幼兒園小班班務(wù)計劃

1、幼兒園小班班務(wù)計劃第1頁共5頁幼兒園小班班務(wù)計劃導(dǎo)讀：保護(hù)幼兒生命的安全是幼兒園老師工作的首要職責(zé)。因此 , 在幼兒園的一日生活和學(xué)習(xí)中 , 我們班三位老師將密切配合 , 眼到心到 , 以高度的責(zé)任心全身心投入到工作中每個環(huán)節(jié) , 如: 飲水、進(jìn)餐、午睡、戶外活動等等 , 照顧好每一位幼兒 , 讓孩子安心 , 讓家長放心。新的學(xué)期又開始了 , 我就像做夢一樣來到了宮殿般的豐泰裕田吉的堡幼兒園 , 看到了全新的幼兒教學(xué)理念 - 多元智能教育 , 美國哈佛學(xué)前教育理念。一個真正適合幼兒快樂學(xué)習(xí)、成長的樂園。一、班級情況分析。我們小 A 班一切都是新的 , 新老師、新幼兒、新課室。共有 12 名可愛

2、小寶寶 , 小女生 7 名, 小男生 5 名。他們聰明、伶俐 , 非常討人喜歡。有的唱歌好聽 , 有的跳舞好美 , 有的說話動聽 , 可讓老師們愛不完。 當(dāng)然 , 也遇到了小小難題 , 那就是欣欣和鋒鋒兩表兄妹還不適應(yīng)幼兒園 , 聽不懂老師的普通話 , 很依賴父母 , 給班上工作帶來了困惑和一定影響。 但我們也努力尋求方法 , 盡快讓他們愛上幼兒園這個漂亮、快樂的大家庭。二、教育教學(xué)工作首先 , 認(rèn)真閱讀教材 , 找到發(fā)展幼兒能力和情感的方向。學(xué)前多元智能這套教材從四個主題來發(fā)展幼兒的語言溝通能力 , 邏輯數(shù)學(xué)能力 , 人際交往能力、音樂感知力、身體運動能力、視覺空間感知能力、自然觀察能力及內(nèi)

3、省能力。第一是“家”的主題讓孩子懂得珍惜自己的家 , 愛家中每一位成員 , 做一個有同情心、 溫和心的孩子 ; 第二 , 農(nóng)場里的動物這一主題 , 讓幼生通過體驗另一個生命出生的喜悅、照顧的責(zé)任 , 了解動物的生態(tài)及保護(hù)動物的方法 , 培養(yǎng)孩子成為一個愛護(hù)動第2頁共5頁物及熱心幫助他人的好寶寶 ; 第三個主題“下雨了” , 讓孩子們對自然界天氣變化有初步了解 , 通過故事、兒歌、游戲介紹天氣的基本形態(tài) , 天氣中的景物及雷雨 , 彩虹等一些氣象 ; 第四個主題“走路逛街”讓幼兒懂得購物應(yīng)遵守的規(guī)則 , 學(xué)習(xí)處理以外的突發(fā)事件 , 從小培養(yǎng)正確的消費觀念。其次 , 根據(jù)幼兒年齡特點選擇幼兒感興趣

4、的內(nèi)容。讓孩子得到不同的發(fā)展 , 如在認(rèn)識物體形狀時 , 讓幼兒在玩積木、 找朋友及折紙的游戲中輕松地學(xué)習(xí)知識。第三 , 注重常規(guī)的教育 , 培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。草莓班全是新生 , 他們學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣的培養(yǎng)在這開學(xué)初期非常重要, 孩子們習(xí)慣的養(yǎng)成會對他們終生受益。 開學(xué)初期 , 主要是讓孩子適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)、生活 , 做有禮貌的孩子并于同伴友好相處。三、安全工作保護(hù)幼兒生命的安全是幼兒園老師工作的首要職責(zé)。因此 , 在幼兒園的一日生活和學(xué)習(xí)中 , 我們班三位老師將密切配合 , 眼到心到 , 以高度的責(zé)任心全身心投入到工作中每個環(huán)節(jié) , 如: 飲水、進(jìn)餐、午睡、戶外活動等等 , 照顧好每一位幼兒 , 讓孩子安心 , 讓家長放心。四、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí) , 努力提高教學(xué)水平利用業(yè)余時間積極參加園內(nèi)組織的一切培訓(xùn)活動 , 并做好記錄 , 將理論知識運用于實踐中科學(xué)、合理地指導(dǎo)自己的工作 , 以適應(yīng)不斷發(fā)展的幼兒教育水平。五、家長工作我們班孩子都是校車接送 , 因此與家長溝通的方式就只有電話聯(lián)絡(luò)和家聯(lián)本。要多與家長溝通 , 取得家長的支持與配合 , 家園同步 , 才可以第3頁共5頁讓孩子有更大的進(jìn)步。感謝您的閱讀與下載！感謝您的閱讀與下載！ 感謝您的閱讀與下載！感謝您的閱讀與下載！感