沁園春長沙導(dǎo)學(xué)案

1、沁園春長沙導(dǎo)學(xué)案 毛澤東 學(xué)習(xí)目標 1.學(xué)會欣賞詩歌的畫面美、培養(yǎng)朗誦能力。2.感受毛澤東的那種以國家為己任的偉人氣概。3.背誦全詞。學(xué)習(xí)重點、難點1.從意象的角度學(xué)習(xí)湘江秋景的特點，領(lǐng)悟“少年同學(xué)”的豐富內(nèi)涵。2.領(lǐng)會“浪遏飛舟”的含義。學(xué)習(xí)方法1.小組自主合作學(xué)習(xí)法。2.朗讀法：通過配樂朗讀、情景朗讀來助理解。（在10分鐘內(nèi)完成“課前預(yù)習(xí)案”，熟讀詩文，整體把握詩歌內(nèi)容。30分鐘完成“課內(nèi)探究案”，要認真審題，規(guī)范作答，保證完成質(zhì)量）3.A層同學(xué)必須完成導(dǎo)學(xué)案的所有內(nèi)容并有一定的拓展；B層同學(xué)必須完成“課前預(yù)習(xí)案”“課內(nèi)探究案”和“能力提升”部分內(nèi)容；C層同學(xué)必須完成“課前預(yù)習(xí)案”和 “課

2、內(nèi)探究案”內(nèi)容。課前預(yù)習(xí)案第一課時本單元的教學(xué)，應(yīng)按照自己的感悟解讀詩歌，培養(yǎng)自己讀詩、品詩的悟性和能力。高一6班學(xué)習(xí)小組組名：“星空”組、“翼飛沖天”組、“未名”組、“英雄聯(lián)盟”組、“宇宙大爆炸”組、“奇葩”組、“Sparks fly”組、“如來佛祖”組指導(dǎo)預(yù)習(xí)1.輕聲朗讀課文。2.根據(jù)課文注釋學(xué)習(xí)課文，初步了解這首詞的大意，并根據(jù)自己的理解提出問題進行質(zhì)疑。3.請把難解的字、詞、句勾畫出來，并查閱工具書?！罢n內(nèi)探究案”內(nèi)容一、本課學(xué)習(xí)應(yīng)掌握的問題（學(xué)生可加以補充）1.什么叫“詞”。2.查閱創(chuàng)作背景。3.你最喜歡哪句詩或哪個詞、哪個字？為什么？并和同學(xué)交流。4.上片描寫了哪幾種景物？各有什么

3、特點？5.作者按什么順序來寫的，觀察角度相應(yīng)的有什么變化？6.哪句詩概述了眼前的秋景？7.詩人筆下的秋景，給人的總體感覺是什么？8.面對如此富有激情活力的景色，作者提出了什么問題？這是一種什么樣的心境？9.如何理解“曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？說明青年具有怎樣的精神？下闋給我們塑造了一群怎樣的革命青年形象？10.你認為作者只是在回憶游泳這件往事嗎？如不是，為什么？你認為整首詞表達了作者怎樣的情懷？將十個問題落實到各個小組，小組成員討論并歸納出成果，教師也可和小組同學(xué)共同探討解決難題。（第二課時各小組展示探究出的成果） 沁園春長沙毛澤東 第二課時“課內(nèi)探究案”內(nèi)容的總結(jié)一、導(dǎo)入（知人論世：你們

4、了解毛澤東主席嗎？）教師作補充引入：毛澤東一生酷愛古典詩詞，在他一生中，大量閱讀古典詩詞，據(jù)中南海毛澤東圖書管理員統(tǒng)計，毛澤東生前認真批注、圈畫過的詩詞總計在1590首以上，一般性翻閱、欣賞的至少在2000首以上，憑記憶手書的有117首，其中有許多長篇敘事詩“毛澤東在打仗時是用兵真如神，而在語言文字的運用上，則是用字真如神”今天就讓我們來欣賞一下這一首著名的沁園春長沙二、各小組學(xué)生對“課內(nèi)探究案”問題探究的成果展示 “星空”組：（主講人：張志鵬 ）1.什么叫“詞”。詞是我國傳統(tǒng)詩歌中的一種特殊體裁，起源于兩漢，奠基于隋、唐，大盛于宋代。它原本是配合燕樂（“燕”通“宴”）曲調(diào)的歌辭，但在發(fā)展中逐

5、漸與音樂分離，成為純粹的文學(xué)樣式。每一首詞都有詞牌。詞牌，最初是特定的詞樂曲調(diào)的名稱，后來成為特定的詞體格式的標目。詞的題目，可用可不用。不同詞牌規(guī)定的各種詞調(diào)和詞體，都有特定的字數(shù)、句數(shù)和格律。有的詞不分段（段，又稱“片”“遍”“闋”等），稱作“單調(diào)”；有的詞分兩段，稱作“雙調(diào)”；還有分三段、四段的，稱作“三疊”“四疊”。前兩類數(shù)量較多。此外，按詞的字數(shù)多少，一般可分為小令（約50字以下）、中調(diào)（約百字以下）、長調(diào)（百字以上），如沁園春共114字，屬長調(diào)。詞的押韻，不同于詩，哪一句押韻，押平韻仄韻，是一韻到底還是要變韻，均由詞牌要求決定。詞，又叫“曲子”“雜曲子”“曲子詞”“長短句”等。詞的

6、分類詞分為小令（58字以內(nèi)）、中調(diào)（59-90字）、長調(diào)（91字以上）。單調(diào)、雙調(diào)、三疊、四疊。要點：詞牌（“沁園春”）、題目（“長沙”）、闋（本詞有上下兩闋）、長調(diào)。雙調(diào)，一百多字，平韻。 “沁園”是東漢時期漢明帝的女兒沁水公主的園林，因其侈華為當(dāng)時園林之最，外戚竇憲心懷艷羨，遂憑借權(quán)勢強取豪奪，將沁園占為己有。后人作詩以詠其事，沁園春詞牌因此得名。此調(diào)最早見于北宋張先詞。格調(diào)開張，韻位較疏，宜抒發(fā)激越壯闊之豪情，蘇辛一派最喜用之。豪放派和婉約派是宋代詞壇上的兩大流派。豪放派作品氣勢豪放、意境雄渾，詞中充滿豪情壯志，給人一種積極向上的力量，代表作家是蘇軾、辛棄疾、陸游、周邦彥、姜夔等。婉約派

7、作品語言清麗含蓄，詞內(nèi)容中抒寫的感情婉轉(zhuǎn)纏綿，情調(diào)或輕松活潑，或婉約細膩，題材較狹窄，多寫個人遭遇，男女戀情，也間寫山水，融情于景的。婉約派的代表詞人有柳永、秦觀、李清照、李煜、晏殊等。 2.背景知識。創(chuàng)作于1925年秋，軍閥趙恒惕要逮捕毛澤東同志。在韶山人民的掩護下，毛澤東同志秘密離開韶山，赴廣州接辦農(nóng)民運動講習(xí)所，途經(jīng)長沙，獨自重游橘子洲、岳麓山，面對絢麗的秋景，回憶往昔的戰(zhàn)斗歲月，寫下了這首氣勢磅礴的詞?！坝钪娲蟊ā苯M（主講人：王宏斌）3.你最喜歡哪句詩或哪個詞、哪個字？為什么？（見課件）“奇葩”組（主講人：張志浩 ）4.上片描寫了哪幾種景物？各有什么特點？（見課件）5.作者按什么順序來寫的，觀察角度相應(yīng)的有什么變化？（見課件）6.哪句詩概述了眼前的秋景？（見課件）“Sparks fly” 組（主講人：宋永鵬）7.詩人筆下的秋景，給人的總體感覺是什么？（見課件） “翼飛沖天” 組（主講人：王冰）8.面對如此富有激情活力的景色，作者提出了什么問題？這是一種什么樣的心境？（見課件） “星空”組 （主講人：王瑞森）9.如何理解“曾記否，到中流擊水，