幼兒園二級(jí)保育員自我檢測試題附解析

1、題.答號(hào) 證 考 準(zhǔn) 準(zhǔn).名 不姓 .內(nèi)校 學(xué) 線封.位 單 密絕密啟用前幼兒園二級(jí)保育員自我檢測試題附解析考試須知：1、考試時(shí)間：120 分鐘，本卷滿分為100 分。2、請(qǐng)首先按要求在試卷的指定位置填寫您的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)和所在單位的名稱。3、請(qǐng)仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求，在規(guī)定的位置填寫您的答案。4、不要在試卷上亂寫亂畫，請(qǐng)?jiān)诿芊饩€內(nèi)答題，否則不予評(píng)分。單選題（本題共25 小題，每題 1 分，共 25 分）1、 ()是幼兒園的隔離制度主要包括的基本措施之一。A對(duì)幼兒隔離B對(duì)可疑患兒應(yīng)進(jìn)行臨時(shí)隔離C喝生理鹽水D對(duì)可疑患兒臨時(shí)放在班上2、育員應(yīng)根據(jù)（）做好水溫的控制。A天氣情況B.教師需要C.家

2、長需要D.幼兒的喜好3、記錄全班兒童活動(dòng)情況的主要內(nèi)容是記錄兒童活動(dòng)的分組情況，兒童在活動(dòng)中身體，情緒及參與活動(dòng)的情況，兒童的交往情況是（）。. 個(gè)別兒童的情況 . 兒童在活動(dòng)中發(fā)生的各種秩事. 孩子的數(shù)量 . 教育活動(dòng)的內(nèi)容4、各種娃娃等玩具是()的玩具和材料。A表演游戲B象征性游戲C美工活動(dòng)D語言活動(dòng)5、齲齒是怎樣發(fā)生的?()。A、蟲子蛀的B 、糖腐蝕的C 、是細(xì)菌作用在食物殘?jiān)袭a(chǎn)生酸，酸腐蝕牙面形成的。6、冬季的正常室溫是()。A、 12- 15B、 16- 18C、 18- 22D、257、幼小銜接工作的任務(wù)是使兒童能夠盡快地適應(yīng)新生活和()。A、養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣B、喜歡上學(xué)C 、為

3、兒童的終身發(fā)展服務(wù)D、提高兒童的學(xué)習(xí)成績。8、幼兒一日生活活動(dòng)主要有()。A、學(xué)習(xí)B 、游戲C、戶外活動(dòng)D 、進(jìn)餐、午睡、入廁9、保持家園協(xié)調(diào)一致，使學(xué)前兒童全方位地接受正面教育，會(huì)收到()的效果。A、較好B、事倍功半C、事半功倍D、意想不到10、正確擦屁股的方法是()。A從前向后B從后向前C只擦后部D只擦前部11、水杯消毒后應(yīng)（）。A擦干B.煮C.清水侵泡D. 清水沖洗12、保教人員的教育專業(yè)素養(yǎng)除要求具有先進(jìn)的教育理念，良好的教育能力，還要求具有一定的()。A、研究能力B、學(xué)習(xí)能力C、管理能力D、交往能力13、 掃地時(shí)掃帚應(yīng) ()。A、向上挑起清掃塵土B、向兩側(cè)橫掃，避免塵土飛揚(yáng)C、向前挑

4、掃，避免塵土飛揚(yáng)D、向前壓住掃帚掃，避免塵土飛揚(yáng)。14、幼兒情緒的一般特點(diǎn)是易沖,()，易感染和易外露。A. 很含蘊(yùn)B.很理智C.很穩(wěn)定D.易變化15、電擊傷，下列哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的()。A、立即脫離電源B、立即關(guān)閉電源C、用木棒等非導(dǎo)電物將電源分離D、雷雨可在樹下、高層建筑下避雨16、職業(yè)是人們在社會(huì)中所從事的，并以此為生的具有特定職責(zé)的()。A、工作B、活動(dòng)C、專門性活動(dòng)D、特殊活動(dòng)17、教育 ()是幼兒氣管嗆人異物的預(yù)防與處理的措施之一。A嬰幼兒在哭鬧時(shí)，少吃東西B少說話C嬰幼兒在哭鬧時(shí)，不要讓其吃東D嬰幼兒少躺在床上吃飯18、直覺行動(dòng)思維又叫做手和()。A行動(dòng)思維B眼的思維C 動(dòng)作思維D直接

5、思維19、教育嬰幼兒認(rèn)識(shí)一般的交通標(biāo)志，學(xué)會(huì)() 。A、沿著有樹的地方走B 、跑著走C 、靠左行走D 、靠右行走20、愛護(hù)幼兒是()的前提，只有熱愛幼兒，才能真正地了解幼兒，有目的地教育幼兒。A取得幼兒信任B教育幼兒C 取得工作成果D保育工作21、為避免污染，餐具應(yīng)在餐前()分發(fā)。A、餐前 20-30 分鐘B 、餐前 1小時(shí)C 、餐前 2小時(shí)D、餐前 30-40 分鐘22、使用 84消毒液對(duì)玩具進(jìn)行浸泡，浸泡時(shí)間應(yīng)為()。A 10分鐘B 5分鐘C1分鐘D半分鐘23、指導(dǎo)嬰幼兒發(fā)餐具應(yīng)以()為原則。A、幼兒的要求B 、自我服務(wù)能力C 、父母的要求D 、嬰幼兒心理特點(diǎn)24、下列屬于幼兒心理發(fā)展一般

6、特點(diǎn)的是（） .A. 認(rèn)識(shí)活動(dòng)以成人教為主要特點(diǎn)B.情緒穩(wěn)定C心理活動(dòng)及行為的無意性D.個(gè)性已經(jīng)形成25、 ()符合三餐保潔的原則。A、將飯菜移止屋外通風(fēng)B 、拿掉容器蓋以便降溫C 、給飯菜加網(wǎng)罩D 、對(duì)飯菜吹風(fēng)扇第1頁共5頁4、（）愛玩會(huì)玩、思維具體形象，是大班幼兒比較突出的特點(diǎn)。22 小題，每題1 分，共 20 分）5、（）保育員工作就是只限于掃地、擦桌子、拿飯、維持秩序這樣一些工作。填空題（本題共6、（）孩子們在游戲中經(jīng)常會(huì)發(fā)生爭吵現(xiàn)象，保育員在此時(shí)應(yīng)充當(dāng)“調(diào)節(jié)委員”的角色。1、嬰幼兒活動(dòng)材料的擺放既要便于()，又要避免 ()。7、（）教師對(duì)游戲的指導(dǎo)應(yīng)有啟發(fā)性，不能盲目地干涉。8、（）

7、作為保育員應(yīng)該以促進(jìn)孩子發(fā)展為立足點(diǎn)，努力提高自身素質(zhì)。2、缺乏維生素 A可患（）。9、（）圖書的消毒方法是暴曬書皮。3、進(jìn)行心臟擠壓術(shù)，擠壓的部位應(yīng)在()。10、（）提高認(rèn)識(shí)，端正思想是配合教師組織教育活動(dòng)的前提。4、 84消毒液配制的程序是()。11、（）托兒所的保教工作應(yīng)該貫徹“以保為主，保中有教， 教中有保， 保教結(jié)合”的思想。A根據(jù)消毒液配制計(jì)算公式和要配制的84消毒液的容量，計(jì)算所需要的加水量和藥量；12、（）智力游戲是學(xué)前兒童最喜歡的創(chuàng)造性游戲。B準(zhǔn)備好注射器、量杯和器皿；13、（）終身教育、以人為本、面向世界、注重科學(xué)等是綱要的基本思想。C根據(jù)需要的水量，用量杯將水加和在盆或桶

8、中.14、（）幼兒園教育，強(qiáng)調(diào)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，堅(jiān)決反對(duì)小學(xué)化。5、盥洗前保育員應(yīng)向嬰幼兒強(qiáng)調(diào)盥洗的()要求、 ()要求和注意事項(xiàng)。15、（）在參加?jì)胗變壕唧w的教學(xué)過程中，保育員的主要職責(zé)是做好活動(dòng)的物質(zhì)保障工作。6、乳牙最遲 ()出齊，乳牙共 ()個(gè)，最早萌芽出的恒牙叫( )。7、幼兒園常用的通風(fēng)方式有()和 ()。8、三浴鍛煉是利用自然界的()進(jìn)行的體格鍛煉的簡稱。9、優(yōu)質(zhì)的睡眠可以促進(jìn)嬰幼兒( )和 ()。問答題（本題共 6 小題，每題4 分，共 24 分）10、水痘發(fā)生后，患兒應(yīng)馬上()，保育員對(duì)班級(jí)活動(dòng)室、寢室里的空氣和物品進(jìn)仃消毒，開窗通風(fēng) ( )小時(shí)。1、保育員在接待幼兒入園時(shí)的工作有哪

9、些？11、（）俗稱 紅眼病 ，是由病毒引起的。12、煮沸消毒的時(shí)間是 ()分鐘，消毒劑消毒浸泡的時(shí)間是( )分鐘。13、傳染病發(fā)生和流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)是()、()()。14、兒童進(jìn)餐時(shí)間不應(yīng)少于()分鐘，保證兒童吃飽每餐飯。2、保育員應(yīng)當(dāng)怎樣配合教師組織教育活動(dòng)？15、健康的新概念除（）以外，還包括（）和社會(huì)適應(yīng)良好。16、在嬰幼兒分發(fā)餐具的過程中，若餐具落地， 應(yīng)立即（）。餐具分發(fā)時(shí)間應(yīng)該在餐前 ()分鐘左右，不可 ( ) ，避免 ()。17、保育工作總結(jié)的內(nèi)容應(yīng)包含：題目，所在工作班級(jí)的基本情況，與本班級(jí)有關(guān)的其他工作3、保管本班財(cái)產(chǎn)時(shí)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容是什么？人員的基本情況；在某階段自己負(fù)責(zé)

10、的()，以及所取得的主要成績和 ( )；分析 () ，存在問題的提出對(duì)工作的()。18、幼兒園兩餐間隔時(shí)間不得少于()小時(shí)。4、幼兒園的任務(wù)是？19、傳染病發(fā)生和流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)是()、()、 ( )。20、幼兒的毛巾、水杯要()，堅(jiān)持 ()消毒。5、員在幼兒入廁時(shí)的工作有哪些？判斷題（本題共15 小題，每題 1 分，共 15 分）1、（）保育員是在幼兒園中主要負(fù)責(zé)幼兒的衛(wèi)生保健、生活管理的人員。2、（）熱愛保教事業(yè)是保教工作這職業(yè)道德規(guī)范的核心。3、（）水、泥、沙、石等自然材料和廢舊物品在安全和衛(wèi)生上不容易控制，所以不能成為學(xué)前教育機(jī)構(gòu)常見的玩具和材料。分析題（本題共2 小題，每題 8 分

11、，共 16 分）第2頁共5頁1、教幼兒洗手的正確方法步驟是什么？2、論述題：舉例說明你是如何理解保育員和教育相結(jié)合的原則？第3頁共5頁參考答案單選題（本題共25 小題，每題 1 分，共 25 分）1、 B2、 A3、 B4、 B5、 C6、 B7、 C8、 D9、 C10、 A11、 D12、 A13、 D14、 D15、 D16、 C17、 C18、 B19、 D20、 A21、 A22、 C23、 B24、 C25、 C填空題（本題共22 小題，每題 1 分，共 20 分）1、答案：嬰幼兒活動(dòng)、因過分擁擠而發(fā)生外傷2、夜盲癥3、胸骨偏下方4、答案： A B C5、答案：紀(jì)律、衛(wèi)生6、 2歲

12、半左右， 20 ，六齡齒7、答案：自然通風(fēng)、人工通風(fēng)8、日光、空氣和水9、答案：大腦皮層的發(fā)育、身高的增長10、答案：隔離、311、急性結(jié)膜炎12、答案： 15 30； 10 1513、傳染源 ,傳播途徑,易感人群14、 203015、身心健康，心理健康16、答案：更換、20 30、過早、污染17、答案：主要工作、尚存在的問題、原因、改進(jìn)意見和建議18、 3個(gè)半19、傳染源、傳播途徑、易感人群20、專人專用,每天判斷題（本題共15 小題，每題 1 分，共 15 分）1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、問答題（本題共6 小題，每題 4 分，共 24 分）1、答

13、：（ 1）開窗，準(zhǔn)備好飲用水；（ 2）做好室內(nèi)衛(wèi)生；（ 3）調(diào)節(jié)室溫及采光；（ 4）準(zhǔn)備好擦拭幼兒用桌的消毒水、抹布；（ 5）了解、觀察幼兒的情緒；（ 6）給需要的幼兒服藥；（ 7）組織值日生有序、認(rèn)真地?cái)[放餐具；（ 8）對(duì)幼兒進(jìn)行禮貌教育；（ 9）主動(dòng)和幼兒及家長打招呼。2、答：（ 1）提高認(rèn)識(shí)、端正思想是配合教師組織教育活動(dòng)的前提。第4頁共5頁（ 2）提高保育員的教育教學(xué)水平是配合教師組織教育活動(dòng)的基礎(chǔ)。（ 3）制定切實(shí)可行的計(jì)劃是配合教師組織好教育活動(dòng)的保證。（ 4）認(rèn)真實(shí)施計(jì)劃是配合教師組織好教育活動(dòng)的關(guān)鍵。3、答：保管好本班固定財(cái)產(chǎn)，不損壞不丟失，消費(fèi)品應(yīng)勤儉節(jié)約。4、任務(wù)是：貫徹國

14、家的教育方針，按照保育與教育相結(jié)合的原則，遵循幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律，實(shí)施德、智、體、美等方面全面發(fā)展的教育，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。幼兒園同時(shí)面向幼兒家長提供科學(xué)育兒指導(dǎo)。5、 1、允許幼兒隨時(shí)入廁。2、協(xié)助教師幫助自理能力差的幼兒。3、對(duì)遺尿及貴屎的幼兒、耐心地為他們更換、清洗衣物。4、協(xié)助教師培養(yǎng)幼兒大小便的好習(xí)慣，如會(huì)按需要小便、按時(shí)大便，大便衙自己擦凈，便后用肥皂洗手等。分析題（本題共2 小題，每題 8 分，共 16 分）1、答：（ 1）卷好袖子；（2）擰開水籠頭，將手打濕；（3）關(guān)水籠頭、搓香皂；（4）兩手心相搓；（ 5）右手搓左手、手指、手背、手腕（換反方向手）；（6）兩手五指分開、手指交叉洗手指縫；（ 7）打開水龍頭沖洗干凈；（8）關(guān)水龍頭，在水池內(nèi)甩手；（9）摘毛巾擦手，將毛巾打開放在左手手心上，右手放在毛巾上，擦干（換反方向手）；（10）掛毛巾（秋、冬、春季擦油）。2、幼兒園是實(shí)施保育和教育的機(jī)構(gòu)，要實(shí)施保育和教育相結(jié)合的原則，搞好幼兒園的保育工作，必須樹立科學(xué)的保育觀。傳統(tǒng)的保育工作是幼兒體檢、生活作息、膳食營養(yǎng)、鍛煉與安全、環(huán)境衛(wèi)生、疾病防治等。長期以來幼兒園保育的地位常常遲于教育，許多教師認(rèn)為保育是保育員的事，而保育員則往往比教師要“低一個(gè)檔次”。幼兒園工作規(guī)程中提出保教結(jié)合的原則，但在實(shí)際工作中“重教輕?！薄⒅魂P(guān)