《角的度量》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、角的度量教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)目標(biāo) 一）知識(shí)與技能體會(huì)統(tǒng)一角的計(jì)量單位和度量工具的必要性，建立 1°角的表象。會(huì)用量角 器量不同位置的角，在量角中感受角的大小與所畫邊的長短無關(guān)。二）過程與方法在觀察、交流的基礎(chǔ)上，認(rèn)識(shí)量角器的結(jié)構(gòu)與功能，通過探索、實(shí)踐，歸納 量角器量角的一般步驟，掌握用量角器量角的方法。三）情感態(tài)度和價(jià)值觀積極參與量角的學(xué)習(xí)活動(dòng)，在探索角的度量方法的過程中獲得成功的體驗(yàn)， 感受數(shù)學(xué)的簡潔嚴(yán)謹(jǐn)，激發(fā)學(xué)好數(shù)學(xué)的愿望。、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)量角器，會(huì)用量角器正確量角。教學(xué)難點(diǎn)：量角時(shí)能正確讀出角的度數(shù)。三、教學(xué)準(zhǔn)備量角器、三角板、多媒體課件四、教學(xué)過程、情境創(chuàng)設(shè)，揭示課題 1

2、）復(fù)習(xí)角的概念談話：我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了角，誰能說一說什么樣的圖形叫作角？2）故事引入 談話：在角王國里有許多成員。有一天，角成員們在草地上做游戲，玩著 玩著，其中的兩個(gè)成員吵起來了，它們都說自己比對方大。/1說：“我的邊長,所以我比你大?！?2說：“邊長有什么用，我的開口大，所以我比你大?！?提問：他們到底誰說得對呢？有什么辦法可以知道呢?生：用眼觀察、用三角尺測量。 揭示課題：看來，我們要比出這兩個(gè)角哪個(gè)大，大多少，需要測量。怎么 量呢？這節(jié)課我們就一起來學(xué)習(xí)角的度量。（板書：角的度量）二、探究新知1.1。角的產(chǎn)生(1) 用三角尺上的角量一量、比一比 小組合作：選定三角尺上的一個(gè)角進(jìn)行測量、比較

3、 匯報(bào)交流：說一說你選的是三角尺上的哪個(gè)角， 怎么量的？量的結(jié)果是怎 樣的?預(yù)設(shè)：用30°角量，/ 1= 30°,/ 2比30°角大，所以/ 2大。用45°角、60°角量，/ 1比45。角、60°角小，/ 2比45°角、60°角 大，所以/ 2大。用90°角量，/ 1比90°角小得多，/ 2比90°角小一些，所 以，/ 2大。 質(zhì)疑：我們用三角尺上不同的角比出了它們的大小， 但是還是不能準(zhǔn)確地 知道/ 1和/2到底有多大，兩個(gè)角的大小相差多少，怎么辦?生：測量出兩個(gè)角的大小。(2)介紹

4、1°角 談話：對，要準(zhǔn)確測量一個(gè)角的大小，需要有一個(gè)合適的角作單位來量,我們先來認(rèn)識(shí)一下角的單位。 課件演示：人們將圓平均分成360份，將其中1份所對的角作為度量角的 單位，它的大小就是1度，記作1°。 閉上眼睛想象一下，1°角有多大。2. 認(rèn)識(shí)量角器(1) 談話：了解了 1°角是如何確定的，我們再來認(rèn)識(shí)一下度量角的工具 量角器。(2) 小組合作：先拿出自己的量角器看一看，再討論一下這些量角器有什 么共同點(diǎn)?匯報(bào)交流：誰來介紹一下，你有什么發(fā)現(xiàn)？(配合課件演示)學(xué)生：半圓形，平均分成了 180份，有一個(gè)中心點(diǎn)，兩圈刻度，分別從 0° 到180&

5、#176;,每兩個(gè)數(shù)字之間相差10，有兩條0°刻度線等。(3) 操作活動(dòng)：用兩根牙簽，在量角器上擺角擺一個(gè)直角。學(xué)生試擺后交流方法。(擺角時(shí)，一條邊對準(zhǔn)0°刻度線，另一條邊對準(zhǔn)90?？潭染€，頂點(diǎn)與中心點(diǎn)重合。)擺一個(gè)60°的角學(xué)生試擺后提問：你是怎么想的?生：量角器是把半圓平均分成了 180份，每一份所對的角是1°，60份所對 的角就是60度。擺一個(gè)120°的角呈現(xiàn)錯(cuò)例，比較辨析。3. 用量角器量角教學(xué)例1出示例1:怎樣用量角器量出/ 1的度數(shù)?學(xué)生獨(dú)立嘗試量角，小組交流量角方法。學(xué)生展示量角的過程 嘗試歸納量角的一般步驟: 把量角器的中心與角的一條邊重合，0?？潭染€與角的一條邊重合。 角的另一邊所對的量角器上的刻度，就是這個(gè)角的度數(shù)。5. 反饋：照樣子，量出/ 2的度數(shù)。學(xué)生展示量角過程，敘述量角方法。6. 小結(jié)三、鞏固深化(1)看量角器上的刻度，填出每個(gè)角的度數(shù)。學(xué)生獨(dú)立度量后交流方法。(2) 猜猜看看角的一條邊在量角器上的位置，猜角的度數(shù)。(3) 量出下面各角的度數(shù)