XX新年幼兒園大班工作計劃范本

1、XX新年幼兒園大班工作計劃范本經過了一個暑假，孩子們又重新回到幼兒園學習、生活 和游戲。針對本年段幼兒實際情況及部分幼兒存在的不足之 處，我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習慣、生活習慣、學習 習慣的培養(yǎng)，現將本學期年段工作制定如下。幼兒從中班到大班，不僅個頭長高了，各方面的能力也 有了不同水平的提高。語言方面幼兒能主動、積極地與同伴 交流，大多數幼兒語言比較完整、流暢，用詞比較準確；美術方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料，運用不同技 法表現自己的感受，體驗創(chuàng)造的快樂；音樂方面幼兒能比較準確地按照音樂的節(jié)奏做各種較復雜的基本動作、模仿動作 和舞蹈動作組合;社會交往方面幼兒能主動地與同伴進行有 效

2、的交往、合作和分享。但也存在一些不足之處，如語言方 面部分幼兒傾聽習慣欠佳，不能聽別人發(fā)言完就插嘴，尤其 是對同伴的發(fā)言，沒能認真傾聽。針對本年段幼兒實際情況 及部分幼兒存在的不足之處，我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行 為習慣、生活習慣、學習習慣的培養(yǎng)，現將本學期年段工作 制定如下：一、日常保教工作為了全面提高保教質量，我們將繼續(xù)加強學習和研究， 不斷更新教育觀念，合理地安排幼兒一日活動，讓幼兒在快樂中學習，在快樂中發(fā)展，真正的做到保教并重。1、能用較規(guī)范性的語言完整、具體、連貫的表述為幼兒提供普通話的語言環(huán)境，在日常生活中提供自由 交流、表述的機會和條件。首先在豐富多彩的活動，如：談 話活動、聽說

3、游戲中擴展幼兒的經驗，在活動時教師將注重 各個領域互相滲透的教育，支持幼兒在各活動中擴展語言經 驗的傾向，讓幼兒在活動中有機會聽說，表達自己的觀點 其次改進看圖講述、情境講述等講述活動的教學形式。教學形式決定幼兒講述的興趣程度、講述水平、語言潛 能的挖掘程度。從原來的集體集中，適當安排小組集中，幼 兒分組講述能為幼兒提供講述機會，從而能讓幼兒更大膽放 開地說出自己的見解；再次如開設小小故事大王，播報員等 活動項目，讓幼兒運用已有的語言經驗充分表達和鍛煉 后充分利用家長資源，讓家長了解家庭是孩子學習語言的重 要場所，從而充分利用家庭教育的有利因素，不斷強化家庭 中語言教育，如：讓家園配合督促幼兒

4、完成任務，如：布置 任務，目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務的內容，目的二 是任務的選擇多以復述兒歌、故事為主，讓幼兒進行表述一 定的內容的語言實踐活動。2、學習從不同角度、不同方面觀察與思考問題，能 通過觀察、比較、類推等方法解決簡單的數學問題。為幼兒提供一定的活動空間，提供豐富的，具有適宜結構的可操作性的材料，支持幼兒的操作活動。以集體、小組 的活動形式讓幼兒進行學習活動。在集體學習活動中，對于 有些的數學知識、技能，教師應直接教給幼兒，而有些數學 關系幼兒難以獨自發(fā)現和感知，我們將設計一定的情景，引 導幼兒觀察，提出問題讓幼兒思考，從而啟發(fā)幼兒運用已有 的知識經驗，去解決問題，獲得新的知識

5、；在小組活動中，我們將注重數學區(qū)角活動，如在區(qū)角活動中提供給幼兒充足 的時間，讓幼兒在擺弄、操作的過程中充分的感知、體驗、 探索，鼓勵幼兒與同伴展開交流、相互討論，學習同伴解決 問題的策略，糾正錯誤，共同游戲 ；同時，讓家長利用日常生活活動的情景和一些偶發(fā)事 件，如散步，外出游玩中的情景、事情，弓I導幼兒注意和關 心周圍環(huán)境中物體的數量和形狀，物體在空間的位置、時間 的長短和更替等，弓I發(fā)和激發(fā)幼兒學習“數學”的興趣。(2)能用完整、連貫的語言與同伴、教師交流自己的探 索過程和結果，并能提出問題參與討論，培養(yǎng)幼兒好奇、好 問、好探索的態(tài)度。為幼兒創(chuàng)設寬松愉悅的心理環(huán)境，提供豐富的科學探索 類的

6、玩具和材料，讓幼兒在玩中體會科學現象。以集體、小 組、個別的探索形式開展教育活動，將科學活動貫穿于幼兒 一日生活之中，如科學游戲活動一風車轉轉轉，借助一定的 材料或玩具，將科學的道理寓于游戲之中，通過參與有一定規(guī)則的、有趣的玩耍和操作活動，獲到相關的科學經驗；如根據班級開展種植飼養(yǎng)活動，通過幼兒感興趣的播種、管理、 收獲等種植活動和喂養(yǎng)、照料等飼養(yǎng)活動，讓幼兒從中獲取 有關大自然的豐富經驗。同時，鼓勵家長多帶幼兒走向大自 然，利用外出散步，參觀、游覽的機會讓幼兒在輕松、愉快 的氣氛中生動的了解一些科學知識。3、喜歡參與各種藝術活動，大膽表現自己的情感和體 驗。為幼兒提供寬松、自由與近期教育內容

7、相適宜的環(huán)境。以集體、小組、個別的活動形式鼓勵幼兒用自己喜歡的方式 進行藝術表現活動，如指導幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊 材料制作玩具、手工藝品等 ；同時尊重每個幼兒的想法和創(chuàng) 造，肯定和接納他們獨特的審美感受和表現形式，放手讓幼 兒去想象和創(chuàng)造；最后利用社區(qū)資源，讓家長多帶領幼兒參 加有特色的民間藝術活動，讓幼兒在欣賞中不斷地提高。4、進一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生生習慣和生活自理能力，有初步的安全保護意識創(chuàng)設“自理”的條件和環(huán)境，在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教育， 例如洗手問題、入廁問題、運動中的安全問題，我們將根據 日常生活環(huán)節(jié)反復地對幼兒加以提醒，讓幼兒進一步地養(yǎng)成 良好生活衛(wèi)生習慣和生活自理能

8、力，同時，開展各項游戲， 讓幼兒知道一些簡單的安全知識，學會保護自己，并通過家 長有目的的實際演示和游戲，幫助幼兒形成自我保護的意 識。5、能主動地與同伴進行有效的交往、合作與分享，能 解決交往和合作過程中出現的問題。創(chuàng)設寬松、和諧的交往環(huán)境，為幼兒提供人際間相互交 流和共同活動的機會和條件，并加以指導，培養(yǎng)幼兒交往的 技能，并給幼兒提供自由活動的機會， 支持幼兒自主地選擇、 計劃活動，引導、鼓勵幼兒從多方面和多角度解決問題，幫 助幼兒積累成功的經驗。二、教科研工作1、積極開展教研活動。每周集中年段教師開展教研活 動，通過業(yè)務學習、年段事務討論等多種形式進行有針對性 地研討交流，并做好教研記錄

9、，每月月底整理好研討資料， 寫好反饋。2、每周五集中一次集體備課，預設下一周的教育流動 內容，探討實施的方法和途徑，同時對上周教育教學活動進 行反思，針對出現的問題，共同商議，調整教育策略。3、指導年段教師寫好逐日活動計劃，并對活動進行反 思，認真寫好教學反思筆記，每月月初檢查年段教師上個月 的手頭文檔，并做好記錄。4、組織年段教師進行互聽互評活動 >>，在觀摩教學活動中， 吸取別人的教學經驗， 取長補短。5、根據年段情況開展專題研究：嬰幼兒漢字教育與各 領域內容的整合。三、家長、社區(qū)工作1、期初召開家長會，向家長介紹本園特色課程的建立 及內容，并針對年段幼兒具體情況向家長交換意見

10、和建議， 使家園教育步調一致。2、十月份對幼兒進行全面家訪，與家長交流幼兒在家， 在園的學習生活情況，同時了解家長的教育觀、需求。3、 繼續(xù)辦好“家長學?！保浴坝齼罕＝？?、“親 子活動”、“家長開放日”等活動促進家園溝通，從而提高家長教養(yǎng)水平。4、配合園部辦好“家園報”，使家長更加了解園部工 作，爭取得到每個家長的理解和認可。5、充分利用家長資源，收集各種廢舊材料，豐富幼兒 游戲材料。四、管理工作1、每周一組織年段教師開展教研活動，通過學習理論 知識，剖析案例等活動形式不斷提高教師的業(yè)務水平。2、每周五組織年段教師集體備課，預設下一周的教育內容，并對上周教育內容進行反思，同時做好詳細地記

11、錄。3、每周一下午檢查年段作品欄，家教欄更新情況。4、每月月初檢查年段教師上個月的教育活動計劃、教 育教學反思筆記，業(yè)務學習筆記。5、指導各班級開展主題活動，寫好主題階段小結。6、指導各班參加區(qū)域活動設計評論。7、認真做好專題研究的階段小結和匯報工作。8、繼續(xù)加強年段教玩具管理工作，由年段教師共同承 擔三大類游戲材料保管工作，及時增添新的游戲材料，由各 班教師獨立保管區(qū)域材料。嚴格執(zhí)行借還登記制度。9、根據季節(jié)的變化布置年段日然植種角，選擇反映季 節(jié)特征的種相植和飼養(yǎng)的內容。10、展豐富多樣的教科研工作。 口，“年段班級競賽活 動”等五、本學期月工作計劃安排表。九月份1、各班級環(huán)境創(chuàng)設。2、對

12、新、舊生進行常規(guī)養(yǎng)成教育。3、召開期初年段家長會。4、開展“中秋節(jié)” “迎國慶”系列活動，讓幼兒參與 班級環(huán)境活動，充分體驗節(jié)日的氣象。5、組織年段教師對幼兒早操結構和音樂進行調整。6、組織年段教師學習有關二期課改精神的相關文章。7、組織年段教師做好班際競賽活動的準備工作。8、確立教研課題，制定專題研究計劃，并作好階段小 結。9、對幼兒進行全面家訪，與家長交流幼兒在園在家的 表現情況。10、填寫幼兒家園聯(lián)系手冊。十月份1、督促與指導各班級專題計劃的實施開展。2、年段新教師公開教學活動。3、大班互聽互評活動。（結合研究專題）4、組織幼兒參加年段班際競賽活動。5、幼兒早操比賽。6、創(chuàng)設年段自然角。7、布置年段作品欄，展示幼兒繪畫作品。&填寫幼兒家園聯(lián)系手冊。十一月份1、繼續(xù)督促指導各班級專題計劃的實施開展。2、組織年段教師觀摩中班年段互聽互評活動。3、組織年段教師參加區(qū)域活動設計評優(yōu)活動。4、 組織年段幼兒體驗。5、組織幼兒秋游。6、開展安全教育主題活動。7、配合園部對各班級生活常規(guī)教育情況進行檢查。&填寫幼兒家園聯(lián)系手冊9、更換年段作品欄內容。十二月份1、組織年段教師做好第二屆“迎新運動會”的準備工 作。2、組織年段教