游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)

1、游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)游戲教案：小風(fēng)車轉(zhuǎn)起來目標(biāo)：1感受有風(fēng)的時(shí)候，小風(fēng)車就會(huì)轉(zhuǎn)。當(dāng)小朋友跑起來的時(shí)候，小風(fēng) 車會(huì)不會(huì)轉(zhuǎn)。樂意拿著小風(fēng)車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。2. 學(xué)習(xí)向指定方向跑的動(dòng)作技能。3. 掌握向指定方向跑的動(dòng)作技能。玩法：1. 讓幼兒拿著風(fēng)車，動(dòng)動(dòng)腦筋怎樣才能讓風(fēng)車動(dòng)起來。2. 鼓勵(lì)幼兒想各種方法。3. 讓幼兒拿著風(fēng)車在操場上跑起來。感受風(fēng)車是怎樣轉(zhuǎn)的。指導(dǎo)重點(diǎn)：1鼓勵(lì)幼兒說出風(fēng)車怎樣才會(huì)轉(zhuǎn)，鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試。2. 提示幼兒要拿好風(fēng)車。跟著老師一起跑。3. 鼓勵(lì)幼兒跟著小風(fēng)車一起跑，一起轉(zhuǎn)。游戲教案：小動(dòng)物在和我們捉迷躲 教學(xué)目標(biāo):i來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供供參考1、讓幼兒學(xué)說短句“小動(dòng)物躲在什么地方”并說出簡單

2、的理由。2、引導(dǎo)幼兒通過觀察，抓住事物的主要特征，培養(yǎng)幼兒的觀察 能力。教學(xué)準(zhǔn)備：1、森林背景圖一幅，小鴨子躲在水里，露出扁扁的嘴巴；大象 躲在小山后面露出長長鼻子；小兔躲在草地里，露出長長的耳朵；公 雞躲在房子后面露出紅紅的雞冠；長頸鹿躲在大樹后面露出長長的脖 子。2、各種立體小動(dòng)物玩具布置在活動(dòng)室、寢室各個(gè)地方。過程：1、老師引出話題，激起幼兒興趣。“今天，森林里的幾年小動(dòng)物來和我們小二班的小朋友玩捉迷藏 的游戲，jyl35你們高興嗎？好，現(xiàn)在請小朋友把眼睛閉起來，小動(dòng) 物們要躲起來了！”2、出示畫面，提問：“小朋友睜開眼睛，找找有哪些小動(dòng)物在和我們捉迷躲？”3、請幼兒仔細(xì)觀察，找出5種小

3、動(dòng)物，并說明理由。（1）你們再仔細(xì)找找這些小動(dòng)物躲在什么地方？你上怎么看出來的？（幼兒自由回答，集體回答）（2）老師操作畫面，讓隱藏的小動(dòng)物從隱藏處走出來。4、游戲：捉迷藏“我們把森林里的小動(dòng)物都找到了， 還有許多可愛的小動(dòng)物來到 教室里和我們玩捉迷藏游戲，請小朋友們把它們都找出來，找到后要 告訴大家，小動(dòng)物躲要哪兒。”5、結(jié)束：“小動(dòng)物玩累了，要回去休息了，我們送它們回家吧！” 狐貍抓小白兔（扮演游戲教案）目標(biāo)：1、 喜歡扮演狐貍與小白 兔，感受小白兔的靈敏。 共3頁，當(dāng)前第1 頁 1232、訓(xùn)練幼兒的反應(yīng)能力。3、鞏固幼兒四散跑與躲避的技能。環(huán)境材料：狐貍頭飾2個(gè)玩法：幼兒圍圈站好扮演小白

4、兔，請小白兔閉上眼睛喊："狡猾的狐貍在哪里？"喊三遍。喊的時(shí)候老師就悄悄的摸三位小朋友的頭，為他們戴上狐貍的頭飾，小兔喊完后狐貍就大聲說："我在這里。"然后就跑去抓小白兔。jy135指導(dǎo)重點(diǎn)：1、提醒幼兒注意安全，要躲避狐貍的追捕。2、鼓勵(lì)扮演狐貍的小朋友大膽去抓小白兔。3、提醒幼兒跑的時(shí)候小腳要抬起來，手要前后擺動(dòng)玩沙教案：沙中作畫活動(dòng)目標(biāo)：1. 激發(fā)幼兒利用各種工具進(jìn)行沙中作畫，豐富幼兒的想象力。2. 體驗(yàn)沙中作畫的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1木棒若干根，裝有清水的礦泉水瓶（瓶蓋處鉆有小孔）。場地：干凈的沙池。2. 24 k的平面硬紙板若干塊，同樣大小的白色紙

5、張若干張，制作顏 料瓶（用水調(diào)制各色顏料分別裝于空礦泉水瓶中，將瓶蓋處戳一個(gè)小孔，以便將瓶子倒置時(shí)，用力捏瓶子時(shí)能將顏料從小孔中流出）若干活動(dòng)過程：1. 以談話的方式引出活動(dòng)：師：小朋友你們平時(shí)是怎樣畫畫的？幼：用蠟筆在紙上畫畫。師：今天老師帶來的畫畫工具可不是在紙上作畫， 而是在沙地里作畫, 你們想用這些工具在沙地里畫畫嗎？（出示木棒與裝有清水的礦泉水 瓶）請小朋友用這兩樣工具在沙地上畫畫， 看看畫出來的畫與我們以 往的畫有什么不一樣？2. 幼兒利用木棒和裝有礦泉水瓶的工具進(jìn)行沙地上的自由創(chuàng)作畫。3將幼兒分成四大組，分別占據(jù)沙地四個(gè)角規(guī)劃的區(qū)域（每組中都有大班與小班的幼兒相配合進(jìn)行“沙中創(chuàng)作

6、畫比賽”。要求：每組幼兒商量自己繪畫的內(nèi)容；必須大小班幼兒共同完成）。4. 共同欣賞幼兒的沙畫作品，并進(jìn)行點(diǎn)評。延伸活動(dòng)：1與幼兒一起討論：沙畫與蠟筆畫的不同；沙畫只有線條沒有顏色；沙畫很容易擦去或修改。有什么辦法能將沙中漂亮的畫留住呢？2教師展示沙中作畫新方法：將一張畫紙鋪在同樣大小的硬紙板上，之后在白色畫紙上鋪上一層沙將白紙全部覆蓋后，然后用裝有顏料的瓶倒置用力捏瓶子讓顏料從瓶中流出，最后用這一工具在鋪有沙的紙 上作畫。畫好后稍稍等一會(huì)，將鋪在白紙上的沙除去，白紙上會(huì)留下 畫的輪廓。3. 幼兒試著用這種方法作畫，進(jìn)一步激發(fā)幼兒對玩沙的興趣。共3頁，當(dāng)前第2頁123節(jié)奏游戲：傳帽游戲舞一活動(dòng)

7、目標(biāo)：1、感受樂曲的歡快與活潑，樂意運(yùn)用身體動(dòng)作感受 2/4音樂的漸慢 與漸快。2、學(xué)習(xí)傳帽游戲，根據(jù)漸快的音樂節(jié)奏掌握傳帽的方法。3、會(huì)互相合作及配合游戲，體現(xiàn)集體游戲的快樂。二活動(dòng)準(zhǔn)備：1音樂帽子若干2大鼓三活動(dòng)過程：（一）幼兒用身體動(dòng)作感受音樂的旋律，節(jié)奏。1、向老師問好。導(dǎo)語：今天，來了許多老師，都想看到你最棒的一面，那現(xiàn)在請你 們想一個(gè)最有創(chuàng)意的造型向在座的老師問個(gè)好。（老師好）真實(shí)無聲 勝有聲2、玩送帽子的游戲，用身體動(dòng)作感受音樂節(jié)奏。導(dǎo)語：今天我想和你們玩帽子的游戲，現(xiàn)在帽子在我手里，一會(huì)你們就聽音樂的節(jié)奏運(yùn)用學(xué)過的動(dòng)作跳舞，我就看看誰跳的最好最有創(chuàng) 意就送他一頂帽子。3、引導(dǎo)幼

8、兒欣賞和區(qū)分漸快和漸慢的音樂節(jié)奏。導(dǎo)語：都拿到帽子了嗎？過來戴給我看看，戴上帽子的樣子真漂亮。你們知道剛才跳舞的那段音樂是幾拍子的？（二拍子）喜歡這段音樂嗎？喜歡的小朋友舉手，我也很喜歡。為什么喜歡呢？這段音樂給你 的感覺是怎樣的？（歡快，跳躍，激烈）現(xiàn)在我們再來聽一次這段音樂，聽聽這段音樂在速度方面有些什么變化？有些什么變化呀?看誰長著一雙會(huì)聽音樂的耳朵。（前面是越來越慢，后面是越來越快） 對拉，越來越慢我們叫漸慢，越來越快叫什么啊？（漸快）真聰明。4、聽兒歌玩游戲， 學(xué)習(xí)圍親密的小圓圈。導(dǎo)語：來來來我要考考你們，我閉上眼睛數(shù)五聲請你們圍一個(gè)大圓 圈，圍好了嗎？現(xiàn)在我又想請小朋友圍一個(gè)小圓圈

9、，對啦，不用太擁擠，很舒服的，這就叫親密的小圓圈。聽兒歌做游戲：小朋友，跳 個(gè)舞，真呀真快樂，圍圍圍圍圍圍圍，圍個(gè)親密的小圓圈。（反復(fù)做幾次）5、聽音樂找好朋友跳舞，會(huì)聽漸慢的音樂圍圓圈。導(dǎo)語：現(xiàn)在我們聽音樂找好朋友跳舞，聽到漸慢的音樂就圍一個(gè)親密的小圓圈，會(huì)不會(huì)啊？6、學(xué)習(xí)玩?zhèn)髅庇螒驅(qū)дZ：現(xiàn)在我拿三頂帽子，送你一頂，你一頂還有你一頂。我又要考考小朋友啦，請你們舉起右手，摸一摸右邊小朋友的帽子，摸到了嗎？沒有摸到帽子的小朋友也要做假裝摸的動(dòng)作， 然后把他的帽子拿起來，戴在自己的頭上，沒有的又要怎樣啊？（假裝拿假裝戴）對啦，再來拿帽子，戴帽子，拿帽子，戴帽子 。好啦，你們有沒有發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在帽子走到那里拉？（其他小朋友頭上）哦，不斷的拿帽子戴帽子，帽子就會(huì)向順時(shí)針方向走，原來我們正在玩?zhèn)髅弊拥挠螒蜓剑?好玩嗎?那一起聽我讀兒歌玩?zhèn)髅弊拥挠螒虬?。（傳帽子，戴帽?越讀越快）7、聽漸快的音樂節(jié)奏玩?zhèn)髅庇螒颉?dǎo)語：現(xiàn)在我們一起來聽著漸快的音樂節(jié)奏玩?zhèn)髅庇螒虬?，注意要聽?zhǔn)漸快的音樂。（玩兩次，增加幾頂帽子）8、完整的做傳帽游戲。導(dǎo)語：