輕叩詩歌大門（二）

1、年級(jí)六課題輕扣詩歌大門（二）主備教師于粉玲教材簡析西江月夜行黃沙道中是宋朝詞人辛棄疾的一首吟詠田園風(fēng)光的詞，流露出詩人對(duì)豐收之年的喜悅和對(duì)農(nóng)村生活的熱愛。天凈沙秋是元代散曲家白樸描寫秋景的一首小令。這支曲有秋景的清肅，卻沒有悲涼的情緒。教學(xué)目標(biāo)1. 有感情地朗讀詩歌，把握詩意。2. 想象詩歌描述的情境，體會(huì)詩人的情感。3. 欣賞詩歌，感受詩歌中包含的詩意。教學(xué)重點(diǎn)有感情地朗讀詩歌，把握詩意。教學(xué)難點(diǎn)體會(huì)詩人的情感，感受詩歌的魅力。教法設(shè)計(jì)講解法 學(xué)法設(shè)計(jì)朗讀法 合作探究法教具準(zhǔn)備搜集資料第一課時(shí)教學(xué)流程師生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一、激情導(dǎo)入：上節(jié)課我們已感受到了詩歌的美妙，這節(jié)課我們一起欣賞西江月夜行黃

2、沙道中天凈沙秋，去感受詩歌的魅力。二、初讀兩首詩，了解大致內(nèi)容：1、學(xué)生用自己喜歡的方式讀詩，可以小組合作讀，自讀，比賽讀。要求：讀準(zhǔn)字音，讀通順。2、小組賽讀，男女同學(xué)賽讀。3、小組交流。朗讀感悟詩歌的韻律美。學(xué)生自讀詩歌，初步了解詩歌大意。教學(xué)流程師生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖三、感悟詩意：1、自由讀詩歌，查字典讀準(zhǔn)字音。2、比賽讀，讀出節(jié)奏，讀出古詩的韻味。3、匯報(bào)朗讀、學(xué)生評(píng)價(jià)，教師引讀出節(jié)奏來。4、小組合作，結(jié)合注釋、詞典理解詩歌大意。5、交流詩歌大意，教師引導(dǎo)：6、 讓學(xué)生了解詩、詞、曲。詩、詞、曲是古代詩歌的三種形式。春夜喜雨是唐詩，西江月夜行黃沙道中是一首詞，天凈沙秋思是一首小令，詞、曲分別

3、有詞牌、曲牌。（3）交流詩、詞、曲的區(qū)別。7、感情朗讀詩歌。四、欣賞意境：1、默讀詩歌，體會(huì)這兩首詩的異同。2、體會(huì)詩歌所蘊(yùn)含的意境及作者的情感。3、小組交流：（1） 閱讀中仿佛看到了什么？聽到了什么？眼前出現(xiàn)了怎樣的畫面？（2） 體會(huì)到作者什么樣的情感？4、全班交流，教師指導(dǎo)。通過自由讀，分組讀，集體讀，讀出詩歌節(jié)奏，讀出詩歌韻味，從而使學(xué)生輕松理解詩歌的含義。教學(xué)流程師生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖5、分組比賽，讀出作者的情感。6、背誦這兩首詩。五、課堂小結(jié)：1.自己總結(jié)歸納一下詞、曲的異同。2、課后背誦這兩首詩歌。3、課外收集感興趣的宋詞、元曲。了解宋詞、元曲的區(qū)別，搜集詞曲，激發(fā)學(xué)習(xí)詩歌的興趣。作業(yè)布置1、課后背誦這兩首詩歌。2、課外收集感興趣的宋詞、元曲。板書設(shè)計(jì)西江月夜行黃沙道中上闋 下闋看見：月（明）、鵲（驚） 星（?。?、雨