太陽是大家的

1、太 陽 是 大 家 的古交第十一小學高麗娜 太陽是大家的教學目標：1、認識“彤、陪”。會寫“彤、霞、陪、趁”4個字。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，讀懂本課內容。3背誦詩歌。4、結合生活實際，理解“太陽是大家的”，感受世界人民是一家。教學重點：1、識字。2、讀懂詩歌，理解“太陽是大家的”。教學難點：理解、感悟詩歌的含義，能模仿第二小節(jié)學寫詩歌。教學時數(shù)：1課時教學過程：一、激趣渲染，喚起生活的積淀。1、同學們,你們看,這是誰?(展示:太陽的笑臉)2、是啊!,今天太陽也走進了我們的課堂,要和同學們一起學習, 咱們熱情地和太陽打聲招呼吧!3、今天太陽與我們一起來學習第25課。板書太陽是大家的。

2、4、齊讀課題。你有什么疑問/5這節(jié)課讓我們一起走進詩歌去看看。用自己喜歡的方式讀詩歌。自讀要求：（1）做到不漏，不錯，不填。（2）想想大家指誰？6、太陽給我們送禮物了，如果你能準確讀出詞語朋友的名字，他就會送給你一個小太陽。7、大家指的是誰？8、你從哪一節(jié)知道的，大聲讀出來。二、學習詩歌第二小節(jié)。1、太陽是大家的，大家指的是鮮花。太陽把金光往鮮花上灑，怎么灑?(做動作)2、太陽還是小樹的，他把小樹（領讀）真的拔起來了么？3、太陽還是小朋友的，她陪著（領讀）（1）此時你就是海邊的小朋友，你是怎樣的心情？（2）誰能快樂的讀讀。4、太陽給我們帶來了這多的快樂，我們一起夸夸她。齊讀第二節(jié)。5、如果你就

3、是鮮花，你就是小樹，你會對太陽說什么？6、對于太陽，我們充滿了無盡的感激，因為她為我們做了很多的好事，除了課文中的好事，你還知道哪些？7、她為我們帶來了光明，溫暖，生機，太陽為我們做的好事太多太多了，文中用了一個標點符號來表示。8、從這個省略號中我們知道好事還有很多，現(xiàn)在就讓我們做一位小詩人，模仿第二小節(jié)來寫寫。9、欣賞。三、學習第一小節(jié)。1、太陽為我們做的好事太多了，我們喜歡她，但是西邊天上的白云變成了晚霞，這時候從（引讀）2、看到這樣景象你有什么感受？3、這么好的太陽，我們不舍。請帶著這種不舍讀（引讀）四、學習第三節(jié)。1、同學們，太陽就要落山了，你們的心情是不是越來越著急，越來越不舍，看看

4、這里又出現(xiàn)一個！說明小朋友也在著急，也在不舍。誰能讀出不舍，著急。2、她要去哪？怎樣走向別的國家？3、模擬實驗五、學習第四節(jié)。1、閉上眼睛，認真聽。放音樂，師范讀。2、這是別的國家里的小樹，鮮花的美夢，我們別把它們吵醒，我們也輕聲讀。3、我們陶醉在美夢中，等呀，盼呀，這里出現(xiàn)了一個省略號，它給我們留下一個無暇的遐想，他們在等什么，在盼什么？4、你想對別的國家的小朋友說什么？5、我們對別的國家的小朋友都有說不完的話，那就讓我們把這首詩歌送給他們。齊讀詩歌。四、總結1、暖烘烘的太陽曬我身上了，你想對太陽說什么?2、太陽是我們的光明的使者，她是我們溫暖的懷抱，快樂的源泉，只有我們大家團結友愛，世界才會美好。3、最后讓我們說一聲太陽是大家的。太陽是大家的，她是全世界的，同學們都對太陽充滿感激之情。讓我們用美妙的歌聲來表達感激之情。我們一起唱七色光五、板書設計：             25、 太陽 是 大家的溫暖 快樂 團結 友愛