大班健康活動(dòng)設(shè)計(jì)與評(píng)析：面油香香

1、大班健康活動(dòng)設(shè)計(jì)與評(píng)析：面油香香所屬領(lǐng)域：健康活動(dòng)名稱(chēng)：面油香香教學(xué)目標(biāo)：1、在猜猜講講做做中，懂得面油能保護(hù)皮膚。2、體驗(yàn)自己做事的快樂(lè)并產(chǎn)生獨(dú)立做事的愿望。教學(xué)重點(diǎn)：激發(fā)幼兒涂面油的興趣教學(xué)難點(diǎn)：愿意學(xué)習(xí)涂面油的正確方法教學(xué)準(zhǔn)備：一個(gè)禮物盒、每人帶一瓶面油和一面鏡子教學(xué)課時(shí)：教育理論依據(jù)（設(shè)計(jì)思路）：涂面油是主題背景下寒冷的冬天中的一次預(yù)設(shè)活動(dòng)。它是幼兒生活中的一個(gè)細(xì)小環(huán)節(jié)，是每個(gè)孩子親身體驗(yàn)和經(jīng)歷的事情。 冬天 到了，天氣寒冷，孩子柔嫩的肌膚需要得到適當(dāng)?shù)暮亲o(hù)。在家中，涂 面油都是家長(zhǎng)包辦代替的，有的孩子涂面油時(shí)往往缺乏把面油涂開(kāi)的 的意識(shí)，我在設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)中，充分考慮小班幼兒的情感特點(diǎn)

2、，由面 油明顯的特點(diǎn)一一香味導(dǎo)入，激發(fā)幼兒涂面油的興趣 ；同時(shí)根據(jù)小班 幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)，在和孩子交流涂面油的簡(jiǎn)單方法中設(shè)計(jì)了一個(gè)趣味 性的兒歌。整個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)遵循指南中提出的“愿意樂(lè)意做力所能及的 自我服務(wù)”的要求，讓幼兒在自己涂面油的操作過(guò)程中產(chǎn)生獨(dú)立做事 的愿望。教學(xué)過(guò)程：一、猜一猜， 說(shuō)一說(shuō)，激發(fā)幼兒抹面油的興趣1、出示禮物盒，里面藏有一盒面油師：今天謝老師收到一份禮物，猜猜里面是什么 ？2、鼓勵(lì)幼兒摸一摸、搖一搖（聽(tīng)聲音）聞一聞、猜一猜3、展示禮物，師：是什么禮物？（面油）4、經(jīng)驗(yàn)回憶師：你們抹面油嗎 勸什么要抹面油？5、師視幼兒的討論作適當(dāng)總小結(jié)：原來(lái)抹了面油臉上會(huì)香香的，臉上變得滑滑

3、嫩嫩的，不會(huì)干，不會(huì)裂，也不怕北風(fēng)吹。二、說(shuō)一說(shuō)，看一看，學(xué)學(xué)抹面油的方法1、請(qǐng)一個(gè)幼兒操作，引導(dǎo)其他幼兒觀察他怎么涂的 ？重點(diǎn)提問(wèn)：他涂的好不好？他是怎么涂的？重點(diǎn)提升：面油涂開(kāi)，臉上各處都要涂到2、再請(qǐng)一名幼兒涂面油，看看有沒(méi)有進(jìn)步3、教師結(jié)合兒歌示范正確的涂面油方法4、引導(dǎo)幼兒討論哪里要涂面油，應(yīng)該怎么涂 ？5、引導(dǎo)語(yǔ)：你們會(huì)涂了嗎？我們一起來(lái)涂面油6、邊說(shuō)師邊操作(小面油，噴噴香，我要和你做朋友。蘸一蘸： 手指就像戴上一頂小帽子。面油要涂那里，抹一抹：在哪抹開(kāi)，每個(gè) 地方都涂到，保護(hù)小臉好舒服。)三、做一做，摸一摸，用正確方法涂面油1、鼓勵(lì)孩子一起涂面油(1)徒手練(師邊念兒歌邊徒手涂

4、)(2)自己照鏡子涂面油重點(diǎn)觀察：是否使用涂面油兒歌；是否每個(gè)地方都涂到了2、引導(dǎo)幼兒相互檢查是否涂均勻3、相互聞一聞、摸一摸，看看誰(shuí)的臉又香又滑四、延伸于幼兒日常生活讓幼兒每次午餐或洗臉后自己照鏡子涂面油教學(xué)評(píng)析：1、活動(dòng)過(guò)程注重情感的激發(fā)，調(diào)動(dòng)幼兒的各種感官，讓幼兒在 聞聞摸摸中感受面油香香和舒適感， 有效調(diào)動(dòng)幼兒抹面油的興趣。同 時(shí)猜猜摸摸聞聞做做的方法非常符合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，因此整個(gè) 的氣氛非常好，每個(gè)孩子都能積極地投入到活動(dòng)中， 學(xué)會(huì)了正確的涂 面油的方法，較好完成活動(dòng)目標(biāo)。2、朗朗上口的兒歌讓小班幼兒清 晰明了涂面油的簡(jiǎn)單方法和操作要求，充分體現(xiàn)了文學(xué)作品在小班幼 兒生活中的有效作用。4、活動(dòng)源于幼兒生活，又回歸于幼兒園的日 常生活環(huán)節(jié)，三歲的孩子手眼協(xié)調(diào)能力正在迅速發(fā)展， 不僅幫助了他 們形成自我服務(wù)的能力，也使其發(fā)展了動(dòng)作，增強(qiáng)了幼