幼兒中班春季學(xué)期計劃表

1、幼兒中班春季學(xué)期計劃表幼兒園學(xué)期計劃表愛心幼兒園周工作計劃表愛心幼兒園周工作計劃愛心幼兒園周工作計劃表愛心幼兒園周工作計劃表愛心幼兒園周工作計劃表新學(xué)期新計劃，作為幼兒中班教師為xxxx學(xué)期春季作教學(xué)計 劃，下面是整體的教學(xué)工作計劃范文，歡迎大家閱讀參考。新學(xué)期咱們班兩位老師將加強(qiáng)政治領(lǐng)悟，提高自我思想政治素 質(zhì)，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā) 展。以綱要和規(guī)程精神為指導(dǎo)，遵守園里的規(guī)章制度，服從 領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本職工作， 關(guān)注幼兒的成長與發(fā)展，結(jié)合實際開展主 題活動、區(qū)域活動、特色活動、家長觀摩等活動。 針對幼兒年齡特點、 班級實際狀況制定確實可行的一日活動常規(guī)，不

2、斷提高觀察、分析、 反思幼兒一日活動的潛質(zhì)。 透過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、 衛(wèi)生、領(lǐng)悟習(xí)慣，促幼兒情感、態(tài)度、潛質(zhì)、知識、技能等方面的發(fā) 展。透過形式多樣的活動， 促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。用心探索教育 教學(xué)新方法， 關(guān)注幼兒不一樣的發(fā)展特點和潛質(zhì)， 關(guān)注幼兒不一樣的 發(fā)展需要和潛質(zhì)傾向。用母親般的愛溫暖、愛護(hù)每個孩子，促進(jìn)孩子 身心健康、富有個性的發(fā)展。一、班級狀況我班兩名老師，透過上學(xué)期的觀察，孩子們都明顯的懂事了， 對老師提出的常規(guī)要求基本能完成， 對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣， 有較為明顯地求知欲望， 能在生活、 領(lǐng)悟的過程中大膽與教師表達(dá)自 我的意愿，理解潛質(zhì)強(qiáng)有初步的職責(zé)感

3、。交往潛質(zhì)提高許多，樂于幫 忙他人，學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟了分享，鐘愛戶外。十分鐘愛游戲，且很投入， 根據(jù)上學(xué)期對幼兒的評估， 找出了孩子在園與家中的區(qū)別。 如很簡單 的一件事情：穿脫衣服，在幼兒園孩子們都能做好自我的事情，可反 饋過來的卻是要家長幫忙才能完成。做家長的是不是要反思一下呢?還有孩子在家看電視、打電腦時刻過長，家長卻無計可施，那么職責(zé) 在誰呢?個別家長反映孩子在園吃不飽，咱們作為老師能夠讓你完全 放心，在幼兒園會讓每個孩子吃飽吃好。問題是你要配合咱們，回家 不好再喂孩子吃東西，孩子過飽問題就接踵而來，造成積食、發(fā)燒。喝水是家長一向以來十分關(guān)心的問題， 個別家長感覺孩子喝水量不夠， 其實老師會

4、科學(xué)合理的安排孩子的飲水量。 還有個別家長問我： 幼兒 園為什么不教孩子識字、寫字?識字到中班后已經(jīng)開始進(jìn)行，是在游 戲中進(jìn)行，領(lǐng)悟認(rèn)識一些簡單的字。二、教育教學(xué)本學(xué)期初咱們將把潛質(zhì)培養(yǎng)作為重點，讓孩子學(xué)做一些力所能 及的事情。在一日生活中， 以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識、體驗并明白基 本的社會行為規(guī)則，領(lǐng)悟自律，樹立規(guī)則意識。創(chuàng)設(shè)健康、豐富的環(huán) 境，強(qiáng)化普通話的領(lǐng)悟，以環(huán)境促教育，保證幼兒的發(fā)展。關(guān)注幼兒 社會性的發(fā)展，促進(jìn)幼兒良好個性、情感的養(yǎng)成?？茖W(xué)合理地開展教 育教學(xué)工作，面向全體幼兒，促進(jìn)全面發(fā)展。結(jié)合，開展安全教育， 提高自我保護(hù)的意識和潛質(zhì)。 能較熟練聽各種口令和信號做出相應(yīng)的 動作，

5、能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。 鐘愛并能用心參加各種身 體鍛煉活動，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣。團(tuán)結(jié)友愛、愛護(hù)公物， 具有必須的群眾意識。 對科技活動有主動探索的愿望。 學(xué)期初開展的 慶“三八”主題活動，孩子們動手動腦制作作品，充分展現(xiàn)了智慧、潛質(zhì)等的升華。這不單單是玩，重要的是在玩中學(xué)到了知識，在玩中 得到了樂趣， 語言等潛質(zhì)相應(yīng)的也得到了發(fā)展。 初步構(gòu)成良好的生活 和領(lǐng)悟習(xí)慣，愿意關(guān)愛弱小者，有愛心和同情心。大膽地表達(dá)自我的 愿望、主動與人交往，愿意了解社會生活、愛護(hù)動植物和周圍環(huán)境的 情感與行為。 促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展， 結(jié)合幼兒園工作計劃制定科學(xué)合理 的班級工作計劃， 注重計劃的可操作性

6、和實用性， 掌握恰當(dāng)?shù)恼Z言表 達(dá)詞匯、學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟與同伴合作協(xié)商，促進(jìn)幼兒語言潛質(zhì)的提高。加 強(qiáng)對幼兒進(jìn)行安全教育。a、生活常規(guī)的培養(yǎng)：1、高興入園、主動問早問好、配合值班老師晨檢、主動報告自 我的身體狀況。2、能夠有序排隊不擁擠、不推小兄弟姐妹。不玩危險游戲，不 去危險地方。 知道安全的基本常識及自我保護(hù)方法， 會處理可能遇到 的簡單危險。3、飯前便后能夠主動的按洗手六步驟正確的洗手。4、安靜進(jìn)餐、飯后主動漱口、擦嘴。5、安靜午睡，將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置;起床后 能自我穿衣服、疊被子，自我檢查手、足有無異常。6、學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟處理一些力所能及的小事情，團(tuán)結(jié)、合作、有群 眾意識。7、引導(dǎo)

7、幼兒用適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式，用不大不小的聲音與人交談， 遵守公共秩序，愛護(hù)公共衛(wèi)生。8、在公共場所靠右側(cè)行走，不占用、破壞盲道。9、知道天氣變化和戶外前后及時增減衣服， 飯前飯后不做劇烈 活動。b、教育教學(xué)常規(guī)：1、用心參加早鍛煉活動，增強(qiáng)體質(zhì)。2、鍛煉后能安靜的在各區(qū)域有序的進(jìn)行活動。3、坐姿正確、不插話、學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟認(rèn)真傾聽別人講話、用心舉 手發(fā)言、能大膽的說出自我的見解。運用故事活動、兒歌活動（繞口 令）、談話活動等多種形式，培養(yǎng)幼兒的語言發(fā)展?jié)撡|(zhì)。培養(yǎng)幼兒大 膽、勇敢的品質(zhì)， 鼓勵幼兒能發(fā)表自我的意見及推薦。激發(fā)幼兒對周 圍事物、現(xiàn)象的興趣，能用多種感官探索周圍環(huán)境。4、能從生活和游戲中領(lǐng)悟簡

8、單的數(shù)、形、時空等概念。領(lǐng)悟使 用比較、分類、排序、測量等方法。”，引導(dǎo)幼兒用自我的方式來與 伙伴交流、溝通。5、用心參加戶外體育活動，玩戶外器械時不爭不搶，愛護(hù)體育 器械。開展“一物多玩”為基點的幼兒體育活動，組織幼兒晨練，保 證幼兒2小時戶外活動。6、游戲活動中能按自我的意愿選取游戲，和同伴友好、協(xié)商一 齊玩。7、引導(dǎo)幼兒知道閱讀圖書的方法，知道愛護(hù)圖書，學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟 自我修補(bǔ)圖書。8、愛祖國、愛國旗，知道祖國的傳統(tǒng)節(jié)日。知道為群眾爭光， 不做損害班級的事情。9、做好值日生工作，做好老師的小幫手。10、領(lǐng)悟跳繩，掌握跳繩的技能11、每周五定為玩具自帶日和勞動日，讓幼兒開心、愉悅的與 小兄弟姐

9、妹分享。三、衛(wèi)生保健1、嚴(yán)把好晨檢關(guān)，做好全日觀察及家園聯(lián)系冊的記錄工作， 防止傳染病的傳播。加強(qiáng)檢查、指導(dǎo)。2、 嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，對照消毒制度來進(jìn)行幼兒園一 日生活。3、向家長宣傳衛(wèi)生知識、衛(wèi)生保健、科學(xué)育兒等有關(guān)知識。4、做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作，保證幼兒健康成長。四、家長工作1、反饋家長對園工作的推薦、意見，協(xié)助幼兒園共同搞好家園 聯(lián)系工作，促進(jìn)幼兒園工作的進(jìn)一步發(fā)展，同時對幼兒園管理，保教 工作起監(jiān)督、促進(jìn)作用。2、提高家長育兒知識，溝通家園聯(lián)系，到達(dá)家園同步教育，促 進(jìn)幼兒全面的發(fā)展。3、及時與家長了解幼兒在家狀況，反饋幼兒在園狀況，發(fā)現(xiàn)問 題及時解決，_解決家長的后顧之憂，明

10、確教育目標(biāo)要求，到達(dá)家 園教育一致。搞好家園聯(lián)系，促學(xué)園工作全面發(fā)展;密切家園聯(lián)系， 構(gòu)成有效教育合力。4、豐富幼兒安全的相關(guān)知識，提高家長和幼兒的安全意識。5、透過家長學(xué)校專題資料，與家長探討教育話題，達(dá)成教育共 識。五、月工作安排二、三月份工作安排1、打掃衛(wèi)生，做好開學(xué)前的各項準(zhǔn)備工作，創(chuàng)設(shè)整潔、溫馨的 環(huán)境。做好消毒工作，開窗通風(fēng)，記錄好幼兒聯(lián)系冊，預(yù)防手口 足病與甲流。加強(qiáng)幼兒一日生活常規(guī)及課堂常規(guī)的培養(yǎng)。2、熱情歡迎幼兒返園，和幼兒一齊收集、自制開展區(qū)域游戲的 材料、玩具。制作區(qū)域活動和主角游戲的材料，每周定期開展主角游 戲和區(qū)域活動。3、創(chuàng)設(shè)具有班級特色的主題環(huán)境，為幼兒營造溫馨的

11、港灣。4、開展三八節(jié)主題活動5、預(yù)防春季流行病的感染，做好消毒工作，教育幼兒注意個人 衛(wèi)生。6、豐富自然角，并填寫觀察記錄表。7、在教育教學(xué)活動中應(yīng)加強(qiáng)對幼兒良好行為習(xí)慣、 語言表達(dá)潛 質(zhì)的培養(yǎng)。8、宣讀并解說本學(xué)期幼兒園安全打卡計劃。召開班會，制定班 級工作計劃。四月份工作安排1、結(jié)合主題活動“春天”，引導(dǎo)幼兒注意觀察春天的變化，體 驗春天的氣息。結(jié)合季節(jié)進(jìn)行春種，并做好觀察記錄。2、預(yù)防春季流行病的感染，做好班級消毒工作，教育幼兒注意 個人衛(wèi)生，嚴(yán)格進(jìn)行班級檢查和幼兒自檢相結(jié)合， 杜絕傳染病的發(fā)生3、及時豐富桌面玩具材料， 定期更新主角游戲和區(qū)域活動的資 料。4、以“4月22日地球日”、“

12、愛鳥周”為主題，開展環(huán)保教 育系列活動。5、觀察“春天的變化”，進(jìn)行晨練和“一物多玩”活動。領(lǐng)悟 跳繩的技能。五月份工作安排1、節(jié)日安全教育及談話活動，開展節(jié)日主題活動。開展半日開 放活動。2、教育幼兒自我的事情自我做，愿意為大家服務(wù)，提高幼兒的 獨立生活潛質(zhì)。3、繼續(xù)抓好一日常規(guī)教育。4、準(zhǔn)備慶“六一“主題活動的準(zhǔn)備工作。六月份工作安排1、開展慶“六一”主題活動，感受節(jié)日的愉快氛圍。2、對幼兒進(jìn)行夏季衛(wèi)生保健教育，懂得一些避暑的常用方法。3、帶領(lǐng)幼兒參觀大班幼兒的領(lǐng)悟狀況，和大班幼兒交流，激發(fā) 幼兒做大班小兄弟姐妹的愿望。4、做好放假前的各項工作： 寫評語，填寫幼兒身心發(fā)展評價表、 上交班級

13、各類歸納等。在今后的工作中，咱們班兩位老師要以樹立“以幼兒為本”的 教育理念， 讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發(fā)展。 讓孩子在 潔凈的樂土上健康、愉悅的成長!新學(xué)期新計劃，作為幼兒中班教師為xxxx學(xué)期春季作教學(xué)計劃，下面是整體的教學(xué)計劃范文，歡迎大家閱讀參考。本學(xué)期咱們兩位老師將會更加嚴(yán)格要求自我，認(rèn)真歸納上學(xué)期 的工作，吸取經(jīng)驗，反省不足，在新綱要和園務(wù)計劃指導(dǎo)思 想的引導(dǎo)下，以兒童為本，促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展。學(xué)期初， 咱們根據(jù)班級的實際狀況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學(xué) 期具有本班特色的班務(wù)工作計劃。一、班級狀況分析（一）幼兒狀況分析我班現(xiàn)有幼兒30人，男孩15人，女孩

14、15人。經(jīng)過一年多的領(lǐng) 悟和生活， 孩子們在自我原有基礎(chǔ)上都有了不一樣程度的進(jìn)步。 咱們 注重每個幼兒生活潛質(zhì)的培養(yǎng)， 如：系鞋帶、扣扣子、拉拉練、床鋪、 掖衣服等。加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)的同時并能簡單的為他人服務(wù)逐漸構(gòu)成 了具有相對趨向的班級發(fā)展特點，主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點：1、優(yōu)勢表現(xiàn)：(1)個性發(fā)展較好。我班幼兒大多性格較開朗、活潑、樂群，能 主動與人交往， 也愿意用各種方式表達(dá)自我的情感。 在跨班活動中大 部分幼兒表現(xiàn)自信、活躍。(2)好奇心強(qiáng)，樂于表現(xiàn)。在科學(xué)活動中，孩子們常常興趣濃厚、 發(fā)言踴躍。(3)活躍、好動，喜愛參與體育活動。我班幼兒精力充沛，鐘愛 參加賽跑、攀登等戶外游戲等，

15、大部分幼兒身體動作較協(xié)調(diào)、靈活。 幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。(4)班級常規(guī)進(jìn)一步完善。 進(jìn)入中班， 我班幼兒的規(guī)則意識進(jìn)一 步增強(qiáng)，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見，控制自我的行為，遵 守班級常規(guī)。2、不足表現(xiàn)：(1)我班有部分幼兒， 他們在群眾活動中注意力持續(xù)時刻短、 自 我控制潛質(zhì)弱的問題較為突出， 需要教師針對他們的實際狀況給予引 導(dǎo)和教育。(2)與操作活動中的活躍氣氛相比， 我班幼兒對于一些安靜的活 動興趣不高。如，區(qū)角活動中，主動參與圖書閱讀的幼兒不多。 同時， 圖書受損現(xiàn)象嚴(yán)重，一些幼兒閱讀習(xí)慣較差。需要教師給予重視。3、其它個別狀況：1、我班上學(xué)期有位新入園幼兒，交往潛質(zhì)較

16、弱、不能主動與人 溝通。同時，不愿主動參與群眾活動。與其它幼兒之間的距離正逐步 拉大。措施：進(jìn)一步與家長溝通，共同關(guān)注和正確看待孩子的不足， 同時，以情感入手，爭取得到他們的信任，幫忙他們進(jìn)到群眾中來。2、我班有個別幼兒，生活自理潛質(zhì)發(fā)展尚慢，還不會自我穿脫 衣服，進(jìn)餐也需要老師給予幫忙。這與其家長平時過多寵愛，包辦代 替過多有關(guān)。措施：在與家長溝通的同時，在班內(nèi)用心鼓勵他們自我 動手，幫忙他們獲得自我服務(wù)的成功體驗， 促進(jìn)他們生活自理潛質(zhì)的 提高。(二)家長狀況分析1、家園溝通進(jìn)一步暢通經(jīng)過一年多的發(fā)奮，咱們老師已經(jīng)得到家長們的認(rèn)可和信任。日常透過多種途徑與家長交流， 建立起了良好的溝通平臺

17、。 家長們也 常常主動與老師交流， 了解孩子的在園狀況， 聽取老師的意見和看法。2、家長教育觀念仍有待提高透過日常觀察、和家長溝通，咱們了解到一些家長或是忙于工 作、或是教育意識不強(qiáng)，對于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū)。 如，將孩子完全交給祖輩教養(yǎng);強(qiáng)迫孩子過早領(lǐng)悟認(rèn)字、寫字等文化 知識?？偟膩碚f，我班家長的總體水平較高，對于老師的工作也比較 明白和支持，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向。二、本學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)（一）身體發(fā)展（包括早鍛煉、動作技能、生活衛(wèi)生習(xí)慣、自我保 護(hù)）1、早鍛煉逐月安排：三月份：鞏固隊列練習(xí)，領(lǐng)悟新的課間操，養(yǎng)成堅持每一天鍛煉身體的好習(xí)慣。四月份：練習(xí)課間操，領(lǐng)悟踵趾小跑步。五月份：

18、選定“六一”節(jié)目，用心進(jìn)行排練。六月份：練習(xí)、鞏固做器械戶外，領(lǐng)悟跑跳步。七月份：領(lǐng)悟踢踏步， 增強(qiáng)早鍛的趣味性， 提高幼兒的出勤率。2、動作技能：(1)鼓勵幼兒用心勇敢地參加體育活動，不怕困難。(2)跑步時曲臂邁大步， 較靈活地控制跑步的速度和方向， 上下肢動作較協(xié)調(diào)。(3)領(lǐng)悟單手、雙手向前上方用力揮臂擲物。(4)探索多種戶外器材的方法。(5)學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟使用簡單的操作工具和材料， 主動參加各種手工 活動。3、生活衛(wèi)生習(xí)慣：(1)簡單、愉快地進(jìn)餐，養(yǎng)成不挑食、不掉飯的良好習(xí)慣，領(lǐng)悟 自我分發(fā)和收拾餐具，能主動飲水。(2)繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習(xí)慣， 逐步學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟自理大 小便。(3)引導(dǎo)

19、幼兒獨立、 有序地穿脫衣服和鞋襪， 將脫下的衣服好并 學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟自我床鋪。(4)學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟收拾玩具物品，不亂扔廢棄物，不隨地吐痰，不 亂寫、亂畫。4、自我保護(hù)：(1)用心配合成人進(jìn)行體檢，并愿意理解疾病的防治和治療(2)既學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟 “領(lǐng)悟保護(hù)自我不受傷害” 也要注意不傷害別 人。(3)記住父母工作單位， 家庭住址及電話號碼， 遇到危險知道呼 喊求救。(4)認(rèn)識中的安全標(biāo)識， 知道如何注意安全， 懂得簡單交通規(guī)則， 注意安全。(二)認(rèn)知發(fā)展(包括：科學(xué)、語言、藝術(shù))1、科學(xué)(1)鼓勵幼兒主動觀察和探索周圍常見事物， 現(xiàn)象以及變化的簡 單規(guī)律，并從中體驗到愉快。(2)有目的、有順序地觀察周圍常見

20、事物， 能對事物進(jìn)行連續(xù)觀 察，能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化。(領(lǐng)悟簡單的氣象記錄)_幼兒 中班春季學(xué)期計劃表。(3)感知聲音和顏色的變化， 沉浮等現(xiàn)象， 有探索自然奧秘的興 趣。(4)初步了解沙、土、石等常見物質(zhì)以及在生活中的作用。(5)明白這天、昨日、明天以及星期幾的作用含義。(6)活動游戲中， 嘗試領(lǐng)悟按一個難度對常見物體進(jìn)行分類， 并 進(jìn)行計數(shù)練習(xí)。(7)操作活動中， 用各種材料進(jìn)行簡單的嘗試和探索， 并能根據(jù) 某些現(xiàn)象大膽進(jìn)行初步的猜想。(8)用心參加小組討論的探索，培養(yǎng)幼兒合作領(lǐng)悟意識和潛質(zhì)， 領(lǐng)悟用各種方法表現(xiàn)、交流、分享探索的過程與方法。2、語言(1)主動運用語言與別人交往，

21、大膽運用詞匯， 體驗語言交流對 自我的好處。(2)愿意表達(dá)自我的各種感受和想法， 鐘愛探索提問， 用心回答 問題。(3)鐘愛讀圖書， 能從閱讀活動中體會到愉悅， 愿意與別人交流 自我的感受。愛惜圖書，了解故事情節(jié)線索，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識頁碼。(4)會復(fù)述故事，續(xù)編故事，領(lǐng)悟仿編故事。(5)引導(dǎo)幼兒知道能從圖書、電視、廣播、口頭交流等途徑得到 許多信息，從中獲得知識、感受愉悅。3、藝術(shù)(1)進(jìn)一步體驗、 探索和感知音樂的強(qiáng)弱與快慢， 音調(diào)高低和音 色。(2)能發(fā)現(xiàn)并講述周圍生活中的完美事物， 并能用多種形式大膽 表現(xiàn)自我的感受與現(xiàn)象，并能創(chuàng)編簡單舞蹈。(3)更加熟練掌握打擊樂器的使用方法， 鐘愛為樂曲

22、伴奏， 具備 初步的協(xié)調(diào)配合潛質(zhì)，逐步養(yǎng)成正確使用樂器， 有序收放樂器的習(xí)慣。(4)認(rèn)識更多的美術(shù)材料， 并領(lǐng)悟正確地使用它們， 在活動中能 體驗成功感知愉悅感，樂于表現(xiàn)自我對事物的感受(5)領(lǐng)悟多種顏色混合使用的技巧， 并能合理地裝飾自我的畫面。(三)社會性發(fā)展1、社會性認(rèn)知(1)了解社會生活中的主要規(guī)則， 認(rèn)識常見的交通工具， 知道遵 守交通規(guī)則。(2)知道自我是中國人，認(rèn)識國徽，學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟普通話，知道市 內(nèi)的風(fēng)景名勝。(3)知道我國傳統(tǒng)佳節(jié)的由來及好處， “三八”、“五一”、“六 一”讓每一個幼兒在活動中充分地表現(xiàn)自我，感受節(jié)日的氣氛。(4)認(rèn)識周圍生活中簡單符號和標(biāo)號。2、社會性情感(

23、1)引導(dǎo)幼兒持續(xù)用心愉快情緒， 知道自我在長大， 能做許多事 情，知道自我有很多愛好和想法，并能大膽表達(dá)自我的想法和感受。(2)引導(dǎo)幼兒選取活動主題，領(lǐng)悟制定活動計劃，領(lǐng)悟謙讓、輪 流、分享，并能嘗試解決有些及生活中出現(xiàn)的矛盾。(3)樂于關(guān)注周圍的人和事，樂意完成成人交代的任務(wù)。3、社會_(1)能按照正確的要求行動， 初步了解并學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟遵守幼兒園 基本規(guī)則。(2)不怕黑暗，不怕陌生人，遇到困難知道尋求幫忙，自我能 做的事自我做。(3)能分清自我和他人的物品， 不拿不是自我的東西， 愛惜玩具、 圖書及日常用品，用后歸還原處。三、具體措施：(一)根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計劃的要求，教師認(rèn)

24、 真?zhèn)湔n、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改善和提高教學(xué)質(zhì)量。（二）鐘愛和關(guān)心幼兒，尊重幼兒，對幼兒進(jìn)行耐心、細(xì)致的教 育。堅持正面教育和嚴(yán)格要求相結(jié)合，注意個別教育和隨機(jī)教育，使 幼兒在各種活動中潛移默化的受到教育影響。（三）班內(nèi)三位老師相互配合，統(tǒng)一要求，加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒一日常 規(guī)，根據(jù)每月、每周的教育目標(biāo)，有針對性的進(jìn)行教育。（四）給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動，拓展幼兒各方面潛質(zhì)的 發(fā)展。四、家長工作：（一）做好家園共育欄的定期更換工作，針對實際狀況主動及時 地與家長溝通、聯(lián)系，交流教育心得。建立家庭與班級的聯(lián)系機(jī)制， 透過家園應(yīng)對面、 電話交流等多種形式宣傳家教科學(xué)知識、 指導(dǎo)方法、 爭取家長對

25、班級工作的支持、配合。（二）與家長經(jīng)常持續(xù)聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，挑選貼 合幼兒特點的教育措施，共同配合完成教育任務(wù)。（三）做好家訪工作，聽取家長合理的推薦，到達(dá)家園共育的目 的與一致性。（四）鼓勵家長用心參加幼兒園里舉辦的各項活動，更好的了解 幼兒的狀況。五、主題活動安排及資料三月份：1、組織幼兒與家長開展“我有多愛你”的主題活動。2、能用語言向別人大膽表達(dá)自我的意愿與情感上的喜怒。3、將數(shù)學(xué)也融入到幼兒生活和游戲中， 嘗試運用已有的知識經(jīng) 驗及數(shù)學(xué)方法解決某些日常中簡單的問題， 如走樓梯時進(jìn)行數(shù)數(shù)練習(xí)， 找找咱們身上藏著的搞笑的數(shù)字， 使幼兒明白數(shù)學(xué)的重要性。 從數(shù)學(xué) 的趣味入手，加

26、強(qiáng)個別指導(dǎo)，減少潛質(zhì)差異。4、重視環(huán)境創(chuàng)設(shè)的價值，根據(jù)探究主題，利用環(huán)境的互動作用， 讓每一位幼兒都能參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè)， 讓幼兒收集材料或?qū)⒆晕业挠^察 和感受以繪畫、 照片等形式展示出來， 增強(qiáng)幼兒觀察力和參與活動的 興趣。5、開始安排值日生，每日兩名幼兒。主要工作：玩具、檢查學(xué) 具、擺放杯子等一些力所能及的事。加強(qiáng)對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理， 發(fā)奮做到保教結(jié)合，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、領(lǐng)悟習(xí)慣6、領(lǐng)悟新的課間操，配合園里做好評估工作。四月份：1、開展“我對你說”“大樹和小花”主題活動，利用家長資源， 布置環(huán)境。2、領(lǐng)悟控制自我的情緒，不正因一點小事就亂發(fā)脾氣。3、創(chuàng)設(shè)交流的機(jī)會，注重語言教育的內(nèi)

27、外部整合，在一日各活 動的各個環(huán)節(jié)中注意滲透幼兒語言潛質(zhì)的培養(yǎng)。 結(jié)合英語教學(xué)使幼兒 能聽懂老師簡單的生活用語和教學(xué)用語、 能主動用英語向老師和他人 問候。4、用心參加教研組的領(lǐng)悟探討活動， 認(rèn)真對待園內(nèi)科學(xué)觀摩活 動，多聽、多看、多想，汲取養(yǎng)份，提高自身的教學(xué)水平。五月份：1、開展“小鬼顯身手”主題活動，讓幼兒用心參與活動2、利用一日活動中各個環(huán)節(jié)，隨機(jī)進(jìn)行安全教育，每次活動前 提出要求。與班上的同伴要友好團(tuán)結(jié)，不隨意說我不和你玩3、注重孩子的心理健康教育， 如在幼兒的情緒方面進(jìn)行正確的 引導(dǎo)，正確的坐、行、走、書寫姿勢的培養(yǎng)。4、選好“六一”節(jié)目，并用心排練。配合園里做好“六一”演 出活動

28、。六月份：1、開展“本土文化民俗民情”主題活動，使幼兒了解甘肅蘭州 悠久的文化民俗。2、開展豐富多彩的戶外體育活動， 提高幼兒對環(huán)境的適應(yīng)潛質(zhì)， 充分利用陽光進(jìn)行日光浴。鼓勵性格較為安靜的幼兒主動參與3、多觀察、了解幼兒的狀況，經(jīng)常進(jìn)行分析與反思，做好隨筆 記錄，并對自我的教育方法進(jìn)行反思。4、配合園里做好特色班匯報工作。 請家長來班級觀看或參加活 動，使家長以直觀方式了解幼兒園的教育資料及教育方法， 直接看到 幼兒在園的表現(xiàn)，了解教師工作狀況，增強(qiáng)與教師的相互了解，增進(jìn) 情感聯(lián)系，也為擴(kuò)大幼兒的社會接觸帶給了條件。七月份：1、認(rèn)真觀察幼兒的活動狀況， 避免不安全事故，樹立安全意識。2、幫忙家

29、長構(gòu)成良好的教育觀，使其認(rèn)同咱們的教育宗旨、教 育形式和課程模式，并支持參與幼兒園的各項活動。構(gòu)成良好的“家 園對話互動”。_幼兒中班春季學(xué)期計劃表。教育要從孩子抓起,當(dāng)前的幼兒教育結(jié)合一定的和幼兒的天性,讓孩子在學(xué)習(xí)中快樂成長， 為幼兒園中班做一個講話， 本文是學(xué)習(xí)啦 為大家的幼兒園中班的工作計劃春季，僅供參考。本學(xué)期，我班將認(rèn)真貫徹好園的工作， 把保育工作做得更科學(xué)、 更具體，使每個都有進(jìn)步;在教學(xué)上，認(rèn)真抓好每各項，向要質(zhì)量， 讓在“動中學(xué)”，提高的學(xué)習(xí)興趣;并進(jìn)一步加強(qiáng)班級的常規(guī)管理， 培養(yǎng)良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。、班級情況分析：本班工作人員以熱心、耐心、細(xì)心的工作態(tài)度，使剛?cè)雸@的孩 子

30、不但較快適應(yīng)園的學(xué)習(xí)生活，還喜歡上了園!本班17名，其中，男 孩10名，女孩7名。從一個月來與的接觸， 基本上了解本班的習(xí)慣， 孩子們都能聽懂普通話， 對老師提出的常規(guī)要求在不斷提醒下基本能 完成;喜歡游戲，且玩得非常投入。大部分孩子嬌生慣養(yǎng)、自理能力 較差，何灝洋、譚聲煒、熊廣欽等三位小朋友自我控制意識較差，喜 歡以自我為中心， 對老師提出的常規(guī)要求漠不關(guān)心。 本學(xué)期需進(jìn)一步 的做好家長的各項工作，讓家長對本班工作有著深入的了解和認(rèn)識。 并制定出班級服務(wù)承諾“平等對待每一個孩子， 用心關(guān)愛每一顆心靈。二、保育方面：1、重點抓好養(yǎng)成習(xí)慣從開學(xué)一直以來，我們把的養(yǎng)成習(xí)慣作為重點工作來抓好，讓 養(yǎng)

31、成好的習(xí)慣，如：我們抓的喝水習(xí)慣、飯后漱口習(xí)慣，每天不用老 師再提醒，都能夠主動完成好;我們繼續(xù)把說話輕輕、 拿放椅子輕輕， 飯前便后要洗手的習(xí)慣， 及禮貌習(xí)慣，看書、玩玩具等習(xí)慣認(rèn)真抓好。2、把的能力培養(yǎng)作為重點能力培養(yǎng)是促進(jìn)的大腦的發(fā)展，在本學(xué)期中，培養(yǎng)自己疊放好 衣服、擦屁股作為重點來抓，教會疊衣服的方法;學(xué)會做一些力所能 及的事。3、培養(yǎng)的品德教育愛祖國、愛國旗，升旗時，知道不講話;知道祖國的傳統(tǒng)節(jié)日。 知道為集體爭光，不做有損害班級的事情。4、生活衛(wèi)生常識(1)知道保護(hù)視力，看書、繪畫要保持正確姿勢。 不在光線太強(qiáng)、 太弱和陽光下看書、繪畫。(2)知道保護(hù)牙齒的一般衛(wèi)生常識，用正確的

32、方法刷牙。(3)知道一些預(yù)防蛔蟲和腸道疾病的一般常識， 不吃不潔凈的食 物。(4)知道天氣變化和運動前后及時增減衣服， 飯前飯后不做劇烈5、安全常識(1)不玩危險游戲，不去危險地方。(2)懂得交通安全。(3)會處理可能遇到的簡單危險。(4)有自我保護(hù)的意識。6、生活衛(wèi)生習(xí)慣及生活能力(1)正確、迅速地洗手、洗臉，養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣(2)進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，學(xué)會用筷子。進(jìn)餐是不 大聲說話，不亂殘渣，飯后收拾干凈。(3)安靜就寢。獨立、有次序、迅速地裝脫衣服和鞋襪，會系鞋 帶，會床鋪。(4)保持儀表整潔，咳嗽、打噴嚏時會用手捂。一班況分析：1、幼兒人數(shù)：現(xiàn)在幼兒32名，其中本學(xué)期新插班

33、生為2名女 生，現(xiàn)男生15名，女生17名。幼兒平均年齡在五歲半。2、幼兒情況：1通過近期的觀察、談話了解，知道這2名新生之前都有在其 它園所受到教育，適應(yīng)能力較強(qiáng)，在老師和同伴的幫助下，幼兒很快 喜歡上了這個大集體，相處融洽。_幼兒中班春季學(xué)期計劃表。2舊生通過上學(xué)期在園的學(xué)習(xí)，本班老師對其性格，能力已有 相當(dāng)?shù)牧私?，身體素質(zhì)、動作發(fā)展良好，他們愿意在常識、語言、游 戲活動中展現(xiàn)自己（特別是董時敏、潘亮昕、李可欣等幾位幼兒在主 動性方面有很大的進(jìn)步），有初步與同伴合作的意識，這些良好的共 性為我們本學(xué)期的工作奠定了良好的基礎(chǔ)。3、存在問題：在班級衛(wèi)生的保持上還不夠積極、主動;不會主 動收拾玩具

34、;個別幼兒參與活動的積極性不高，自信心不足。本學(xué)期 本班兩位老師將結(jié)合園務(wù)計劃， 擬定一份適合本班幼兒特點、 行之有 效的班級計劃，爭取使我班形成班風(fēng)活潑有序、 幼兒個性和諧的發(fā)展、 家長工作顯有成效的良好集體。二班級經(jīng)營：經(jīng)營目標(biāo)：1營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。2為幼兒提供真實體驗的機(jī)會，創(chuàng)造條件讓幼兒參加實際探索活動，獲取更多的信息，體驗學(xué)習(xí)的快樂。3幫助家長形成良好的教育觀，使其認(rèn)同我們的教育宗旨、教育形式和課程模式，并支持參與幼兒園的各項活動。形成良好的“家 園對話互動網(wǎng)”。經(jīng)營特色：1形成互愛互助、尊重他人、師幼平等的大集體。同伴間要團(tuán)結(jié);教師要給予幼兒

35、充分的自主權(quán)2重視節(jié)奏感的訓(xùn)練，以打擊樂器為練習(xí)為主，并將兩件樂器 合作演奏。三教育教學(xué)目標(biāo)：身體發(fā)展大肌肉動作：會變向、變速走和跑，會單腳向前跳。雙腳左右 跳。能協(xié)調(diào)地攀登、鉆爬、平衡。喜歡參加體育活動。用多種方法玩 圈、球、棍。小肌肉動作：學(xué)會正確握筆。能用紙、泥，拆捏出簡單的物品 會收集和使用輔助材料。能較自如地使用剪刀。自我保護(hù)：懂得躲避危險物。養(yǎng)成飯前便后洗手。生活能力：學(xué)會折疊自己的被褥衣物。學(xué)習(xí)正確的進(jìn)餐衛(wèi)生常 規(guī)。認(rèn)知發(fā)展智力能力：能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境變化，愛提問題，喜歡參加學(xué)習(xí)活 動，對身邊的事物較感興趣。能用較流暢的語言與同伴溝通。數(shù)概念：會按大小、長短、粗細(xì)、寬窄、多少等特征排

36、序。會 點數(shù)10、理解序數(shù)。會從不同方向進(jìn)行10以內(nèi)數(shù)的排序。辨認(rèn)5-7種圖形。自然概念：學(xué)會觀察周圍動植物及四季特征。喜歡參與種植、 飼養(yǎng)等活動。語言發(fā)展：能聽懂故事的主要情節(jié)，學(xué)習(xí)復(fù)述故事。能積極地 參與到集體的討論中去，并能口齒清楚地說出自己的意見。社會性發(fā)展品德行為：能恰當(dāng)?shù)剡\用“對不起”、 “沒關(guān)系”、 “謝謝”、 “再見”等禮貌用語。不打人、不罵人，懂得不是自己的東西不要。交往：能主動地與同伴交談，懂得不妨礙別人活動，不影響別 人休息。個性：能完成成人交給的任務(wù)。敢大膽地當(dāng)眾表演。四保教內(nèi)容及措施：（一）保育工作 幼兒健康安全教師才會快樂，所以我們要組織好幼兒的一切活動，向自己的工

37、作要成績， 如何保證幼兒的健康成長，從以下方面開 展。1、加強(qiáng)對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，努力做到保教結(jié)合，培養(yǎng)幼 兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，重點抓好以下幾項：1以“爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”的形式，督促幼兒保持班級衛(wèi)生2要求幼兒懂得愛惜玩具，學(xué)會自覺3在幼兒用點心時，能較有序、安靜，每日用點心前安排一名值日生介紹點心，教育幼兒不挑食，盡量吃完自己的一份點心4開始安排值日生，每日四名幼兒。主要工作：玩具、檢查學(xué)具、擺放杯子等一些力所能及的事5注重孩子的心理健康教育，如在幼兒的情緒方面進(jìn)行正確的引導(dǎo)，正確的坐、行、走、書寫姿勢的培養(yǎng)。6知道保管自己的學(xué)習(xí)用具，每次用完學(xué)會清點。2、配合保健醫(yī)生做好衛(wèi)生保健

38、工作1把好晨檢關(guān)，在晨區(qū)活動后進(jìn)行評價2定期組織幼兒進(jìn)行體檢，并做好反饋。3邀請保健老師進(jìn)課堂，教幼兒掌握自我防范的方法，在傳染病多發(fā)季節(jié)能及時地進(jìn)行預(yù)防。3、密切結(jié)合幼兒的生活進(jìn)行安全教育1嚴(yán)格執(zhí)行接送制度，防范于未然2經(jīng)常檢查班上各項設(shè)施，杜絕不安全隱患，及時上報及時處理，把安全工作放在第一位。3認(rèn)真觀察幼兒的活動情況， 避免不安全事件， 樹立安全意識。4利用一日活動中各個環(huán)節(jié)，隨機(jī)進(jìn)行行安全教育，每次活動前提出要求，比如：吃飯前要求幼兒注意不碰撒熱湯等5根據(jù)中班特點經(jīng)常講一些有關(guān)安全的小常識、小故事。4、開展豐富多彩的戶外體育活動， 提高幼兒對環(huán)境的適應(yīng)能力， 充分利用陽光進(jìn)行日光浴。鼓

39、勵性格較為安靜的幼兒主動參與。5、訓(xùn)練生動、活潑的操前游戲，并利用晨間、課間、午間這三 段時間訓(xùn)練幼兒的拍球技能， 并開展階段性比賽， 爭取人人過拍球關(guān)。（二）教育工作1、以“活動”“整合”為主要課程建構(gòu)形式，開展促進(jìn)孩子全 面發(fā)展的主題活動。（1）預(yù)設(shè)主題：成長快樂（二月份），種子的秘密（三月份），交通工具博覽會（四月份），奇妙的蛋（五月份），頑皮一夏（六月份）。(2)靈活運用幼兒園、家庭、及社會的本土資源，體現(xiàn)“生活既 教育”的教育觀念，繼續(xù)開展“主題生成”，從多方面考慮主題活動 內(nèi)容，體現(xiàn)幼兒活動的主體性。(3)主題指導(dǎo)要點：根據(jù)幼兒的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗、季節(jié) 的特點來決定主題活動。

40、環(huán)境布置符合主題內(nèi)容， 主要讓幼兒參與 進(jìn)來，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人，讓環(huán)境與幼兒對話。創(chuàng)設(shè)與主 題相適應(yīng)的區(qū)域，并隨著主題的深入增添、更改區(qū)域內(nèi)容。充分尊 重幼兒的自主性，教師只是支持者、合作者。2、體現(xiàn)“藝術(shù)”及“互動”特色，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境，給予幼兒 充分的感受和滿足。(1)教師收集音樂藝術(shù)家圖片， 裝飾在走廊墻上， 激發(fā)幼兒興趣， 與幼兒共同豐富墻面， 并提供相關(guān)資料幫助幼兒進(jìn)一步認(rèn)識， 從而增 強(qiáng)對音樂藝術(shù)的向往。(2)注重區(qū)角、創(chuàng)游環(huán)境材料的投放，加強(qiáng)指導(dǎo)觀察，從中了解 需要，投放更有利于幼兒進(jìn)一步發(fā)展的材料，發(fā)揮環(huán)境教育功能。(3)創(chuàng)設(shè)主題活動展示區(qū)即主題墻， 努力采用多種形式讓

41、幼兒在 展示區(qū)內(nèi)有機(jī)會表現(xiàn)自己，體驗成功的快樂3、多給孩子走出課堂，走進(jìn)大自然，走進(jìn)社會及自己解決處理 問題的機(jī)會。 啟發(fā)幼兒在大量感知事物的過程當(dāng)中發(fā)現(xiàn)問題， 并進(jìn)行 探索，從而使幼兒思維活躍，興趣廣泛。4、結(jié)合節(jié)日對幼兒進(jìn)行品德教育三月份：開展“我愛媽媽”的_，教育幼兒熱愛自己的母親、老師等。四月份：開展“植樹節(jié)”活動，開展種植園地的活動，日常生活中對幼兒進(jìn)行環(huán)保教育。利用“清明節(jié)”為契機(jī)，萌發(fā)幼兒愛英雄 的情懷。五月份：開展“我是好幫手”的勞動教育，讓幼兒了解周圍人 的工作，理解他們的勞動和自己的關(guān)系，懂得珍惜別人的勞動成果。六月份：參加“六一”匯演籌備活動。布置節(jié)日的班級，感受 節(jié)日的

42、歡愉。5、在“家長助教”“親子活動”中促進(jìn)幼兒、家長、教師的共 同進(jìn)步與成長。五、家長工作1、每學(xué)期召開一次家長會， 讓家長了解幼兒園的教育教學(xué)目標(biāo)。2、每月兩次家園聯(lián)系冊發(fā)放，每月一次家園欄地宣傳。3、做好親子活動宣傳，引導(dǎo)家長積極參加親子活動。4、聽取家長意見和建議，爭取家園配合，達(dá)到家園教育培養(yǎng)目 標(biāo)一致。5、對插班幼兒與家長多溝通，及時反映幼兒情況讓家長放心。一、情況分析：本班本學(xué)期共有幼兒30名，男生女生各十五名， 全部為獨生子 女。經(jīng)過上學(xué)期的培養(yǎng)，孩子們在三大領(lǐng)域都有較好的發(fā)展。在身體 發(fā)展方面：孩子們對體育活動產(chǎn)生了興趣，樂意參加各種體育活動， 學(xué)習(xí)了徒手操、新的集體舞，能聽口

43、令進(jìn)行隊列練習(xí);在各種體育活 動及感統(tǒng)游戲中， 能保持身體平衡及協(xié)調(diào)， 有一定的規(guī)則意識和自我 保護(hù)能力，大部分幼兒養(yǎng)成了較好的進(jìn)餐習(xí)慣，知道飯前、便后要洗 手;能獨立穿脫衣服， 物品的能力也明顯提高;在認(rèn)知發(fā)展方面： 全體 幼兒都能堅持說普通話，主動使用禮貌用語與老師、同伴交談;語言 表達(dá)能力也有所提高;對周圍自然界中的事物和現(xiàn)象都感興趣，求知 欲強(qiáng)，能認(rèn)識常見動植物，學(xué)習(xí)種植易生長的植物，如大蒜、大白菜 等。孩子們對數(shù)的概念逐漸清晰，能學(xué)習(xí)按一定規(guī)律排序，區(qū)別圓 形、球體等，嘗試運用美工材料進(jìn)行繪畫、手工活動，喜歡唱歌、跳 舞，并且有一定的表現(xiàn)能力;在社會性發(fā)展方面：孩子們能適應(yīng)幼兒 園的

44、生活，遵守集體規(guī)則， 孩子們接受了愛國主義教育，知道自己是 中國人，了解了一些中國傳統(tǒng)節(jié)日，如中秋、國慶、春節(jié)等，能自己 的事情自己做，愿意為集體和同伴服務(wù);大部分幼兒能與同伴友好相 處，與他人合作分享等。通過上學(xué)期幼兒三大領(lǐng)域的評估，我們發(fā)現(xiàn) 存在一些問題和現(xiàn)象：1、孩子間存在較大的能力差異。2、個別孩子不太愛表現(xiàn)自己，性格較膽怯、內(nèi)向。3、部分孩子自我為中心意識較強(qiáng)，性格好強(qiáng)、倔強(qiáng)、缺乏謙讓 意識;個別孩子攻擊性強(qiáng)。4、挑食現(xiàn)象仍存在本學(xué)期，我們將針對這些現(xiàn)象，采取相應(yīng)的措施，特別注意個 別指導(dǎo)，獲取家長的配合教育， 共同使孩子們在原有水平上獲得提高。二、工作思路：1、以平等、欣賞、樂觀、

45、發(fā)展的態(tài)度對待幼兒，關(guān)注幼兒興趣 和要求，根據(jù)情況適時調(diào)整班級計劃。2、 三位老師都將把安全工作放在首位。嚴(yán)格按時間劑量進(jìn)行藥 品登記，妥善保管好藥品，增強(qiáng)工作責(zé)任感。爭取出勤率達(dá)到90以 上，事故發(fā)生率控制在0.02以下，流行疾病控制在0.2以下。3、 由于付老師和李老師是新加入我們這個班級體，有些工作還 不熟悉。特別是李老師，是剛踏上工作崗位的新老師，所以我們即將 面臨的困難肯定不少。因此我們一定要團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相幫助，爭取早 日渡過適應(yīng)期。4、定期召開班務(wù)會，及時總結(jié)工作中的不足之處，商討下一步 工作要求及措施。5、進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會 綱要精神，并較好的融入實踐活動之中， 創(chuàng)造性的使用新課程。

46、6、根據(jù)園本課程內(nèi)容，堅持每周開展感統(tǒng)游戲活動、游戲設(shè)計 和組織上力求創(chuàng)新。7、堅持做好清潔衛(wèi)生消毒工作，為幼兒創(chuàng)設(shè)干凈、衛(wèi)生、舒適 的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。7、妥善、合理的管理好班級財產(chǎn)。8、根據(jù)幼兒的年齡特征、興趣愛好，結(jié)合主題探究活動的開展， 創(chuàng)設(shè)能使幼兒主動參根據(jù)情況隨時進(jìn)行調(diào)整， 活動區(qū)域根據(jù)幼兒興趣 定期增減、更換。三、家長工作：本學(xué)期，我們將細(xì)致、有針對性的做好家長工作，在育兒方面 與家長搭成共識，獲取家園共育的效果。1、召開家長會，讓家長了解學(xué)期教育工作計劃， 征求家長建議， 幫助家長理解家園合作的重要性。2、利用家訪、電訪、離園時面談、“家長有約”，以及“家園 聯(lián)系手冊”、家園聯(lián)系

47、欄等形式與家長溝通、交談;與家長建立平等 和諧的關(guān)系。3、設(shè)立家園聯(lián)系欄，向家長介紹科學(xué)的育兒知識，并請家 長踴躍投稿;家長間相互交流育兒經(jīng)驗。4、組織家長開放活動2-4次。5、邀請家長來園與幼兒共慶“六一”。四、月份工作及措施：（一）、身體發(fā)展：三月份：目標(biāo)1、學(xué)新操，跳集體舞。2、練習(xí)有節(jié)奏的走，聽信號變向、變速走;發(fā)展下肢肌肉力量和協(xié)調(diào)能力3、保持個人儀表整潔，注意個人衛(wèi)生。4、樹立安全自我保護(hù)意識。具體措施：1、通過開展頂沙包走、走小路等體育游戲及感統(tǒng)游戲 活動，發(fā)展動作協(xié)調(diào)性。2、在場地上創(chuàng)設(shè)標(biāo)記練習(xí)走隊形， 在戶外活動中豐富游戲內(nèi)容。3、在日?；顒又信囵B(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。4、

48、采用談話、討論等形式，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識。 四月份：目標(biāo)1、練習(xí)雙腳連續(xù)跳及快速奔跑。2、大小便自理，生活有規(guī)律。3、認(rèn)識幾種安全標(biāo)記，主動遵守社會基本規(guī)則。4、嘗試記住父母工作單位、家里的電話號碼。具體措施：1、在傳遞小紅帽等游戲活動中訓(xùn)練幼兒雙腳連續(xù)跳及快速 奔跑的動作技能，開展袋鼠跳、羊角球類感統(tǒng)游戲活動。2、請家長共同指導(dǎo)幼兒正確使用便紙。3、利用圖片等引導(dǎo)幼兒認(rèn)識安全標(biāo)記， 請家長在公共場所中引 導(dǎo)幼兒觀察、認(rèn)識。4、組織討論：我愛我家，互相介紹父母工作單位、 電話號碼等。五月：目標(biāo)1、練習(xí)拍球近距離拋接球等，發(fā)展控制力和平衡力。2、學(xué)習(xí)床鋪和自己的物品3、能自覺的飯前、便后以及臟時洗手4、懂得簡單防病常識。具體措施：1、開展灌藍(lán)小高手、好伙伴過雙橋等體育游戲活動。2、運用紙球、沙包、紙棒等多種戶外游戲材料發(fā)展幼兒拋接、 平衡等能力，開展羊角球、平衡木類感統(tǒng)游戲活動。3、午睡環(huán)節(jié)中，指導(dǎo)幼兒嘗試疊浴巾、衣服、床鋪。4、請保健醫(yī)生向幼兒介紹防病常識。六月份：目標(biāo)1、聽信號行動，訓(xùn)練鉆、爬、攀等綜合動作技能，發(fā)展靈活性 及協(xié)調(diào)能力。2、做好防暑降溫工作。3、懂得牙齒、眼睛的保健常識。4、遇到危險知道躲避或求救。具體措施：1、開展大鞋與小鞋等綜合體育游戲感統(tǒng)游戲活動。2、鼓勵幼兒探索不同運動器械的多種玩法。3、鼓勵幼兒多喝水，