XX年幼兒園中班班務(wù)計(jì)劃格式

1、XX年幼兒園中班班務(wù)計(jì)劃格式一、班級(jí)情況分析本班共有40名幼兒，其中男小朋友21名，女小朋友19 名，其中有6名小朋友是從托班升上來的，其他的小朋友是 從小一班升上來的，年齡上相差不到半年，新插入1個(gè)孩子。 他們通過一年的幼兒園生活，學(xué)習(xí)活動(dòng)已基本適應(yīng)，在生 活自理能力、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣等方面有了明顯的進(jìn)步， 在日常生活中能夠做到按一日常規(guī)活動(dòng)，大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng) 成了良好的習(xí)慣，但也存在一些不足之處。尤其現(xiàn)在的幼兒 都是獨(dú)生子女，滿足不了自己的要求就耍小脾氣，比較任性、霸道，不能和其他幼兒友好的相處，而且部分幼兒的生活自 理能力也不夠等等。二、本學(xué)期工作安排及要求：針對(duì)本班的具體情況及存在的

2、問題，本學(xué)期的工作主要 目標(biāo)是：繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良 好的生活行為習(xí)慣，使幼兒幼兒在自己原有的基礎(chǔ)上得到更 全面的發(fā)展。九月份：1、創(chuàng)設(shè)有利于孩子活動(dòng)的教室環(huán)境，以手工 區(qū)和自然區(qū)為重。2、迎接新升上來的幼兒進(jìn)班，讓兩班的幼兒順利適應(yīng) 新的境，融入集體中。3、幫助幼兒認(rèn)識(shí)水杯號(hào)、毛巾號(hào)、床位號(hào)，讓幼兒迅速地形成良好的生活秩序。4、教育幼兒愛護(hù)教室環(huán)境布置、愛護(hù)游戲玩具。5、根據(jù)園里工作安排，召開新學(xué)期班級(jí)家長會(huì)。十月份：1、迎接國慶，在班里開展“我愛祖國”的主 題活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行熱愛祖國的情感教育。2、全力以赴，迎接一類幼兒園的復(fù)評(píng)工作。3、重陽節(jié)期間，組織“爺爺奶奶我

3、愛你”的活動(dòng)，讓幼兒從自己做起，從身邊的小事做起，關(guān)心愛護(hù)老人.。4、開展家園互動(dòng)活動(dòng)，與家長一起帶領(lǐng)孩子參加戶外 游戲，共同去體驗(yàn)游戲的樂趣。5、安排好幼兒的課間活動(dòng)場(chǎng)地及內(nèi)容，組織幼兒多參加戶外游戲活動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)。6、充實(shí)區(qū)域活動(dòng)材料，加強(qiáng)幼兒常規(guī)的培養(yǎng)。十一月份：1、精心組織開展園里安排的中班年級(jí)的“家長半日開放活動(dòng)”。2、進(jìn)一步做好班級(jí)主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)，豐富區(qū)域環(huán)境。3、教育幼兒做個(gè)講究衛(wèi)生的人，會(huì)自己洗臉，自己整 理衣物。愛清潔、講衛(wèi)生，在老師的幫助下能保持個(gè)人衛(wèi)生， 愿意參與的環(huán)境整潔活動(dòng)。4、增強(qiáng)自我保護(hù)的觀念，學(xué)習(xí)避免危險(xiǎn)和意外事件的有效方法。十二月份：1、初步了解預(yù)防接種對(duì)健康的

4、作用，具有 一定的預(yù)防疾病的知識(shí)和能力。2、能積極參加體育活動(dòng)，初步養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣，愿意到大自然中鍛煉身體。在體育活動(dòng)中學(xué)習(xí)遵守規(guī)則，初步具備不怕困難的勇敢精神。3、做好圣誕節(jié)和新年的節(jié)目安排，積極組織幼兒參與 節(jié)目。三、對(duì)班級(jí)工作的具體安排（一）語言1、主動(dòng)、有禮貌的與老師、同伴交談，情緒 愉快，喜歡閱讀圖書，欣賞和表達(dá)文學(xué)作品的內(nèi)容和情境。 認(rèn)真地傾聽他人說話，不插嘴、不隨意干擾，有良好的傾聽 習(xí)慣。2、用較完整的語句講話和回答問題，會(huì)運(yùn)用情景表演， 在觀察理解的基礎(chǔ)上，會(huì)講述整套圖片和情境表演的內(nèi)容。 能用完整的連貫的語言，圍繞主題進(jìn)行談話，能學(xué)會(huì)運(yùn)用新 ?詞。3、能正確運(yùn)用文學(xué)作品的內(nèi)

5、容，欣賞作品語言，感受 作品中語言的富和優(yōu)美， 會(huì)用語言、動(dòng)作表達(dá)對(duì)作品的理解。 會(huì)獨(dú)立背誦詩歌，較完整的講述故事，進(jìn)行表演。4、會(huì)獨(dú)立翻閱圖書，能理解和講述圖書畫面的主要內(nèi) 容，初步養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。（二）科學(xué)：1、動(dòng)地參加科學(xué)活動(dòng)，大膽地探索周圍自 然界中的事物，關(guān)心愛護(hù)動(dòng)植物和周圍的自然環(huán)境。2、了解不同環(huán)境中個(gè)別動(dòng)、植物的外型特征和生活習(xí) 性。知道周圍環(huán)境中自然物或自然現(xiàn)象與人類之間的關(guān)系。3、學(xué)會(huì)運(yùn)用多種感官感知事物的主要特征，具有觀察、 比較和思考能力，并會(huì)按照一定 （指定、自定）的標(biāo)準(zhǔn)事物進(jìn) 行簡(jiǎn)單的分類。4、會(huì)用多種方式表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)，并與人、同伴交流 探索的過程與結(jié)果。社會(huì)

6、：1、能愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng)，體驗(yàn)與老師、同伴 共同生活的樂趣。2、了解自己的興趣和愛好，初步學(xué)會(huì)和同伴交往、合作；學(xué)習(xí)處理交往中的沖突，并學(xué)習(xí)謙讓和分享。3、關(guān)心和了解社會(huì)生活及各項(xiàng)社會(huì)行為規(guī)則，初步形 成良好的生活習(xí)慣，并能遵守一日活動(dòng)常規(guī)。4、學(xué)習(xí)大膽表達(dá)自己的愿望或意見，愿意承擔(dān)力所能及的自己需要做的事。5、初步形成誠實(shí)、助人等良好品行。6、愛父母長輩、愛集體、愛家鄉(xiāng)。愛老師和同伴并能 尊重他們的勞動(dòng)成果。（三）藝術(shù)：（音樂）1、感知聲音的高低、強(qiáng)弱、音色及 音樂的漸快、漸慢。2、引導(dǎo)幼兒區(qū)分節(jié)拍與節(jié)奏，在活動(dòng)中感知并初步掌 握十六音符、附點(diǎn)音符、四分音符的節(jié)奏時(shí)值3、隨音樂做身體運(yùn)動(dòng)、

7、模仿動(dòng)作和簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作， 逐步步做到動(dòng)作與音樂合拍、協(xié)調(diào)、優(yōu)美。（四）美術(shù)：1、喜歡美術(shù)活動(dòng)，有欣賞美和表現(xiàn)美的愿 望。2、認(rèn)識(shí)多種顏色，有目的地選用顏色，并能小面積地 涂色。3、能正確使用多種手工工具和材料。喜歡用折、剪、 貼等玩紙方法和捏、粘接等泥塑手法進(jìn)行簡(jiǎn)單的造型。4、初步理解和感受作品主體形象的造型美、色彩美， 并著講述自己對(duì)作品的感受。能積極關(guān)注周圍生活中具有美 感的事物。5、參與創(chuàng)設(shè)藝術(shù)化環(huán)境的活動(dòng)，感受創(chuàng)造美的快樂。四、工作重點(diǎn)：1、保育工作：每天做好清潔、通風(fēng)工作，預(yù)防傳染病 的發(fā)生，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度，合理安排好幼兒 的一日生活，整理好室外的環(huán)境布置， 為幼兒創(chuàng)

8、設(shè)一個(gè)清潔、 舒適、健康的生活學(xué)習(xí)的環(huán)境進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi) 生習(xí)慣。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，不能把臟東西放入口中， 以防止病從口入。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力 所能及的事情，如整理自己的床鋪。2、教育教學(xué)：繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，常規(guī)的好壞 直接影響教學(xué)，從而影響到孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨 機(jī)談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)要求，并采用多種 形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，逐步培養(yǎng)幼兒的自我約束力精神，重 點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣與能力，提高幼兒的講述能力，幫助 幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學(xué)習(xí)，訓(xùn)練幼兒講述故 事的能力。培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力， 孩子對(duì)手工很有興趣， 本學(xué)期我們讓幼

9、兒將在涂色的同時(shí)加一些撕貼、折紙等技能 訓(xùn)練。3、班級(jí)管理：認(rèn)真制定月、周、日計(jì)劃，按計(jì)劃開展各項(xiàng)活動(dòng)?？茖W(xué)的管理好班級(jí)物品。4、財(cái)產(chǎn)管理：及時(shí)清點(diǎn)班級(jí)的財(cái)產(chǎn)并做好登記，教育幼兒要愛護(hù)班級(jí)中的設(shè)備、設(shè)施，發(fā)現(xiàn)損壞，時(shí)修理。5、家長工作：做好家長工作，提高家園共育的效果 ，不來園的孩子當(dāng)天電話聯(lián)系家長，了解孩子不入園的原因。通 過家長向每位家長反饋幼兒在園的表現(xiàn)。每天及時(shí)完成"未出勤幼兒登記本"的橋梁作用，定期出好“家園共育欄目，讓 家長及時(shí)了解教學(xué)安排及內(nèi)容，并向家長介紹育兒經(jīng)驗(yàn)。6、游戲活動(dòng)：從幼兒的興趣出發(fā)，開創(chuàng)游戲內(nèi)容，組 織幼兒一同收集游戲材料，充分體現(xiàn)幼兒的參與性

10、和自主 性。新的學(xué)期開始了，我們老師將以最大的熱忱、最寬的胸 懷投入到工作中去，做到教師開心地工作，幼兒健康地生活。五、防電安全培訓(xùn)（一）電安全：發(fā)生火災(zāi)怎樣報(bào)警 ？發(fā)現(xiàn)火災(zāi)時(shí)，應(yīng)沉著 迅速、簡(jiǎn)明準(zhǔn)確地報(bào)警，基本要求是：1話報(bào)警時(shí)，要沉著冷靜地?fù)艽?"119"火警電話；要講清 楚起火地點(diǎn)及其所在區(qū)、街道、門牌號(hào)、什么新村、幾幢幾 室，說明是什么東西著火，有無爆炸危險(xiǎn)物品等情況；要講清 報(bào)警人的姓名、單位和所在的電話號(hào)碼；待對(duì)方說明可以掛斷電話時(shí)，方可掛斷電話。2報(bào)警后，要立即親自或派人到單位門口、街道口或交 叉路口迎候消防車，并帶領(lǐng)消防隊(duì)迅速趕到火場(chǎng)。（二）生與自救：1、

11、發(fā)現(xiàn)火災(zāi)迅速撥打火警電話119。報(bào)警時(shí)要講清詳細(xì) 地址，起火部位，著火物質(zhì)，火勢(shì)大小，報(bào)警人姓名及電話 號(hào)碼，派人到路口迎候消防車。2、家中一旦起火，不要心慌失措，如果火勢(shì)不大，應(yīng) 迅速利用家中備垢簡(jiǎn)易滅火器材，采取有效措施控制撲救火 災(zāi)。3、油鍋著火，不能潑水滅火，應(yīng)關(guān)閉爐灶燃?xì)忾y門， 直接蓋上鍋蓋或用濕抹布覆蓋，令火窒息。還可向鍋內(nèi)放入 切好的蔬菜冷卻滅火。4、燃?xì)夤拗?，要用浸濕的被褥，衣物等捂蓋滅火， 并迅速關(guān)閉閥門。5、家用電器或線路著火，要先切斷電源，再用干粉或 氣體滅火器滅火，不可直接潑水滅火，以防角電或電器爆炸 傷人。6、救火時(shí)有要貿(mào)然開門窗，以免空氣對(duì)流加速火勢(shì)蔓 延。7、火

12、災(zāi)襲來時(shí)要迅速逃生，不要領(lǐng)戀財(cái)物。8、家庭成員平時(shí)就要了解掌握火災(zāi)逃生的基本，熟悉 幾條逃生路線。9、受到火勢(shì)威脅時(shí)，要當(dāng)機(jī)立斷披上浸濕的衣物，被 褥等向安全出口方向沖出去。10、穿過濃煙逃生時(shí)，要盡量使身體貼近地面，并用濕 毛巾捂住口鼻。11、身上著火，千萬不要奔跑，可就地打滾或用厚重的 衣物壓滅火苗。遇火災(zāi)不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃 生。室外著火，門已發(fā)燙時(shí)，千萬不要開門，以防大火躥入 室內(nèi)。要用浸濕的被褥、衣物等堵塞門窗縫，并潑水降溫。若所有逃生線路被大火封鎖， 要立即退回室內(nèi)，用打手電筒、 揮舞衣物、呼叫等方式向窗外發(fā)送求救信號(hào)，等待救援。（三）水撲救的五種火災(zāi)1. 電器發(fā)生火災(zāi)時(shí)，首先要切斷電源。在無法斷電的情 況下千萬