力呢？ 這些工具物理上都稱為機(jī)械。觀察圖片，尋找共性1.這些機(jī)械工作時(shí)都具有哪些共同特點(diǎn)？由現(xiàn)象可知：撬棒、蹺蹺板、抽水機(jī)的手柄都是“硬”的；在力的作用下繞固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)杠桿：在力的作用下可繞固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的硬棒生活中有哪些可看作杠桿模型的工具

2、呢？思考：杠桿的使用效果與哪些因素有關(guān)？探究：影響杠桿使用效果的因素五要素支點(diǎn)（o）：杠桿繞著轉(zhuǎn)動(dòng)的固定點(diǎn)動(dòng)力（F1）：促使杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)的力阻力（F2）：阻礙杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)的力動(dòng)力臂（l1）：從支點(diǎn)到動(dòng)力作用線的垂直距離阻力臂（l2）：從支點(diǎn)到阻力作用線的垂直距離 （力的作用線：過(guò)力的作用點(diǎn)，沿力的方向的直線）課堂達(dá)標(biāo)：1.找出下列支點(diǎn)并畫出力的作用線2.畫出力臂方法：找支點(diǎn)；畫力的作用線；過(guò)支點(diǎn)做力的作用線的垂線（力臂）并標(biāo)出字母3.畫出圖中各力的力臂重點(diǎn)提示1.動(dòng)力、阻力都是杠桿受到的力，而不是杠桿對(duì)物體施加的力，動(dòng)力和阻力都是相對(duì)而言的，若確定其中一個(gè)力為動(dòng)力，另一個(gè)就是阻力，一般情況下，若有人對(duì)

3、杠桿施力，則人對(duì)杠桿施加的力就是動(dòng)力。所以;支點(diǎn)、動(dòng)力作用點(diǎn)、阻力作用點(diǎn)都在杠桿上2.正確判斷阻力的方向！阻礙杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)（注意支點(diǎn)與兩力的位置關(guān)系）3.力臂是指支點(diǎn)到力的作用線的垂直距離！而不是支點(diǎn)到力的作用點(diǎn)的距離4.注意支點(diǎn)的位置：支點(diǎn)可以在杠桿的一端，也可以在杠桿的中間的某點(diǎn)，對(duì)于同一杠桿，使用的方法不同，支點(diǎn)的位置也可能不同。課堂小結(jié)1.杠桿：在力的作用下可繞固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的硬棒2.杠桿五要素支點(diǎn)（o）：杠桿繞著轉(zhuǎn)動(dòng)的固定點(diǎn)動(dòng)力（F1）：促使杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)的力阻力（F2）：阻礙杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)的力動(dòng)力臂（l1）：從支點(diǎn)到動(dòng)力作用線的垂直距離阻力臂（l2）：從支點(diǎn)到阻力作用線的垂直距離 （力的作用線：過(guò)力的作用點(diǎn)，沿力的方向的直線）3.畫力臂方法：找支點(diǎn)；畫力的作用線；過(guò)支點(diǎn)做力的作用線的垂線（力臂）并標(biāo)出字母例題1：下列關(guān)于杠桿的說(shuō)法正確的是（ ）A.杠桿必須是一根直棒B.杠桿一定有支點(diǎn)C.動(dòng)力作用點(diǎn)和阻力作用點(diǎn)一